资源简介

四川省成都市蓉城高中教育联盟2023-2024学年度2023级高一下学期期末联考生物试题
1．（2024高一下·成都期末）相对性状是遗传学上的重要概念，下列属于相对性状的是（　　）
A．玉米的黄粒与皱粒 B．小麦的高茎与易感病
C．马的短毛与长毛 D．猪的白毛与鼠的黑毛
2．（2024高一下·成都期末）下列概念与实例的对应关系，错误的是（　　）
A．自交——玉米的花粉落在同植株雌花的柱头上
B．纯合子——基因型为AABBCCDD的小白兔
C．性状分离——黄色狗和白色狗的杂交后代既有黄色狗又有白色狗
D．显性性状——高秆小麦和矮秆小麦杂交后代只有高秆小麦，高秆是显性性状
3．（2024高一下·成都期末）番茄果实中两室果（A）对多室果（a）为显性，下列实验不能鉴定一株结两室果的番茄植株是杂合子还是纯合子的是（　　）
A．该植株×两室果纯合子 B．该植株×多室果纯合子
C．该植株自交 D．该植株×两室果杂合子
4．（2024高一下·成都期末）“藏粮于地、藏粮于技”是确保国家粮食安全的根本。豌豆和玉米是我国重要的农作物，也是重要的遗传实验材料，下列说法错误的是（　　）
A．利用豌豆进行杂交育种时，应在开花前进行去雄
B．豌豆和玉米进行杂交实验时都需1次套袋，其目的是防止外来花粉授粉
C．基因型为AA和aa的豌豆种子分别间行种植，在自然状态下F1一般是纯合子
D．基因型为AA和aa的玉米种子分别间行种植，在自然状态下F1可能有Aa的玉米
5．（2024高一下·成都期末）孟德尔用纯合黄色圆粒豌豆与纯合绿色皱粒豌豆杂交得到F1，F1自交得到F2，下列相关叙述正确的是（　　）
A．F1产生的雌配子和雄配子的数量相等
B．F1产生的雌雄配子随机结合，体现自由组合定律的实质
C．F2有16种基因型，4种表型且表型比例为9∶3∶3∶1
D．F2出现亲本没有的性状组合，即绿色圆粒和黄色皱粒
6．（2024高一下·成都期末）下列不能使有性生殖子代产生多种可能的基因型和表型的行为是（　　）
A．减数第二次分裂后期姐妹染色单体的分离
B．减数第一次分裂前期同源染色体上非姐妹染色单体的互换
C．减数第一次分裂后期非同源染色体的自由组合
D．受精过程中卵细胞和精子结合的随机性
7．（2024高一下·成都期末）下列关于“性状分离比的模拟实验”（简称“模拟实验”）和“减数分裂中染色体变化的模型实验”（简称“模型实验”）的叙述中，错误的是（　　）
A．在“模拟实验”中，用甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官
B．在“模拟实验”中，每次抓取的小球应重新放回
C．“模型实验”活动中新细胞得到的两条染色体颜色必然相同、长短必然不同
D．“模型实验”活动既能体验染色体行为变化，又能体验染色体数量变化
8．（2024高一下·成都期末）基因型为AaXBXb的一个卵原细胞，减数分裂产生了一个基因型为AaXB的卵细胞，仅考虑染色体数目变异，同时产生的另外三个子细胞的基因型为（　　）
A．aXB、AXb、AXb B．Xb、Xb、AaXB
C．aXb、aXb、A D．a、a、AXbXb
9．（2024高一下·成都期末）下图是某雄性果蝇（2n=8）的细胞在分裂过程中同源染色体对数的变化，下列叙述错的是（　　）
A．图中CD段属于减数分裂Ⅱ时期
B．图中B到C的变化是同源染色体分离，并分别进入两个子细胞导致的
C．图中D到E的变化是受精作用的结果
D．图中HI段细胞中有1个X染色体和1个Y染色体
10．（2024高一下·成都期末）下图为某一有性生殖动物的生活史示意图，下列有关说法正确的是（　　）
A．③过程精子和卵细胞的随机结合体现了细胞膜的结构特点——选择透过性
B．③过程体现了孟德尔遗传定律的细胞学基础
C．受精卵中的基因，精子与卵细胞各提供一半
D．①②③过程保证了生物前后代染色体数目的恒定，维持了生物遗传的稳定性
11．（2024高一下·成都期末）下列有关基因和染色体的叙述，正确的是（　　）
A．染色体是基因的主要载体，基因在同源染色体上都是成对存在的
B．位于X或Y染色体上的基因，其控制的性状与性别的形成均有一定的关系
C．位于一对同源染色体上相同位置的基因控制同一种性状
D．萨顿研究蝗虫的减数分裂，证明了“基因在染色体上”
12．（2024高一下·成都期末）下图为某家族某种疾病的遗传系谱图（基因用A、a表示），下列叙述正确的是（　　）
A．该遗传病是显性基因控制的
B．该遗传病致病基因位于X染色体上
C．Ⅱ-4和Ⅲ-10的基因型相同的概率为100%
D．若Ⅲ-9和一个该病基因携带者结婚，则生一个患病男孩的概率为1/4
13．（2024高一下·成都期末）图1为果蝇的X染色体和Y染色体的结构模式图，其中Ⅰ表示X、Y染色体的同源区段，Ⅱ-1、Ⅱ-2分别表示X染色体和Y染色体的非同源区段。图2为摩尔根的果蝇杂交实验示意图，在不考虑变异的情况下，下列叙述正确的是（　　）
A．果蝇的性染色体只存在于生殖细胞中，雌性和雄性分别用XX和XY表示
B．若基因位于Ⅱ-1，则正常情况下只有雌性个体才会有该基因
C．仅通过图2无法判断该等位基因只位于X染色体还是XY染色体同源区段
D．F2中白眼果蝇均为雄性，说明控制红眼和白眼的等位基因不遵循分离定律
14．（2024高一下·成都期末）格里菲思和艾弗里利用肺炎链球菌来探索遗传物质的秘密，下列叙述正确的是（　　）
A．加热杀死的S型细菌不引起小鼠死亡的原因是高温破坏了S型细菌的DNA
B．格里菲思的实验证明了S型细菌的转化因子是DNA，而不是蛋白质
C．艾弗里的实验用蛋白酶处理S型菌的细胞破碎物，破碎物中仍含有“转化因子”
D．艾弗里的实验证明了DNA是主要的遗传物质，而蛋白质不是遗传物质
15．（2024高一下·成都期末）赫尔希和蔡斯完成了著名的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验，下列叙述正确的是（　　）
A．直接利用培养基中的32P标记T2噬菌体的DNA
B．亲代噬菌体产生子代噬菌体时，需要大肠细菌提供DNA模板、原料等
C．两组实验中，细菌裂解后在新形成的噬菌体中都会检测到放射性
D．两组实验中，35S标记的一组沉淀物中有少量放射性的原因是搅拌不充分
16．（2024高一下·成都期末）某双链DNA分子中，A与T之和占整个DNA碱基总数的44%，其中一条链上G占该链碱基总数的26%。则另一条链上G占其所在链碱基总数的（　　）
A．26% B．30% C．22% D．28%
