资源简介

(共34张PPT)
快乐的泼水节
学习目标：
知识与能力：能准确，有表情的演唱歌曲《快乐的泼水节》并能结合不同的艺术表现手法来演绎歌曲。
过程与方法：通过歌曲演唱，体现音乐表现能力，想象能力，通过小组合作，体现团结协作的精神。
情感态度与价值观：通过学习民族音乐，了解和热爱祖国的音乐文化，增强民族意识和爱国主义情操。
维吾尔族
古尔邦节
傣族
蒙古族
彝族
泼水节
祖鲁节
火把节
你知道这些民族的传统节日吗？
欣赏视频影像
提问:这首歌曲的情绪是怎样的
谁能说说泼水有什么具体的含义
傣族象脚鼓
傣族竹楼
傣族大象
傣族信仰小乘佛教
傣族孔雀舞
你知道关于泼水节的传说吗？
初听音乐，感受歌曲情绪！
歌曲是几拍子的？并用身体的律动表现出来！
请同学们手打恒拍，按歌曲的节奏读歌词，注意节奏准确、稳定。
节奏练习：
X . X X X | X XX X | X .X X XX | X- ||
老师弹奏歌谱，请同学们边听边在心中默唱歌谱，想一想：歌曲由几个乐句组成？
请同学们跟琴演唱第一乐句歌谱。
请同学们视唱第二乐句歌谱，注意句尾与第一乐句不同。
请同学们视唱第三乐句歌谱，注意六度大跳的音准。
请同学们视唱第四乐句歌谱，注意高音do的音准。
请同学们视唱结束句歌谱，注意长音和休止符。
请同学们跟琴完整演唱歌谱，注意节奏、音准。
通过学唱你们发现哪几个音出现的的次数较多？
1 3 5
用“la”跟琴模唱旋律，找一找第一乐句和第二乐句在句尾有什么不同？
视唱歌谱，注意节奏、音准的把握。
请同学们跟琴演唱第一段歌词，注意吐字要清晰、速度要稳定。
请全体同学跟琴演唱第二段歌词
请全体同学跟琴演唱结束句歌词，注意长音和休止符。
请同学们跟琴完整演唱歌曲，注意反复记号。
请同学们想一想：这首歌曲应该用什么情绪来演唱？
请同学们随伴奏完整演唱歌曲，要表现出歌曲的欢快情绪。
拓展延伸：认识一下这是什么乐器！
请同学们模仿几个傣族的舞蹈动作。
请同学们欣赏傣族舞蹈《月光下的凤尾竹》
快乐的泼水节
END...

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