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广西钦州市英华国际职业学院附中2023～2024学年高一9月月考生物试题
一、选择题（每题2分，共25题，共50分）
1．（2024高一上·钦南月考）细胞学说的建立者主要是德国科学家施莱登和施旺。下列叙述不属于细胞学说内容的是（　　）
A．细胞是一个相对独立的单位
B．新细胞是由老细胞分裂产生的
C．一切动植物都由细胞发育而来
D．除病毒外，生物体的生命活动都离不开细胞
【答案】D
【知识点】细胞是生物体的结构和功能单位；细胞学说的建立、内容和发展
【解析】【解答】A、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，A正确；
B、新细胞是由老细胞分裂产生的，这是魏尔肖对细胞学说的补充，B正确；
C、一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成，C正确；
D、病毒必需寄生在宿主细胞内才能增殖，因此病毒的生命活动也离不开细胞，D错误。
故答案为：D。
【分析】1、细胞学说的基本内容
①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；
②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用；
③新细胞是由老细胞分裂产生的。
2、意义：揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性；揭示了生物之间存在一定的亲缘关系。
2．（2024高一上·钦南月考）下列关于细胞学说的叙述，正确的是（　　）
A．细胞学说认为，原核生物和真核生物都是由细胞组成的
B．细胞的发现者魏尔肖指出，所有细胞都来源于先前存在的细胞
C．细胞学说认为，一切动植物都是由细胞及其产物所构成的
D．施莱登和施旺共同完善了魏尔肖所建立的细胞学说
【答案】C
【知识点】细胞学说的建立、内容和发展
【解析】【解答】A、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，细胞学说未提出细胞分为真核细胞和原核细胞，A错误；
B、英国科学家虎克是细胞的发现者，也是细胞的命名者；魏尔肖认为“新细胞可以从老细胞中产生”，B错误；
C、细胞学说认为细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，C正确；
D、细胞学说是由施莱登和施旺建立的，后来魏尔肖对细胞学说进行了补充，D错误。
故答案为：C。
【分析】细胞学说的基本内容
①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；
②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用；
③新细胞是由老细胞分裂产生的。
意义：揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性；揭示了生物之间存在一定的亲缘关系。
3．（2024高一上·钦南月考）恩格斯把细胞学说誉为19世纪最重大的发现之一。下列关于该学说的叙述，错误的是（　　）
A．魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”的观点
B．细胞学说的建立经历了从器官→组织→细胞的系列研究过程
C．细胞学说指出一切现存生物的细胞具有统一性和多样性
D．细胞学说推动了生物学科诸多领域的发展，也是进化理论的基石
【答案】C
【知识点】细胞学说的建立、内容和发展
【解析】【解答】A、关于新细胞如何产生，之前认为是在老的细胞核中长出来的，或在老细胞的细胞质中产生，后来耐格里发现植物分生区新细胞的产生是细胞分裂的结果，以及一些科学家观察动物受精卵的分裂，在此基础上，1858年，魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”，A正确；
B、细胞学说的建立经历了：器官→组织→细胞，B正确；
C、细胞学说并未指出一切现存生物的细胞具有统一性，在当时只揭示了动物和植物细胞具有统一性，没有指出细胞具有多样性，C错误；
D、细胞学说在思想上打破植物学和动物学之间的壁垒，也促使解剖学、生理学、胚胎学等学科的融通和统一，催生了生物学的问世等，D正确。
故答案为：C。
【分析】细胞学说的基本内容
①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；
②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用；
③新细胞是由老细胞分裂产生的。
意义：揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性；揭示了生物之间存在一定的亲缘关系。
4．（2024高一上·钦南月考） 大熊猫是我国保护动物，主要以冷箭竹为食。下列有关冷箭竹和大熊猫的叙述，错误的是（　　）
A．二者生命活动的基本单位都是细胞
B．二者生命系统的结构层次不完全相同
C．大熊猫吃冷箭竹需要多种细胞共同参与
D．大熊猫种群和冷箭竹种群相互作用形成群落
【答案】D
【知识点】生命系统的结构层次
【解析】【解答】 AC、大熊猫是动物，冷箭竹是植物，都是多细胞生物，多细胞生物依赖各种分化细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。 二者生命活动的基本单位都是细胞。大熊猫吃冷箭竹需要多种细胞共同参与。AC正确；
B、大熊猫是动物，生命系统结构层次是细胞、组织、器官、系统、个体。冷箭竹是植物，生命系统结构层次是细胞、组织、器官、个体。植物没有系统层次。B正确；
D、群落：一定自然区域内，所有种群，即所有生物。大熊猫和冷箭竹生活的自然区域内还有其它生物，大熊猫和冷箭竹不能构成群落。D错误；
故答案为：D。
【分析】生命系统各结构层次从小到大排序：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统，生物圈。细胞是地球上最基本的生命系统。高等动物四大组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。种子植物两大组织：分生组织、永久组织。绿色植物六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。植物没有系统层次。种群：一定自然区域内，同种生物的所有个体。群落：一定自然区域内，所有种群。生态系统：群落和无机环境。生物圈是地球上最大的生态系统。病毒是没有细胞结构，不属于生命系统，病毒属于生物。
5．（2024高一上·钦南月考）下列各项中，与“叶肉细胞→营养组织→叶片→玉米”的层次一致的是（　　）
A．分生区细胞→分生组织→根→小麦
B．骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼运动系统→牛
C．神经细胞→神经组织→脑→变形虫
D．心肌细胞→肌肉组织→循环系统→人
【答案】A
【知识点】生命系统的结构层次
【解析】【解答】题干中的“叶肉细胞→营养组织→叶片→玉米”所对应的结构层次依次为：细胞→组织→器官→个体。“分生区细胞→分生组织→根→小麦”对应的结构层次依次为：细胞→组织→器官→个体，A符合题意；
“骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼运动系统→牛”对应的结构层次依次为：细胞→组织→系统→个体，B不符合题意；
变形虫属于单细胞动物，一个细胞即为一个个体，C不符合题意；
“心肌细胞→肌肉组织→循环系统→人”的层次依次为：细胞→组织→系统→个体， D不符合题意。
【分析】生命结构层次：
细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈，其中植物没有系统，病毒没有细胞结构，必须寄生在活细胞中才能增殖。
6．（2024高一上·钦南月考）绿色开花植物的结构层次是（　　）
A．细胞→器官→组织→植物体
B．细胞→组织→系统→植物体
C．细胞→组织→器官→植物体
D．细胞→组织→器官→系统→植物体
【答案】C
【知识点】生命系统的结构层次
【解析】【解答】绿色开花植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，没有系统层次，C正确。
故答案为：C。
【分析】生命结构层次
细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈，其中植物没有系统，病毒没有细胞结构，必须寄生在活细胞中才能增殖。
7．（2024高一上·钦南月考）下列组合中，依次属于种群、群落和生态系统的一组是（　　）
①生活在山洼草丛中的昆虫②鄂州洋澜湖③酿制葡萄酒时发酵罐中的酵母菌④一片果园中的全部生物
A．①④② B．②③④ C．③②① D．③④②
【答案】D
【知识点】生态系统的概念及其类型；生命系统的结构层次；种群的概念；群落的概念及组成
【解析】【解答】①生活在山洼草丛中的昆虫包括多种生物，既不是种群，也不是群落；
②鄂州洋澜湖属于生态系统，既包含了所有生物，又包含了周围的无机环境，；
③酿制葡萄酒时发酵罐中的酵母菌是一定环境中的同种生物，属于种群；
④在一定的空间范围内，同种生物的所有个体形成的一个整体，称为群落。一片果园及其中的全部生物构成群落。
综上所述，依次属于种群、群落和生态系统的③④②，ABC错误，D正确。
故答案为：D。
【分析】生命系统的结构层次
①细胞：细胞是一个由各种组分相互配合而组成的复杂的系统，它是多种生物体结构和功能的基本单位。
②组织：由形态相似，结构功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。
③器官：由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。
④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成的整体。
⑤个体：由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的单个生物。
⑥种群：在一定的空间范围内，同种生物的所有个体形成的一个整体。
⑦群落：在一定的空间范围内，不同种群相互作用形成的更大的整体。
⑧生态系统：在一定的空间范围内，群落与无机环境相互作用形成的更大的整体。
⑨生物圈：地球上所有的生态系统相互关联构成的更大的整体，是最大的生态系统。
8．（2024高一上·钦南月考）小麦是我国北方的重要农作物，有关麦田中生命系统结构层次的说法正确的是（　　）
A．在生命系统的结构层次中，小麦有“系统”这一层次
B．一片麦田中的所有植物和动物构成一个群落
C．麦田中生物最基本的结构层次是原子和分子
D．麦田土壤中的一个酵母菌既属于细胞层次也属于个体层次
【答案】D
【知识点】细胞是生物体的结构和功能单位；生命系统的结构层次
【解析】【解答】A、植物没有系统这一结构层次，即在生命系统的结构层次中，小麦没有“系统”这一层次，A错误；
B、群落为一定范围内所有的种群，一片麦田中的所有植物和动物不属于群落，B错误；
