资源简介

(共28张PPT)
七上教材简介
第一单元 少年有梦
第二课 正确认识自我
七上教材简介
第二框 做更好的自己
知识提纲
第一单元：少年有梦
第二课：正确认识自我
第二框：做更好的自己
1、为什么要做更好的自己？
2、怎样做更好的自己？
3、怎样欣赏自己？
4、怎样接纳自己？
5、怎样完善自己？
6、怎样发掘自己的潜能？
教学目标
1.道德修养：正确认识和接纳自己，不断完善自己；了解发掘自身潜能的方法，努力学习做更好的自己；确立积极向上的人生态度。
2.健全人格：以积极的态度去接纳自己、欣赏自己，主动改正缺点、激发潜能，在日常生活中主动去做更好的自己。
3.责任意识：通过分析自己的优势，积极接纳自我，学会欣赏自己，积极改正缺点，扬长避短，学会对自己的成长负责。
教学重点：为什么要做更好的自己？
教学难点：怎样做更好的自己？
核心素养目标：
小故事大道理：《东施效颦》
小故事大道理：《邯郸学步》
德国哲学家莱布尼茨提出：
世界上没有完全相同的两片树叶。
小小的树叶所具有的属性是多样的：
长短、宽窄、厚薄、色彩的浓淡、边缘的锯齿形状、中间的脉络走向……
特征
课堂笔记
①每个人在兴趣、性格、气质、能力等方面都有所不同。（P12）
②我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身的特点和社会需要发展自己，做更好的自己。（P12）
③做更好的自己，不仅是初中阶段的成长要求，而且是值得我们用一生去探寻的人生课题。（P15）
▲ 1、为什么要做更好的自己？（P12-15）
课堂笔记
①学会欣赏自己。（P13）
②学会接纳自己。 （P14）
③不断完善自己。 （P14）
④不断发掘自己的潜能。（P14） （P15）
⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。
▲ 2、怎样做更好的自己？（P13—15）
我的优点有哪些？
我做出了哪些努力？
我为班级和同学做出的贡献有哪些？
活动：夸夸我自己
“不要因为别人的好，而忘记自己的好。”
“天生我材必有用”
3.怎样欣赏自己？（P13)
①欣赏自己的长处和优势。
②欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等。
（1）做更好的自己，要学会欣赏自己。
真正的自我接纳：
是在发现自己的不足时，也不会自责，自暴自弃，而是允许不足的存在，承认“人无完人”。
然后可以欣赏自己：
有勇气去改变可以改变的事情；有胸怀去接受不能改变的事情；有智慧去分辨两者的不同。
（2）做更好的自己，要学会接纳自己。
①接纳自己需要接纳自己的全部。
②需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。
4.怎样接纳自己？（P14)
改正缺点的方法（P14方法与技能）
7
通过自我反思和他人的评价及时发现自己的缺点
请自己信任的人来协助
从最容易改正的缺点开始
具体描述
自己的缺点
及时肯定或奖励自己为改正缺点所付出的努力
作出改正缺点的公开承诺。
（3）做更好的自己，要不断完善自己。
①我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。
②我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。
5.怎样完善自己？（P14)
（4）做更好的自己，要不断发掘自己的潜能。
①我们可以通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域；
②通过参与多方面的活动，了解国家和社会需要，寻求适合自己发展的空间；
③通过与他人合作，不断提升自己的能力。
6.怎样发掘自己的潜能？（P14)
（5）做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。
　“燃灯校长”张桂梅扎根边疆山区教育四十余载，克服重重困难，创办了全国第一所全免费女子高中一不设门槛、不收学费，只希望用知识改变贫困山区女孩的命运。在张桂梅的不懈努力下，上千名山区困难女孩走出大山，走进大学，
课堂小结
服务
考点针对训练
1.进入新时代，国家的发展需要有理想、有本领、有担当的时代新人。要顺应时代所需，做更好的自己，就要（ ）
①既接纳自己的优点又接纳不足
