4.2地貌的观察课件(共62张PPT)高中地理人教版(2019)必修 第一册

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4.2地貌的观察课件(共62张PPT)高中地理人教版(2019)必修 第一册

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(共62张PPT)
要求:通过野外观察或运用视频、图像,识别3-4种地貌,说明其景观的主要特点。
地貌的观察
一、地貌观察的顺序
二、地貌观察的主要内容
空间 / 尺度
规模较大的地貌往往是由次一级的地貌组合而成。
一、地貌观察的顺序
青藏高原
绵延的山脉
陡峻的山峰
深切的河谷
谷坡
谷底
绵延的山脉、宽广的盆地
陡崖/缓坡
选择视野开阔的地方
1.先观察视野内大地貌
如:高原、山地、平原、盆地、丘陵等
2.再观察和描述次一级地貌,
如:山峰、河谷等
3.最后描述更小的地貌特征
如:河岸、陡崖等
从宏观到微观
从面到点
一、地貌观察的顺序
二、地貌观察的主要内容
(一)高度
(二)坡度
(三)坡向
二、地貌观察的主要内容
1956年,我国把青岛验潮站多年平均海平面定为我国的海拔基准面,即“中华人民共和国水准零点”。
绝对高度和相对高度示意图
(一)高度
高度是地貌观察的首要内容。
1.地面某个地点高出海平面的垂直距离,称为海拔高度。
2.某个地点高出另一地点的垂直距离,叫做相对高度。(相对高度即两地的海拔高度之差。)
地图上出现的高度一般情况下都是海拔。
二、地貌观察的主要内容
(二)坡度
坡的两个要素是坡度和坡向,坡度是划分坡的重要标准。
1.坡度大小表示方法:
坡度角
tan坡度角
坡度角示意图
林业调查中坡度的分级
不同行业、部门,例如建筑、林业、农业等,均会根据实际情况设定有关坡度的标准和要求。
2.坡度对于人们的生产和生活有非常重要的影响。
二、地貌观察的主要内容
(二)坡度
(1)坡地上耕作容易引发水土流失,尤其是在坡度大于15°的坡地种植,雨季的土壤侵蚀非常严重,我国坡地种植引发水土流失较为严重的地区主要集中在黄土高原地区。
小于25°的坡可修筑梯田发展耕作业。
(2)考虑到行车安全和机车牵引动力,铁路线最大坡度一般不超过2.5%到3%(100m的水平距离高差不能超过2.5m-3m)。对于不同牵引动力的火车,要求也不同,内燃机车为2.5%,电力机车为3%。
为降低坡度,修建公铁路呈“之”形,迂回前进
詹天佑-京张铁路设计
京张铁路是指从北京到张家口的铁路,其地理位置十分重要,外国均想承包这一铁路的修建。最终相持不下,提出必须中国人自己选派工程师,才不再争夺。
1905年,清政府任命詹天佑为京张铁路总工程师,詹天佑在勘测八达岭铁路段时,发现这一路段的坡度大、火车牵引非常困难。他巧妙地将线路设计成“人”字形,解决了这个难题。
高度和坡度
形态要素:
反映地貌的形态特征
相对高度大、坡度大的地貌,一般比较陡峻
相对高度小、坡度小的地貌,一般比较平缓
1.阳坡和阴坡
2.迎风坡和背风坡
温度:阳坡高,阴坡低;
雪线:阳坡高,阴坡低;
林线:阳坡高,阴坡低。
光照--温度
降水
降水:迎风坡多,背风坡少。
雪线:迎风坡低,背风坡高。
二、地貌观察的主要内容
(三)坡向
(四)地貌观察的其他内容
出山口
洪积扇地貌
除了观察高度、坡度、坡向等,还要注意观察地貌的形状、地貌的面积、地貌的空间分布状况等。
无论单一地貌,还是区域地貌,还要观察地面起伏状况和破碎程度。
左图中的洪积扇地貌,则需要观察形状、空间分布状况等。
例如,我国的黄土高原地区的地貌特征是“千沟万壑、支离破碎”
(一)高度
(二)坡度:
(三)坡向
二、地貌观察的主要内容
海拔
相对高度
阴坡、阳坡
迎风坡、背风坡
坡度角
tan坡度角
大小
(四)其他:
形状、
面积、
空间分布状况、
地面起伏状况、
破碎程度等
(一)高度
(二)坡度:
(三)坡向




