资源简介

(共18张PPT)
第二单元 遵守社会规则
第三课 社会生活离不开规则
第二框 遵守规则
内容结构
第二单元 遵守社会规则（适应社会）
第3课 社会生活离不开规则
维护秩序
遵守规则
第4课 社会生活讲道德
尊重他人
以礼待人
诚实守信
第5课 做守法的公民
法不可违
预防犯罪
善用法律
规则：广泛规范
道德：价值观思想层面规范
法律：行为层面规范
自主学习
1. ◆自由与规则的关系？（P27--28）
2. ◆怎样遵守规则？ （P28--29）
他律内涵
自律内涵
3. 如何维护规则？（P30）
4. 为什么要积极改进规则？（P31）
5. 改进规则个人应如何做？（P31）
运用你的经验
请同学阅读教材第26页运用你的经验。
思考：(1)结合上述材料，谈一谈我们应该怎样正确对待规则。
(2)说一说你生活中见过的大家遵守规则的例子，分享你对这些事情的感受。
小结：我们应该自觉遵守规则；坚定维护规则；积极改进规则。
一. 自由与规则不可分
探究与分享
请同学阅读教材第27页上探究与分享。
思考：你如何看待这位男士打电话的“自由”？
提示：社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。这位男士有打手机的自由，但是他在行使自己的自由和权利时，应该尊重他人合法的自由和权利。
探究与分享
列车即将发车，两位乘客却堵住车门，不让列车启动。原来，他们的同伴还未赶到。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以为然，态度蛮横，导致发车延误。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条的规定，公安机关对两人予以行政拘留十天的处罚。
思考：为什么这两位乘客看似在行使权利，最后却受到处罚
提示：两位乘客损害了集体的利益和其他公民的合法的自由和权利，违反了规则。社会规则是人们享有自由的保障。违反规则，扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
自由与规则的关系？
（P27--28）
(1) 社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
(2) 社会规则是人们享有自由的保障。
核心笔记
二. 自觉遵守规则
探究与分享
《元史·许衡传》里有这样一段记载:许衡做官之前，一年夏天外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人问他为何不摘，他回答说:“不是自己的梨，岂能乱摘!”有人劝解道:“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道:“梨无主人，难道我心中也无主吗 ”
思考：(1) 你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点
(2) 你认为该如何做到许衡所说的“我心有主”
遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。
探究与分享
请同学阅读教材P29探究与分享。　
思考：你怎么看待以上观点？
提示：上述观点都是错误的，都是漠视规则、不遵守规则的表现。这些人应该懂得，遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则化为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。
怎样遵守规则？ （P28--29）
(1) 遵守社会规则需要他律和自律。
监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律；
自我约束，即自律。自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。
(2) 遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，将规则内化于心，外化于行。
核心笔记
三. 维护与改进规则
探究与分享
请同学阅读教材P29--30探究与分享。　
思考：(1)生活中还有哪些类似的行为？
(2)为了改变这种状况，两位同学讨论解决方案，请你参与其中。
(3)我的方案________________
小结: 我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
方法与技能
劝导的技巧
1. 有“礼”。
劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善。
2. 有“理”。
劝导时要晓之以理。
3. 有“节”。
劝导时要注意适可而止。
探究与分享
随着人民生活水平的提高，中国儿童的平均身高也在增长。为惠及更多儿童旅客，自2023年1月1日起，全国铁路对儿童优惠票实行车票实名制管理，儿童凭有效身份证件购买儿童优惠票。实名制购买儿童火车票以6周岁和14周岁为分界线，不再以身高为分界线。儿童年龄按乘车日期计算。
思考：说说为什么有这变化？
提示：规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
目标研学
指导学生研读教材第31页。
思考：规则不是一成不变的，随着社会的发展和社会生活的变迁，我们需要积极改进规则。谈谈改进规则个人应该如何做呢？
提示：我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识；
为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
遵守规则
自由与规则不可分
自觉遵守规则
维护与改进规则
自由与规则的关系
怎么做
怎么做
原因
怎么做

展开更多......

收起↑