资源简介

统编版五年级上册道德与法治教学工作计划
一、学情分析
五年级的学生正处于思想形成的重要时期，求知欲强，他们对自我、他人、家庭也有了一些认识，随着他们的社会生活范围不断扩大，思维也日趋成熟。这个阶段的他们迫切想要去了解和探索社会，对自我、他人、家庭也有了更深的认识和理解的需求。但是这个阶段的学生在辨别是非的能力上还有所欠缺，需要教师和家长的正确引导。
二、教材分析
本册教材共四个单元，分别是《面对成长中的新问题》《我们是班级的主人》《我们的国土 我们的家园》《骄人祖先 灿烂文化》。教材内容紧扣时代主题，贴近学生生活实际，注重培养学生的道德判断和行为选择能力，引导学生树立正确的价值观。
三、教学目标
1. 引导学生学会面对成长中的新问题，培养积极乐观的生活态度。
2. 帮助学生了解班级事务，培养学生的集体荣誉感和责任感，让他们学会参与班级管理。
3. 增进学生对国土和家园的认识，激发学生的爱国情感和民族自豪感。
4. 让学生了解和传承中华优秀传统文化，增强文化自信。
四、教学重难点
1. 教学重点
引导学生学会正确处理成长中的新问题，如网络游戏的诱惑、与同学的冲突等。
培养学生的集体意识和民主参与意识，学会在班级中承担责任。
使学生了解我国的国土和文化，培养爱国情感。
2. 教学难点
如何让学生将所学的道德观念转化为实际行动，在生活中真正做到自觉遵守道德规范。
帮助学生理解一些较为抽象的概念，如国家主权、民族精神等。
五、教学措施
1. 创设多样化的教学情境，通过图片、视频、案例等多种形式，激发学生的学习兴趣和参与度。
2. 组织小组讨论、角色扮演等活动，让学生在合作与交流中深化对知识的理解，培养他们的团队合作能力和表达能力。
3. 联系生活实际，引导学生将所学知识运用到日常生活中，解决实际问题，提高他们的实践能力。
4. 加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长，形成教育合力。
六、教学进度安排
（一）第一单元：面对成长中的新问题（5 课时）
1. 第 1 课《自主选择课余生活》
了解课余生活的重要性，学会自主选择课余生活。
认识到在自主选择课余生活时要注意的问题。
2. 第 2 课《学会沟通交流》
学习正确的沟通交流方法，提高沟通能力。
学会理性对待不同的看法，培养宽容和理解的品质。
3. 第 3 课《主动拒绝烟酒与毒品》
认识烟酒和毒品的危害，增强自我保护意识。
学会拒绝烟酒和毒品的诱惑，培养健康的生活方式。
（二）第二单元：我们是班级的主人（5 课时）
1. 第 4 课《选举产生班委会》
了解班委会的职责和选举程序。
培养民主参与意识，积极参与班级管理。
2. 第 5 课《协商决定班级事务》
学会通过协商解决班级事务。
培养合作精神和规则意识。
（三）第三单元：我们的国土 我们的家园（6 课时）
1. 第 6 课《我们神圣的国土》
了解我国的国土概况，增强国家领土意识。
感受祖国的辽阔和美丽，激发爱国之情。
2. 第 7 课《中华民族一家亲》
知道我国是一个统一的多民族国家，了解各民族的特点和风俗习惯。
树立各民族平等、团结、互助的观念。
（四）第四单元：骄人祖先 灿烂文化（8 课时）
1. 第 8 课《美丽文字 民族瑰宝》
了解汉字的发展历程和特点，感受汉字的魅力。
培养学生对汉字和传统文化的热爱之情。
2. 第 9 课《古代科技 耀我中华》
认识我国古代的科技成就，感受古代劳动人民的智慧。
激发学生的民族自豪感和创新精神。
3. 第 10 课《传统美德 源远流长》
学习和了解中华传统美德的内涵和表现。
培养学生传承和弘扬传统美德的意识。
七、评价与反馈
1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与度、发言质量、小组合作能力等，及时给予表扬和鼓励。
2. 作业评价：认真批改学生的作业，通过评语指出优点和不足，鼓励学生改进。
3. 测验评价：定期进行单元测验，了解学生对知识的掌握情况，为后续教学提供参考。
4. 成长记录袋评价：收集学生的优秀作品、学习心得、活动照片等，记录学生的成长过程。
八、教学资源
1. 教材及相关教学参考资料。
2. 网络资源：如教育网站、在线课程、教学视频等。
3. 多媒体设备：投影仪、电脑等，用于展示图片、视频等教学素材。
九、教学反思
在教学过程中，要不断反思自己的教学方法和教学效果，及时调整教学策略，以提高教学质量。关注学生的学习反馈，了解学生的学习困难和需求，不断改进教学，让学生更好地掌握知识，培养良好的品德和行为习惯。

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