(四)其他:
形状、
面积、
空间分布状况、
地面起伏状况、
破碎程度等




顺序
(一)选择视野开阔的地方
(二)从宏观到微观
(三)从面到点
1.先观察视野内大地貌
2.再观察和描述次一级地貌,
3.最后描述更小的地貌特征
小结
知识回顾和补充:等高线地形图
(二)等高线地形图的基本特征
(三)等高线地形图判读地貌
(一)等高线地形图的绘制
(四)等高线地形图的相关计算
(五)地形剖面图的绘制及应用

等高线地形图:用等高线表示地面高低起伏的地图。
思考:你认为等高线有哪些基本特点?
100
200
300
400
100
200
300
400
(一)等高线地形图的绘制
绘制原理:把地面上海拔高度相同的点连成的闭合曲线,垂直投影到一个标准面上,并按比例缩小画在图纸上,就得到等高线。
思考:1.在同一条等高线上的点海拔高度有何特点?
2.同一幅等高线地形图中,等高距有何特点?
3.等高线地形图中等高线是否闭合?
4.等高线和山脊线、山谷线的关系?
(二)等高线地形图的基本特征
1、同线等高:在同一条等高线上的点海拔高度相等。
2、同图等距:同一幅等高线地形图中,等高距相同。
3、等高线为闭合曲线:如果地图足够大,每一条等高线最终都是要闭合在一起。
4、等高线与山脊或山谷线垂直相交。
5、等高线之间不能相交,但可能重叠:重叠处为陡崖。
注意:等高线地形图中,会与等高线相交的线一般是河流或者交通线路。
6、等高线疏密程度反映坡度陡缓:
同一地形图中,等高线越密,坡度越陡;
密集
稀疏
陡坡
缓坡
等高线 。
等高线 。
等高距、等高线疏密相同:
比例尺大→坡陡;比例尺小→坡缓
例、下面四幅图中的等高距和等高线间隔相同,坡度最陡的应是 。
B
下面四幅图中的比例尺和等高线间隔相同,坡度最陡的应
是 。
200
220
A
280
200
D
260
200
C
240
200
B
比例尺、等高线疏密相同:
等高距大→坡陡;等高距小→坡缓
D
坡度影响因素:比例尺(正比) 、等高距(正比)、等高线的疏密
7、示坡线表示下坡方向
8、两条相邻的等高线中的封闭等高线数值:高的更高,低的更低。
读等高线示意图,已知a>b。读图回答1—2题:
1.有关P、Q两处地形的正确叙述( )
A.P为山坡上的洼地 B.Q为山坡上的洼地
C.P为山坡上的小丘 D.Q为山坡上的小丘
2.若b的海拔高度为200米,a的海拔高度为300米,则P、Q处的海拔高度为( )
A.200<P<300 B.300<P<400
C.100<Q<200 D.200<Q<300
BC
BC
①同线等高:同一等高线上各点高度相等
②同图等距:相邻两条等高线高度差相等或为零
③等高线均为闭合曲线:如果地图足够大,每一条等高线最终都是要闭合在一起。有些不闭合因限于图幅范围
⑤等高线可能重合,但不相交:重合处,表示陡崖
⑥等高线疏密反映坡度陡缓:(等高线越密集,表示坡度越陡;等高线越稀疏,表示坡度越缓)
⑦示坡线表示下坡的方向
(二)等高线地形图基本特征
⑧两条相邻的等高线中的封闭等高线数值:高的更高,低的更低。
总结
④等高线与山脊或山谷线垂直相交。
平原:主要分布在大河两岸和濒临海洋的地区,地面平坦或起伏较小。
平原:等高线非常稀疏,一般海拔200米以下。
洞庭湖平原
1.判断大地貌
(三)等高线地形图判读地形
丘陵起伏不大,坡度较缓,地面崎岖不平,顶部浑圆。
丘陵:类似山地,一般海拔在200米以上,500米以下,起伏小。
江南丘陵
高原面积广大,地形开阔,周边以明显的陡坡陡崖为界。
南非高原
高原:一般海拔500米以上,相对高度较小。等高线中间疏、四周密,与平原或山地相交的边缘十分密集。
盆地面积广大,地形封闭,周边被高山高原丘陵环绕,相对长时期沉降地区。
四川盆地
盆地:等高线闭合,四周等高线密集,底部稀疏,四周的数值一般大于500米。
山地面积广大,起伏很大,坡度陡峻,沟谷幽深,一般多呈脉状分布。
神农顶
山地:海拔一般500米以上,相对高差200米以上。等高线弯曲,比较密集。
平原:海拔<200m,地势起伏很小,等高线很稀疏。
高原:海拔>500m,内部地势起伏较小,等高线较稀疏,边缘地势陡峻,等高线较密集。
山地:海拔>500m,地势起伏很大,等高线很密集。
丘陵:海拔200-500m,地势起伏较大,等高线较密集。
盆地:海拔无标准,中间低,四周高,内部地势起伏较小,等高线较稀疏,边缘地势陡峻,等高线较密集。
