资源简介

(共24张PPT)
第一章　物态及其变化
第四节　升华和凝华
物理八年级上册
（北师大版(2024)）
1.物质从___态直接变成___态的过程叫作升华。升华过程中物质需要___热。
2.物质从___态直接变成___态的过程叫作凝华。凝华过程中物质需要___热。
3.哈尔滨寒冷的冬天，公园里冰雕作品会一天天减小，这是______现象。
预习清单
固
气
吸
气
固
放
升华
导入新课
冰块吸热后熔化成水，再继续吸热就变成水蒸气，这是生活中常见的现象。
物质吸热后能不能从固态直接变为气态呢？
任务一：理解升华的定义并认识生活中常见的升华现象
(1)放入衣箱里的樟脑球会慢慢变小。
(2)冬天，冰冻的衣服会变干。
(3)雪人没有熔化却变小了。
樟脑球、冰、雪人各发生了哪些变化。
任务一：理解升华的定义并认识生活中常见的升华现象
物质由固态直接变成气态的过程，称为升华。
任务二：了解凝华的定义及相应的现象
物质由气态直接变成固态的过程，称为凝华。
雾凇
任务二：了解凝华的定义及相应的现象
物质由气态直接变成固态的过程，称为凝华。
窗户上的冰花
任务二：了解凝华的定义及相应的现象
物质由气态直接变成固态的过程，称为凝华。
霜
任务二：了解凝华的定义及相应的现象
熔化和汽化需要吸热，凝固和液化需要放热，那么升华和凝华呢？
升华需要吸热，因为做实验时我们加热了；凝华需要放热，因为将试管放入凉水中后出现了固态碘。
任务三：总结六种物态变化的区别和联系
核心总结
1.定义。
(1)物质从固态直接变成气态的过程叫作升华。
(2)物质从气态直接变成固态的过程叫作凝华。
2.升华吸热，凝华放热。
课堂评价
　　1.夏天从冰柜中取出冰棒，可以看到冰棒周围有“白气”产生，在冰棒包装袋外侧有一层白霜。下列说法中正确的是 ( )
A.“白气”是水蒸气
B.“白气”的形成需要放热
C.白霜的形成是凝固现象
D.白霜的形成需要吸热
B
课堂评价
　　2.如图甲所示，在1个标准大气压下，小明将冰块放入空易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，测得易拉罐中冰与盐水混合物的温度低于0 ℃，实验时易拉罐的底部有白霜生成(如图乙所示)。对于这一实验和现象的分析，正确的是 ( )
A.盐使冰的熔点低于0 ℃，白霜的生成是凝华现象
B.盐使冰的熔点高于0 ℃，白霜的生成是凝华现象
C.盐使冰的熔点低于0 ℃，白霜的生成是凝固现象
D.盐使冰的熔点高于0 ℃，白霜的生成是凝固现象
A
甲
乙
课堂评价
　　3.利用干冰(固态二氧化碳)给运输中的食品降温，防止食品腐烂变质，这是应用了 ( )
A.干冰熔化吸热 B.干冰升华吸热
C.干冰液化放热 D.干冰凝华放热
B
第一章　物态及其变化
第五节 跨学科实践——
设计海水淡化装置
物理八年级上册
（北师大版(2024)）
教学设计图示
任务一：认识自然界的水循环
天空中的朵朵白云是怎样形成的呢？
生活中遇到的茫茫大雾是怎么回事呢？
露和霜是怎样形成的呢？
雨、雪、霜、雹各是从何而来的呢？
地球上的水资源面临什么危机呢？
你能总结水的三态循环规律吗？
任务一：认识自然界的水循环
任务二：了解海水的主要成分
1.海水是不能直接饮用的。因为海水中多种元素的浓度远超过饮用水的卫生标准，大量饮用海水会导致人体过量摄入某些元素，影响人体正常的生理功能，严重的还会引起中毒。此外，海水中含有大量盐类，其中大部分是氯化钠(食盐)，大量饮用海水会引起人体脱水，甚至可能危及生命。
任务二：了解海水的主要成分
2.利用海水晒盐，是人类利用海洋资源的重要方式之一。我国古代的沿海居民就学会了利用海水来制取食盐，把海水引入盐田，利用日光和风力蒸发浓缩海水，进一步使食盐结晶出来。这种方法在化学上称为蒸发结晶。
任务三：设计海水淡化装置
海水淡化的方法有很多，其中常用的方法有冷冻法、反渗透法和蒸馏法。
冷冻法就是冷冻海水使之结冰，在液态海水变成固态冰的同时盐被分离出去。
反渗透法，通常又称超过滤法，是利用只允许溶剂透过、不允许溶质透过的半透膜，将海水中的盐分离出去。
蒸馏法则是先把海水加热，使海水产生水蒸气，再让水蒸气遇冷液化变成蒸馏水。
任务三：设计海水淡化装置
海水淡化装置
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

展开更多......

收起↑