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冀教版2024-2025学年
六年级数学上册第一单元《圆和扇形》1.1圆同步练习
学校:______ 姓名:______ 班级:______
一、选择题
1.在下面的图形中，( )可以向任意方向滚动。
A. B. C.
2.在同一个圆心上画圆，可以画( )
A.个 B.个 C.个 D.无数个
3.( )决定圆的大小。
A.半径 B.圆心 C.对称轴
4.圆规两脚间的距离是厘米，这时用它画成的圆的直径是( )。
A.厘米 B.厘米 C.厘米
5.圆的大小与( )无关。
A.半径 B.直径 C.周长 D.圆心的位置
二、填空题
6.在同一个圆里，半径是直径的( )，直径是半径的( )；半径有( )条，直径有( )条。如果半径是厘米，则直径是( )厘米；如果直径是厘米，则半径是( )厘米。
7.在同一个圆内，有( )条半径，有 ( )条直径，直径的长度是半径的( )。
8.把圆规的两脚分开，两脚之间的距离是厘米，画出的圆的半径是( )厘米，直径是( )厘米。
9.下图中，圆的直径是( )，半径是( )。

10.画圆时，圆规针尖固定的点就是这个圆的( )，它决定圆的位置，两脚叉开的距离就是所画圆的( )，它决定圆的大小。
11.如下图所示，大圆的半径是( )，直径是( )。小圆的半径是( )，直径是( )。（单位：）

三、判断题
12.判断对错
两个端点在圆上的线段中最长的是直径( )

13.两个圆的半径一定相等。( )
14.在一个圆里画的所有线段中，直径最长。( )
15.圆的直径是半径的倍．( )
16.两端都在圆上的线段，一定是这个圆的直径。( )
四、操作题
17.先用圆规画一个直径为的圆，用字母，，标出它的圆心、半径和直径，再以同一个圆心画一个直径比前一个圆的直径长的圆。
五、解决问题
18.用下面的方法可以测量没有标出圆心的圆的直径。这样测量的道理是什么？
19.最古老的银杏树是长顺“中华银杏王”，它的树干的横截面可以看成圆形，直径约是。这棵银杏树树干的横截面的半径约是多少米？
参考答案
1.【答案】A
【解析】根据圆的特性可知，只有圆形可以向任意方向滚动。
故选。
2.【答案】D
【解析】因为圆心确定圆的位置，半径确定圆的大小，
圆心相同，半径不等，则可以画出无数个符合要求的圆．
故选：．
3.【答案】A
【解析】圆的半径决定圆的大小。
故选。
4.【答案】A
【解析】圆规两脚间的距离即半径，所以所画圆的直径为（厘米）。
故选。
5.【答案】D
【解析】圆心的位置决定圆的位置，与圆的大小无关。
故选。
6.【答案】一半；倍；无数；无数；；
7.【答案】无数；无数；倍
【解析】圆有无数条直径，所有直径的长度都相等；圆有无数条半径，所有半径的长度都相等，并且直径长度是半径的倍。
8.【答案】；
9.【答案】；
10.【答案】圆心；半径
11.【答案】；；；
12.【答案】对
【解析】答案为正确
13.【答案】错
【解析】只有同圆或等圆的半径相等，任意两个圆的半径不一定相等。
14.【答案】对
【解析】根据直径的概念可知：同一圆中的所有线段，直径最长。
15.【答案】错
【解析】在同圆或等圆中，直径等于半径的倍，也就是“圆的直径是圆的半径的倍”的前提条件是“同圆或等圆”．
所以原题说法错误；
由此可得答案为：错误．
16.【答案】错
【解析】经过圆心且两端都在圆上的线段，才是这个圆的直径。
17.【答案】
18.【答案】直径是圆内最长的线段。
19.【答案】

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