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(共34张PPT)
第2课 正确认识自我
2.2 做更好的自己
核心素养目标
1、政治认同：让学生认识到做更好的自己的重要性，在处理好与他人的关系中践行友善的社会主义核心价值观；
2、道德修养: 学会做更好的自己，养成自强自律、相互尊重的道德品质；
3、法治观念: 培养学生良好的品格，发现自我、完善自我，确立积极向上的人生态度；
4、健全人格：知道积极接纳自我是理性和智慧的选择，学会欣赏自己，掌握做更好的自己的要求；
5、责任意识：积极接纳自我，并学会欣赏自己，展示风采。
要求：阅读教材P12-15，在课本上标记问题要点。（3分钟）
为什么要做更好的自己？
A
如何欣赏自己？
B
如何接纳自己？
C
自主学习
如何不断完善自己？
D
如何不断发掘自己的潜能？
E
生活观察
01
进入初中以后、小蓉总是会不自觉地拿自己和别人进行比较。有时候，她为自己感到骄傲、学习勤奋、做事认真，考虑周到，关心别人，在音乐方面有些天赋.....。但有时候，她又羡慕别人:别人能把平淡无奇的事情讲得津津有味；别人能轻松解决棘手的问题；别人谈论的很多话题她都没关注过，她甚至觉得自己与同学相比有些“孤陋寡闻”…有时候，她会学着别人的样子说话、做事，但这又让她觉得很累。
你怎么看待小蓉的“累”
如果你是小蓉,你会怎么做
生 活
视 察
她说话总是那么吸引人!我什么时候也能像她那样呢
世上没有十全十美的人，每个人都有自己的优点和不足。如果我是小蓉，我会欣赏自己的优点，接纳自己的不完美，做更好的自己。
优点
缺点
拿自己的短处与别人的长处比较
识记一
（1）世界上没有完全相同的两个人。每个人在兴趣、性格、气质、能力等方面都有所不同。
（2）我们要尊重和接受个体的差异,并根据自身特点和社会需要发展自己,做更好的自己。
1.做更好的自己的原因
更好自己
发展自己
尊重差异
个体差异
探究与分享
02
探究与分享：
“天生我材必有用”每个人都有值得赞赏的方面。
你最欣赏自己的哪些方面？请选择其一写一封自荐信。
我的自荐信
提示：1、自己的优点、兴趣爱好、性格、品格.....
2、需客观真实、不能夸大。
3、注意态度。
分享你的自荐信
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从全红蝉的经历看，我们如何欣赏自己呢？
得了冠军，并没有骄傲自大，孤芳自赏，而是更加努力拼搏奋斗，让自己在跳水方面越来越强。
笔记2：如何做更好的自己？
①学会欣赏自己。
欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、勤奋努力的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进
虽然我们身上优点很多，但是为了让自己变得更优秀，还要接纳自己身上的缺点，努力改正，做更好的自己！
纷繁复杂的人生世界，如果你把目光都集中在痛苦、烦恼上，生命就会黯然失色，同样的道理，面对自己，如果你只看到自己的缺点、不足，你将会悲观绝望，停步不前。
如果你把目光转移大半到快乐之中，你将会得到幸福。同样的道理，面对自己，如果你能看到自己的优点、长处，你将会充满信心，迎接生活的挑战。
全面地看待优缺点
活动———我这个人
最令自己不满意的地方是？
你是否可以接纳自己满意或不满意的地方？
笔记2：如何做更好的自己？
②学会接纳自己。接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳缺点，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。接纳自己的缺点和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。
假如这样选择，会有怎样的结果？
·不断完善自己，善于发挥自己的优点和长处。
这告诉我们，要做更好的自己，需要怎么样？
果戈里的故事启示我们，做更好的自己，要怎么做？
·及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足；还要善于向他人学习。
（3）不断完善自己。我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。
改正缺点的方法：
2.具体描述自己的缺点。
3.从最容易改正的缺点开始。
4.及时肯定或奖励自己为改正缺点付出的努力。
5.请自己信任的人来协助。
6.做出改正缺点的公开承诺。
7.运用自己改正缺点的成功经验。
1.通过自我反思和他人评价及时发现自己的缺点。
（4）不断发掘自己的潜能。我们可以通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域；通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间；通过与他人合作，不断提升自己的能力。
一分钟可以鼓掌多少次？
请大家尝试
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潜能是指一个人身体、心理素质等方面存在的发展可能性。人的潜能是多方面的，根据遗传基因和个人发展的差异，每个人都可能具有不同的潜能。
人的潜能是巨大的——
拥有细胞
140亿多
只用了1%--10%
5亿本
100倍
40种语言
12个博士学位
人的能力就像一座冰山，一部分浮出水面被人看到，更多的部分淹没在水面之下容易被我们忽视。潜能就是被淹没在水面之下的部分。我们要相信自己，更好地激发自己的潜能。
美国心理学家霍华德加德纳提出多元智能理论。
①自我认识智能
②人际交往智能
③语言智能
④音乐智能
⑤空间智能
⑥数理逻辑智能
⑦身体运动智能
⑧自然智能
全红婵
张衡
韦东奕
达尔文
邓丽君
董卿
唐太宗
周恩来
人无十全十美，我们应善于发掘自己的潜能
24岁的“中国魔方全能王”王鹰豪虽然之前在《最强大脑》节目上输给了魔方界的“菲神”，但在央视《挑战不可能》的舞台，经过不懈训练的他最终战胜世界各地五位魔方世界冠军。
11岁的赵苑彤在129秒内，神奇速识161个汉字笔画。这种“特异功能”得益于她对中华传统文化的热爱。她从小就对汉字有着特殊的兴趣，喜欢翻字典。
12岁的中国少年黄俊凯、金振宇、姜大礼对战日澳冠军联队，通过顽强拼搏和团结协作，30秒交互绳速度突破133次，创造了新的吉尼斯世界纪录。
（2）通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间。
（3）通过与他人合作，不断提升自己的能力。
（1）可以通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域。
挑战不可能—中国骄傲
（5）为他人、社会带来福祉。做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。做更好的自己，不仅是初中阶段的成长要求，而且是值得我们用一生去探寻的人生课题。
做更好的自己，就要学会欣赏自己；
做更好的自己，就要学会接纳自己；
做更好的自己，需要不断完善自己；
做更好的自己，需要不断激发自己的潜能；
更好的自己，更是在为国家为社会带来福祉的过程中实现的。
2.如何做更好的自己？
识记二
请同学、朋友、老师和家人分别谈谈对你的认识。梳理一下，填写在下面相应的位置。
如自己的 姓名
自己知道、别人也知道
如自己的 小心愿
自己知道、别人不知道
如口头禅或习惯性动作
自己不知道、别人却知道
如自己的潜能
自己和别人目前都不知道、
通过活动，你对自己有什么新的认识和发现？这对你不断认识和提升自己有什么启发？
欣赏和接纳自己
欣赏自己
接纳自己
如何做
接纳和欣赏自己
完善自己
学习
课堂小结—思维导图
做更好的自己
激发潜能
福祉
输入文本
此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。尽量将每页幻灯片的字数控制在 200字以内，据统计每页幻灯
教材重点知识
核心金句
1、我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。
2、欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。
3、接纳自己的缺点和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。
4、我们要善于发挥自己的优点和长处、并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。
5、做更好的自己，不断发掘自己的潜能；
6、做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
7、做更好的自己，不仅是初中阶段的成长要求，而且是值得我们用一生去探寻的人生课题。

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