C、麦田中生物最基本的结构层次是细胞，C错误；
D、一个酵母菌既属于细胞层次也属于个体层次，因为酵母菌是单细胞生物，D正确。
故答案为：D。
【分析】生命系统的结构层次
①细胞：细胞是一个由各种组分相互配合而组成的复杂的系统，它是多种生物体结构和功能的基本单位。
②组织：由形态相似，结构功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。
③器官：由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。
④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成的整体。
⑤个体：由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的单个生物。
⑥种群：在一定的空间范围内，同种生物的所有个体形成的一个整体。
⑦群落：在一定的空间范围内，不同种群相互作用形成的更大的整体。
⑧生态系统：在一定的空间范围内，群落与无机环境相互作用形成的更大的整体。
⑨生物圈：地球上所有的生态系统相互关联构成的更大的整体，是最大的生态系统。
9．（2024高一上·钦南月考）地球上最基本的生命系统是（　　）
A．系统 B．个体 C．细胞 D．生物圈
【答案】C
【知识点】细胞是生物体的结构和功能单位；生命系统的结构层次
【解析】【解答】细胞是地球上最基本的生命系统，C符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
【分析】生命系统的结构层次
①细胞：细胞是一个由各种组分相互配合而组成的复杂的系统，它是多种生物体结构和功能的基本单位。
②组织：由形态相似，结构功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。
③器官：由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。
④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成的整体。
⑤个体：由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的单个生物。
⑥种群：在一定的空间范围内，同种生物的所有个体形成的一个整体。
⑦群落：在一定的空间范围内，不同种群相互作用形成的更大的整体。
⑧生态系统：在一定的空间范围内，群落与无机环境相互作用形成的更大的整体。
⑨生物圈：地球上所有的生态系统相互关联构成的更大的整体，是最大的生态系统。
10．（2024高一上·钦南月考）真核细胞与原核细胞的主要区别是（　　）
A．细胞分裂方式 B．细胞壁的成分
C．有无以核膜为界限的细胞核 D．变异类型
【答案】C
【知识点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
【解析】【解答】科学家根据细胞内有无核膜为界限的成形的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞两大类，即真核细胞与原核细胞的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核。C正确。
故答案为：C。
【分析】除了高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟红细胞等极少数细胞外，真核细胞都有成形的细胞核。
原核生物和真核生物最显著的区别就是有无以核膜为界限的细胞核，凡是由细胞组成的生物，其遗传物质都是DNA。
11．（2024高一上·钦南月考）沙眼衣原体是一类导致人患沙眼的病原体，通过电子显微镜观察其细胞结构，可以确定沙眼衣原体是原核生物。作为判断的主要依据是（　　）
A．有细胞壁 B．有细胞膜
C．没有线粒体 D．没有以核膜为界限的细胞核
【答案】D
【知识点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
【解析】【解答】A、真核细胞和原核细胞都可能有细胞壁，A错误；
B、真核细胞和原核细胞都有细胞膜，B错误；
C、部分真核细胞也没有线粒体，C错误；
D、真核细胞和原核细胞的根本区别是有无以核膜包被的细胞核，D正确。
故答案为：D。
【分析】原核细胞和真核细胞的比较：
原核细胞：
①无成形细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核；
②只有核糖体，没有其它复杂的细胞器；
③细胞壁主要成分是肽聚糖；
真核细胞：
①有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体；
②有核糖体、线粒体等细胞器，植物细胞还有叶绿体等；
③植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶；
12．（2024高一上·钦南月考）下列生物中不属于蓝细菌的是（　　）
A．念珠蓝细菌 B．酵母菌 C．颤蓝细菌 D．发菜
【答案】B
【知识点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
【解析】【解答】蓝细菌有念珠蓝细菌、颤蓝细菌、色球蓝细菌和发菜，不属于蓝细菌的是酵母菌。酵母菌属于真核生物，B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【分析】除了高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟红细胞等极少数细胞外，真核细胞都有成形的细胞核。
原核生物和真核生物最显著的区别就是有无以核膜为界限的细胞核，凡是由细胞组成的生物，其遗传物质都是DNA。
13．（2024高一上·钦南月考）下列生物中属于原核生物的一组是（　　）
①蓝细菌②酵母菌③草履虫④小球藻⑤水绵⑥青霉菌⑦葡萄球菌⑧链霉菌
A．①⑦⑧ B．①②⑥⑧ C．①③④⑦ D．①②⑥⑦⑧
【答案】A
【知识点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
【解析】【解答】①蓝细菌属于原核生物，①符合题意；
②酵母菌是真菌，属于真核生物，②不符合题意；
③草履虫是原生动物，属于真核生物，③不符合题意；
④小球藻是一种低等植物，属于真核生物，④不符合题意；
⑤水绵是一种低等植物，属于真核生物，⑤不符合题意；
⑥青霉菌是一种真菌，属于真核生物，⑥不符合题意；
⑦葡萄球菌是细菌，属于原核生物，⑦符合题意；
⑧ 链霉菌是放线菌，属于原核生物，⑧符合题意。
综上所述，①⑦⑧是原核生物，A正确，BCD错误。
故答案为：A。
【分析】1、原核生物
（1）少数藻类：蓝藻（如蓝球藻、色球藻、念珠藻、颤藻、螺旋藻等）。
（2）细菌类：凡带“杆”、“球”、“弧”、 “螺旋”等字样的细菌，如如乳酸（杆）菌、醋酸（杆）菌、大肠杆菌、枯草杆菌、结核杆菌、肺炎链球菌、霍乱弧菌等；其它细菌，如硝化细菌、光合细菌、好氧细菌、硫细菌、铁细菌、蓝细菌、固氮菌等。
（3）放线菌类：链霉菌。
（4）支原体、衣原体、立克次氏体。
2、真核生物
（1）一般动植物。
（2）绝大多数藻类：绿藻[如衣藻（单细胞）、团藻(多细胞)]、红藻（如紫菜、石花菜）、褐藻（如海带）、球藻、黑藻、水绵等。
（3）单细胞原生生物：草履虫、变形虫、疟原虫。
（4）真菌类：酵母菌、蘑菇等。
（5）除链霉菌以外带霉的细菌，如青霉菌、霉菌。
14．（2024高一上·钦南月考）下列生物中，属于原核生物的是（　　）
A．小麦 B．水稻 C．高粱 D．发菜
【答案】D
【知识点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
【解析】【解答】小麦、 水稻 、高粱属于真核生物，发菜属于原核生物，ABC错误，D正确。
故答案为：D。
【分析】除了高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟红细胞等极少数细胞外，真核细胞都有成形的细胞核。
原核生物和真核生物最显著的区别就是有无以核膜为界限的细胞核，凡是由细胞组成的生物，其遗传物质都是DNA。
15．（2024高一上·钦南月考）下列有关显微镜使用的叙述，正确的是（　　）
A．在使用高倍镜进行观察时，先用粗准焦螺旋调焦，再使用细准焦螺旋调焦。
B．若目镜为10×，物镜为40×，则被观察的细胞面积放大了400倍
C．低倍镜下找到观察对象之后，移动至视野中央，再转动转换器换成高倍镜。
D．将高倍镜换成低倍镜后，视野内细胞数目增多，体积变大，视野变暗
【答案】C
【知识点】显微镜
【解析】【解答】A、使用高倍镜进行观察时，不能使用粗准焦螺旋，只能用细准焦螺旋进行调焦，A错误；
B、显微镜放大的为距离单位，若目镜为10×，物镜为40×，则被观察的细胞直径放大了400倍，面积放大了160000倍，B错误；
C、高倍镜下观察到的视野面积减小，低倍镜下找到观察对象之后，移动至视野中央，再转动转换器换成高倍镜，否则不易找到目的物像，C正确；
D、将高倍镜换成低倍镜后，视野内细胞数目增多，体积变小，视野变亮，D错误。
故答案为：C。
【分析】显微高倍镜使用步骤：
①移动装片，在低倍镜下使需要放大观察的部分移动到视野中央。
②转动转动器，移走低倍物镜，换上高倍物镜。
③调节反光镜，使视野变明亮。
④缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰。
16．（2024高一上·钦南月考）如图所示是在显微镜下观察到的不同视野，若将视野1转为视野2，则正确的操作步骤是（　　）
①转动粗准焦螺旋 ②调节光圈 ③转动细准焦螺旋 ④转动转换器 ⑤移动标本
A．①→②→③→④ B．⑤→④→②→③
C．②→①→⑤→④ D．④→⑤→③→②
【答案】B
【知识点】显微镜
【解析】【解答】从视野1转为视野2是由低倍镜换用高倍镜进行观察，结合低倍镜换高倍镜的步骤可知，将视野1转为视野2，正确的操作步骤是⑤移动标本→④转动转换器→②调节光圈→③转动细准焦螺旋。
故答案为：B。
【分析】使用步骤：
①移动装片，在低倍镜下使需要放大观察的部分移动到视野中央。
②转动转动器，移走低倍物镜，换上高倍物镜。
③调节反光镜，使视野变明亮。
④缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰。
17．（2024高一上·钦南月考）下列关于显微镜使用的叙述，正确的是（　　）
A．要观察图1所示微生物应将装片向图2中丙方向移动
B．从低倍镜转到高倍镜时，轻轻地转动物镜使其对准通光孔
C．若微生物是草履虫，则在高倍镜下可见其核糖体、高尔基体和细胞核等结构
D．换上高倍镜前，必须将观察对象移至视野中央，是因为高倍镜下视野范围太大
【答案】A
【知识点】显微镜
【解析】【解答】A、由图1可知，物像的移到方向是向左下方，显微镜成像是倒立的虚像，即上下相反，左右相反，物像的移动方向与标本的移动方向相反，因此应将装片向图2中丙方向移动，A正确；
B、从低倍镜转到高倍镜时，是需要转动转换器，B错误；
C、核糖体、高尔基体属于亚显微结构，需要借助电子显微镜观察，C错误；
D、高倍镜比低倍镜的视野范围小，看到的细胞数目少、细胞体积大。故换上高倍镜前，必须将观察对象移至视野中央，D错误。