17．（2024高一下·成都期末）未被32P标记的某双链DNA分子中含有1000个碱基对，其中鸟嘌呤300个，以含32P的化合物为原料，DNA分子连续复制三次。下列有关叙述正确的是（　　）
A．该DNA中A+T之和占DNA分子的70%
B．第三次复制过程中需要消耗腺嘌呤脱氧核苷酸4900个
C．子代DNA分子中含32P的脱氧核苷酸链占总链数的1/8
D．DNA复制过程中，因出现碱基的替换而产生的新性状都可以适应外界环境
18．（2024高一下·成都期末）密码子和反密码子存在于（　　）
A．DNA和RNA B．mRNA和tRNA C．tRNA和mRNA D．DNA和tRNA
19．（2024高一下·成都期末）下图表示某生物遗传信息传递和表达的过程，下列相关叙述错误的是（　　）
A．酶1为解旋酶，酶2为RNA聚合酶
B．核糖体在mRNA上从a向b移动
C．图中的多个核糖体可以共同合成一条肽链
D．该图所示的生物为原核生物
20．（2024高一下·成都期末）一条肽链有51个氨基酸，则作为合成该肽链模板的mRNA和用来转录mRNA的DNA的碱基个数至少有（　　）
A．51和51 B．51和153 C．153和153 D．153和306
21．（2024高一下·成都期末）表观遗传现象普遍存在于生物体生命活动过程中。下列有关叙述错误的是（　　）
A．同卵双生的微小差异可能与表观遗传有关
B．表观遗传引起的表型变化不可遗传
C．环境因素如吸烟可能引起表观遗传
D．构成染色体的组蛋白发生甲基化、乙酰化等修饰会影响基因的表达
22．（2024高一下·成都期末）白化病和尿黑酸症都是因为酶缺陷引起的分子遗传病，前者不能由酪氨酸合成黑色素，后者不能将尿黑酸转变为乙酰乙酸，排出的尿液中因含有尿黑酸，遇空气后氧化变黑。如图表示人体内与之相关的一系列生化过程，据图分析下列说法正确的是（　　）
A．白化病的成因是酪氨酸不足导致黑色素不能合成
B．缺乏酶D会使人患尿黑酸症
C．白化病和尿黑酸症的发生说明基因可通过控制蛋白质结构直接控制生物体性状
D．图中代谢过程可说明基因与性状的关系是简单的一一对应关系
23．（2024高一下·成都期末）生物学的发展与实验密不可分。下列关于“低温诱导植物细胞染色体数目变化”实验的相关说法，正确的是（　　）
A．菠菜叶肉细胞可作为低温诱导染色体加倍的实验材料
B．低温通过抑制着丝粒分裂，导致染色体不能移向两极，从而引起染色体数目加倍
C．低温诱导植物细胞染色体数目变化实验中用到了两种不同浓度的酒精，且作用不同
D．实验材料需通过解离、漂洗、染色、制片等实验步骤才能用于观察
24．（2024高一下·成都期末）癌症严重威胁人类健康。结肠癌是一种常见的消化道恶性肿瘤，下列叙述错误的是（　　）
A．癌细胞能够无限增殖，形态结构发生显著变化
B．癌细胞的细胞膜上糖蛋白等物质减少，导致癌细胞容易分散和转移
C．正常细胞生长和分裂失控变成癌细胞，原因是抑癌基因突变成原癌基因
D．良好的生活习惯、避免接触过多致癌因子是预防癌症的有效措施
25．（2024高一下·成都期末）我国大面积栽培的水稻有粳稻（主要种植在北方）和籼稻（主要种植在南方）。研究发现，粳稻耐低温与bZIP73基因有关。粳稻的bZIP73基因通过一系列作用，增强了粳稻对低温的耐受性。与粳稻相比，籼稻的bZIP73基因中有1个脱氧核苷酸不同，从而导致两种水稻的相应蛋白质存在1个氨基酸的差异。导致这种差异的根本原因是（　　）
A．基因突变 B．基因重组
C．染色体变异 D．相应蛋白质的结构出现差异
26．（2024高一下·成都期末）人类的许多疾病与基因有关，下列叙述正确的是（　　）
A．先天性疾病都是遗传病
B．单基因遗传病都是由隐性致病基因引起的
C．禁止近亲结婚可杜绝遗传病患儿的降生
D．通过遗传咨询、产前诊断等手段，在一定程度上能够有效地预防遗传病的发生
27．（2024高一下·成都期末）基因a、a'仅有图③所示片段的差异。下列叙述正确的是（　　）
A．①②分别表示基因重组的两种方式
B．③中的变异是产生新基因的途径
C．④中的变异一定是染色体结构变异中的缺失
D．⑤中的变异一定是基因突变
28．（2024高一下·成都期末）下列关于基因重组的叙述，正确的是（　　）
A．不进行有性生殖的生物也可能发生基因重组
B．能发生基因突变的生物，一定能发生基因重组
C．基因型为Dd的高茎豌豆自交后代出现性状分离是因为基因重组
D．基因重组是生物变异的根本来源
29．（2024高一下·成都期末）小黑麦具有品质佳、抗逆性强和抗病害等特点，在生产上有广阔的应用前景。小黑麦是我国科学工作者利用普通小麦（AABBDD）和黑麦（EE）人工培育的（其中A、B、D、E分别代表不同物种的一个染色体组），其培育过程如图所示。下列叙述错误的是（　　）
A．如图形成小黑麦的过程利用的育种原理主要是染色体变异
B．不育杂交种由于不存在同源染色体而不育
C．将小黑麦的花粉粒花药离体培养得到的是可育的四倍体
D．诱导染色体加倍的最常用且最有效的方法是用秋水仙素处理
30．（2024高一下·成都期末）某研究性学习小组利用假期进行社会实践，调查人群中的遗传病，下列相关叙述错误的是（　　）
A．该小组调查时应选择群体中发病率较高的单基因遗传病，如红绿色盲
B．该小组调查发病率应选择在多个患者家系中进行取样
C．该小组可通过增加调查对象减小误差
D．研究红绿色盲的遗传方式，应在患者家系中调查
31．（2024高一下·成都期末）下列是基因型为AaXHXh的某动物细胞分裂图像。图1是该动物性腺切片中细胞分裂图；图2中的细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的。据图回答下列问题：
（1）若图1中甲、乙、丙是一个细胞连续分裂过程的三个时期示意图，则这三个时期中不属于减数分裂的是　 　。
（2）图1中乙细胞可对应图2中细胞类型　 　（填图中字母）所处的时期。
（3）图1中甲细胞正常产生的子细胞基因组成为　 　。
（4）图2中属于类型c的细胞中不一定含有同源染色体，理由是　 　。
（5）导致图2中d转变为c，b转变为a的原因均为　 　。
32．（2024高一下·成都期末）下图表示真核生物细胞中发生的某些生理和生化反应过程，如果细胞中r-蛋白含量较多，r-蛋白就与b结合，阻碍b与a结合，从而抑制①过程。据图回答下列问题：
（1）由结构a和分子b经①过程合成了组成核糖体的蛋白质r-蛋白），①过程被称为　 　。
（2）②过程在形成细胞中的某种结构，这一过程与细胞核中的　 　（填结构名称）有关。
（3）神经细胞不会发生　 　（填标号）过程。
（4）③过程需要　 　酶，③和④过程所需的核苷酸在组成成分上的区别是　 　。
