资源简介

(共24张PPT)
第六课 友谊之树常青
第2课时 交友的智慧
情景导入
开火车游戏导入: 所有同学在座位上坐好, 老师讲解游戏规则。 游戏开始后, 老师随机找一位同学 A,A 同学说“开、开、开火车, 某某(自己的名字)的火车就要开”, 然后其他同学齐声
说“往哪开”,A 同学说“往某某(随机一名同学的名字)家开”, 以此类推。
【学生活动】
学生做好热身准备, 在脑海中思考如果自己被叫到要说哪位同学的名字。
教师: 你为什么会叫出他或她的名字 我们与他人成为朋友, 往往从记住他人的名字开始。人生在世, 不能没有朋友, 也不能不结交朋友, 结朋交友是每个人的人生中不可缺少的事情, 怎样结交朋友、缔结友谊 本节课我们一同进入闯关之旅, 看看谁能够通过小明的试炼,收获友谊之果。
精彩课堂
同学们好! 我是小明, 今天你将通过我的交友故事探寻交友之道。不过在此之前, 你要通过我的三重关卡试炼。接下来让我们一起开启关于交友的试炼之旅吧!你们准备好了吗 第一关正式开启。
第一关闯关任务: 通过试炼, 获得友谊的树苗
【情境材料一】进入初中以来, 小明一个朋友都没有交到。他很着急。 他每天都在思考,怎样做才能交到朋友, 收获友谊呢
情境任务
请你结合学习清单任务一中的部分内容, 告诉小明你的交友方法。
【学生活动】小组合作, 共同探讨整理。
【情境材料二】一天, 小明走在学校的走廊里, 忽然发现学校的墙壁上有一块牌匾上写着孔子的交友之道: “友直, 友谅, 友多闻, 益矣。 ”
情境任务
请你用自己的话说一说, 孔子认为与什么样的人交朋友是有益的
【学生活动】小组合作, 共同探讨, 在此基础上个人展示。
教师: 孔子的话告诉我们, 交什么样的朋友是有益的。 与品德高尚的人交朋友, 有助于我们走好成长之路。有爱心、有毅力、懂感恩、 宽容豁达等是益友的特质。我们常说, “与善人居, 如入芝兰之室, 久而自芳也; 与恶人居, 如入鲍鱼之肆, 久而自臭也”。可见朋友对我们潜移默化的影响是巨大的。所以, 无论是在现实生活中还是在虚拟的网络中, 我们都应该学会理性辨别, 做到慎交友、结好伴。
第二关闯关任务: 通过试炼, 培育友谊之树
情境任务
填写表格, 当出现以上情况的时候, 你希望朋友怎么做
【学生活动】个人展示自己对朋友的期冀。
教师: 其实, 同学们有没有想过, 我们希望朋友做的, 就是当朋友遇到类似情况的时候, 他们希望我们做的。体会朋友的需要, 在朋友需要的时候, 以行动向朋友表达关心和支持, 是我们获得友谊的智慧。 就像下面材料中的小伟和小刚。
【情境材料二】小伟和小刚是最好的朋友,他们一起上学,放学一起玩耍。他们不但在学习上互相切磋,在生活中也互相照顾。小伟生病了, 小刚会把老师发的所有资料送到小伟家中,竭尽所能提供帮助。小刚和同学闹矛盾了,小伟陪着小刚一起去操场打篮球,安慰小刚。
但是有一天,小伟发现小刚眉头紧锁,下课发呆,问小刚,他也支支吾吾不肯说。
情境任务
请你给小伟支招, 这个时候他应该怎么做呢 并说明理由。
【学生活动】个人展示并说明理由。
教师: 在朋友需要的时候, 以行动向朋友表达关心和支持, 是交友的智慧。 尊重朋友, 尊重朋友的决定和选择何尝不是真正的朋友应该做的事呢 尊重朋友, 是理解他们的立场和感受, 是给予朋友积极合理的建议但不要替朋友做决定, 是把握好彼此的界限和分寸。像画画要学会留白, 友谊也需要空间。正因为这份尊重, 让友谊更牢固。