故答案为：A。
【分析】使用步骤：
①移动装片，在低倍镜下使需要放大观察的部分移动到视野中央。
②转动转动器，移走低倍物镜，换上高倍物镜。
③调节反光镜，使视野变明亮。
④缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰。
18．（2024高一上·钦南月考）在细胞内含量极少属于微量元素，但对维持正常生命活动必不可少的元素有（　　）
A．Zn、Cu、B、Mo B．Zn、Cu、Mg、Ca
C．Fe、Mg、Zn、Mn D．K、Mn、Cu、Mo
【答案】A
【知识点】组成细胞的元素和化合物
【解析】【解答】A、Zn、Cu、B、Mo属于微量元素，A正确；
B、Mg、Ca属于大量元素，不属于微量元素，B错误；
C、Mg属于大量元素，不属于微量元素，C错误；
D、K属于大量元素，不属于微量元素，D错误。
故答案为：A。
【分析】细胞中含量较多的有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等元素，称为大量元素；有些元素含量很少，如Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等，称为微量元素。
19．（2024高一上·钦南月考）科学家在研究组成地壳和组成细胞的部分元素时，发现细胞与非生物相比，各种元素的相对含量大不相同这一事实主要说明（　　）
A．生物与非生物没有区别 B．生物界与非生物界具有统一性
C．生物来源于非生物 D．生物界与非生物界具有差异性
【答案】D
【知识点】组成细胞的元素和化合物
【解析】【解答】科学家在组成地壳和组成细胞的部分元素时，发现细胞与非生物相比，各种元素的相对含量大不相同，这一事实主要说明生物界与非生物界具有差异性。
【分析】组成细胞的化学元素，在无机自然界中都能够找到，没有一种化学元素为细胞所特有，说明生物界与非生物界具有统一性；细胞中各种元素的相对含量与无机自然界的大不相同，说明生物界与非生物界具有差异性。
20．（2024高一上·钦南月考）新疆产的西瓜吃起来特别甜，那么新疆产的西瓜的细胞中含量最多的化合物是（　　）
A．乳糖 B．果糖 C．脂质 D．水
【答案】D
【知识点】组成细胞的元素和化合物
【解析】【解答】活细胞中含量最多的化合物是水，含量最多的有机化合物是蛋白质，D正确。
故答案为：D。
【分析】含量最多的有机化合物是蛋白质，细胞中含量最多的化合物是水。
21．（2024高一上·钦南月考）在活细胞的化学成分中，含量最多的化合物和含量最多的有机化合物分别是（　　）
A．蛋白质和水 B．糖类和蛋白质
C．水和蛋白质 D．水和核酸
【答案】C
【知识点】组成细胞的元素和化合物
【解析】【解答】在组成细胞的化学成分中，占细胞鲜重最多的化合物是水，含量最多的有机化合物是蛋白质。C符合题意。
故答案为：C。
【分析】细胞中的化合物包括无机化合物和有机化合物。无机化合物有水，无机盐；有机化合物有糖类，蛋白质，脂质，核酸等。活细胞中水占85%~90%，蛋白质占7%~10%，糖类和核酸1%~1.5%。
22．（2024高一上·钦南月考）如图表示细胞中各种化合物或基本元素占细胞鲜重的含量，以下按①②③④顺序排列正确的是（　　）
A．蛋白质、水、脂质、糖类，C、O、H、N
B．蛋白质、糖类、脂质、水，N、H、O、C
C．水、蛋白质、脂质、糖类，H、O、N、C
D．水、蛋白质、糖类、脂质，N、H、C、O
【答案】A
【知识点】组成细胞的元素和化合物
【解析】【解答】如果图表示细胞中各种化合物占细胞鲜重的含量，则②是含量最多的水，①是含量其次的蛋白质，③是含量较少的脂质，④是含量最少的糖类；
如果图表示细胞中各种化学元素占细胞鲜重的含量，则②是含量最多的O，①是含量其次的C，③是含量较少的H，④是含量最少的N，A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【分析】1、糖类含有的元素包括C、H、O，其中几丁质中还含有N；蛋白质含有的元素包括C、H、O、N，少部分还含有S；脂肪含有的元素包括C、H、O；核酸含有C、H、O、N、P。
2、细胞中含量较多的有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等元素，称为大量元素；有些元素含量很少，如Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等，称为微量元素。
23．（2024高一上·钦南月考）下列关于蓝细菌与酵母菌的叙述，错误的是（　　）
A．蓝细菌和酵母菌细胞中都含有核糖体
B．二者最大的区别是蓝细菌没有由核膜包被的细胞核
C．蓝细菌细胞中无叶绿体但是能进行光合作用，而酵母菌则不能
D．蓝细菌和酵母菌细胞中都含有线粒体
【答案】D
【知识点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
【解析】【解答】A、蓝细菌属于原核生物，酵母菌属于真核生物，原核细胞和真核细胞中都含有核糖体，A正确；
B、蓝细菌属于原核生物，酵母菌属于真核生物，原核细胞和真核细胞最大的区别是蓝细菌由核膜包被的细胞核，B正确；
C、蓝细菌细胞中无叶绿体，有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用，而酵母菌则不能进行光合作用，C正确；
D、蓝细菌属于原核生物，其细胞中不含线粒体，D错误。
故选D。
【分析】原核细胞、真核细胞的比较
原核细胞 真核细胞
主要区别 无以核膜为界限的细胞核 有以核膜为界限的细胞核
遗传物质 都是DNA
细胞核 无核膜、核仁，遗传物质DNA分布的区域称拟核；无染色体 有核膜和核仁；核中DNA与蛋白质结合成染色体
细胞器 只有核糖体，无其他细胞器 有线粒体、叶绿体、高尔基体等复杂的细胞器
细胞壁 细胞壁不含纤维素，主要成分是糖类和蛋白质形成的肽聚糖 植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，真菌细胞壁的主要成分是几丁质
举例 放线菌、蓝藻、细菌、衣原体、支原体 动物、植物、真菌、原生生物(草履虫、变形虫)等
增殖方式 一般是二分裂 无丝分裂、有丝分裂、减数分裂
24．（2024高一上·钦南月考）下列实例中，能说明生命活动离不开细胞的是（　　）
①流感病人打喷嚏时，会有大量流感病毒随飞沫散布于空气中
②手触碰到盛有沸水的电水壶会迅速缩回
③体操运动员完成单杠动作离不开肌肉的收缩和舒张
④人的胚胎发育过程中，细胞不断地进行分裂和分化
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
【答案】B
【知识点】细胞是生物体的结构和功能单位
【解析】【解答】①流感病毒没有细胞结构，必须寄生在活细胞中才能生存，但流感病人打喷嚏时，会有大量流感病毒随飞沫散布于空气中，该过程不能说明生命活动离不开细胞，①错误；
②手触碰到盛有沸水的电水壶会迅速缩回，该过程属于反射，说明多细胞生物需要通过各种分化细胞协调完成各种复杂的生命活动，②正确；
③此过程说明多细胞生物需要通过各种分化细胞协调完成各种复杂的生命活动，③正确；
④此过程能说明生命活动离不开细胞，④正确。
故答案为：B。
【分析】1、病毒不具有细胞结构，只能在活细胞中正常生长增殖。
2、细胞是生命系统结构层次的最基本单位。
25．（2024高一上·钦南月考）某同学在低倍镜下将需要观察的物体移至视野中央，换至高倍镜后，物像模糊，应调节下图中的（　　）
A．① B．③ C．⑤ D．⑥
【答案】D
【知识点】显微镜
【解析】【解答】某同学在低倍镜下将需要观察的物体移至视野中央，换至高倍镜后，物像模糊，可以通过转动⑥细准焦螺旋使物像更加清晰，ABC错误，D正确。
故答案为：D。
【分析】使用步骤：
①移动装片，在低倍镜下使需要放大观察的部分移动到视野中央。
②转动转动器，移走低倍物镜，换上高倍物镜。
③调节反光镜，使视野变明亮。
④缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰。
二、判断题（每题2分，共10题，共20分）
26．（2024高一上·钦南月考）荷兰科学家列文虎克发现并命名了细胞。　 　
【答案】错误
【知识点】细胞学说的建立、内容和发展
【解析】【解答】1665 年，英国科学家罗伯特·胡克用显微镜观察植物的木栓组织，发现这些木栓组织由许多规则的小室组成，他把观察到的图像画了下来，并把“小室”称为细胞。
故错误。
【分析】细胞学说的发展历程
1、显微镜的发明和改进：
1604年，荷兰眼镜商汉斯·詹森（Hans Janssen）和扎卡里亚斯·詹森（Zacharias Janssen）发明了第一台复合显微镜。
1665年，罗伯特·胡克（Robert Hooke）用改进的显微镜观察软木切片，首次发现并命名了“细胞”（cell）。
2、细胞的进一步发现：
1674年，安东尼·范·列文虎克（Anton van Leeuwenhoek）用自制的高倍显微镜观察到血细胞、精子等活细胞。
3、显微镜技术的改进：
到19世纪30年代，显微镜的分辨率达到1微米，使得科学家可以更清晰地观察细胞的内部结构。
4、细胞学说的提出：
1838年，德国植物学家马蒂亚斯·施莱登（Matthias Schleiden）提出所有植物都由细胞构成。
1839年，德国动物学家泰奥多尔·施旺（Theodor Schwann）提出所有动物都由细胞构成，确立了细胞是所有生物的基本结构单位。
5、细胞学说的扩展：
1855年，鲁道夫·魏尔肖（Rudolf Virchow）提出“所有的细胞都来源于先前的细胞”（Omnis cellula e cellula），进一步发展了细胞学说。
细胞学说的确立和发展奠定了现代生物学的基础，为理解生物体的结构、功能和遗传提供了理论框架，并推动了生命科学的进步。
27．（2024高一上·钦南月考）细胞学说中提到新细胞是由老细胞分裂产生的。　 　
【答案】正确
【知识点】细胞学说的建立、内容和发展
【解析】【解答】细胞学说中指出，新细胞是由老细胞分裂产生的。
故正确。
【分析】细胞学说的基本内容
①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；
②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用；
③新细胞是由老细胞分裂产生的。
意义：揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性；揭示了生物之间存在一定的亲缘关系。
28．（2024高一上·钦南月考）蛋白质和核酸等分子也属于生命系统的结构层次。　 　
【答案】错误
【知识点】细胞是生物体的结构和功能单位
【解析】【解答】细胞属于最微小的生命系统结构层次，蛋白质和核酸等分子不属于生命系统的结构层次，故错误。
【分析】生命系统的结构层次
①细胞：细胞是一个由各种组分相互配合而组成的复杂的系统，它是多种生物体结构和功能的基本单位。
②组织：由形态相似，结构功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。
③器官：由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。