33．（2024高一下·成都期末）玉米（2N=20）是我国重要的粮食作物，玉米产量的增加基本上都是通过培育优良品种来实现的，下图是利用玉米的幼苗芽尖细胞进行实验的流程示意图。据图回答下列问题：
（1）宇宙飞船搭载玉米种子实现诱变育种的生物学原理是　 　；育种过程中需要大量处理实验材料，原因是　 　。
（2）图中③过程的名称为　 　，将幼苗2用秋水仙素处理，使植株B染色体数目加倍，这种育种方式的最大优点是　 　。
（3）玉米植株紫色对绿色是显性。用X射线照射纯合亲本中紫色植株花粉并授于绿色植株的个体上，发现在F1代723株中有2株为绿色。某同学提出了两种假设：第一种假设：由于染色体上载有紫色基因的区段缺失导致的；第二种假设：由于少数花粉中紫色基因突变为绿色基因导致的。哪种假设是正确的，简要写出最简便的鉴别方法　 　。
34．（2024高一下·成都期末）某植物花色性状由两对等位基因控制，两对等位基因分别位于两对同源染色体上。花色表型与基因型之间的对应关系如下表。回答下列问题：
表型 白花 乳白花 黄花 金黄花
基因型 AA_ _ Aa_ _ aaB_ aabb
（1）该植物花色性状的遗传遵循　 　定律。
（2）黄花（aaBB）×金黄花，F1自交后代F2中黄花的概率为　 　。
（3）为确定一乳白色植株的基因型，请完善下列实验方案。实验思路：将该植株与金黄色植株进行　 　实验，统计子代植株表型及比例。实验结果预测及结论：①若子代植株　 　，则该植株的基因型为AaBB；②若子代植株乳白花：金黄花=1：1，则该植株的基因型为　 　；③若子代植株　 　，则该植株的基因型为　 　。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】生物的性状、相对性状及性状的显隐性
【解析】【解答】A、玉米的黄粒与皱粒不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，A不符合题意；
B、小麦的高茎与易感病不符合同一性状，不属于相对性状，B不符合题意；
C、马的短毛与长毛 是同一性状不同的表现形式，属于相对性状，C符合题意；
D、猪的白毛与鼠的黑毛不属于同一生物，因此不是相对性状，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】1、性状是指生物所表现出的生命特点，如豌豆植株的高度、花的颜色等，而相对性状是指一种生物的同一种性状的不同表现类型，如花颜色中的红色和白色，豌豆植株的高茎和矮茎等。
2、当某性状受一对等位基因控制时，用两个具有相对性状植株的纯合子杂交，子一代的表现型即为显性性状；用某植株自交或相同性状动物个体杂交，若后代出现性状分离，则说明该植株或亲本动物个体的表现型为显性性状。
2．【答案】C
【知识点】生物的性状、相对性状及性状的显隐性；孟德尔遗传实验-分离定律
【解析】【解答】A、自交指自花传粉或同一植物的异花传粉，因此玉米的花粉落在同植株雌花的柱头上属于自交，A正确；
B、基因型为AABBCCDD的个体是纯合子，B正确；
C、性状分离是指杂种后代同时出现显性性状和隐性性状的现象，即亲代性状相同，而子代出现了不同性状，因此黄色狗和白色狗的杂交后代既有黄色狗又有白色狗不属于性状分离，C错误；
D、具有相对性状的纯合子杂交，产生的子一代所表现出的性状才是显性性状，因此高秆小麦和矮秆小麦杂交后代只有高秆小麦，高秆是显性性状，D正确。
故答案为：C。
【分析】1、性状是指生物所表现出的生命特点，如豌豆植株的高度、花的颜色等，而相对性状是指一种生物的同一种性状的不同表现类型，如花颜色中的红色和白色，豌豆植株的高茎和矮茎等。
2、鉴定某种个体的基因型为杂合子或纯合子，对于植物个体而言，可以采用测交或自交的方式进行，若后代出现性状分离，则说明该个体为杂合子，若没有出现性状分离则说明该个体为纯合子；对于动物个体而言，不能自交，所以一般采用测交的方式进行鉴定，若后代出现性状分离，则表明该个体为杂合子，若后代没有出现性状分离则说明该个体为纯合子。
3．【答案】A
【知识点】生物的性状、相对性状及性状的显隐性；交配类型及应用
4．【答案】B
【知识点】孟德尔遗传实验-分离定律
【解析】【解答】A、利用豌豆进行杂交育种时，应在开花前对母本进行去雄，此后进行套袋处理，A正确；
B、豌豆进行杂交时需要两次套袋处理，分别是去雄后和授粉后，是为了防止外来花粉授粉，B错误；
C、由于豌豆是自花传粉、闭花授粉的植物，因此基因型为AA和aa的豌豆种子分别间行种植，在自然状态下F1一般是纯合子，C正确；
D、玉米之间可以随机授粉，基因型为AA和aa的玉米种子分别间行种植，在自然状态下F1可能有Aa的玉米，D正确。
故答案为：B。
【分析】豌豆人工异花传粉的步骤
1、去雄：除去未成熟花的全部雄蕊，目的是防止自花传粉，应在花蕾期进行；
2、套袋：防止外来花粉干扰；
3、人工授粉：雌蕊成熟时，将另一植株的花粉撒在去雄花的雌蕊柱头上；
4、套袋：保证所得种子是人工授粉后得到的。
5．【答案】D
【知识点】基因的自由组合规律的实质及应用
【解析】【解答】A、F1产生的雌配子数量比雄配子的数量少，A错误；
B、F1产生的雌雄配子随机结合，这是有性生殖的后代具有多样性的原因之一，不能体现自由组合定律的实质，自由组合定律体现在减数分裂产生配子的过程中，B错误；
C、F2有16种结合方式，9种基因型，4种表型且表型比例为9∶3∶3∶1，C错误；
D、由于自由组合，F2出现亲本没有的性状组合，即绿色圆粒和黄色皱粒，最终体现了有性生殖的优势，D正确。
故答案为：D。
【分析】1、基因的分离定律的实质是：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
2、基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
6．【答案】A
【知识点】减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化；受精作用
【解析】【解答】A、姐妹染色单体是复制而来，具有相同的遗传物质，其分离无法产生多种基因型和表型，A符合题意；
B、减数第一次分裂前期，同源染色体上非姐妹染色单体的互换会导致产生多种配子，最终产生多种基因型和表型，B不符合题意；
C、减数第一次分裂后期，非同源染色体的自由组合属于基因重组，能产生多种基因型和表型，C不符合题意；
D、精子和卵细胞随机结合可产生多种基因型和表型，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】以精子形成为例：
