5.1人口与人种(课件30张)-人教版(2024)七年级地理上册

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5.1人口与人种(课件30张)-人教版(2024)七年级地理上册

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(共30张PPT)
第五章 居民与文化
第一节 人口与人种
地理(2024)七年级上册(人教版)
情景导入
导入一
地球是人类的家园。人们把地球亲切地称为“地球村”,把自己称为“地球村的居民”。在20世纪下半叶,地球村的居民急剧增长,以至人们惊呼“人口爆炸了”,人口问题已成为举世瞩目的全球性问题。
情景导入
导入二
根据第七次全国人口普查结果可知,全国总人口为1 443 497 378人。全国人口与2010年第六次全国人口普查的1 339 724 852人相比,增加72 053 872人,增长5.38%,年平均增长率为0.53%。
情景导入
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一、世界人口数量的变化
读教材图5.1“世界人口增长曲线”,思考回答:随着时间的推移,世界人口增长的速度怎样变化
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从“世界人口增长曲线”图中可以直观地看出,曲线平缓,人口增长缓慢,曲线较陡,人口增长较快。
18世纪以前,人口增长十分缓慢。
工业革命以后,社会生产力快速提高,世界人口增长的速度大大加快。
特别是第二次世界大战以后,随着经济的复苏,世界人口迅速增长。
20世纪70年代开始,世界人口增长速度减缓。
但是,由于全球人口基数庞大,每年新增人口数量仍很多。2011—2020年平均每年新增人口超过8 000万,相当于每年大约新增一个德国的人口。
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【活动探究】看图5.4“世界人口增长示意”,完成活动。
1.计算世界人口从1830年开始每增10亿所经历的时间,把结果填入表5.1。
2.根据人口每增加10亿所经历的时间长短,分析人口增长的速度。
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人口的增长与哪些因素有关 在哪种情况下人口会不断增加 哪种情况下人口会不断减少
人口增长速度的快慢,是由人口的出生率与死亡率所决定的,即由人口自然增长率来决定的。
当人口自然增长率大于0时,表示人口增加,数值越大,表示增加越多;当人口自然增长率等于0时,表示人口不增加,也不减少;当人口自然增长率小于0时,表示人口减少,绝对值越大,表示减少越多。
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世界人口的增长速度,通常用人口自然增长率表示。人口自然增长率越大,人口的增长速度越快。人口自然增长率大小取决于人口出生率和人口死亡率。
从全球看,随着医疗卫生事业的发展,每年出生的婴儿数多于死亡的人口数,2020年世界人口自然增长率为1.05%。从地区分布看,欧洲、北美等地区,人口自然增长率较低,个别国家甚至出现了负增长;亚洲、非洲和拉丁美洲地区,人口自然增长率较高。
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为什么有些地区人口增长率和人口自然增长率差异很大
人口增长除了受人口自然增长率影响还受其他因素影响,比如人口迁移。
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人口增长过慢甚至负增长,会产生劳动力短缺、国防兵力不足、社会养老负担过重等问题。
人口数量过多,人口增长过快,会带来资源消耗多、就业困难、贫困等问题。
一个地区保持适度的人口数量和人口增长速度,可以促进经济和社会的发展;人口数量过多或过少,人口增长过快或过慢,都会影响甚至制约经济和社会发展。
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二、世界人口的分布
世界人口的分布很不均匀,有的地方人口稠密,有的地方人口稀疏。
【活动】阅读教材本目,说说人口密度的概念。
人口疏密程度常用人口密度表示。人口密度是指平均每平方千米内居住的人口数。
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【探究】读教材图5.5“世界人口分布(2017年)”,回答下列问题:
世界上哪些地区人口稀疏 哪些地区人口密集