④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成的整体。
⑤个体：由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的单个生物。
⑥种群：在一定的空间范围内，同种生物的所有个体形成的一个整体。
⑦群落：在一定的空间范围内，不同种群相互作用形成的更大的整体。
⑧生态系统：在一定的空间范围内，群落与无机环境相互作用形成的更大的整体。
⑨生物圈：地球上所有的生态系统相互关联构成的更大的整体，是最大的生态系统。
29．（2024高一上·钦南月考）一片森林中的所有树木构成了一个群落。　 　
【答案】错误
【知识点】群落的概念及组成
【解析】【解答】在一定的空间范围内，同种生物的所有个体形成的一个整体叫做群落，所以森林中所有的树木不是一个群落，该说法错误。
故错误。
【分析】生命系统的结构层次
①细胞：细胞是一个由各种组分相互配合而组成的复杂的系统，它是多种生物体结构和功能的基本单位。
②组织：由形态相似，结构功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。
③器官：由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。
④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成的整体。
⑤个体：由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的单个生物。
⑥种群：在一定的空间范围内，同种生物的所有个体形成的一个整体。
⑦群落：在一定的空间范围内，不同种群相互作用形成的更。大的整体。
⑧生态系统：在一定的空间范围内，群落与无机环境相互作用形成的更大的整体。
⑨生物圈：地球上所有的生态系统相互关联构成的更大的整体，是最大的生态系统
30．（2024高一上·钦南月考）衣藻、眼虫、大肠杆菌、金黄色葡萄球菌、念珠球菌等均属于原核生物。　 　
【答案】错误
【知识点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
【解析】【解答】属于原核生物的是大肠杆菌、金黄色葡萄球菌、念珠球菌；衣藻、眼虫是真核生物。
故错误。
【分析】1、原核生物
（1）少数藻类：蓝藻（如蓝球藻、色球藻、念珠藻、颤藻、螺旋藻等）。
（2）细菌类：凡带“杆”、“球”、“弧”、 “螺旋”等字样的细菌，如如乳酸（杆）菌、醋酸（杆）菌、大肠杆菌、枯草杆菌、结核杆菌、肺炎链球菌、霍乱弧菌等；其它细菌，如硝化细菌、光合细菌、好氧细菌、硫细菌、铁细菌、蓝细菌、固氮菌等。
（3）放线菌类：链霉菌。
（4）支原体、衣原体、立克次氏体。
2、真核生物
（1）一般动植物。
（2）绝大多数藻类：绿藻[如衣藻（单细胞）、团藻(多细胞)]、红藻（如紫菜、石花菜）、褐藻（如海带）、球藻、黑藻、水绵等。
（3）单细胞原生生物：草履虫、变形虫、疟原虫。
（4）真菌类：酵母菌、蘑菇等。
（5）除链霉菌以外带霉的细菌，如青霉菌、霉菌。
31．（2024高一上·钦南月考）低倍镜换成高倍镜后，视野内细胞数目减少，体积变大，视野变暗。　 　
【答案】正确
【知识点】显微镜
【解析】【解答】用显微镜观察细胞时，放大倍数越小，物像越小，视野中的细胞数目越多，视野越亮；放大倍数越大，物像越大，视野中的细胞数目越少，视野越暗。故低倍镜换成高倍镜后，视野内细胞数目减少，体积变大，视野变暗，正确。
【分析】使用步骤：
①移动装片，在低倍镜下使需要放大观察的部分移动到视野中央。
②转动转动器，移走低倍物镜，换上高倍物镜。
③调节反光镜，使视野变明亮。
④缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰。
32．（2024高一上·钦南月考）核糖体是原核生物特有的细胞器。　 　
【答案】错误
【知识点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
【解析】【解答】真核生物和原核生物均具有核糖体这种细胞器，故错误。
【分析】植物细胞和动物细胞都有细胞核、细胞质、细胞膜等结构，以及线粒体、核糖体等细胞器，但与动物细胞相比，植物细胞中特有的细胞器包括叶绿体、液泡等，此外，植物细胞还有细胞壁，而动物细胞没有。
33．（2024高一上·钦南月考）C是组成细胞最基本的元素。　 　
【答案】正确
【知识点】组成细胞的元素和化合物
【解析】【解答】组成细胞的生物大分子都是以碳链为基本骨架，因此，组成细胞最基本的元素是碳。
故正确。
【分析】细胞中含量最多的化合物是水，含量最多的有机化合物是蛋白质。都是以碳链为骨架。
34．（2024高一上·钦南月考）种植的玉米因缺磷而导致叶片发紫，我们可以通过施加含氮的肥料来使其正常生长。　 　
【答案】错误
【知识点】组成细胞的元素和化合物
【解析】【解答】种植的玉米因缺磷而导致叶片发紫，可以通过施加水溶性磷肥来使其正常生长或者叶面喷施磷酸二氢钾来进行缓解。
故错误。
【分析】当植物缺乏氮、磷、钾时，会表现出各自特定的生长和外观上的变化。以下是具体的表现：
1、缺氮的表现：
生长速度变慢：由于氮是蛋白质、核酸、磷脂等生命活动重要成分的主要来源，缺氮会直接影响植物的生长发育。
叶片变化：叶片变薄，颜色呈现出黄绿、黄橙等非正常绿色，底部的老叶子也逐渐干燥枯萎。缺氮时，叶片黄化首先从下部老叶开始逐渐扩展到上部叶片。
根系影响：根系的分枝能力变少，植株变得稀疏。茎秆细瘦，根量少、细长而白。
花果影响：开花结果都会受影响，花和果实少，成熟提早，产量和品质下降。
2、缺磷的表现：
生长受限：植物整体生长矮小、瘦弱，直立。
叶片色泽：叶色暗绿缺乏光泽，下部老叶和茎秆呈紫红色。
花果影响：分蘖，分枝少，开花结果少，且延迟成熟，产量低。
3、缺钾的表现：
叶片黄化：缺钾时，老叶和叶缘发黄，进而变褐，焦枯似灼烧状，但是叶子中间和叶脉处还是绿色的。缺钾引起的黄化通常从下往上发展，首先出现在老叶上。
生长缓慢：钾元素是细胞分裂和增长所必需的营养物质，缺乏钾会导致植物生长减缓，可能表现为植株矮小、分枝少或者根系不发达茎秆易折，钾参与蛋白质合成，促进韧皮组织和木质部的形成，缺钾会降低茎秆强度，使其更容易折断。
果实发育不良：钾影响植物体内激素平衡，从而影响花芽分化和果实发育。缺钾可能导致果实畸形、干瘪或过早脱落。
所以，当植物出现这些症状时，应及时采取相应的补充肥料等措施，以促进植物的健康生长。
35．（2024高一上·钦南月考）干燥的种子中氧元素含量高于碳元素。　 　
【答案】错误
【知识点】组成细胞的元素和化合物
【解析】【解答】组成人体细胞的含量最多的4种元素中，按照鲜重多少依次是：O、C、H、N；按干重多少依次是：C、O、N、H。故干燥的种子中碳元素含量高于氧元素。
故错误。
【分析】组成人体细胞的含量最多的4种元素中，按照鲜重多少依次是：O、C、H、N；按干重多少依次是：C、O、N、H。记忆方法：前面两个调换，后面两个调换。鲜重多的就是水（H2O），所以鲜重O在C前，H在N前。
三、填空题（每空2分，共15空，共30分）
36．（2024高一上·钦南月考）“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”扬州瘦西湖植被茂盛，树上栖息着各种小鸟，水中有各种虾类、鱼类等生物，土壤中有各种细菌和真菌。从生命系统的结构层次分析回答下列问题：
（1）扬州瘦西湖所有的鲫鱼构成一个 　 　。
（2）假如你身处扬州瘦西湖的湖边，看到一行白鹭飞上天空，情景非常美丽，该行白鹭属于种群吗？　 　。其中的一只白鹭属于 　 　。
（3）扬州瘦子西湖属于生命系统结构层次中的 　 　。
（4）柳树是扬州瘦西湖的主要树种，柳树与鱼相比，其生命系统的结构层次中不具有 　 　。
（5）扬州瘦西湖中最基本的生命系统是 　 　。
【答案】（1）种群
（2）不属于；个体
（3）生态系统
（4）系统
（5）细胞
【知识点】细胞是生物体的结构和功能单位；生命系统的结构层次；种群的概念
【解析】【解答】（1）在一定的空间范围内，同种生物的所有个体形成的一个整体为种群，故扬州瘦西湖所有的鲫鱼为一个种群，组成了种群层次。
（2）因为种群是一个区域内同种生物的所有个体，不能说明一行白鹭是全部的个体，故一行白鹭不属于种群。一只白鹭属于生命系统的结构层次中的个体层次。
（3）扬州瘦西湖属于生命系统的结构层次中的生态系统层次，因为其中包括了所有的生物和扬州瘦西湖的无机环境。
（4）植物（柳树）与动物（鱼）相比，缺少系统层次。
（5）细胞是一个由各种组分相互配合而组成的复杂的系统，它是多种生物体结构和功能的基本单位，因此西湖中最基本的生命系统是细胞。
【分析】生命系统的结构层次
①细胞：细胞是一个由各种组分相互配合而组成的复杂的系统，它是多种生物体结构和功能的基本单位。
②组织：由形态相似，结构功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。
③器官：由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。
④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成的整体。
⑤个体：由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的单个生物。
⑥种群：在一定的空间范围内，同种生物的所有个体形成的一个整体。
⑦群落：在一定的空间范围内，不同种群相互作用形成的更大的整体。
⑧生态系统：在一定的空间范围内，群落与无机环境相互作用形成的更大的整体。
⑨生物圈：地球上所有的生态系统相互关联构成的更大的整体，是最大的生态系统。
（1）在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群，故扬州瘦西湖所有的鲫鱼为一个种群，组成了种群层次。
（2）因为种群是一个区域内同种生物的所有个体，不能说明一行白鹭是全部的个体，故一行白鹭不属于种群。一只白鹭属于生命系统的结构层次中的个体层次。
（3）扬州瘦西湖属于生命系统的结构层次中的生态系统层次，因为其中包括了所有的生物和扬州瘦西湖的无机环境。
（4）植物（柳树）与动物（鱼）相比，缺少系统层次。
（5）细胞是最基本的生命系统，因此西湖中最基本的生命系统是细胞。
37．（2024高一上·钦南月考）下面是几种生物的基本结构单位，请据图回答：
（1）图中属于原核细胞的是　 　（填字母），判断依据为　 　。此类细胞的DNA主要存在于　 　。
（2）图中的细胞都具有　 　、细胞膜、细胞质和遗传物质DNA，这体现了不同种类细胞之间的　 　。
（3）由于蓝细菌细胞内含有　 　和　 　，能进行光合作用，因而属于自养生物，图中　 　（填字母）也能够进行光合作用。生活在湖水中的蓝细菌和绿藻，当水体富营养化时会有大量繁殖形成　 　现象。
【答案】（1）C、D；无以核膜为界限的细胞核；拟核
（2）核糖体；统一性
（3）叶绿素；藻蓝素；A；水华
【知识点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；动、植物细胞的亚显微结构；细胞是生物体的结构和功能单位
1 / 1广西钦州市英华国际职业学院附中2023～2024学年高一9月月考生物试题
一、选择题（每题2分，共25题，共50分）
