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课题 外研版七年级上册 Unit 1 A New Start Developing Ideas 讲义
一、教学目标 1. 语言知识目标 学生能够听懂与校园生活和学习计划相关的听力材料。 掌握一些与学习、活动和校园设施相关的词汇和表达。 2. 语言技能目标 通过听力练习，提高学生获取关键信息和细节的能力。 能够运用所学语言就学习计划中的问题提供建议。 3. 情感态度目标 激发学生对新校园生活的积极期待和热情。 培养学生合作学习和解决问题的能力。
二、教学重难点 （一）教学重点 1. 与校园生活和学习相关的词汇，如：classroom, library, timetable 等。 2. 听力技巧的培养，如预测、抓关键信息。 （二）教学难点 1. 准确理解并完成听力任务中的信息填写。 2. 就学习计划中的问题给出恰当、实用的建议。
三、教学方法 1. 任务型教学法：通过布置各种听力任务和小组活动任务，让学生在完成任务的过程中学习和运用语言。 2. 情景教学法：创设校园生活的情景，让学生在真实的语境中感受和理解语言。
四、教学过程 （一）导入（3 分钟） 通过播放一段有关校园生活的英文视频或展示一些校园的图片，引导学生讨论自己对新校园生活的期待和想法，从而引出本单元的主题“A New Start”。 （二）词汇学习（7 分钟） 1. 展示与校园生活和学习相关的图片，教授新单词，如：classroom, library, playground, timetable 等。 2. 进行简单的词汇练习，如单词拼写、英汉互译等，帮助学生巩固所学词汇。 （三）听力练习（20 分钟） 1. 第一遍听力 让学生先浏览题目，预测听力内容的主题和可能出现的信息。 播放录音，学生选择听力材料的主要意思。 核对答案，引导学生分析错误原因。 2. 第二遍听力 再次播放录音，学生边听边完成海报上的信息填写。 检查答案，重点讲解学生容易出错的地方，如单词拼写、信息理解等。 3. 第三遍听力 让学生听对话，完成表格。 与学生一起核对答案，强调听力中获取细节信息的技巧。 （四）小组活动（15 分钟） 1. 将学生分成小组，每组选择一个学习计划中的问题，如如何合理安排时间、如何提高某学科的成绩等。 2. 小组成员共同讨论，给出建议，并记录下来。 3. 每个小组派代表向全班汇报讨论结果，其他小组可以进行补充和评价。 （五）总结与作业布置（5 分钟） 1. 总结本节课所学的重点内容，包括词汇、听力技巧和提供建议的表达方式。 2. 布置作业： 复习所学词汇和句型。 写一篇关于自己新学期学习计划的短文，不少于 50 词。

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