减数分裂前的间期，精原细胞体积增大，完成DNA复制和有关蛋白质的合成，成为初级精母细胞，初级精母细胞进入减数第一次分裂（存在同源染色体）
前期：同源染色体两两配对（称联会），形成四分体。同源染色体的非姐妹染色单体之间常常发生交叉互换。
中期：同源染色体成对排列在赤道板的两侧。
后期：同源染色体分离；非同源染色体自由组合。
末期：细胞质均等分裂，形成2个次级精母细胞。
减数第一次分裂和减数第二次分裂之间通常没有间期，或者间期时间很短，染色体不再复制。
减数第二次分裂（无同源染色体）
前期：染色体排列散乱。
中期：每条染色体的着丝粒都排列在细胞中央的赤道板上。
后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体，并在纺锤丝的牵引下分别移向细胞两极。
末期：细胞质均等分裂，每个细胞形成2个精细胞，最终形成四个精细胞。
每个精细胞发生变形形成精子，注意，此变形过程不属于减数分裂过程。
7．【答案】C
【知识点】“性状分离比”模拟实验
【解析】【解答】A、性状分离比的模拟实验，用甲、乙两个小桶分别代表雌、 雄生殖器官，甲、乙小桶内的彩球分别代表雌、雄配子，用不同彩球的随机组合，模拟生物在生殖过程中，雌、雄配子的随机结 合，A正确；
B、在“模拟实验”中，以保证每种配子被抓取的概率相等，每次抓取小球统计后，应将彩球放回原来的小桶内，以保证两种配子的数目相等，B正确；
C、“模型实验”活动中新细胞得到的两条染色体颜色可以相同、可以不同，但长短必然不同，C错误；
D、减数分裂过程，染色体的行为会发生变化，染色体数目也会发生变化，因此“模型实验”活动既能体验染色体行为变化，又能体验染色体数量变化，D正确。
故答案为：C。
【分析】1、杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象，叫作性状分离。
2、由n对等位基因组成的个体，若每对等位基因都独立遗传并各自控制不同的性状，则其自交后代基因型有3n种，表现型有2n种，性状分离比之和为4n。
3、实现3：1的性状分离比的前提：子代数目足够多；雌雄配子随机结合的机会均等；子二代中各基因型个体存活率相等。
8．【答案】B
【知识点】减数分裂概述与基本过程；卵细胞的形成过程
【解析】【解答】产生卵细胞AaXB，说明AaXBXb的卵原细胞减数第一次分裂有一对同源染色体未正常分离（A/a所在同源染色体），另一对正常分离，产生了AaXB的次级卵母细胞和Xb的第一极体。 减数第二次分裂时着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，类似于有丝分裂，由一个细胞分裂产生的两个子细胞基因型相同，因此最终产生了AaXB的卵细胞，和AaXB、Xb、Xb三个极体，ACD错误，B正确。
故答案为：B。
【分析】卵细胞形成过程与精子形成过程相比，染色体和DNA变化基本一致，不同的是初级卵母细胞在减数分裂I末期是不均等分裂，小的叫第一极体，大的叫次级卵母细胞，在减数分裂II末期，次级卵母细胞还是不均等分裂，大的叫卵细胞，小的叫第二极体，而第一极体均等分裂形成两个第二极体。此外，卵细胞没有变形过程。
9．【答案】D
【知识点】有丝分裂的过程、变化规律及其意义；减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化；受精作用；减数分裂与有丝分裂的比较
10．【答案】D
【知识点】细胞膜的结构特点；减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化；受精作用；基因的分离规律的实质及应用
11．【答案】C
【知识点】基因、蛋白质、环境与性状的关系；伴性遗传；基因在染色体上的实验证据；基因在染色体上位置的判定方法
【解析】【解答】A、基因主要位于染色体上，在线粒体的DNA上也有基因，因此染色体是基因的主要载体，基因在同源染色体XY的非同源区段上，就不是成对存在的，A错误；
B、性染色体上的基因其控制的性状并不是都与性别形成有关，B错误；
C、位于一对同源染色体上相同位置的基因是等位基因，控制生物的同一性状，C正确；
D、萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”，摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上，D错误。
故答案为：C。
【分析】1、性状是指生物所表现出的生命特点，如豌豆植株的高度、花的颜色等，而相对性状是指一种生物的同一种性状的不同表现类型，如花颜色中的红色和白色，豌豆植株的高茎和矮茎等。
2、在判断基因位于X染色体还是常染色体时，以性染色体组成为XY型的为例，应选用表现型为隐性性状的雌性纯合子与表现型为显性性状的雄性纯合子杂交，若后代中不管雌雄都表现为显性性状，则说明该基因位于常染色体上，若后代中雌性个体全部表现为显性性状，而雄性个体全部表现为隐性性状，则说明该基因位于X染色体上。
12．【答案】C
【知识点】遗传系谱图
【解析】【解答】A、由图知，3、4号生出7号患病，故该病为隐性遗传病，A错误；
B、6号患者儿子不患病，不符合伴X隐性遗传病的特点，故该病为常染色体隐性遗传病，B错误；
C、Ⅱ-4基因型为Aa，Ⅲ-10的基因型也是Aa，相同的概率为100%，C正确；
D、Ⅲ-9基因型为Aa，和一个该病基因携带者（Aa）结婚，因此生一个患病男孩的概率为1/4×1/2=1/8，D错误。
故答案为：C。
【分析】1、伴X隐性遗传病
特点：女性患病，则其父亲和儿子必然患病，男性发病率多于女性。
2、伴X显性遗传病
特点：男性患病，则其母亲和女儿必然患病，女性发病率多于男性。
3、伴Y染色体遗传病
特点：只有男性患病，父传子，子传孙，代代相传。
常染色体显性或隐性遗传病，后代中男女患病概率相等。
13．【答案】C
【知识点】伴性遗传；基因在染色体上位置的判定方法
【解析】【解答】A、果蝇的体细胞中也含有性染色体，A错误；
B、若基因位于Ⅱ-1，属于X染色体的非同源区段，雌性和雄性分别用XX和XY表示，则正常情况下雌性个体和雄性个体都会有该基因，B错误；
C、根据F2中红眼：白眼=3：1，可以判断红眼对白眼为显性，若该等位基因只位于X染色体，相关基因用A和a表示，亲本的基因型为XAXA、XaY，F1的基因型为XAXa、XAY，F1雌雄交配，F2会出现图中结果，如果该等位基因只位于XY染色体同源区段，亲本的基因型为XAXA、XaYa，F1的基因型为XAXa、XAYa，F1雌雄交配，F2也会出现图中结果，故仅通过图2无法判断该等位基因只位于X染色体还是XY染色体同源区段，C正确；