注意:海岸线一般为0米等高线。
1.判断大地貌
(三)等高线地形图判读地形
①山顶(山峰):中间高、四周低,等高线数值由中间向四周降低。
山顶
2、判断小地貌
(三)等高线地形图判读地形
②洼地:
中间低、四周高,等高线数值由中间向四周增高。
2、判断小地貌
③山谷:中间低、两边高,等高线数值由中间向两边增高。
A
B
2、判断小地貌
④山脊:中间高、两边低,等高线数值由中间向两边降低。
等高线凸向低值为山脊
等高线凸向高值为山谷
分水岭
集水线
特别注意:
山脊:分水岭,不形成河流,是流域的分界线。
山谷:集水线,可形成河流。
流域:
指供给河流地表水源的地面集水区和地下水源的地下集水区总称,又称供水区。
例:图中①②③④四条曲线表示河流,其中正确的是( )
B
A.①③ B.②③
C.①③ D.④③
由山谷的分布,判断河流的位置及流向:
河流流向与等高线凸出方向相反
下图中河流ab段的流向?
⑤鞍部:两座山顶之间较低的区域。
(山脊的最低处,山谷的最高处)
鞍部
2、判断小地貌
鞍部
⑥陡崖:垂直方向上高度急剧下降的地形区。
2、判断小地貌
山峰
鞍部
山脊
山谷
山谷
说出下图表示的地形类型的名称,并说出字母所在地表示的地形名称。
山顶:中间高,四周低
洼地:中间低,四周高
山谷:等高线凸向高处
山脊:等高线凸向低处
鞍部:两山顶之间的低地,两侧高,两侧低,成对称地形。鞍部地势十分平缓
陡崖:两条以上等高线重叠的地方
7个特殊小地貌:
火山口、梯田、冲积扇、悬崖、风蚀蘑菇、地上河、新月形沙丘
2、判断小地貌
(三)等高线地形图判读地形
我国海拔在180~600米的某地,分布在梯田的各级台地间的成排竹子,可减少水土流失,增加固水能力,并提高农业生产力.据此并读图回答
(2)下图中,能反映该地地形特点的等高线示意图为:
A.① B.② C.③ D.④
A
梯田
治理坡耕地水土流失的有效措施,蓄水、保土、增产作用十分显著。
地上河
黄河下游地上河等高线图中表现:
河道整体部分等高线向低海拔处凸出,
而河床处等高线则向高海拔处凸出。
沙丘
1350
1340
1330
194
193
294
迎风坡
1、垂直气温计算:
已知某地的气温和两地间的相对高度,根据气温垂直递减率海拔每上升100m,气温降低0.6℃,可以计算另外一个地方的气温。
500m
B
A 13℃
例:如图,根据已知条件,请求出山脚处B的温度。
16℃
(四)等高线地形图的相关计算
2、相对高度的计算:
①当两地在都在等高线上时:H相=HA-HB
例:如上图,H相=HA-HB=400m - 100m=300m
A
B
(五)等高线地形图的相关计算
2、相对高度的计算:
②当两地不在等高线上时:
200米< H相 < 400米
A
100米< HA<200米
400米< HB<500米
设该图等高距为d,两点之间的等高线数目为n,则:
(n-1)*d < H相< (n+1)*d
3、陡崖高度的计算:
500米≤HQ<600米
200米< HP≤300米
Q
P
如何计算陡崖的相对高度?
(设陡崖最高点为Q,最低点为P)
相对高度:200米≤⊿H<400米
思考
(n-1)d≤⊿H<(n+1)d
(n为重合等高线条数,d为等高距,⊿H为陡崖高度)
总结
(四)等高线地形图的相关计算
1、垂直气温计算:
海拔每上升100m,气温降低0.6℃。
①当两地在都在等高线上时:H相=HA-HB
②当两地不在等高线上时:
设该图等高距为d,两点之间的等高线数目为n,则:
(n-1)*d < H相< (n+1)*d
3、陡崖高度的计算:
(n-1)d≤⊿H<(n+1)d
(n为重合等高线条数,d为等高距,⊿H为陡崖高度)
2、相对高度的计算:
3.画法:
①定剖面线:水平或倾斜。
②定比例尺:水平比例尺一般与地形图比例尺相同。水平<垂直。
③建坐标:绘制水平底线、垂直坐标。
④标点:起止点、剖面线与等高线交点,注意山脊、河谷、瀑布。
⑤连线:将标出的点连成平滑曲线
⑥在图上作上必要的注记:比例尺等等。
1.概念:地形剖面图指沿地表某一直线方向上的垂直剖面图,以显示剖面线上断面地势起伏状况。
2.作用:它更直观的表示地面的高低起伏和坡度陡缓。
(五)地形剖面图的绘制及应用
100
200
A
B
A
B
50
100
150
200
250
300
350

