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1 a o e
基础巩固
情境一：学习完《1 a o e》后，娇娇邀请你一起完成课后测评练习题。
一、书写
1．三位朋友要去不同的地方，请根据他们的路线加声调。
例：要去花店，在路上会变成。要去服装店，在路上会变成。要去服装店，在路上会变成。
2．下面是三位朋友的画，按顺序把它们代表的拼音字母写下来。
张大嘴巴 嘴巴圆圆
一只大鹅
3．看图写单韵母。
4．看图，给单韵母标出声调并读一读。
一声汽车平平走，二声汽车要上坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。



二、选择题
5．选择符合句意的图片：xiǎo hóng zài jiāo huā。（ ）
A． B．
6．把音节补充完整：托tu（　　）
A．ā B．ō C．ē
7．下列韵母与其他两项不同的是（　　）
A．河 B．歌 C．辣
8．“波纹”的读音是（　　）
A．bō wén B．bó wén C．bō wěn
三、连线题
9．把声调相同的水果连线。

10．把声调相同的水果连线。
11．读一读，连一连。
ǎ é ò ē ā
12．猫警长出发啦！想一想，连一连。
四、判断题
判断下面的说法是否正确。
13．a是两笔写成的。 ( )
14．o书写时占四线格下格。 ( )
15．e共有两笔。 ( )
五、填空题
16．填一填，转盘中该填什么字母？
17．找一找，字母娃娃头上有那些字母？
18．读一读，补一补。
ā á ( ) à ō ( ) ǒ ò ē é ě ( )
19．我会照样子给下列字母戴帽子。

一声( ) 二声( ) 三声 ( ) 四声( )
阅读提升
情境二：为了提高同学们对儿歌的理解能力，请完成下面儿歌阅读习题吧！
七、阅读儿歌
鹅与鸡
白白鹅，花花鹅，排长队，到小河，拍拍翅膀过小河。
大公鸡，喔喔叫，摇摇头，摆摆尾，大家快点都早起。
20．请用“○”圈出单韵母是“é”的字。（相同的字只圈一次）
21．大公鸡叫大家早起，首先需要( )（填序号）
①喔喔叫 ②摇摇头 ③摆摆尾
拓展延伸
情境三：加强课外阅读，提升语文素养。
六、语言表达
22．读一读，记一记。
上学
小学生，起得早，按时上学不迟到。
来到学校不乱跑，遵守纪律有礼貌。
见了老师说声早，见了同学问声好。
上课坐姿要端正，听讲精神要集中。
同学之间要团结，争取做个好学生。
参考答案：
1．
2．
3．
4．
5．B
6．B
7．C
8．A
9．
10．
11．
12．
13．√ 14．× 15．×
16．
17．a e o
18． ǎ； ó； è；
19． ē é ě è
20．鹅 河 21．①
22．上学
小学生，起得早，按时上学不迟到。
来到学校不乱跑，遵守纪律有礼貌。
见了老师说声早，见了同学问声好。
上课坐姿要端正，听讲精神要集中。
同学之间要团结，争取做个好学生。
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