D、根据F2中红眼：白眼=3：1，白眼果蝇均为雄性，从而判断红眼对白眼为显性，控制红眼和白眼的等位基因遵循分离定律，D错误。
故答案为：C。
【分析】1、基因的分离定律的实质是：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
2、在判断基因位于X染色体还是常染色体时，以性染色体组成为XY型的为例，应选用表现型为隐性性状的雌性纯合子与表现型为显性性状的雄性纯合子杂交，若后代中不管雌雄都表现为显性性状，则说明该基因位于常染色体上，若后代中雌性个体全部表现为显性性状，而雄性个体全部表现为隐性性状，则说明该基因位于X染色体上。
3、对于人类而言，男性性染色体组成为XY，女性性染色体组成为XX，X、Y具有同源区段和非同源区段，X、Y染色体上都存在的基因位于同源区段，而X染色体上特有的而Y没有的基因位于X的非同源区段，Y染色体上特有的而X染色体上没有的基因位于Y染色体的非同源区段。
14．【答案】C
【知识点】肺炎链球菌转化实验
【解析】【解答】A、加热杀死的S型细菌不引起小鼠死亡的原因是，高温破坏了S型细菌的蛋白质，A错误；
B、格里菲思的实验证明了S型细菌中存在某种转化因子，但具体是什么没有证明，B错误；
C、蛋白酶可以去除蛋白质，艾弗里的实验用蛋白酶处理S型菌的细胞破碎物，去除了破碎物种的蛋白质，但破碎物中仍含有“转化因子”，C正确；
D、艾弗里的实验证明了DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质，D错误。
故答案为：C。
【分析】艾弗里和他的同事将加热致死的S型细菌破碎后，设法去除大部分糖类、蛋白质和脂质制成细胞提取物，将细胞提取物加入有R型活细菌的培养基中，结果出现了S型活细菌，然后他们对细胞提取物分别进行不同的处理后再进行转化实验，结果表明分别用蛋白酶，RNA酶或脂酶处理后，细胞提取物仍然具有转化活性，用DNA酶处理后细胞提取物就失去了转化活性。艾弗里等人进一步分析了细胞提取物的理化性质，发现这些特性都与DNA的极为相似，于是他就得出结论，DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。
15．【答案】D
【知识点】噬菌体侵染细菌实验
【解析】【解答】A、噬菌体侵染细菌实验中，由于噬菌体是病毒，没有细胞结构，不能独立生存，所以不能用32P直接标记噬菌体的DNA，需要先标记大肠杆菌然后再用噬菌体侵染大肠杆菌，A错误；
B、噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌并作为模板控制子代噬菌体的合成，而合成子代噬菌体所需的场所、原料、能量和酶等均由大肠杆菌提供，B错误；
C、用35S标记噬菌体后，让其侵染无标记的大肠杆菌，利用无标记的大肠杆菌中的氨基酸为原料合成的蛋白质外壳无被标记，因此子代噬菌体中不会检测到35S；根据DNA半保留复制特点，用32P标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，释放的子代噬菌体有少部分有放射性，C错误；
D、在35S标记噬菌体组中，发现沉淀物中也有少量放射性，原因是搅拌不充分，未能使大肠杆菌和噬菌体分离，D正确。
故答案为：D。
【分析】1、在噬菌体侵染细菌的实验中，赫尔希和蔡斯采用放射性同位素标记法，分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质，区分了DNA和蛋白质，最终得出DNA是遗传物质的结论。搅拌是为了使大肠杆菌和噬菌体分离；离心是为了使大肠杆菌和噬菌体分离，使较轻的噬菌体出现在上清液中，而较重的大肠杆菌出现在沉淀中。
2、1、含有细胞的生物遗传物质是DNA，而病毒的遗传物质是DNA或RNA，如T2噬菌体属于DNA病毒，遗传物质是DNA，而新冠病毒是RNA病毒，遗传物质是RNA。
16．【答案】B
【知识点】碱基互补配对原则；DNA分子的结构
17．【答案】A
【知识点】碱基互补配对原则；DNA分子的结构；基因突变的类型；DNA分子的复制
18．【答案】B
【知识点】RNA分子的组成和种类
【解析】【解答】密码子在mRNA上，是mRNA上决定1个氨基酸的3个相邻碱基，反密码子在tRNA上，是与密码子互补配对的3个碱基，B正确，ACD错误。
故答案为：B。
【分析】遗传信息、密码子与反密码子
遗传信息 密码子 反密码子
存在位置 在DNA上，是基因中脱氧核苷酸的排列顺序 在mRNA上，是mRNA上决定1个氨基酸的3个相邻碱基 在tRNA上，是与密码子互补配对的3个碱基
作用 决定蛋白质中氨基酸的排列顺序 直接决定蛋白质分子中氨基酸的排列顺序 与mRNA上3个碱基互补，以确定氨基酸在肽链上的位置
19．【答案】C
【知识点】遗传信息的转录；遗传信息的翻译
【解析】【解答】A、图中显示了DNA复制、转录和翻译过程，其中酶1为解旋酶，酶2为RNA聚合酶，A正确；
B、核糖体的移动方向是由短肽链到长肽链的方向，因此核糖体在mRNA上从a→b移动，进而合成了多肽链，B正确；
C、每个核糖体合成一条肽链，多个核糖体结合在同一个mRNA上可以在短时间内合成多条相同的肽链，C错误；
D、图中所示的生物转录和翻译同时、同地进行，因而所示的生物为原核生物，D正确。
故答案为：C。
【分析】1、转录是指以DNA为模板，四种核糖核苷酸为原料，在RNA聚合酶的作用下合成RNA的过程。该过程需要DNA、4种核糖核苷酸、 RNA聚合酶、线粒体等。
2、翻译是指游离在细胞质中的各种氨基酸，就以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。该过程需要mRNA、各种氨基酸、核糖体、转运RNA（tRNA）、酶以及线粒体等。
3、在真核生物中，转录在细胞核中进行，而翻译在细胞质中进行；在原核生物中，转录和翻译的场所是细胞质且同时进行。
20．【答案】D
【知识点】遗传信息的转录；遗传信息的翻译
【解析】【解答】mRNA上三个相邻碱基编码一个氨基酸，则作为合成该肽链模板的mRNA碱基个数至少有51×3=153个，而转录是以DNA的一条链为模板，合成mRNA的过程，故DNA的碱基个数至少有153×2=306个。
故答案为：D。
【分析】1、mRNA、tRNA和rRNA都是由DNA转录而来的产物。
