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(共29张PPT)
第二章　机械运动
第三节　比较物体运动的快慢
物理八年级上册
（北师大版(2024)）
预习清单
　　1.时间：
　　(1)国际单位：在国际单位制中，时间的单位是＿＿，用符号＿＿表示。
　　(2)单位换算：1 h=＿＿min=＿＿＿s，1 s=＿＿ms=＿＿μs。
秒
s
60
3 600
103
106
预习清单
　　2.速度：
　　(1)物理意义：描述物体＿＿＿＿＿的物理量。
　　(2)定义：物体通过的路程与通过这段路程所用时间的
＿＿＿叫作速度。
　　(3)公式：＿＿＿。s表示＿＿＿，单位为m或km。t表示
＿＿＿，单位为s或h。v表示速度，单位为m/s或km/h，在数
值上等于物体在＿＿＿＿＿内通过的路程。
　　(4)单位换算：1 m/s=＿＿km/h。
运动快慢
比值
v=
路程
时间
单位时间
3.6
导入新课
　　(1)结合视频中的信
息，比较苏炳添在西安
全运会和东京奥运会比
赛中运动的快慢，并说
明你的理由。
　　(2)视频中特别突出
了一段观众视角的比赛
片段，那观众是如何判断哪位运动员运动得快的呢？
任务一：时间的测量
　　通常，百米赛跑的裁判会比较运动员跑完全程所用的时间，用时最短的获胜。那么，如何才能准确测量出物体运动所用的时间呢？
　　测量的方法包括比较法、放大法、模拟法以及传感器法等。想要测量时间，就必须要有明确的计时规则。测量时间的过程实际上是比较的过程，就是将一个待测的时间与一个公认的同类的标准物理量进行比较，从而获得其大小。这个标准量就是单位。测量任何物理量都必须首先规定它的单位。
任务一：时间的测量
　　(1)时间用哪个符号表示？
　　时间通常用符号t表示。
　　(2)时间的单位有哪些？
　　在国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)。时间的常用单位有小时(h)、分(min)、毫秒(ms)、微秒(μs)等。
　　(3)这些单位间的关系是什么？
　　单位换算：1 h=3 600 s，1 min=60 s，1 ms=10-3 s，1 μs=10-6 s。
任务一：时间的测量
任务一：时间的测量
任务一：时间的测量
用机械停表测量脉搏跳动的时间
　　(1)看：观察机械停表的大圈和小圈的量程和分度值。
任务一：时间的测量
　　(2)做：按动停表上的按钮，观察指针(或数字)的变化，了解停表的使用方法。
任务一：时间的测量
　　(3)测：小组合作，先估测自己的脉搏跳动10次、50次、100次所用的时间，再用停表测量，将数据记录在表格中。
任务二：速度
探究比较物体运动快慢的方法
【问题与猜想】
　　(1)比较物体运动的快慢要考虑到哪两个因素？
　　(2)在跑步比赛的过程中，观众是如何判断谁跑得快的？
　　(3)运动员跑完全程后，裁判员又是怎样计算比赛成绩的？
任务二：速度
　　(4)如图所示，对于运动情况不同的A、B两辆小车，如何比较它们运动的快慢？
任务二：速度
【初步得出结论】
　　(1)运动的时间相同，哪辆小车通过的路程长，哪辆小车运动得快。
　　(2)运动的路程相同，哪辆小车所用的时间短，哪辆小车运动得快。
任务二：速度
实验探究：比较小车运动的快慢
【制订方案】
　　(1)如图所示，将小车A、B放在长木板上的同一位置，让小车同时开始运动，用停表计时，在2 s内A、B两小车通过的路程分别为sA和sB，用刻度尺测量出sA和sB并记录在表1中。
任务二：速度
　　(2)如图所示，将小车A、B放在长木板上的同一位置，让小车同时开始运动，通过相同的路程s，用停表测量出A、B两小车通过这段路程所用的时间分别为tA和tB，并记录在表2中。
任务二：速度
【分析与论证】
　　(1)在2 s内，小车A通过的路程为0.53 m，小车B通过的路程为0.56 m，0.56 m大于0.53 m，故小车B运动得快。
　　(2)两辆小车跑完全程0.88 m，小车B用时2.13 s，小车A用时2.73 s，故小车B运动得快。
任务二：速度
【交流评估】
　　(1)我们如何比较两辆小车运动的快慢呢？
　　①运动相同的时间，比较通过的路程。
　　②通过相同的路程，比较所用的时间。
任务二：速度
　　(2)如下表所示，如果两辆小车的时间、路程都不相同，如何用上述两种方法比较物体运动的快慢呢？相同的时间或者相同的路程取多少，更具有普遍性？
研究对象 距离s/m 时间t/s 比较运动的快慢
小车A 0.5 2.33
小车B 0.8 2.77
任务二：速度
　　基于前面的实验，我们已经总结出两种比较物体运动的快慢的方法，两组数据有两种处理方式。
　　可按方法一处理，相同时间比路程，再将相同时间转化为单位时间，也就是比较单位时间通过的路程。用路程除以时间，相当于比较1s内两车通过的路程，分别为0.21 m/s和0.29 m/s。
可按方法二处理，相同路程比时间，再将相同路程转化为单位路程，即通过单位路程所用的时间。用时间除以路程，相当于比较通过1 m 路程所用的时间，分别为 4.66 s/m 和3.46 s/m。
　　无论使用哪种方法，都能得出小车B运动得较快。
任务二：速度
　　比较物体运动的快慢，要用到路程和时间两个物理量。我们把路程和通过这段路程所用时间的比叫作速度。通过比较速度的大小，就能判断物体运动的快慢。用s表示路程，t表示时间，v表示速度。
任务二：速度
　　(1)物理意义：表示物体运动快慢的物理量。
　　(2)定义：路程与时间之比叫作速度。
　　(3)公式：
　　(4)单位：国际单位为m/s，常用单位为km/h，两者的换算关系为1 m/s=3.6 km/h。
任务二：速度
任务二：速度
　　(1)汽车运动的速度是多少米每秒，相当于多少千米每时？
　　(2)人骑自行车的速度是多少米每秒，相当于多少千米每时？
　　(3)如果火车的速度是72 km/h，是火车跑得快还是羚羊跑得快？
任务二：速度
　　在某路口有如图所示的交通标志牌。
　　(1)通过这个交通标志牌，你可以直接得到哪些信息？
　　(2)若汽车从该交通标志牌处匀速到达香山用时10 min，请你通过计算说明汽车是否超速。
课堂评价
　　1.在2021年奥运会田径男子百米半决赛中，中国选手苏炳添以9.83 s的成绩打破了亚洲纪录，成为首位闯进奥运会男子百米决赛的中国人。我们通常说“苏炳添比你跑得快”，这句话的物理含义是　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　)
　　A.通过相同的路程，苏炳添比你用的时间短
　　B.通过相同的路程，苏炳添比你用的时间长
　　C.在相同的时间内，苏炳添比你通过的路程短
　　D.苏炳添运动的速度比你运动的速度小
A
课堂评价
　　2.2021年5月15日，天问一号成功着陆于火星表面，这标志着我国首次火星探测第一阶段的任务取得圆满成功。火星与地球的最近距离大约为6×107 km。假如在火星与地球间架设一条光速“高铁”，我们就能够乘坐光速列车去火星旅游。若光速列车的速度是3.0×108 m/s，求乘坐光速列车从地球到火星大约需要多长时间。
　　根据公式v=可知，乘坐光速列车从地球到火星大约需要的时间为t===200 s。
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