1.世界人口稀疏区
(1)极端干旱的沙漠地区。
(2)过于湿热的雨林地区。
(3)终年严寒的高纬度地区。
(4)地势高峻的高原、山地。
2.世界人口稠密区
(1)亚洲的东部和南部。
(2)欧洲西部及北美东部。
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分析人口稀疏区人口稀疏的原因。
高纬度地区——气候终年严寒。
雨林地区——气候湿热。
高原山地——高原山区,气候寒冷,地势高峻,交通不便。
沙漠地区——气候干旱。
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三、世界不同的人种
在国际体育赛事中,经常能看见不同肤色的运动员同台竞技。除肤色外,他们的头发形状、面部特征等,也有许多不同。根据体质方面的特征,人类可以分为黄种人、白种人和黑种人三个主要人种。
根据世界三个主要人种的图文资料,分别说说他们肤色、头发、五官、体毛等的特点。
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黄种人:皮肤呈淡黄色,头发黑直,面庞扁平,体毛中等。
黑种人:肤色黝黑,头发卷曲,嘴唇较厚,体毛很少。
白种人:肤色、发色都很浅,头发波状,鼻梁高,嘴唇薄,体毛较多。
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阅读教材思与学“环境对人种身体特征的形成有多大影响”,思考环境对人种形成产生了哪些影响。
在人类发展早期,人们长期生活在一个地方,身体逐渐形成了适应当地自然条件的特征。黑种人多分布在气温高、阳光充足、紫外线强的热带地区,人体皮肤内黑色素含量多、肤色深,鼻子低而宽,体毛少。白种人多分布在气温低、阳光和紫外线弱的较高纬度地区,人体皮肤内黑色素含量少、肤色浅,鼻子高而窄,体毛多。黄种人多分布在温带地区,身体特征具有上述两个人种的过渡性。
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人种 主要分布地区
黄种人 亚洲东部和南北美洲的部分地区
白种人 欧洲、北美洲、非洲北部和亚洲西部、大洋洲和南美洲
黑种人 撒哈拉以南的非洲、南北美洲的部分地区、大洋洲
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从上表可以看出:同一人种在世界上既有大范围的集中分布区,又有小范围的零星分布。有些地区成为不同人种的混居区。现在,由于人口迁移,人种的分布越来越复杂。不同人种虽然有体质上的差异,但没有优劣之分,所有人种都是平等的。
课堂小结
本节课我们主要学习了世界人口增长的基本知识,重点了解了世界人口增长的地区差异,学会了计算人口自然增长率和人口密度,并通过读人口分布图,了解到世界上人口分布不均匀,有的地区人口稠密,有的地区人口稀疏。
通过学习,我们知道了三大人种在世界上既有大范围的集中分布区,又有小范围零星分布。不同人种虽然有体质上的差异,分布上的不同,但所有人种都是平等的。
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随堂检测
下图是马丁·路德·金的照片。据此回答下面小题。
1.从图中可以看出,马丁·路德·金所属的人种是 ( )
A.白种人 B.黑种人 C.黄种人 D.混血人种
B
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2.马丁·路德·金所属的人种主要分布在 ( )
A.非洲中南部 B.东南亚 C.欧洲西部 D.大洋洲
A
随堂检测
(镇江·中考真题)下图为部分国家人口状况。(数据源于2019年修订的《中国地图集》)读图,回答下面小题。
随堂检测
3.关于图示信息,下列说法正确的是 ( )
A.人口总数:法国高于美国
B.人口总数:印度居第二位
C.人口自然增长率:中国最高
D.人口自然增长率:美国最低
B
随堂检测
4.出现人口负增长的国家是 ( )
A.中国 B.法国 C.印度 D.德国
D
随堂检测
5.读漫画,回答问题。
(1)这两幅漫画反映了当前世界上存在着严重的 问题。
(2)漫画反映的问题可能产生的社会问题有 。(任写1条)
人口数量过多
就业困难,饥饿贫困,居住条件差,交通压力增大等
随堂检测
(3)世界人口的数量自有记录以来,总趋势是 的。从全球看, 、亚洲和拉丁美洲地区,人口自然增长率较高。
(4)要解决这种可怕现象最根本的做法是 。
不断增长
非洲
计划生育(生育控制)
谢谢!

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