2、mRNA上3个相邻的碱基决定一个氨基酸，每3个这样的碱基叫作1个密码子，由于密码子具有简并性，所以一种氨基酸可对应多种密码子，而一种密码子只能对应一种氨基酸。
3、每种tRNA只能识别并转运一种氨基酸，tRNA比mRNA小的多，分子结构也很特别：RNA链经过折叠，看上去像三叶草的叶形，其一端是携带氨基酸的部位，另一端有三个相邻的碱基。每个tRNA的这三个碱基可以与mRNA上的密码子互补配对，叫作反密码子。
21．【答案】B
【知识点】表观遗传
【解析】【解答】A，基因组成相同的同卵双生的微小差异可能与表观遗传有关，A正确；
B，生物体基因的碱基序列保持不变，但基因表达和表型发生可遗传变化的现象，叫作表观遗传，B错误；
C，吸烟会使人的体细胞内DNA甲基化水平升高，对染色体上的组蛋白也会产生影响，C正确；
D，除了DNA甲基化，构成染色体的组蛋白发生甲基化、乙酰化等修饰会影响基因的表达，D正确。
故答案为：D。
【分析】生物体基因的碱基序列保持不变，但基因表达和表型发生可遗传变化的现象，叫作表观遗传。如DNA的甲基化不会使基因的碱基序列发生改变，但是会不同程度的影响基因的表达水平，进而影响生物的性状。
22．【答案】B
【知识点】基因、蛋白质、环境与性状的关系
【解析】【解答】A、由图可知，白化病的成因是因为缺乏酶B，不能合成黑色素，A错误；
B、由图可知，没有酶D，不能合成乙酰乙酸，会导致黑尿病，B正确；
C、由图可知，白化病和黑尿病是通过控制酶的合成来控制代谢过程，从而间接控制生物体的性状，C错误；
D、图中代谢过程可知酶A缺乏可影响多个性状，即一个基因可影响多个性状，同时尿黑酸的合成受多个基因控制，即一个性状也可受多个基因控制，因此基因与性状不是简单的一一对应关系，D错误。
故答案为：B。
【分析】1、基因与生物性状的关系：
①基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。
②基因通过控制蛋白质的结构，直接控制生物体的性状。
2、在大多数情况下，基因与性状的关系并不是简单的一一对应关系。一个性状可以受到多个基因的影响，例如人的身高是由多个基因决定的，其中每个基因对身高都有一定的作用。一个基因也可以影响多个性状，例如，水稻中的Ghd7基因编码的蛋白质不仅参与了开花的调控，而且对水稻的生长、发育和产量都有重要作用。同时，生物体的性状也不完全是由基因决定的，环境对性状也有着重要影响，例如，后天的营养和体育锻炼等，对人的身高也有重要作用。
23．【答案】D
【知识点】低温诱导染色体加倍实验
【解析】【解答】A、菠菜叶肉细胞属于高度分化的细胞，这意味着他们已经完成了细胞分裂的过程，不能再进行细胞分裂，故不适合作为低温诱导染色体数目加倍的实验材料，A错误；
B、低温通过抑制纺锤体的形成，使染色体不能移向两极，以引起染色体数目加倍，B错误；
C、低温诱导植物细胞染色体数目变化实验中用到的酒精均为95%，作用分别为①洗去卡诺试剂染液；②与15%盐酸按1：1比例混合配制解离液，C错误；
D、该实验制作临时装片，包括解离、漂洗、染色、制片等4个实验步骤，具体操作方法与观察植物细胞有丝分裂的实验相同，D正确；
故答案为：D。
【分析】低温诱导植物细胞染色体数目变化实验原理和步骤
1、原理：用低温处理植物的分生组织细胞，能够抑制纺锤体的形成，以致影响细胞有丝分裂中染色体被拉向两极，导致细胞不能分裂成两个子细胞，于是植物细胞的染色体数目发生变化。
2、实验步骤
①将蒜（或洋葱）在冰箱冷藏室内（4℃）放置一周，取出后将蒜放在装满清水的容器上方，让蒜的底部接触水面，于室温（25℃）进行培养。待蒜长出约1cm长的不定根时，将整个装置放入冰箱冷藏室内，诱导培养48~72小时；
②剪取诱导处理的根尖0.5~1cm，放入卡诺氏液中浸泡0.5~1h，以固定细胞的形态，然后用体积分数为95%的酒精冲洗两次；
③制作装片包括解离、漂洗、染色和制片四个步骤，具体操作方法与观察植物细胞有丝分裂的实验相同。
④先用低倍镜寻找染色体形态较好的分裂象，视野中既有正常的二倍体细胞，也有染色体数目发生改变的细胞，确认某个细胞发生染色体数目变化后，再用高倍镜观察。
24．【答案】C
【知识点】癌细胞的主要特征；细胞癌变的原因
【解析】【解答】AB、癌细胞的主要特征：能够无限增殖；形态结构发生显著改变；细胞表面发生变化，细胞膜的糖蛋白等物质减少，导致癌细胞容易分散和转移，AB正确；
C、正常细胞中也含有原癌基因和抑癌基因，细胞癌变的原因是原癌基因和抑癌基因发生突变，C错误；
D、良好的生活习惯、避免接触过多致癌因子是预防癌症的有效措施，D正确。
故答案为：C。
【分析】1、癌症的发生不是单一基因突变的结果，而是一个多次突变积累的复杂过程。
2、原癌基因和抑癌基因是人体细胞中正常存在的基因，一般情况下，原癌基因表达的蛋白质是细胞正常的生长和增殖所必需的，这类基因一旦突变或过量表达而导致相应蛋白质活性过强，就可能引起细胞癌变，相反，抑癌基因表达的蛋白质能抑制细胞的生长和增殖，或者促进细胞凋亡，这类基因一旦突变而导致相应蛋白质活性减弱或失去活性，也可能引起细胞癌变。
3、癌细胞与正常细胞相比，具有以下特征：能够无限增殖；形态结构发生显著变化；细胞膜上的糖蛋白等物质减少，细胞之间的黏着性显著降低，容易在体内分散和转移，等等。
25．【答案】A
【知识点】基因重组及其意义；基因突变的特点及意义；染色体结构的变异
【解析】【解答】A、基因突变可导致两种水稻相应蛋白质存在一个氨基酸差异，A正确；
B、基因重组指的是原有基因的重新组合，不会出现新基因，也不会出现相应蛋白质的改变，B错误；
C、染色体变异不会引起基因控制的蛋白质发生改变，C错误；
D、相应蛋白质存在一个氨基酸差异进而导致相应蛋白质的结构出现差异，但这不是引起相应蛋白质氨基酸发生改变的根本原因，D错误。
故答案为：A。
【分析】1、DNA分子中发生碱基的替换、增添或缺失，而引起的基因碱基序列的改变，叫作基因突变。
2、基因突变具有不定向性、多害少利性、低频性、随机性和普遍性。
3、狭义的基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。广义的基因重组除此之外还包括某种生物的基因整合到另一种生物的DNA上等。
26．【答案】D
【知识点】人类遗传病的类型及危害；人类遗传病的监测和预防
【解析】【解答】A、先天性疾病不一定都是遗传病，例如出生就患有的先天残疾，但该先天残疾没有遗传物质的改变，A错误；
B、单基因遗传病包括显性遗传病和隐性遗传病，可以是显性基因引起的，也可以是隐性基因引起的，B错误；