1．（2024高一上·钦南月考）细胞学说的建立者主要是德国科学家施莱登和施旺。下列叙述不属于细胞学说内容的是（　　）
A．细胞是一个相对独立的单位
B．新细胞是由老细胞分裂产生的
C．一切动植物都由细胞发育而来
D．除病毒外，生物体的生命活动都离不开细胞
2．（2024高一上·钦南月考）下列关于细胞学说的叙述，正确的是（　　）
A．细胞学说认为，原核生物和真核生物都是由细胞组成的
B．细胞的发现者魏尔肖指出，所有细胞都来源于先前存在的细胞
C．细胞学说认为，一切动植物都是由细胞及其产物所构成的
D．施莱登和施旺共同完善了魏尔肖所建立的细胞学说
3．（2024高一上·钦南月考）恩格斯把细胞学说誉为19世纪最重大的发现之一。下列关于该学说的叙述，错误的是（　　）
A．魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”的观点
B．细胞学说的建立经历了从器官→组织→细胞的系列研究过程
C．细胞学说指出一切现存生物的细胞具有统一性和多样性
D．细胞学说推动了生物学科诸多领域的发展，也是进化理论的基石
4．（2024高一上·钦南月考） 大熊猫是我国保护动物，主要以冷箭竹为食。下列有关冷箭竹和大熊猫的叙述，错误的是（　　）
A．二者生命活动的基本单位都是细胞
B．二者生命系统的结构层次不完全相同
C．大熊猫吃冷箭竹需要多种细胞共同参与
D．大熊猫种群和冷箭竹种群相互作用形成群落
5．（2024高一上·钦南月考）下列各项中，与“叶肉细胞→营养组织→叶片→玉米”的层次一致的是（　　）
A．分生区细胞→分生组织→根→小麦
B．骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼运动系统→牛
C．神经细胞→神经组织→脑→变形虫
D．心肌细胞→肌肉组织→循环系统→人
6．（2024高一上·钦南月考）绿色开花植物的结构层次是（　　）
A．细胞→器官→组织→植物体
B．细胞→组织→系统→植物体
C．细胞→组织→器官→植物体
D．细胞→组织→器官→系统→植物体
7．（2024高一上·钦南月考）下列组合中，依次属于种群、群落和生态系统的一组是（　　）
①生活在山洼草丛中的昆虫②鄂州洋澜湖③酿制葡萄酒时发酵罐中的酵母菌④一片果园中的全部生物
A．①④② B．②③④ C．③②① D．③④②
8．（2024高一上·钦南月考）小麦是我国北方的重要农作物，有关麦田中生命系统结构层次的说法正确的是（　　）
A．在生命系统的结构层次中，小麦有“系统”这一层次
B．一片麦田中的所有植物和动物构成一个群落
C．麦田中生物最基本的结构层次是原子和分子
D．麦田土壤中的一个酵母菌既属于细胞层次也属于个体层次
9．（2024高一上·钦南月考）地球上最基本的生命系统是（　　）
A．系统 B．个体 C．细胞 D．生物圈
10．（2024高一上·钦南月考）真核细胞与原核细胞的主要区别是（　　）
A．细胞分裂方式 B．细胞壁的成分
C．有无以核膜为界限的细胞核 D．变异类型
11．（2024高一上·钦南月考）沙眼衣原体是一类导致人患沙眼的病原体，通过电子显微镜观察其细胞结构，可以确定沙眼衣原体是原核生物。作为判断的主要依据是（　　）
A．有细胞壁 B．有细胞膜
C．没有线粒体 D．没有以核膜为界限的细胞核
12．（2024高一上·钦南月考）下列生物中不属于蓝细菌的是（　　）
A．念珠蓝细菌 B．酵母菌 C．颤蓝细菌 D．发菜
13．（2024高一上·钦南月考）下列生物中属于原核生物的一组是（　　）
①蓝细菌②酵母菌③草履虫④小球藻⑤水绵⑥青霉菌⑦葡萄球菌⑧链霉菌
A．①⑦⑧ B．①②⑥⑧ C．①③④⑦ D．①②⑥⑦⑧
14．（2024高一上·钦南月考）下列生物中，属于原核生物的是（　　）
A．小麦 B．水稻 C．高粱 D．发菜
15．（2024高一上·钦南月考）下列有关显微镜使用的叙述，正确的是（　　）
A．在使用高倍镜进行观察时，先用粗准焦螺旋调焦，再使用细准焦螺旋调焦。
B．若目镜为10×，物镜为40×，则被观察的细胞面积放大了400倍
C．低倍镜下找到观察对象之后，移动至视野中央，再转动转换器换成高倍镜。
D．将高倍镜换成低倍镜后，视野内细胞数目增多，体积变大，视野变暗
16．（2024高一上·钦南月考）如图所示是在显微镜下观察到的不同视野，若将视野1转为视野2，则正确的操作步骤是（　　）
①转动粗准焦螺旋 ②调节光圈 ③转动细准焦螺旋 ④转动转换器 ⑤移动标本
A．①→②→③→④ B．⑤→④→②→③
C．②→①→⑤→④ D．④→⑤→③→②
17．（2024高一上·钦南月考）下列关于显微镜使用的叙述，正确的是（　　）
A．要观察图1所示微生物应将装片向图2中丙方向移动
B．从低倍镜转到高倍镜时，轻轻地转动物镜使其对准通光孔
C．若微生物是草履虫，则在高倍镜下可见其核糖体、高尔基体和细胞核等结构
D．换上高倍镜前，必须将观察对象移至视野中央，是因为高倍镜下视野范围太大
18．（2024高一上·钦南月考）在细胞内含量极少属于微量元素，但对维持正常生命活动必不可少的元素有（　　）
A．Zn、Cu、B、Mo B．Zn、Cu、Mg、Ca
C．Fe、Mg、Zn、Mn D．K、Mn、Cu、Mo
19．（2024高一上·钦南月考）科学家在研究组成地壳和组成细胞的部分元素时，发现细胞与非生物相比，各种元素的相对含量大不相同这一事实主要说明（　　）
A．生物与非生物没有区别 B．生物界与非生物界具有统一性
C．生物来源于非生物 D．生物界与非生物界具有差异性
20．（2024高一上·钦南月考）新疆产的西瓜吃起来特别甜，那么新疆产的西瓜的细胞中含量最多的化合物是（　　）
A．乳糖 B．果糖 C．脂质 D．水
21．（2024高一上·钦南月考）在活细胞的化学成分中，含量最多的化合物和含量最多的有机化合物分别是（　　）
A．蛋白质和水 B．糖类和蛋白质
C．水和蛋白质 D．水和核酸
22．（2024高一上·钦南月考）如图表示细胞中各种化合物或基本元素占细胞鲜重的含量，以下按①②③④顺序排列正确的是（　　）
A．蛋白质、水、脂质、糖类，C、O、H、N
B．蛋白质、糖类、脂质、水，N、H、O、C
C．水、蛋白质、脂质、糖类，H、O、N、C
D．水、蛋白质、糖类、脂质，N、H、C、O
23．（2024高一上·钦南月考）下列关于蓝细菌与酵母菌的叙述，错误的是（　　）
A．蓝细菌和酵母菌细胞中都含有核糖体
B．二者最大的区别是蓝细菌没有由核膜包被的细胞核
C．蓝细菌细胞中无叶绿体但是能进行光合作用，而酵母菌则不能
D．蓝细菌和酵母菌细胞中都含有线粒体
24．（2024高一上·钦南月考）下列实例中，能说明生命活动离不开细胞的是（　　）
①流感病人打喷嚏时，会有大量流感病毒随飞沫散布于空气中
②手触碰到盛有沸水的电水壶会迅速缩回
③体操运动员完成单杠动作离不开肌肉的收缩和舒张
④人的胚胎发育过程中，细胞不断地进行分裂和分化
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
25．（2024高一上·钦南月考）某同学在低倍镜下将需要观察的物体移至视野中央，换至高倍镜后，物像模糊，应调节下图中的（　　）
A．① B．③ C．⑤ D．⑥
二、判断题（每题2分，共10题，共20分）
26．（2024高一上·钦南月考）荷兰科学家列文虎克发现并命名了细胞。　 　
27．（2024高一上·钦南月考）细胞学说中提到新细胞是由老细胞分裂产生的。　 　
28．（2024高一上·钦南月考）蛋白质和核酸等分子也属于生命系统的结构层次。　 　
29．（2024高一上·钦南月考）一片森林中的所有树木构成了一个群落。　 　
30．（2024高一上·钦南月考）衣藻、眼虫、大肠杆菌、金黄色葡萄球菌、念珠球菌等均属于原核生物。　 　
31．（2024高一上·钦南月考）低倍镜换成高倍镜后，视野内细胞数目减少，体积变大，视野变暗。　 　
32．（2024高一上·钦南月考）核糖体是原核生物特有的细胞器。　 　
33．（2024高一上·钦南月考）C是组成细胞最基本的元素。　 　
34．（2024高一上·钦南月考）种植的玉米因缺磷而导致叶片发紫，我们可以通过施加含氮的肥料来使其正常生长。　 　
35．（2024高一上·钦南月考）干燥的种子中氧元素含量高于碳元素。　 　
三、填空题（每空2分，共15空，共30分）
36．（2024高一上·钦南月考）“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”扬州瘦西湖植被茂盛，树上栖息着各种小鸟，水中有各种虾类、鱼类等生物，土壤中有各种细菌和真菌。从生命系统的结构层次分析回答下列问题：
（1）扬州瘦西湖所有的鲫鱼构成一个 　 　。
（2）假如你身处扬州瘦西湖的湖边，看到一行白鹭飞上天空，情景非常美丽，该行白鹭属于种群吗？　 　。其中的一只白鹭属于 　 　。
（3）扬州瘦子西湖属于生命系统结构层次中的 　 　。
（4）柳树是扬州瘦西湖的主要树种，柳树与鱼相比，其生命系统的结构层次中不具有 　 　。
（5）扬州瘦西湖中最基本的生命系统是 　 　。
37．（2024高一上·钦南月考）下面是几种生物的基本结构单位，请据图回答：
（1）图中属于原核细胞的是　 　（填字母），判断依据为　 　。此类细胞的DNA主要存在于　 　。
（2）图中的细胞都具有　 　、细胞膜、细胞质和遗传物质DNA，这体现了不同种类细胞之间的　 　。
（3）由于蓝细菌细胞内含有　 　和　 　，能进行光合作用，因而属于自养生物，图中　 　（填字母）也能够进行光合作用。生活在湖水中的蓝细菌和绿藻，当水体富营养化时会有大量繁殖形成　 　现象。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】细胞是生物体的结构和功能单位；细胞学说的建立、内容和发展
【解析】【解答】A、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，A正确；
B、新细胞是由老细胞分裂产生的，这是魏尔肖对细胞学说的补充，B正确；
C、一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成，C正确；
D、病毒必需寄生在宿主细胞内才能增殖，因此病毒的生命活动也离不开细胞，D错误。
故答案为：D。
【分析】1、细胞学说的基本内容
①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；
②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用；
③新细胞是由老细胞分裂产生的。
2、意义：揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性；揭示了生物之间存在一定的亲缘关系。
2．【答案】C
【知识点】细胞学说的建立、内容和发展
【解析】【解答】A、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，细胞学说未提出细胞分为真核细胞和原核细胞，A错误；
B、英国科学家虎克是细胞的发现者，也是细胞的命名者；魏尔肖认为“新细胞可以从老细胞中产生”，B错误；
C、细胞学说认为细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，C正确；
D、细胞学说是由施莱登和施旺建立的，后来魏尔肖对细胞学说进行了补充，D错误。
故答案为：C。
【分析】细胞学说的基本内容
