资源简介

(共10张PPT)
1.2光是怎样传播的
聚焦
光的传播方式与声音的传播方式有什么不同？
声音是怎样传播的？
探索
探索
思考：光是怎样传播的？
如何证明自己的猜测？
方法1
方法2
探索
我们可以用什么方法看到光传播的路径？
探索
1、将三张卡片排成整齐的一列，使小孔在一条直线上。
光屏
探索
2、将三张卡片排列起来，使小孔不在一条直线上。
光屏
小结1
小结2
研讨
光沿直线传播
光传播速度是30万千米每秒。
下课啦
KAI XUE JI
小图图
样照到物体上的
的图上画出光传播的路线，然
象
中，有哪些事实能支持我们
学金
彬火光电
GODFIRE
神火，给你带来的不仅仅是光明！
china.
实验方法
画出光行进的路线
1.让光直接穿过小孔
2.移动一张卡纸
你认为光是怎样传播的课 题 1.2光是怎样传播的
教学内容 五年级上册 课时安排 1课时
教材解读 本课的重点是探究光是如何传播的。这个问题对于成年人来说已经不是什么秘密。人们很早之前就通过对光照射下的物体和影子的观察，提出光是沿直线传播的。北宋的沈括在《梦溪笔谈》中就已经记述了光的直线传播和小孔成像的实验。他首先观察到鸢在空中肥东，地面上的影子也跟着移动，移动的方向与鸢飞的方向一致。沈括又在纸窗上开一个小孔，使窗外的飞鸢的影子呈现在室内的只凭上。沈括用光的直线传播道理来解释所观察到的结果：“鸢东则影西，鸢西则影东”。本课也是基于这样的思路，先让学生从经验的角度出发，推测光的传播特点，再通过实验观察光行进的路线，并初步建立“光是直线传播的”这一核心概念。学生在这节课中需要设计实验，验证光是沿着直线传播的，让学生在这种头脑风暴中有思维上的提升。
教学目标 1.科学观念：通过光的传播实验，知道光是沿直线传播的。2.科学思维：能用实验中的现象分析，推理得出光是沿直线传播的。3.探究实践：会设计验证光是沿直线传播的实验，发现光的传播特点。4.态度责任：在实验中能认真观察、勤于思考，能根据实验结果实事求是地进行推力和分析。
教学重点和难点 教学重点:学生能用实验中的现象分析，推理得出光是沿直线传播的。教学难点:学生能用实验中地现象分析，推力得出光是沿着直线传播地。
教具学具 学生材料：手电筒、4张矩形卡纸、4个能直立地夹子教师材料：教学课件
教学过程（板书设计） 一、观察引入（3分钟）师：科学课最注重观察，那现在老师来考考同学们的观察能力。（在身后偷偷开激光笔，照射在黑板上）现在的黑板和平常一样吗？预设：黑板中间有个光点.师：观察的很仔细。那么，老师手中的激光笔发出的光，是怎么跑到黑板上的？谁能来把光的路径演示一下？预设：学生演示师：你的路径是直的还是弯的？预设：直的师：这是他的想法，大家同意吗？预设：同意/不同意师：那我们今天就一起来研究《光是怎样传播的》。板书：光是怎样传播的【设计意图：用一个小活动激发学生对光传播的路径的兴趣，让学生能快速沉浸如课堂。】二、猜测光的传播（3分钟）师：（ppt出示两张图片）太阳出来，当光照亮周围的物体时，它们的路径是怎样的？尝试着用笔画出光的传播路径预设：学生画师：日常生活中有哪些事实能支持我们的想法呢？预设：学生说出想法。师：（ppt出示两张图片） 这是我们根据经验来判断的。你能不能设计一个实验，证明光沿着直线传播？三、验证光的传播路线（20分钟）1、其他方法验证光沿直线传播（15分钟）师：老师这里也有一个光源（出示激光灯，红光，点亮，在墙面上出现一个光点）师：你可以通过怎样的方法看到这两点之间的光路？预设：1、用有粉笔灰的矿泉水瓶。 2、用喷水壶。 3、用粉笔灰。 4、用线香在水槽里点燃之后的烟。（在学生说的过程中可以让他们上来演示，让全班同学都能看到。）师：我们刚刚看到了，光是沿着直线还是曲线传播的？预设：光是沿着直线传播的。（板书：光沿直线传播）【设计意图：通过让学生自己想办法调动学生的学习积极性，同时老师当学生的小助手，能够给予上台展示的学生一定的自信心，激发他们更进一步思考的兴趣。】2、纸屏卡纸实验验证光沿直线传播（5分钟）师：老师这里还有一种验证的方法（ppt出示实验装置）介绍实验装置。（ppt出示观察问题：下列两种情况时，光屏上有没有光斑：1、三个小孔在同一直线上；2、三个小孔不在同一条直线上这个实验说明光是沿 传播的。）预设：学生实验师：光是沿直线传播的。3、吸管实验验证光沿直线传播（3分钟）师：再挑战一下，老师这里有一根可以弯曲的吸管，怎样用这个代替卡纸来验证光直线传播？预设：学生思考 师：演示预设：学生实验 这个实验说明光是沿 传播的。四、影子的产生（5分钟）师：如果在光直线传播的路上出现了一支粉笔（边说边做），粉笔的背面会产生什么？预设：影子师：谁能讲讲影子是怎样产生的？预设：……师：ppt出示：光沿直线传播，当光从光源出发，照射在不透光的物体上，不投光的物体就会把沿直线传播的光挡住，在这不透光的物体后面便有一个光不能到达的黑暗区域，这就形成了影子。五、光的传播速度（2分钟）师：光沿着直线传播，那么它每秒能传播多远的距离呢？师：光每秒能走30万千米，从太阳发出的光大约要八分钟才能到达地球。（板书：30万千米每秒，八分钟）六、总结（2分钟）师：我们今天通过很多种方法验证了光沿直线传播，光在真空中传播的速度是30万千米每秒。七、作业布置（3分钟）板书设计：1.2光是怎样传播的光沿直线传播光速：30万千米每秒
教学反思

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