C、禁止近亲结婚可减少隐性遗传病的发病率，然而无法杜绝遗传病患儿的降生，C错误；
D、通过遗传咨询、产前诊断等手段，可以在一定程度上能够有效地预防遗传病的发生，D正确。
故答案为：D。
【分析】1、人类遗传病通常是指由遗传物质改变而引起的人类疾病，主要可以分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病三大类。
2、单基因遗传病是指受一对等位基因控制的遗传病，可能由显性致病基因所引起，如多指、并指、软骨发育不全等，也可能由隐性致病基因所引起，如镰状细胞贫血、白化病、苯丙酮尿症等。
3、多基因遗传病是指受两对或两对以上等位基因控制的遗传病，如原发性高血压、冠心病、哮喘和青少年型糖尿病等。
4、染色体异常遗传病是指由染色体变异引起的遗传病，如唐氏综合征，又称21三体综合征等。
27．【答案】B
【知识点】基因重组及其意义；基因突变的特点及意义；染色体结构的变异；生物变异的综合
【解析】【解答】A、由图可知，①发生了互换，属于基因重组，②发生了易位，属于染色体变异，不属于基因重组，A错误；
B、由图可知，③中基因内部碱基对的缺失改变了基因的碱基序列，属于基因突变，基因突变是产生新基因的途径，B正确；
C、不论是染色体结构变异中的缺失或重复，均会导致同源染色体中一条比另一条长，使得联会后出现图形④，C错误；
D、⑤中姐妹染色单体上含有等位基因，则可能是基因突变形成的，也可能是减数第一次分裂前期同源染色体上的非姐妹染色单体互换形成的，D错误。
故答案为：B。
【分析】染色体结构变异：①缺失：染色体的某一片段缺失引起的变异，如猫叫综合症等；
②重复：染色体中增加某一片段引起的变异，如果蝇棒状眼的形成等；
③易位：染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上引起的变异，如果蝇花斑眼的形成等；
④倒位：染色体的某一片段位置颠倒引起的变异，如果蝇卷翅的形成等。
28．【答案】A
【知识点】基因的分离规律的实质及应用；基因重组及其意义；基因突变的特点及意义
【解析】【解答】A、如肺炎链球菌不进行有性生殖，但其在转化实验过程中发生了基因重组，说明不进行有性生殖的生物也可能发生基因重组，A正确；
B、所有生物都能发生基因突变，但不是所有生物都能发生基因重组，如病毒，因此能发生基因突变的生物，不一定能发生基因重组，B错误；
C、高茎豌豆自交后代出现了矮茎豌豆属于性状分离，其原因是等位基因分离，不是因为基因重组，C错误；
D、基因突变才是生物变异的根本来源，D错误。
故答案为：A。
【分析】1、DNA分子中发生碱基的替换、增添或缺失，而引起的基因碱基序列的改变，叫作基因突变。
2、狭义的基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。广义的基因重组除此之外还包括某种生物的基因整合到另一种生物的DNA上等。
29．【答案】C
【知识点】染色体数目的变异；染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体；多倍体育种
【解析】【解答】A、由题意可知，小黑麦多倍体育种，其育种原理为染色体变异，A正确；
B、由于A、B、D、E分别代表不同物种的一个染色体组，因此图中的不育杂交种不存在同源染色体而不育，B正确；
C、将小黑麦的花粉粒中有4个染色体组（A、B、D、E），因此花药离体培养得到的是含4个染色体组的不育的单倍体，C错误；
D、诱导染色体加倍的最常用且最有效的方法是用秋水仙素处理，D正确。
故答案为：C。
【分析】1、在多倍体育种中，常用低温或秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，最终培养得到多倍体，秋水仙素的作用机理是能够抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍。
2、基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。杂交育种的原理就是基因重组，但利用该方法培育目的植株，所需时间较长，而利用单倍体植株培育新品种，能明显缩短育种年限，育种工作者常常采用花粉或花药离体培养的方法来获得单倍体植株，然后人工诱导使这些植株的染色体数目加倍恢复到正常植株的染色体数目，用这种方法培育得到的植株不但能够正常生殖，而且每对染色体上成对的基因都是纯合的，自交的后代不会发生性状分离。
30．【答案】B
【知识点】调查人类遗传病
【解析】【解答】A、查人类遗传病时，最好选取群体中发病率相对较高的单基因遗传病，如色盲、白化病等，A正确；
B、若调查的是遗传病的发病率，则应在群体中抽样调查，B错误；
C、有关的调查统计中，一般是调查的对象（样本）越多，误差越小，因此该兴趣小组可通过增加调查对象减小误差，C正确；
D、若调查的是遗传病的遗传方式，则应以患者家庭为单位进行调查，然后画出系谱图，再判断遗传方式，故研究红绿色盲的遗传方式，应在患者家系中调查，D正确。
故答案为：B。
【分析】1、调查某遗传病的发病率，应当选择社会群体会调查对象；调查某遗传病的遗传方式，应当选择具有该病史的家庭作为调查对象。
2、在遇到遗传图谱时，应当先判断性状的显隐性，然后再判断该致病基因是位于常染色体上还是位于性染色体上，再根据遗传图谱推出每个个体的基因型，最后求得雌雄配子种类及其比例，计算后代患病概率。
31．【答案】（1）丙
（2）b
（3）AXH或AXh或aXH或aXh
（4）类型c细胞可能是处于减数分裂Ⅱ后期的细胞，此时细胞中无同源染色体；也可能是处于分裂前的间期还未进行DNA复制的细胞，此时期细胞中有同源染色体
（5）着丝粒分裂，姐妹染色单体分离
【知识点】有丝分裂的过程、变化规律及其意义；减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化；减数分裂与有丝分裂的比较
【解析】【解答】（1）依题意，甲、乙、丙是一个细胞连续分裂过程的三个时期示意图，据图1可知，细胞甲中有三条染色体，染色体着丝粒排列在赤道板上，可知细胞甲处于减数分裂Ⅱ中期；细胞乙同源染色体两两配对，处于减数分裂Ⅰ的前期；细胞丙染色体为六条，着丝粒处于赤道板上，处于有丝分裂的中期。故这三个时期中不属于减数分裂的是丙。
（2）图1中乙细胞处于减数分裂Ⅰ的前期，据图2可知，类型b的细胞染色体未加倍、核DNA数加倍，可知该细胞处于减数分裂Ⅰ或者有丝分裂前期、中期。故图1中乙细胞可对应图2中细胞类型b细胞所处的时期。