②既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分
③自暴自弃，因为我们无法改变现状
④要不断发掘自己的潜能，提升自己的能力
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
Ａ
考点针对训练
2.心理咨询师收到小峰同学的来信，信中说：“和同龄人相比，我个子矮小，我很自卑。”下列是心理咨询师对小峰的劝导，你认为合适的是（ ）
①认识到个体的差异，不与同龄人攀比
②我们要学会欣赏自己，欣赏自己的优点和努力
③我们要努力学习，取得优异的学习成绩
④我们要学会接纳自己，接纳自己的优点和不足
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
Ｂ
考点针对训练
3.道德与法治课上，老师运用头脑风暴法，鼓励学生在短时间内找到改正缺点的方法。下面四位同学改正缺点的方法中值得借鉴的是（ ）
①小亮：我可以请老师帮忙，寻求改正缺点的方法
②小婷：我决定从最难改正的缺点开始，逐一突破
③小乐：我把自己主要缺点都列举出来，具体描述
④小军：我每改正一个缺点，就奖励自己一本绘画本
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
Ｄ
考点针对训练
4.作为合肥中科智驰科技有限公司联合创始人、总工程师，刘跃有着十多年无人驾驶研发经验，他所带领的团队在无人驾驶系统研发第一线，攻克了一个又一个技术难题。他说：“我们现在主打无人驾驶清扫车这款产品，希望能在园区里代替人工劳动，让科技造福社会。”刘跃的事迹告诉我们（ ）
A．只有投身科学技术事业，我们才能够做更好的自己
B．做更好的自己，是在为社会服务中实现的
C．善于向他人学习长处，我们才会真正做到欣赏自己
D．只要坚定目标方向，没有任何事情不能够取得成功
Ｂ
考点针对训练
5.阅读材料,回答问题。(10 分)
为全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,2023年9月,佛山市出台了《初中学生综合素质评价实施方案》。以下是小林在“综合素质评价系统”上留下的评价内容:我性格开朗，风趣幽默，在学校,我乐于助人,与同学相处融洽，大家都说我是班级的“幽默大师”“正义使者”。我爱好画画,每次都能出色完成班级的黑板报设计。但我学习不够积极主动，成绩也不太理想，经常给自己定目标、订计划,总是无法坚持下去，我讨厌这样的我，也想改变这样的我。
(1)材料中“大家都说我是班级的‘幽默大师’、‘正义使者’”是通过哪一途径来认识自己的 这种评价方式对小林有何意义 (4分)
(2)小林说:“我讨厌这样的我，也想改变这样的我。”对此,你会如何开导他 (6分)
(1)材料中“大家都说我是班级的‘幽默大师’、 ‘正义使者’”是通过哪一途径来认识自己的 这种评价方式对小林有何意义 (4分)
考点针对训练
【解析】第一步，审设问，找关键词：“认识自己的途径、意义”，属于类型题中的“怎样做？为什么？”题型 。第二步，读材料，找关键信息“大家都说”，联系课本知识“2、怎样正确认识自己？（途径）P10”“4、他人评价的意义？P10” 。第三步，构建答案，分层分点作答。
考点针对训练
【参考答案】
①途径：通过他人的评价来认识自己。（1分）
②他人评价的意义：他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。（3分）
(2)小林说:“我讨厌这样的我，也想改变这样的我。”对此,你会如何开导他 (6分)
考点针对训练
【解析】第一步，审设问，找关键词：“如何开导”，属于类型题中的“怎样做？”题型 。第二步，读材料，找关键信息“讨厌自己、想改变自己”，联系课本知识“2、怎样做更好的自己？P13-15” 。第三步，构建答案，分层分点作答。
考点针对训练
【参考答案】
①学会欣赏自己。欣赏自己的长处和优势。
②学会接纳自己。接纳自己的全部。
③不断完善自己。利用一切机会丰富和发展自己。
④不断发掘自己的潜能。发现自己的兴趣爱好。
⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。

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