①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；
②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用；
③新细胞是由老细胞分裂产生的。
意义：揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性；揭示了生物之间存在一定的亲缘关系。
3．【答案】C
【知识点】细胞学说的建立、内容和发展
【解析】【解答】A、关于新细胞如何产生，之前认为是在老的细胞核中长出来的，或在老细胞的细胞质中产生，后来耐格里发现植物分生区新细胞的产生是细胞分裂的结果，以及一些科学家观察动物受精卵的分裂，在此基础上，1858年，魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”，A正确；
B、细胞学说的建立经历了：器官→组织→细胞，B正确；
C、细胞学说并未指出一切现存生物的细胞具有统一性，在当时只揭示了动物和植物细胞具有统一性，没有指出细胞具有多样性，C错误；
D、细胞学说在思想上打破植物学和动物学之间的壁垒，也促使解剖学、生理学、胚胎学等学科的融通和统一，催生了生物学的问世等，D正确。
故答案为：C。
【分析】细胞学说的基本内容
①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；
②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用；
③新细胞是由老细胞分裂产生的。
意义：揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性；揭示了生物之间存在一定的亲缘关系。
4．【答案】D
【知识点】生命系统的结构层次
【解析】【解答】 AC、大熊猫是动物，冷箭竹是植物，都是多细胞生物，多细胞生物依赖各种分化细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。 二者生命活动的基本单位都是细胞。大熊猫吃冷箭竹需要多种细胞共同参与。AC正确；
B、大熊猫是动物，生命系统结构层次是细胞、组织、器官、系统、个体。冷箭竹是植物，生命系统结构层次是细胞、组织、器官、个体。植物没有系统层次。B正确；
D、群落：一定自然区域内，所有种群，即所有生物。大熊猫和冷箭竹生活的自然区域内还有其它生物，大熊猫和冷箭竹不能构成群落。D错误；
故答案为：D。
【分析】生命系统各结构层次从小到大排序：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统，生物圈。细胞是地球上最基本的生命系统。高等动物四大组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。种子植物两大组织：分生组织、永久组织。绿色植物六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。植物没有系统层次。种群：一定自然区域内，同种生物的所有个体。群落：一定自然区域内，所有种群。生态系统：群落和无机环境。生物圈是地球上最大的生态系统。病毒是没有细胞结构，不属于生命系统，病毒属于生物。
5．【答案】A
【知识点】生命系统的结构层次
【解析】【解答】题干中的“叶肉细胞→营养组织→叶片→玉米”所对应的结构层次依次为：细胞→组织→器官→个体。“分生区细胞→分生组织→根→小麦”对应的结构层次依次为：细胞→组织→器官→个体，A符合题意；
“骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼运动系统→牛”对应的结构层次依次为：细胞→组织→系统→个体，B不符合题意；
变形虫属于单细胞动物，一个细胞即为一个个体，C不符合题意；
“心肌细胞→肌肉组织→循环系统→人”的层次依次为：细胞→组织→系统→个体， D不符合题意。
【分析】生命结构层次：
细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈，其中植物没有系统，病毒没有细胞结构，必须寄生在活细胞中才能增殖。
6．【答案】C
【知识点】生命系统的结构层次
【解析】【解答】绿色开花植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，没有系统层次，C正确。
故答案为：C。
【分析】生命结构层次
细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈，其中植物没有系统，病毒没有细胞结构，必须寄生在活细胞中才能增殖。
7．【答案】D
【知识点】生态系统的概念及其类型；生命系统的结构层次；种群的概念；群落的概念及组成
【解析】【解答】①生活在山洼草丛中的昆虫包括多种生物，既不是种群，也不是群落；
②鄂州洋澜湖属于生态系统，既包含了所有生物，又包含了周围的无机环境，；
③酿制葡萄酒时发酵罐中的酵母菌是一定环境中的同种生物，属于种群；
④在一定的空间范围内，同种生物的所有个体形成的一个整体，称为群落。一片果园及其中的全部生物构成群落。
综上所述，依次属于种群、群落和生态系统的③④②，ABC错误，D正确。
故答案为：D。
【分析】生命系统的结构层次
①细胞：细胞是一个由各种组分相互配合而组成的复杂的系统，它是多种生物体结构和功能的基本单位。
②组织：由形态相似，结构功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。
③器官：由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。
④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成的整体。
⑤个体：由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的单个生物。
⑥种群：在一定的空间范围内，同种生物的所有个体形成的一个整体。
⑦群落：在一定的空间范围内，不同种群相互作用形成的更大的整体。
⑧生态系统：在一定的空间范围内，群落与无机环境相互作用形成的更大的整体。
⑨生物圈：地球上所有的生态系统相互关联构成的更大的整体，是最大的生态系统。
8．【答案】D
【知识点】细胞是生物体的结构和功能单位；生命系统的结构层次
【解析】【解答】A、植物没有系统这一结构层次，即在生命系统的结构层次中，小麦没有“系统”这一层次，A错误；
B、群落为一定范围内所有的种群，一片麦田中的所有植物和动物不属于群落，B错误；
C、麦田中生物最基本的结构层次是细胞，C错误；
D、一个酵母菌既属于细胞层次也属于个体层次，因为酵母菌是单细胞生物，D正确。
故答案为：D。
【分析】生命系统的结构层次
①细胞：细胞是一个由各种组分相互配合而组成的复杂的系统，它是多种生物体结构和功能的基本单位。
②组织：由形态相似，结构功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。
③器官：由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。
④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成的整体。
⑤个体：由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的单个生物。
⑥种群：在一定的空间范围内，同种生物的所有个体形成的一个整体。
⑦群落：在一定的空间范围内，不同种群相互作用形成的更大的整体。
⑧生态系统：在一定的空间范围内，群落与无机环境相互作用形成的更大的整体。
⑨生物圈：地球上所有的生态系统相互关联构成的更大的整体，是最大的生态系统。
9．【答案】C
【知识点】细胞是生物体的结构和功能单位；生命系统的结构层次
【解析】【解答】细胞是地球上最基本的生命系统，C符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
【分析】生命系统的结构层次
①细胞：细胞是一个由各种组分相互配合而组成的复杂的系统，它是多种生物体结构和功能的基本单位。
②组织：由形态相似，结构功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。
③器官：由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。
④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成的整体。
⑤个体：由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的单个生物。
⑥种群：在一定的空间范围内，同种生物的所有个体形成的一个整体。
⑦群落：在一定的空间范围内，不同种群相互作用形成的更大的整体。
⑧生态系统：在一定的空间范围内，群落与无机环境相互作用形成的更大的整体。
⑨生物圈：地球上所有的生态系统相互关联构成的更大的整体，是最大的生态系统。
10．【答案】C
【知识点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
【解析】【解答】科学家根据细胞内有无核膜为界限的成形的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞两大类，即真核细胞与原核细胞的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核。C正确。
故答案为：C。
【分析】除了高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟红细胞等极少数细胞外，真核细胞都有成形的细胞核。
原核生物和真核生物最显著的区别就是有无以核膜为界限的细胞核，凡是由细胞组成的生物，其遗传物质都是DNA。
11．【答案】D
【知识点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
【解析】【解答】A、真核细胞和原核细胞都可能有细胞壁，A错误；
B、真核细胞和原核细胞都有细胞膜，B错误；
C、部分真核细胞也没有线粒体，C错误；
D、真核细胞和原核细胞的根本区别是有无以核膜包被的细胞核，D正确。
故答案为：D。
【分析】原核细胞和真核细胞的比较：
原核细胞：
①无成形细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核；
②只有核糖体，没有其它复杂的细胞器；
③细胞壁主要成分是肽聚糖；
真核细胞：
①有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体；
②有核糖体、线粒体等细胞器，植物细胞还有叶绿体等；
③植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶；
12．【答案】B
【知识点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
