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(共22张PPT)
第六课 友谊之树常青
第1课时 友谊的真谛
情景导入
以诗歌表情达意, 是我国古代诗歌的独特魅力所在。在我国源远流长的诗歌长河中, 抒写友谊的诗歌不在少数。那些寄托对朋友思念之情的诗句, 那些深情款款的友谊赞歌, 至今仍被人们传颂。接下来, 我们一起参加小型诗会, 比一比, 看哪个小组知道的关于友谊的诗句最多。
【学生活动】
组间诗歌比赛: 比比哪个小组说出的关于友谊的诗句更多。
教师: 友谊是人生永恒的话题, 友谊是最美好也最宝贵的情谊! 它如水, 淡而长久; 如茶,香而纯净。 友谊有什么奥妙呢 让我们一起进入今天的学习。
精彩课堂
环节一 元白之交
【情境材料一】
白和元一同在朝为官,二人惺惺相惜,结为莫逆之交。白在《 与元九书》中写道:“小通则以诗相戒,小穷则以诗相勉,索居则以诗相慰, 同处则以诗相娱。”意思是我们在仕途顺利时可以诗告诫对方戒骄戒躁,遇到困难时便用诗歌互相鼓励,如果一个人居住孤独时则用诗歌去安慰对方,如果两人在一起时则一起作诗娱乐。由于当时没有网络和电话,他们只能用当时最流行的方式——写诗唱和保持联系。 据统计,白和元在二十多年交往中,唱和诗词多达900余首,创造了一个二人唱和的世界纪录。
情境任务一
猜一猜, 材料讲述了谁和谁的友谊故事
【学生活动】
聆听元白之交的故事, 个人抢答故事中的主人公。
情境任务二
听了元稹和白居易的故事, 你认为他们的友谊珍贵在哪里
【学生活动】个人独立思考后小组合作讨论: 元稹和白居易的友谊的珍贵之处在哪里
情境任务三
你的好朋友是谁 你认为他/她身上的哪点品质最吸引你 她对你有哪些影响
【学生活动】个人展示: 好朋友身上的品质和对自己的影响。
教师: 从同学们的倾诉中我们可以感受到: 在真正的友谊中, 我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心, 享受更多的快乐和温暖, 获得精神上的支持和满足。友谊不
是大路朝天各走一边, 相反, 友谊是一种亲密的关系。
环节二 知音之交
【情境材料二】
男一号擅长弹琴,男二号擅长倾听琴声,无论男一号弹琴时心里想到什么,男二号都能听懂他的心声。男二号去世后,男一号认为世上再也没人能听懂他的琴声了,于是把自己心爱的琴摔破,终生不再弹琴。
情境任务一
猜一猜, 材料讲述了谁和谁的友谊故事
【学生活动】聆听高山流水遇知音的故事, 抢答故事中的两位主人公是谁。
情境任务二
听了钟子期和俞伯牙的故事, 你认为他们的友谊为何珍贵
【学生活动】个人独立思考后小组合作讨论: 钟子期和俞伯牙的友谊的珍贵之处。
情境任务三
钟子期和俞伯牙的友谊故事感动了后人, 直到现在人们常用“知音”一词来形容朋友之间的友谊。你遇到过知心、志同道合、志趣相同的朋友吗 你们之间有哪些友谊故事 讲给同学们听一听并说一说你当时的感受。
【学生活动】思考自己和朋友之间的友谊故事, 小组交流后推选一人讲述。
教师: 无独有偶, 公沙穆和吴祐的“杵臼之交”也被传为佳话。
据《后汉书·吴祐传》记载,东汉时期,有一个叫公沙穆的人学习非常努力刻苦,但他还是觉得自己知识有限,想进入当时的最高学府太学深造。然而他的家里非常贫穷,交不起去太学学习的费用, 于是他到当地一位叫吴祐的富户家里当上了一名舂米工人。吴祐不仅是富户,还在朝为官,身份显赫。有一天,吴祐在与公沙穆聊天的过程中,发现公沙穆是一位学识渊博且好学的读书人,于是不顾彼此身份悬殊,和他在杵臼前结为朋友。“杵臼之交”后来被
用来比喻交朋友不计较贫富和身份。
教师小结: 友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等, 实现心灵的沟通与契合。志趣相投、志同道合的友谊, 更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼, 让我们更深刻地体悟人生的美好。
环节三 胶漆之交
【情境材料三】
胶和漆, 是两种最具黏性的东西。陈重和雷义, 是东汉时期两位品德高尚的君子。两人亦为至交密友。雷义任尚书侍郎时, 同僚犯错, 雷义愿意自己独担罪责。陈重闻知, 弃职进京自陈曲衷, 请求为雷义赎罪。雷义回乡又被举荐为秀才, 他要把这功名让给陈重,刺史不批准,雷义就假装发狂, 披头散发在街上替陈重奔走呼吁,而不去应命就职。
情境任务一
听了陈重和雷义的故事, 你认为他们的友谊珍贵在哪里
【学生活动】个人独立思考后小组合作讨论。
情境任务二
思考自己和朋友之间的友谊故事, 朋友帮助过你, 你帮助过朋友吗 帮助朋友是否意味着自己会受到损失
【学生活动】个人独立思考后小组合作讨论。
教师:帮助朋友会受到损失我们就不帮助朋友了吗 关心朋友会耽误自己的时间,我们就不关心朋友了吗 如果朋友也这样想,他们也就不会关心和帮助我们了,何谈友谊呢 或者一方一味地付出,另一方无动于衷,这样的友谊也是不会长久的。友谊是平等的、双向的。
我们与朋友互相帮助,互相关心,共同分享,也相互分担。正如培根所说: “如果把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐。 如果把忧愁向一个朋友倾吐,你将被分掉一半的忧愁。”这样的友谊才能让我们体验积极的情感,促进彼此的成长。
课堂小结
其实,古人的“神仙友谊”还有很多,今天我们就不一一细数了。古人说: “山河不足重, 重在遇知己。”现代人说:“朋友是我们为自己选择的亲人。”时光流逝,岁月更迭,千百年来,人类的情感观念发生了许多变化,但是友谊对我们来说却是亘古不变的重要。今天我们一同品味了友谊这杯清茶,愿我们都能理解友谊的真谛,拥有淡而不涩、细水长流的友谊。
板书设计
课堂评价
1.友谊, 是人生永恒的话题; 友谊, 是最美好也最宝贵的情谊! 下列诗句中反映友谊的是 ( )
①我寄愁心与明月, 随风直到夜郎西
②桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情
③旧时王谢堂前燕, 飞入寻常百姓家
④人生所贵在知己, 四海相逢骨肉亲
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
C
2.只有志同道合、志趣相投的友谊才能经得住时间的考验和风雨的洗礼。下列诗句最能体现这一观点的是 ( )
A.兄弟敦和睦, 朋友笃诚信
B.独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲
C.海内存知己, 天涯若比邻
D.两岸猿声啼不住, 轻舟已过万重山
C
3.古人云: “君子之交淡如水。”这句话所表达的观点是 ( )
A.友谊是平等的、双向的
B.友谊是一种心灵的相遇
C.友谊需要慎重对待
D.友谊是热情的
B
4.每个人一生都需要有这样的朋友: 他有难时,你撑着; 你有难时,他撑着。对此, 理解恰当的是 ( )
①友谊是平等的、双向的
②在朋友需要时,要用行动表达
③朋友之间应该互相帮助
④朋友就应忠诚,彼此毫无保留
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
A
谢谢！

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