资源简介

(共28张PPT)
第一章 认识细胞
第一节 走进生物学实验室
丰富多彩的生物界蕴藏着无限的奥秘,这些奥秘等着我们去探索,要进行科学探究就离不开一些器具。同学们,我们进行科学探究常用的有哪些器具呢
1.说出显微镜的基本结构与作用。
2.识别几种常用的探究器具,并说出其用途。
3.学会使用显微镜。
学习目标
世界上的第一架显微镜是荷兰眼镜匠詹森父子在1590年前后制成的 ，效果不理想。
前后经过伽利略和罗伯特·胡克改良，效果较好，特别是经过英国物理学家罗伯特·胡克改良后，能够放大100多倍。胡克还用自己改良后的显微镜观察到了“细胞”，但观察到的只是死去的软木细胞的细胞壁。
显微镜的发展史
1878年，制成现代的光学显微镜
20世纪30年代，制造了第一架电子显微镜
认识光学显微镜
自学P4、P5，说出显微镜的主要结构与功能。
目镜（放大）
镜臂
（连接）
物镜（放大）
镜柱
（支持）
镜座（支持）
反光镜（反射光线）
遮光器（调节光线强弱）
载物台（放置玻片标本）
镜筒（连接目镜和物镜）
粗准焦螺旋
（一般调节）
细准焦螺旋
（精细调节）
转换器（转换镜头）
通光孔（通过光线）
压片夹（夹持玻片标本）
放大倍数
目镜
放大倍数
镜筒长度
物镜
镜头越长倍数越
高
镜头越长倍数越
低
显微镜放大倍数是目镜和物镜的乘积
使用光学显微镜
一、取镜和安放
右手握住镜臂，左手托住镜座
把显微镜放在实验台距边缘5厘米左右处，略偏左，安装好目镜，选择低倍目镜。
二、对光
转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（注意不要用手扳物镜！）
把一个最大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜，右眼睁开，同时用两手转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。直到整个视野呈雪白色为止
试一试：1、比较反光镜两面的差异
2、转换遮光器上的不同光圈，看看视野亮度的变化
三、观察
把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔
转动粗准焦螺旋，顺时针旋转，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止
注意：此时眼睛一定要看着物镜！
左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰
四、复原放回
1、观察完毕，先提升镜筒，取下玻片标本
2、用纱布将显微镜外表擦拭干净
3、转动转换器，使两个物镜伸向前方，将镜筒缓慢降至最低
4、将反光镜放在直立的位置
5、将显微镜放回原处
.显微镜所成的像是放大的倒像，即上下倒，左右也倒，如：若将载玻片上写一个“b”，在显微镜下观察到的应是“q”。
显微镜的成像
1、判断物像的形状：
2、移动物像：
将物体旋转180°
将物像移到视野中央：偏哪向哪移
将污点移出去怎么移动？怎么判断污点的位置？
(1)在低倍镜下观察，找到要观察的物像，并移到视野中央。　　　　　

(2)转动 转换器＿换上高倍物镜。

（3）调节光圈或反光镜使视野清晰明亮。　　　　

(4)转动 细准焦螺旋 ，直到看清楚为止。
注意：换高倍镜后不能再“动粗”
（偏哪向哪移）
低倍镜换高倍镜的步骤和要点：
认识其他常用的实验器具
观察器具:放大镜等
解剖工具:
解剖盘
解剖剪
镊 子
刀 片
计量器具:量筒 天平
加热器具:酒精灯、三脚架、石棉网
通用器具:烧杯、试管、试剂瓶、培养皿、研钵、滴管、药匙
1、要注意安全,不要用手触摸刀口，也不要碰到他人；
2、不要用手直接接触被称量的物体；
3、加热时，不要离开加热装置，加热结束后要及时、正确地切断热源，不要用手直接接触被加热的玻璃器具；
4、实验结束后，要及时作清理工作。
使用常用探究器具注意事项
1.认识光学显微镜
目镜与物镜放大倍数的乘积,就是物像的放大倍数。2.使用光学显微镜
取镜与安放→对光→放置玻片标本→观察→清洁与收镜。3.认识常用的其他实验器具
1.用显微镜进行观察的材料必须是 (　　)
A.新鲜的 B.完整的 C.薄而透明的 D.干燥的
2.用显微镜观察微小物体时,目镜上标有“5×”字样,物镜上标有“45×”字样。观察到的物体的实际放大倍数是 (　　) A.5倍 B.45倍 C.50倍 D.225倍
3.把刻有“p”的载玻片放在显微镜下观察时,视野中所看到的是 (　　)
A.q B.p C.d D.b
C
D
C
4.如果在载玻片上写“→”,那么在显微镜下可看到 (　　) A.→ B.← C.↑ D.↓
5.在制作临时玻片标本的过程中,盖玻片一侧先接触载玻片上的水滴再缓慢放下的原因是 (　　)
A.防止出现气泡 B.防止观察材料受损伤
C.防止水溢出 D.防止盖玻片受损
B
A
显微镜不仅是生物学研究中的重要工具，也是探索微观世界的钥匙。

展开更多......

收起↑