【解析】【解答】蓝细菌有念珠蓝细菌、颤蓝细菌、色球蓝细菌和发菜，不属于蓝细菌的是酵母菌。酵母菌属于真核生物，B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【分析】除了高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟红细胞等极少数细胞外，真核细胞都有成形的细胞核。
原核生物和真核生物最显著的区别就是有无以核膜为界限的细胞核，凡是由细胞组成的生物，其遗传物质都是DNA。
13．【答案】A
【知识点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
【解析】【解答】①蓝细菌属于原核生物，①符合题意；
②酵母菌是真菌，属于真核生物，②不符合题意；
③草履虫是原生动物，属于真核生物，③不符合题意；
④小球藻是一种低等植物，属于真核生物，④不符合题意；
⑤水绵是一种低等植物，属于真核生物，⑤不符合题意；
⑥青霉菌是一种真菌，属于真核生物，⑥不符合题意；
⑦葡萄球菌是细菌，属于原核生物，⑦符合题意；
⑧ 链霉菌是放线菌，属于原核生物，⑧符合题意。
综上所述，①⑦⑧是原核生物，A正确，BCD错误。
故答案为：A。
【分析】1、原核生物
（1）少数藻类：蓝藻（如蓝球藻、色球藻、念珠藻、颤藻、螺旋藻等）。
（2）细菌类：凡带“杆”、“球”、“弧”、 “螺旋”等字样的细菌，如如乳酸（杆）菌、醋酸（杆）菌、大肠杆菌、枯草杆菌、结核杆菌、肺炎链球菌、霍乱弧菌等；其它细菌，如硝化细菌、光合细菌、好氧细菌、硫细菌、铁细菌、蓝细菌、固氮菌等。
（3）放线菌类：链霉菌。
（4）支原体、衣原体、立克次氏体。
2、真核生物
（1）一般动植物。
（2）绝大多数藻类：绿藻[如衣藻（单细胞）、团藻(多细胞)]、红藻（如紫菜、石花菜）、褐藻（如海带）、球藻、黑藻、水绵等。
（3）单细胞原生生物：草履虫、变形虫、疟原虫。
（4）真菌类：酵母菌、蘑菇等。
（5）除链霉菌以外带霉的细菌，如青霉菌、霉菌。
14．【答案】D
【知识点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
【解析】【解答】小麦、 水稻 、高粱属于真核生物，发菜属于原核生物，ABC错误，D正确。
故答案为：D。
【分析】除了高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟红细胞等极少数细胞外，真核细胞都有成形的细胞核。
原核生物和真核生物最显著的区别就是有无以核膜为界限的细胞核，凡是由细胞组成的生物，其遗传物质都是DNA。
15．【答案】C
【知识点】显微镜
【解析】【解答】A、使用高倍镜进行观察时，不能使用粗准焦螺旋，只能用细准焦螺旋进行调焦，A错误；
B、显微镜放大的为距离单位，若目镜为10×，物镜为40×，则被观察的细胞直径放大了400倍，面积放大了160000倍，B错误；
C、高倍镜下观察到的视野面积减小，低倍镜下找到观察对象之后，移动至视野中央，再转动转换器换成高倍镜，否则不易找到目的物像，C正确；
D、将高倍镜换成低倍镜后，视野内细胞数目增多，体积变小，视野变亮，D错误。
故答案为：C。
【分析】显微高倍镜使用步骤：
①移动装片，在低倍镜下使需要放大观察的部分移动到视野中央。
②转动转动器，移走低倍物镜，换上高倍物镜。
③调节反光镜，使视野变明亮。
④缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰。
16．【答案】B
【知识点】显微镜
【解析】【解答】从视野1转为视野2是由低倍镜换用高倍镜进行观察，结合低倍镜换高倍镜的步骤可知，将视野1转为视野2，正确的操作步骤是⑤移动标本→④转动转换器→②调节光圈→③转动细准焦螺旋。
故答案为：B。
【分析】使用步骤：
①移动装片，在低倍镜下使需要放大观察的部分移动到视野中央。
②转动转动器，移走低倍物镜，换上高倍物镜。
③调节反光镜，使视野变明亮。
④缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰。
17．【答案】A
【知识点】显微镜
【解析】【解答】A、由图1可知，物像的移到方向是向左下方，显微镜成像是倒立的虚像，即上下相反，左右相反，物像的移动方向与标本的移动方向相反，因此应将装片向图2中丙方向移动，A正确；
B、从低倍镜转到高倍镜时，是需要转动转换器，B错误；
C、核糖体、高尔基体属于亚显微结构，需要借助电子显微镜观察，C错误；
D、高倍镜比低倍镜的视野范围小，看到的细胞数目少、细胞体积大。故换上高倍镜前，必须将观察对象移至视野中央，D错误。
故答案为：A。
【分析】使用步骤：
①移动装片，在低倍镜下使需要放大观察的部分移动到视野中央。
②转动转动器，移走低倍物镜，换上高倍物镜。
③调节反光镜，使视野变明亮。
④缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰。
18．【答案】A
【知识点】组成细胞的元素和化合物
【解析】【解答】A、Zn、Cu、B、Mo属于微量元素，A正确；
B、Mg、Ca属于大量元素，不属于微量元素，B错误；
C、Mg属于大量元素，不属于微量元素，C错误；
D、K属于大量元素，不属于微量元素，D错误。
故答案为：A。
【分析】细胞中含量较多的有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等元素，称为大量元素；有些元素含量很少，如Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等，称为微量元素。
19．【答案】D
【知识点】组成细胞的元素和化合物
【解析】【解答】科学家在组成地壳和组成细胞的部分元素时，发现细胞与非生物相比，各种元素的相对含量大不相同，这一事实主要说明生物界与非生物界具有差异性。
【分析】组成细胞的化学元素，在无机自然界中都能够找到，没有一种化学元素为细胞所特有，说明生物界与非生物界具有统一性；细胞中各种元素的相对含量与无机自然界的大不相同，说明生物界与非生物界具有差异性。
20．【答案】D
【知识点】组成细胞的元素和化合物
【解析】【解答】活细胞中含量最多的化合物是水，含量最多的有机化合物是蛋白质，D正确。
故答案为：D。
【分析】含量最多的有机化合物是蛋白质，细胞中含量最多的化合物是水。
21．【答案】C
【知识点】组成细胞的元素和化合物
【解析】【解答】在组成细胞的化学成分中，占细胞鲜重最多的化合物是水，含量最多的有机化合物是蛋白质。C符合题意。
故答案为：C。
【分析】细胞中的化合物包括无机化合物和有机化合物。无机化合物有水，无机盐；有机化合物有糖类，蛋白质，脂质，核酸等。活细胞中水占85%~90%，蛋白质占7%~10%，糖类和核酸1%~1.5%。
22．【答案】A
【知识点】组成细胞的元素和化合物
【解析】【解答】如果图表示细胞中各种化合物占细胞鲜重的含量，则②是含量最多的水，①是含量其次的蛋白质，③是含量较少的脂质，④是含量最少的糖类；
如果图表示细胞中各种化学元素占细胞鲜重的含量，则②是含量最多的O，①是含量其次的C，③是含量较少的H，④是含量最少的N，A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【分析】1、糖类含有的元素包括C、H、O，其中几丁质中还含有N；蛋白质含有的元素包括C、H、O、N，少部分还含有S；脂肪含有的元素包括C、H、O；核酸含有C、H、O、N、P。
2、细胞中含量较多的有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等元素，称为大量元素；有些元素含量很少，如Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等，称为微量元素。
23．【答案】D
【知识点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
【解析】【解答】A、蓝细菌属于原核生物，酵母菌属于真核生物，原核细胞和真核细胞中都含有核糖体，A正确；
B、蓝细菌属于原核生物，酵母菌属于真核生物，原核细胞和真核细胞最大的区别是蓝细菌由核膜包被的细胞核，B正确；
C、蓝细菌细胞中无叶绿体，有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用，而酵母菌则不能进行光合作用，C正确；
D、蓝细菌属于原核生物，其细胞中不含线粒体，D错误。
故选D。
【分析】原核细胞、真核细胞的比较
原核细胞 真核细胞
主要区别 无以核膜为界限的细胞核 有以核膜为界限的细胞核
遗传物质 都是DNA
细胞核 无核膜、核仁，遗传物质DNA分布的区域称拟核；无染色体 有核膜和核仁；核中DNA与蛋白质结合成染色体
细胞器 只有核糖体，无其他细胞器 有线粒体、叶绿体、高尔基体等复杂的细胞器
细胞壁 细胞壁不含纤维素，主要成分是糖类和蛋白质形成的肽聚糖 植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，真菌细胞壁的主要成分是几丁质
举例 放线菌、蓝藻、细菌、衣原体、支原体 动物、植物、真菌、原生生物(草履虫、变形虫)等
增殖方式 一般是二分裂 无丝分裂、有丝分裂、减数分裂
24．【答案】B
【知识点】细胞是生物体的结构和功能单位
【解析】【解答】①流感病毒没有细胞结构，必须寄生在活细胞中才能生存，但流感病人打喷嚏时，会有大量流感病毒随飞沫散布于空气中，该过程不能说明生命活动离不开细胞，①错误；
②手触碰到盛有沸水的电水壶会迅速缩回，该过程属于反射，说明多细胞生物需要通过各种分化细胞协调完成各种复杂的生命活动，②正确；
③此过程说明多细胞生物需要通过各种分化细胞协调完成各种复杂的生命活动，③正确；
④此过程能说明生命活动离不开细胞，④正确。
故答案为：B。
【分析】1、病毒不具有细胞结构，只能在活细胞中正常生长增殖。
2、细胞是生命系统结构层次的最基本单位。
25．【答案】D
【知识点】显微镜
【解析】【解答】某同学在低倍镜下将需要观察的物体移至视野中央，换至高倍镜后，物像模糊，可以通过转动⑥细准焦螺旋使物像更加清晰，ABC错误，D正确。
故答案为：D。
【分析】使用步骤：
①移动装片，在低倍镜下使需要放大观察的部分移动到视野中央。
②转动转动器，移走低倍物镜，换上高倍物镜。
③调节反光镜，使视野变明亮。
④缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰。
26．【答案】错误
【知识点】细胞学说的建立、内容和发展
【解析】【解答】1665 年，英国科学家罗伯特·胡克用显微镜观察植物的木栓组织，发现这些木栓组织由许多规则的小室组成，他把观察到的图像画了下来，并把“小室”称为细胞。
故错误。
【分析】细胞学说的发展历程
1、显微镜的发明和改进：
1604年，荷兰眼镜商汉斯·詹森（Hans Janssen）和扎卡里亚斯·詹森（Zacharias Janssen）发明了第一台复合显微镜。
1665年，罗伯特·胡克（Robert Hooke）用改进的显微镜观察软木切片，首次发现并命名了“细胞”（cell）。
2、细胞的进一步发现：
1674年，安东尼·范·列文虎克（Anton van Leeuwenhoek）用自制的高倍显微镜观察到血细胞、精子等活细胞。
3、显微镜技术的改进：
到19世纪30年代，显微镜的分辨率达到1微米，使得科学家可以更清晰地观察细胞的内部结构。