例:读等高线地形图(已知a>b>c>d),如果沿着图中的PQ作剖面图,可能会是下图中的( )
C
Q
4.根据剖面线来确定地形剖面图的基本思路:
(1)一看关键点:如起点、终点、最高点、最低点等,在等高线图上的高度与剖面线的高度是否相同。
(2)二看高低起伏趋势:从剖面线起点开始,对比等高线地形图和剖面图起伏趋势是否一致。
(3)三看特殊部位:河流、陡崖、鞍部、山脊等主要地形部位与剖面图是否一致。
思考1:图1、图2两处小山丘,何处能从山顶A点看到山脚B点?为什么?
凸坡:不可通视
等高线上疏下密
凹坡 :可通视
等高线上密下疏
100
200
400
A
B
图1
A
B
A
B
5.应用----通视问题
因光线直线传播,地面上两点中间如果存在障碍物,则这两点之间就无法相互看见。
A
B
C
D
100
200
300
400
如图:A、B两点的剖面间经过山顶,被山顶阻碍,无法相互看见。
C、D两点间剖面中间经过山脊,被阻挡,无法相互看见。
A
B
C
D
思考2:下图中,A、B间或C、D间可否通视?为什么?
5.应用----通视问题
两地之间有山脊或者山顶则无法通视。
G
总结
(五)地形剖面图的绘制及应用
1.概念
2.作用:
3.画法
4.根据剖面线来确定地形剖面图的基本思路:
一看关键点;
二看高低起伏趋势;
三看特殊部位
5.应用----通视问题
②凸坡:不可通视
等高线上疏下密
①凹坡 :可通视
等高线上密下疏
③两地之间有山脊或者山顶则无法通视。
人们是怎样把立体的高低起伏的地形
绘制到平面的地图上呢?
等高线地形图:

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