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(共23张PPT)
尊重他人
八年级上册 第二单元第四课第一框
政治认同：懂得什么是尊重；理解自尊与尊重他人是相互联系、密不可分的，知道如何尊重他人。
道德修养：领会“己所不欲，勿施于人”的道理，知道怎样换位思考；把握平等的内涵，知道每个人在人格和法律地位上是平等的。
法治观念：了解自尊与尊重他人的相互关系，掌握尊重他人的方法。
健全人格：体验平等待人对己对人所带来的情感上的慰藉；初步形成“己所不欲，勿施于人”的人生态度。
核心素养目标
难点
重点
重点问题
3.如何做到尊重他人
2.为什么要尊重他人
1.尊重的含义、表现
尊重是交往的起点
01
【探究一】尊重的含义和表现
新知学习
董卿跪地采访
思考：你认为这两个举动体现了什么？
提示：他们尊重他人，此举体现他们两人都具有很高的修养。
即：尊重他人是一个人的内在修养的外在表现。
林丹与李宗伟相互尊重
殴打
踹倒
不尊重
人格
权利
1. 什么是尊重他人
含义：尊重即尊敬、重视。
表现：我们应该尊重他人的人格、权利。
不懂得宽容、没道德
（内在修养）
你如何看待该女客户？
快递小哥遭遇到了什么？
董卿多次以“跪姿”采访，她给你留下了什么印象？
尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
2.为什么要尊重他人？
敬业
有礼貌
谦卑
平易近人
命比狗贱
用脚打的车
受到他人尊重
满足感、成就感
得不到尊重
自卑感、挫败感
自尊、自信
马斯洛的需要层次理论
1.为什么要尊重他人？
(1)尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
(2)每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
(3)尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的特征。尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度。
尊重从我做起
第二部分
×
2、平等对待他人
（1）每个人在人格和法律地位上都是平等的。
（2）平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。
（3）社会生活中，我们不能以家境、智能、性别等方面而轻视、歧视他人。
情境一：给爷爷过生日
小林爷爷生日了，小林一家去给爷爷过生日，看到儿孙们欢聚一堂，爷爷眉开眼笑，可是过了一会儿，爷爷显得很失落，因为聚餐的时候，爸妈都抱着手机，发信息、拍照、打电话，小林和弟弟妹妹玩游戏，没几个好好吃饭，唠唠家常的。
思考：爷爷为什么失落？如果你是爷爷，你希望儿孙怎样对待自己？
积极关注、重视他人。
尊重他人，需要我们考虑他人的感受，给予他人应有的、适当的关注、重视，而不冷落、忽视他人。
小林的故事
情境二：与同桌相处
一天中午，在学校吃过午饭休息的时候，小林正准备去打篮球，他的同桌小治有一道数学题不会，想请小林帮忙讲一下。
思考：如果你是小林，会怎么做？
(1)积极关注、重视他人。
（2）我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。
小林的故事
笔记总结
总结
笔记区
4、如何关注、重视他人？
（1）尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。
（2）我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。
你赞同他们的看法吗？说说你的理由。
（1）每个人在人格和法律地位上都是平等的。
（2）平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。
（3）社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面而轻视、歧视他人。
赞同
情景三：小林与同学们正在进行讨论。
1.近年来,医患关系日趋紧张,医疗矛盾也日益加深。医患之间,合则两利,伤则两败。构建和谐的医患关系,尊重是最好的“良方”。这是因为 ( )
①每个人都是有尊严的个体　②尊重能够完全消除医患矛盾　③尊重能够减少摩擦,增进信任　④尊重使社会生活和谐融洽
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
D
2．最近几天，网上流传着一段高铁吃泡面的视频：一名男子在高铁上吃泡面被一名女子怒怼。女子因孩子对泡面过敏而怒吼，情绪激动，甚至爆了粗口。下列对该女子的看法正确的是（ ）
①缺少包容，克制、教养，没有宽广的胸怀
②应该合理调控自己的情绪
③没能有效沟通，心中没有他人
④男子应该体谅别人的难处，注意生活细节
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D.①②③④
1.本节课你有哪些收获？（画思维导图）
谈收获
2.还有没解决的问题吗？
1.著名文学家、戏剧作家夏衍临终前感到十分难受。秘书说：“我去叫大夫。”当他开门欲出时，夏衍突然睁开了眼睛，艰难地说:“不是叫，是请。”随后就昏迷过去，再也没有醒来。“不是叫，是请”，竟成了夏老临终前的最后遗言。这反映了夏老（ ）
A.平等待人 B.尊重他人
C.举止端庄 D.宽以待人
B
固学：巩固测试
2．某小区居民声女士在自家单元电梯口贴出了一张致歉信，就家庭聚会可能会给大家带来的不便提前致歉。不少业主认为这种做法对获得大家的理解很有帮助。这提示我们
①尊重他人要学会欣赏他人
②相互尊重能够消除摩擦
③尊重是维系良好人际关系的前提
④尊重有利于形成融洽的邻里关系
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
√
解析　尊重是与他人友好交往的必备品质，是维系良好人际关系的前提，题干描述说明尊重有利于减少摩擦，化解纠纷，有利于形成互敬互爱的融洽关系，使社会生活和谐融洽，故③④符合题意；①说法正确，但与题干描述不符；②错误，“消除摩擦”的说法绝对。
√
解析　漫画表述了两个人为了6、9争吵，他们都没有从对方的角度看问题，这启示我们要将心比心，换位思考，A说法正确，符合题意；B错误，“杜绝”的说法过于绝对；C错误，漫画表述的内容与歧视无关；D排除，漫画没有体现尊重差异的内容，不符合题意。
3．下图漫画，两个人的争吵启示我们要
A．将心比心，换位思考
B．宽容他人，杜绝争吵
C．平等待人，减少歧视
D．尊重差异，和谐相处

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