资源简介

(共25张PPT)
人教统编版九年级历史上册同步教学课件
第四单元：走向近代
第14课 文艺复兴运动
文艺复兴
但丁
达·芬奇
莎士比亚
Step
01
Step
02
Step
03
1.立足史料实证和时空观念，识记文艺复兴时期的代表人物及其成就。
2.立足唯物史观和历史解释，理解文艺复兴的实质和意义，初步认识文艺复兴对欧洲资本主义的产生所起的作用。
3.立足唯物史观和家国情怀，学习文艺先驱们敢于追求真理、勇于开拓创新的精神。
2022年课程标准：
通过了解欧洲兴起的文艺复兴运动及其代表人物和作品，如《神曲》、莎士比亚的戏剧，初步理解“人文主义”的发展及其对人的思想解放的意义。
课程导入
“文艺复兴”一词狭义是指14世纪在意大利兴起的对古典文学、学术和艺术的热情以及由此在15世纪和16世纪期间给欧洲带来的新文化。
——[美]迈尔斯著《世界通史上册》
文艺复兴和人文主义
人文主义：指以人为中心而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活的生活哲学。
<<概念阐释>>
1.文艺复兴在意大利兴起的背景
1）经济基础：
2）阶级基础：
3）文化基础：
4）宗教原因：
商品经济的发展和资本主义萌芽（根本原因）
新兴资产阶级的形成
意大利较多地保留了古希腊、罗马的古典文化
罗马教廷和神学禁锢了人们的思想
14世纪意大利的许多城市，如威尼斯、热那亚、佛罗伦萨等，都是西欧和东方贸易的枢纽，工商业相当发达，出现了资本主义的萌芽──手工工场。
13世纪威尼斯、米兰等城市取得自治权。随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化，出现了商人和银行家等，他们成为早期的资产阶级。
文艺复兴兴起的背景
(1)时间：
14世纪中叶—16世纪
(2)地点：
源于意大利，向西欧扩展
(4)核心思想：
人文主义
(5)性质：
一场资产阶级的思想解放运动
(6)特点：
①建立以人为中心而不是以神为中心的生活哲学； ②提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。
“复兴”+继承+创新
2.文艺复兴的概况
(3)目的：
宣传新的资产阶级思想，
反对教会思想文化统治。
　　文艺复兴，从表面上看来，是欧洲思想文化界人士复兴希腊、罗马古典文化的运动。在他们心目中，古代希腊、罗马是欧洲历史上的黄金时代……因此他们怀着一种复古的心情去挖掘古代遗产，力图恢复古典文化艺术，使之“再生”。
　　但是，文艺复兴并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而在很大程度上是一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。
——《世界史·近代史编》
3.文艺复兴的影响
①促进了人们思想的大解放；
②涌现了许多文学家、思想家和艺术家，推动了欧洲文化思想领域的繁荣；
③为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础。
文艺复兴运动打破了中世纪的神学桎梏，改变了人们的观念，解放了人们的思想……还创造了远比千年中世纪更多、更辉煌灿烂的新文化，对欧洲文化宝库做出了巨大的贡献。尤为重要的是，它是新时代到来的先声，是资本主义发展的基础。
——康天意《文明的狂飙疾进时代》
就“人的发现”而言：文艺复兴肯定了人性的自主性、能动性，肯定了人类通过理性的方式探究自然的能力，为近代科学的兴起清除了大量的宗教教条。
——郝苑等《论文艺复兴对科学复兴的影响》
“文艺复兴”从表面上看是欧洲先进知识分子复兴古希腊罗马文化的运动，但它不是单纯地复兴古典，而是反封建的新文化的创造，具有鲜明的时代精神。文艺复兴是对古希腊罗马文化中人文主义精神的继承和发展，是反映欧洲新兴资产阶级要求的思想解放运动。
这首诗反映了文艺复兴时期人们快乐的人生观、积极的生活态度，以及享受人生、寻求愉悦和幸福的乐观主义精神。
人物 国籍 代表作
“文学三杰”
“美术三杰”
剧作家
但丁
意大利
彼特拉克
薄伽丘
《神曲》
《歌集》
《十日谈》
达·芬奇
米开朗琪罗
拉斐尔
莎士比亚
意大利
英国
《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》
《大卫》《创世纪》
《西斯廷圣母》《雅典学院》
《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》
4.文艺复兴的代表人物及成就
文艺复兴的先驱——但丁
青少年时期刻苦学习，博览群书，终成一位多才多艺，学识渊博的学者、诗人。他身为佛罗伦萨的行政官之一，因抵制教皇插手内政，遭到教皇迫害，被判终身流放，流落意大利各地近20年，《神曲》即为流放时所作。
但丁的代表作是《神曲》， 《神曲》分“地狱”、“炼狱”、“天堂”三部分。作品通过描写描写现实生活中的各色人物,抨击教会的贪婪腐化,把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱,表达了市民阶层的感情与理想
幻游《地狱》
幻游《炼狱》
幻游《天堂》
人生本来不是为了像野兽一般活着，而是为了追求美德和知识……克服惰性，因为坐在绒垫上或者睡在被窝里，是不会成名的……
——但丁：《神曲》
意大利人，是文艺复兴鼎盛时期的著名画家和科学家。14岁时拜师学画，后来同米开朗基罗和拉斐尔被誉为文艺复兴时期的“美术三杰”。他广泛涉猎数学、物理、生物、解剖、地理、工程和军事等各个学科领域，是世界科学史上罕见的多才多艺的学者。被恩格斯称为文艺复兴时代的“巨人”。
天文：否定“地球中心说”
物理：液体压力、摩擦学理论、惯性原理……
光学：针孔成像实验、光学仪器
机械：水下呼吸装置、拉动装置、 动螺旋……
医学：人体解剖、血液的功能
建筑：设计桥梁、教堂、城市街道和城市建筑
军事：簧轮枪、子母弹、坦克车、滑翔机……
达·芬奇
人物简介
把艺术创作和科学探索结合起来，充分体现了人文主义精神。
《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》
(1)代表作：
(2)特点：
(3)地位：
被恩格斯称为文艺复兴时代的“巨人”。
世界肖像史上最著名的作品之一。
《蒙娜丽莎》（Mona Lisa）是达·芬奇的代表作，它以现实人物为主题，人物形象神态自若，嘴角含着一丝微笑，显得恬静，似乎又有些哀伤，富有生命的活力。荷兰阿姆斯特丹的一所大学应用“情感识别软件”分析出蒙娜丽莎的微笑包含的内容及比例：高兴 83/100，厌恶 9/100，恐惧 6/100，愤怒 2/100。
你悲哀吗 这微笑就变成感伤的。
你快乐吗 她的口角似乎在牵动,笑容在扩大。
——傅雷
犹大
耶稣
《最后的晚餐》耶稣跟12个门徒坐在一起，共进最后一次晚餐，他忧郁地对12个门徒说：“我实话告诉你们，你们中有一个人要出卖我了！”12个门徒闻言后，或震惊、或愤怒、或激动、或紧张。《最后的晚餐》表现的就是这一时刻的紧张场面。
(1)代表作：
(2)特点：
(3)地位：
《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》
批判封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。
欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者。
莎士比亚
知识拓展
文艺复兴时期名作欣赏
知识拓展
文艺复兴时期名作欣赏
西斯廷教堂壁画
米开朗琪罗绘画《创世纪》
知识拓展
文艺复兴时期名作欣赏
知识拓展
波兰 哥白尼 天文学家
德意志 地区 开普勒 天文学家
谷腾堡 西方印刷之父
英国 莎士比亚 戏剧家
哈维 近代生理学鼻祖
培根 科学家、思想家
法国 拉伯雷 作家
笛卡尔 数学家
韦达 数学家
意大利 布鲁诺 思想家
伽利略 天文、物理学家
西班牙 塞万提斯 作家
哥白尼
数学家 天文学家
（1473-1543）
伽利略：物理学家.数学家.天文学家.哲学家
（1564-1642）
知识拓展
文艺复兴运动的扩展
15、16世纪，文艺复兴运动扩展到欧洲其他国家，并从文学艺术扩展到其他领域。
文艺复兴时期的艺术作品
课后活动