4、细胞学说的提出：
1838年，德国植物学家马蒂亚斯·施莱登（Matthias Schleiden）提出所有植物都由细胞构成。
1839年，德国动物学家泰奥多尔·施旺（Theodor Schwann）提出所有动物都由细胞构成，确立了细胞是所有生物的基本结构单位。
5、细胞学说的扩展：
1855年，鲁道夫·魏尔肖（Rudolf Virchow）提出“所有的细胞都来源于先前的细胞”（Omnis cellula e cellula），进一步发展了细胞学说。
细胞学说的确立和发展奠定了现代生物学的基础，为理解生物体的结构、功能和遗传提供了理论框架，并推动了生命科学的进步。
27．【答案】正确
【知识点】细胞学说的建立、内容和发展
【解析】【解答】细胞学说中指出，新细胞是由老细胞分裂产生的。
故正确。
【分析】细胞学说的基本内容
①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；
②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用；
③新细胞是由老细胞分裂产生的。
意义：揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性；揭示了生物之间存在一定的亲缘关系。
28．【答案】错误
【知识点】细胞是生物体的结构和功能单位
【解析】【解答】细胞属于最微小的生命系统结构层次，蛋白质和核酸等分子不属于生命系统的结构层次，故错误。
【分析】生命系统的结构层次
①细胞：细胞是一个由各种组分相互配合而组成的复杂的系统，它是多种生物体结构和功能的基本单位。
②组织：由形态相似，结构功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。
③器官：由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。
④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成的整体。
⑤个体：由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的单个生物。
⑥种群：在一定的空间范围内，同种生物的所有个体形成的一个整体。
⑦群落：在一定的空间范围内，不同种群相互作用形成的更大的整体。
⑧生态系统：在一定的空间范围内，群落与无机环境相互作用形成的更大的整体。
⑨生物圈：地球上所有的生态系统相互关联构成的更大的整体，是最大的生态系统。
29．【答案】错误
【知识点】群落的概念及组成
【解析】【解答】在一定的空间范围内，同种生物的所有个体形成的一个整体叫做群落，所以森林中所有的树木不是一个群落，该说法错误。
故错误。
【分析】生命系统的结构层次
①细胞：细胞是一个由各种组分相互配合而组成的复杂的系统，它是多种生物体结构和功能的基本单位。
②组织：由形态相似，结构功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。
③器官：由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。
④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成的整体。
⑤个体：由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的单个生物。
⑥种群：在一定的空间范围内，同种生物的所有个体形成的一个整体。
⑦群落：在一定的空间范围内，不同种群相互作用形成的更。大的整体。
⑧生态系统：在一定的空间范围内，群落与无机环境相互作用形成的更大的整体。
⑨生物圈：地球上所有的生态系统相互关联构成的更大的整体，是最大的生态系统
30．【答案】错误
【知识点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
【解析】【解答】属于原核生物的是大肠杆菌、金黄色葡萄球菌、念珠球菌；衣藻、眼虫是真核生物。
故错误。
【分析】1、原核生物
（1）少数藻类：蓝藻（如蓝球藻、色球藻、念珠藻、颤藻、螺旋藻等）。
（2）细菌类：凡带“杆”、“球”、“弧”、 “螺旋”等字样的细菌，如如乳酸（杆）菌、醋酸（杆）菌、大肠杆菌、枯草杆菌、结核杆菌、肺炎链球菌、霍乱弧菌等；其它细菌，如硝化细菌、光合细菌、好氧细菌、硫细菌、铁细菌、蓝细菌、固氮菌等。
（3）放线菌类：链霉菌。
（4）支原体、衣原体、立克次氏体。
2、真核生物
（1）一般动植物。
（2）绝大多数藻类：绿藻[如衣藻（单细胞）、团藻(多细胞)]、红藻（如紫菜、石花菜）、褐藻（如海带）、球藻、黑藻、水绵等。
（3）单细胞原生生物：草履虫、变形虫、疟原虫。
（4）真菌类：酵母菌、蘑菇等。
（5）除链霉菌以外带霉的细菌，如青霉菌、霉菌。
31．【答案】正确
【知识点】显微镜
【解析】【解答】用显微镜观察细胞时，放大倍数越小，物像越小，视野中的细胞数目越多，视野越亮；放大倍数越大，物像越大，视野中的细胞数目越少，视野越暗。故低倍镜换成高倍镜后，视野内细胞数目减少，体积变大，视野变暗，正确。
【分析】使用步骤：
①移动装片，在低倍镜下使需要放大观察的部分移动到视野中央。
②转动转动器，移走低倍物镜，换上高倍物镜。
③调节反光镜，使视野变明亮。
④缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰。
32．【答案】错误
【知识点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
【解析】【解答】真核生物和原核生物均具有核糖体这种细胞器，故错误。
【分析】植物细胞和动物细胞都有细胞核、细胞质、细胞膜等结构，以及线粒体、核糖体等细胞器，但与动物细胞相比，植物细胞中特有的细胞器包括叶绿体、液泡等，此外，植物细胞还有细胞壁，而动物细胞没有。
33．【答案】正确
【知识点】组成细胞的元素和化合物
【解析】【解答】组成细胞的生物大分子都是以碳链为基本骨架，因此，组成细胞最基本的元素是碳。
故正确。
【分析】细胞中含量最多的化合物是水，含量最多的有机化合物是蛋白质。都是以碳链为骨架。
34．【答案】错误
【知识点】组成细胞的元素和化合物
【解析】【解答】种植的玉米因缺磷而导致叶片发紫，可以通过施加水溶性磷肥来使其正常生长或者叶面喷施磷酸二氢钾来进行缓解。
故错误。
【分析】当植物缺乏氮、磷、钾时，会表现出各自特定的生长和外观上的变化。以下是具体的表现：
1、缺氮的表现：
生长速度变慢：由于氮是蛋白质、核酸、磷脂等生命活动重要成分的主要来源，缺氮会直接影响植物的生长发育。
叶片变化：叶片变薄，颜色呈现出黄绿、黄橙等非正常绿色，底部的老叶子也逐渐干燥枯萎。缺氮时，叶片黄化首先从下部老叶开始逐渐扩展到上部叶片。
根系影响：根系的分枝能力变少，植株变得稀疏。茎秆细瘦，根量少、细长而白。
花果影响：开花结果都会受影响，花和果实少，成熟提早，产量和品质下降。
2、缺磷的表现：
生长受限：植物整体生长矮小、瘦弱，直立。
叶片色泽：叶色暗绿缺乏光泽，下部老叶和茎秆呈紫红色。
花果影响：分蘖，分枝少，开花结果少，且延迟成熟，产量低。
3、缺钾的表现：
叶片黄化：缺钾时，老叶和叶缘发黄，进而变褐，焦枯似灼烧状，但是叶子中间和叶脉处还是绿色的。缺钾引起的黄化通常从下往上发展，首先出现在老叶上。
生长缓慢：钾元素是细胞分裂和增长所必需的营养物质，缺乏钾会导致植物生长减缓，可能表现为植株矮小、分枝少或者根系不发达茎秆易折，钾参与蛋白质合成，促进韧皮组织和木质部的形成，缺钾会降低茎秆强度，使其更容易折断。
果实发育不良：钾影响植物体内激素平衡，从而影响花芽分化和果实发育。缺钾可能导致果实畸形、干瘪或过早脱落。
所以，当植物出现这些症状时，应及时采取相应的补充肥料等措施，以促进植物的健康生长。
35．【答案】错误
【知识点】组成细胞的元素和化合物
【解析】【解答】组成人体细胞的含量最多的4种元素中，按照鲜重多少依次是：O、C、H、N；按干重多少依次是：C、O、N、H。故干燥的种子中碳元素含量高于氧元素。
故错误。
【分析】组成人体细胞的含量最多的4种元素中，按照鲜重多少依次是：O、C、H、N；按干重多少依次是：C、O、N、H。记忆方法：前面两个调换，后面两个调换。鲜重多的就是水（H2O），所以鲜重O在C前，H在N前。
36．【答案】（1）种群
（2）不属于；个体
（3）生态系统
（4）系统
（5）细胞
【知识点】细胞是生物体的结构和功能单位；生命系统的结构层次；种群的概念
【解析】【解答】（1）在一定的空间范围内，同种生物的所有个体形成的一个整体为种群，故扬州瘦西湖所有的鲫鱼为一个种群，组成了种群层次。
（2）因为种群是一个区域内同种生物的所有个体，不能说明一行白鹭是全部的个体，故一行白鹭不属于种群。一只白鹭属于生命系统的结构层次中的个体层次。
（3）扬州瘦西湖属于生命系统的结构层次中的生态系统层次，因为其中包括了所有的生物和扬州瘦西湖的无机环境。
（4）植物（柳树）与动物（鱼）相比，缺少系统层次。
（5）细胞是一个由各种组分相互配合而组成的复杂的系统，它是多种生物体结构和功能的基本单位，因此西湖中最基本的生命系统是细胞。
【分析】生命系统的结构层次
①细胞：细胞是一个由各种组分相互配合而组成的复杂的系统，它是多种生物体结构和功能的基本单位。
②组织：由形态相似，结构功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。
③器官：由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。
④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成的整体。
⑤个体：由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的单个生物。
⑥种群：在一定的空间范围内，同种生物的所有个体形成的一个整体。
⑦群落：在一定的空间范围内，不同种群相互作用形成的更大的整体。
⑧生态系统：在一定的空间范围内，群落与无机环境相互作用形成的更大的整体。
⑨生物圈：地球上所有的生态系统相互关联构成的更大的整体，是最大的生态系统。
（1）在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群，故扬州瘦西湖所有的鲫鱼为一个种群，组成了种群层次。
（2）因为种群是一个区域内同种生物的所有个体，不能说明一行白鹭是全部的个体，故一行白鹭不属于种群。一只白鹭属于生命系统的结构层次中的个体层次。
（3）扬州瘦西湖属于生命系统的结构层次中的生态系统层次，因为其中包括了所有的生物和扬州瘦西湖的无机环境。
（4）植物（柳树）与动物（鱼）相比，缺少系统层次。
（5）细胞是最基本的生命系统，因此西湖中最基本的生命系统是细胞。
37．【答案】（1）C、D；无以核膜为界限的细胞核；拟核
（2）核糖体；统一性
（3）叶绿素；藻蓝素；A；水华
【知识点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；动、植物细胞的亚显微结构；细胞是生物体的结构和功能单位
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