教师: 同学们用关心、支持和尊重等智慧成功培育出了属于自己的友谊之树, 友谊之树上结出了清甜的友谊之果。正如成功的路上不只有鲜花和掌声, 朋友间的交往也并不一定都是快乐, 偶尔会有矛盾和冲突, 这就好像果树生了虫子, 这个时候我们又该怎样做呢 请大家进入第三关。
第三关闯关任务: 通过试炼, 呵护友谊之果
【情境材料一】一天, 小伟和小刚因为一道数学题的解法产生了分歧, 发生了激烈的争吵。
情境任务
请你预测一下小伟和小刚接下来的做法和此种做法的结局。
【学生活动】小组合作, 个人展示。
教师: 朋友之间发生矛盾冲突并不可怕, 矛盾和冲突有时是难以避免的, 发生冲突的时候我们可以找到一些处理矛盾和冲突的基本策略, 寻找彼此都能接受的解决方式。
【情境材料二】后来, 小伟和小刚和好了。这天, 小刚找到小伟向他询问了一个问题: “我的另一个朋友被别人欺负了, 想找我去帮他打一架, 我应不应该去呢 ”
情境任务
小刚应不应该去呢
【学生活动】个人展示。
教师: 友谊需要信任和忠诚, 但不等于不加分辨地为朋友做任何事。交友需要讲原则, 触碰我们底线的违法和不道德的事情不能做。当朋友做错事, 甚至误入歧途时, 我们要坚持正确立场、不随波逐流, 并积极予以规劝, 帮助朋友及时改正错误, 这才是诤友。
教师: 恭喜同学们通过了试炼, 相信大家都收获了属于你们的交友智慧。接下来, 请同学们以小组为单位, 用手中的黑板贴绘制自己的交友图鉴。
情境任务
以小组为单位, 小组合作后用黑板贴绘制交友图鉴。
【学生活动】小组合作, 小组成员共同上台展示并说明自己的交友智慧。
课堂小结
友谊的果实清甜, 但是交友需要智慧。马克思说: 人的生活离不开友谊, 但要得到真正的友谊是不容易的。友谊需要用真诚去播种, 用热情去灌溉, 用原则去培养, 用谅解去护理。 所以, 请同学们擦亮一双眼, 去慎重选择朋友; 带上真挚的情, 去结交朋友; 伸出热情的手, 去拥抱朋友; 开动智慧的脑, 解决矛盾和冲突; 保持理智的心, 坚持友谊的正确立场。愿我们友谊的种子能长成参天大树, 愿我们的友谊之树常青!
板书设计
课堂评价
1. “当你带着微笑, 带着温馨, 自然、坦诚地伸出你热情的双手, 一定会有一双和你一样真挚的手向你伸来。”我们要获得真挚的友情, 交到更多的知心朋友, 就要 ( )
A.不封闭自己, 不讲原则地与任何人交往
B.要求朋友服从自己的意志
C.强迫朋友满足自己的所有要求
D.开放自己, 敞开心扉与他人沟通、交往
D
2. 七(1)班的小英和小敏是无话不谈的好朋友, 小英希望让彼此之间的友谊能更加深厚,以下做法你不赞成的是 ( )
A.用心关怀小敏
B.经常打探小敏的秘密
C.对小敏的正确决定表示尊重和支持
D.真诚地赞美小敏
B
3. 对以下交友行为的“微点评”, 正确的是 ( )
C
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.周恩来是我国著名的政治家, 他很善于交朋友。面对朋友时, 他总是面带微笑。他的记性很好, 总能记住只见过一次面的人的名字, 并毫不吝啬地赞美对方的优点。 在与新朋友交谈时, 他总能耐心地等他人说完话之后再发表意见。他还善于寻找彼此的共同点, 从而与朋友有更多的话题。
(1)周总理善交朋友的做法给我们什么启示
(2)试想一下, 周总理在处理与朋友的冲突时, 可能用到什么方法
(1)交友需要真诚和热情; 交友需要关心和尊重。
(2)与朋友沟通; 保持冷静, 用幽默化解冲突; 勇于承担责任; 换位思考; 等等。
谢谢！

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