课后活动

1.有学者指出：“这是一场新文化运动，反对神权至上和封建君主制度，是一股让欧洲焕然一新的力量。”其评述的事件是 ( )
A.垦殖运动 B.文艺复兴 C.启蒙运动 D.新航路开辟
2.但丁是文艺复兴的先驱，他猛烈抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想。体现但丁这一思想的长篇诗作是 ( )
A.《蒙娜丽莎》 B.《神曲》
C.《罗密欧与朱丽叶》 D.《哈姆雷特》
B
B
课后活动

课后活动

3.文艺复兴运动前，欧洲绘画、雕塑中的圣母像神态呆板无神，少有人间之情。而在文艺复兴时期米开朗琪罗的作品《哀悼基督》中，圣母是一位容貌端庄美丽的母亲，她的神情散发着母爱的光芒。此现象说明(　 　)
A.圣像画受到人文主义思想的影响 B.宗教信仰失去了神圣地位
C.艺术家多出身于平民阶层 D.画家们缺乏艺术想象力
4.艺复兴的强大冲击力使欧洲的封建制度、封建精神和教会的愚民政策不能再钳制广大民众的思想和行为。这说明文艺复兴促进了 ( )
A.资本主义萌芽产生 B.资产阶级革命爆发
C.人们思想的大解放 D.古希腊罗马文化再生
A
C
课后活动

课后活动

5.文艺复兴发源于意大利的根本原因是（ ）
A. 资本主义萌芽最早出现在意大利
B.意大利保留了丰富的希腊罗马古典文化
C.意大利聚集了许多学者人才
D.意大利与亚洲长期的经济文化联系
6.文艺复兴时期涌现出了许多文学家、思想家和艺术家，他们推动了欧洲文化思想领域的繁荣。但这场反封建运动却采取了复兴古代希腊罗马文化的方式，主要原因是（ ）
A．资本主义发展还不充分 B．借助古典文化有助于减小斗争阻力
C．资产阶级反封建的态度不够坚决 D．大量古希腊罗马文化遗存
A
A
祝同学们学习进步！

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