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课题 外研版七年级上册 Unit 1 A New Start Developing Ideas 讲义
一、教学目标 1. 语言知识目标 学生能够听懂与学校生活和学习规划相关的广播内容，并提取关键信息。 掌握与学习规划和问题解决相关的词汇和句型。 2. 语言技能目标 提高学生的听力技巧，如捕捉主旨、完成表格和海报等任务。 培养学生在小组活动中用英语交流和提供建议的能力。 3. 情感态度目标 激发学生对新学习生活的积极态度和规划意识。 培养学生合作学习和互相帮助的精神。
二、教学重难点 1. 教学重点 理解听力材料中的关键信息，完成各项听力任务。 运用所学语言知识进行关于学习规划问题的讨论和建议。 2. 教学难点 准确捕捉听力材料中的细节信息。 流利地用英语表达自己的观点和建议。
三、教学方法 1. 任务型教学法：通过布置各种听力和口语任务，引导学生在完成任务的过程中学习和运用语言。 2. 合作学习法：组织学生进行小组活动，培养学生的合作能力和交流技巧。
四、教学过程 （一）导入（5 分钟） 1. 播放一段关于学校生活的简短视频或展示一些学校的图片，引起学生对学校生活的回忆和兴趣。 2. 提问学生： “What do you expect in your new school life ” 引导学生自由发言，分享他们对新学校生活的期待和想法。 （二）听力训练（25 分钟） 1. 任务 1：Listen to the radio and choose the main idea 播放第一遍录音，让学生整体感知听力内容。 给学生展示几个选项，让他们选择这段广播的主要意思。 核对答案，引导学生分析错误选项。 2. 任务 2：Listen again and complete the poster 再次播放录音，让学生边听边完成海报上的信息填写。 邀请个别学生展示他们填写的海报内容，全班一起核对。 3. 任务 3：Listen to the conversation and complete the table 播放新的对话录音，学生根据听到的内容完成表格。 同桌之间相互核对答案，然后教师进行点评和讲解。 （三）小组讨论（15 分钟） 1. 呈现一些关于学习规划的常见问题，如“如何平衡学习和娱乐时间”、“怎样提高学习效率”等。 2. 让学生两人一组，选择一个问题进行讨论，并给出建议。 3. 教师巡视各小组，提供必要的帮助和指导。 （四）展示与分享（10 分钟） 1. 邀请几组学生上台展示他们的讨论结果，分享他们对于所选问题的建议。 2. 其他学生认真倾听，可以提问或补充。 （五）总结与作业布置（5 分钟） 1. 总结本节课的重点内容，包括听力技巧和学习规划的相关表达。 2. 布置作业：让学生根据小组讨论的内容，写一篇关于自己学习规划的短文。
五、教学反思 通过本节课的教学，学生在听力训练和口语表达方面得到了一定的锻炼。但在小组讨论环节，部分学生参与度不够高，今后应加强引导和鼓励。同时，在听力教学中，应给予学生更多的听力策略指导，以提高他们的听力水平。

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