（3）依题意，图1中细胞来自基因型为AaXHXh的某动物体。图1细胞甲处于减数分裂Ⅱ中期，甲细胞正常产生的子细胞为生殖细胞，因此其子细胞的基因组成可为AXH、AXh、aXH或aXh。
（4）据图2可知，类型c的细胞染色体数和核DNA数与体细胞相同，则类型c的细胞可能处于减数分裂Ⅱ后期，也可能是处于间期未进行DNA复制的细胞。如果其处于减数分裂Ⅱ后期，则无同源染色体；如果其为体细胞或处于间期未进行DNA复制的细胞，则有同源染色体。
（5）据图2可知，类型c的细胞染色体数和核DNA数与体细胞相同，可知细胞可能处于减数分裂Ⅱ后期，也可能是体细胞或处于间期未进行DNA复制的细胞；类型d的细胞染色体数减半，核DNA数与体细胞相同，可知细胞处于减数分裂Ⅱ前期、中期；如果细胞d转变为c，则为减数分裂Ⅱ中期转变为减数分裂Ⅱ后期；如果类型a的细胞染色体数和核DNA数都加倍，可知细胞处于有丝分裂的后期；如果类型b的细胞染色体未加倍、核DNA数加倍，可知细胞处于减数分裂Ⅰ或者有丝分裂前期、中期；如果细胞b转变为a，则为有丝分裂中转变为有丝分裂后期。这两种细胞类型的转变，原因都是着丝粒分裂，姐妹染色单体分离导致。
【分析】以精子形成为例：减数分裂前的间期，精原细胞体积增大，完成DNA复制和有关蛋白质的合成，成为初级精母细胞，初级精母细胞进入减数第一次分裂（存在同源染色体）
（1）前期：同源染色体两两配对（称联会），形成四分体。同源染色体的非姐妹染色单体之间常常发生交叉互换。
（2）中期：同源染色体成对排列在赤道板的两侧。
（3）后期：同源染色体分离；非同源染色体自由组合。
（4）末期：细胞质均等分裂，形成2个次级精母细胞。
减数第一次分裂和减数第二次分裂之间通常没有间期，或者间期时间很短，染色体不再复制。
减数第二次分裂（无同源染色体）
（1）前期：染色体排列散乱。
（2）中期：每条染色体的着丝粒都排列在细胞中央的赤道板上。
（3）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体，并在纺锤丝的牵引下分别移向细胞两极。
（4）末期：细胞质均等分裂，每个细胞形成2个精细胞，最终形成四个精细胞。
每个精细胞发生变形形成精子，注意，此变形过程不属于减数分裂过程。
（1）依题意，甲、乙、丙是一个细胞连续分裂过程的三个时期示意图，据图1可知，细胞甲中有三条染色体，染色体着丝粒排列在赤道板上，可知细胞甲处于减数分裂Ⅱ中期；细胞乙同源染色体两两配对，处于减数分裂Ⅰ的前期；细胞丙染色体为六条，着丝粒处于赤道板上，处于有丝分裂的中期。因此，这三个时期中不属于减数分裂的是丙。
（2）图1中乙细胞处于减数分裂Ⅰ的前期，据图2可知，类型b的细胞染色体未加倍、核DNA数加倍，可知该细胞处于减数分裂Ⅰ或者有丝分裂前期、中期。因此，图1中乙细胞可对应图2中细胞类型b细胞所处的时期。
（3）依题意，图1中细胞来自基因型为AaXHXh的某动物体。图1细胞甲处于减数分裂Ⅱ中期，甲细胞正常产生的子细胞为生殖细胞，故其子细胞的基因组成可为AXH、AXh、aXH或aXh。
（4）据图2可知，类型c的细胞染色体数和核DNA数与体细胞相同，则类型c的细胞可能处于减数分裂Ⅱ后期，也可能是处于间期未进行DNA复制的细胞。若其处于减数分裂Ⅱ后期，则无同源染色体；若其为体细胞或处于间期未进行DNA复制的细胞，则有同源染色体。
（5）据图2可知，类型c的细胞染色体数和核DNA数与体细胞相同，可知细胞可能处于减数分裂Ⅱ后期，也可能是体细胞或处于间期未进行DNA复制的细胞；类型d的细胞染色体数减半，核DNA数与体细胞相同，可知细胞处于减数分裂Ⅱ前期、中期；若细胞d转变为c，则为减数分裂Ⅱ中期转变为减数分裂Ⅱ后期；类型a的细胞染色体数和核DNA数都加倍，可知细胞处于有丝分裂的后期；类型b的细胞染色体未加倍、核DNA数加倍，可知细胞处于减数分裂Ⅰ或者有丝分裂前期、中期；若细胞b转变为a，则为有丝分裂中转变为有丝分裂后期。这两种细胞类型的转变，原因都是着丝粒分裂，姐妹染色单体分离导致。
32．【答案】（1）翻译
（2）核仁
（3）④
（4）RNA聚合酶；前者特有核糖和尿嘧啶，后者特有脱氧核糖和胸腺嘧啶
【知识点】细胞核的结构；遗传信息的转录；遗传信息的翻译
【解析】【解答】（1）a代表的结构是核糖体，b代表的分子是mRNA。①是以mRNA作模板，在核糖体上合成蛋白质，①过程被称为翻译。
（2）②是rRNA与r-蛋白结合的过程，rRNA的合成与细胞核中的核仁有关。
（3）图中①是翻译、②是rRNA与r-蛋白结合的过程、③是转录、④是DNA复制，神经细胞是高度分化的细胞，不能发生DNA复制（④）。
（4）③是转录，转录需要RNA聚合酶催化核糖核苷酸形成RNA；转录（③）需要的原料是核糖核苷酸，DNA复制（④）需要的原料是脱氧核糖核苷酸，因此所需的核苷酸在组成成分上的区别是前者特有核糖和尿嘧啶，后者特有脱氧核糖和胸腺嘧啶。
【分析】1、转录是指以DNA为模板，四种核糖核苷酸为原料，在RNA聚合酶的作用下合成RNA的过程。该过程需要DNA、4种核糖核苷酸、 RNA聚合酶、线粒体等。
2、翻译是指游离在细胞质中的各种氨基酸，就以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。该过程需要mRNA、各种氨基酸、核糖体、转运RNA（tRNA）、酶以及线粒体等。
（1）a代表的结构是核糖体，b代表的分子是mRNA。①是以mRNA作模板，在核糖体上合成蛋白质，①过程被称为翻译。
（2）②是rRNA与r-蛋白结合的过程，rRNA的合成与细胞核中的核仁有关。
（3）图中①是翻译、②是rRNA与r-蛋白结合的过程、③是转录、④是DNA复制，神经细胞是高度分化的细胞，不能发生DNA复制（④）。
（4）③是转录，转录需要RNA聚合酶催化核糖核苷酸形成RNA；转录（③）需要的原料是核糖核苷酸，DNA复制（④）需要的原料是脱氧核糖核苷酸，故所需的核苷酸在组成成分上的区别是前者特有核糖和尿嘧啶，后者特有脱氧核糖和胸腺嘧啶。
33．【答案】（1）基因突变；基因突变频率低且不定向
（2）花药离体培养；明显缩短育种年限
（3）取该绿色植物有分裂能力的细胞制成装片，在显微镜下观察染色体结构，若染色体正常，可能是基因突变引起的；反之可能是染色体缺失造成的
【知识点】基因突变的特点及意义；染色体结构的变异；诱变育种；单倍体育种
【解析】【解答】（1）诱变育种在人为的条件下，利用物理、化学等因素，诱发生物体产生突变，从中选择，培育成动植物和微生物的新品种，其生物学原理是基因突变。诱变育种过程中需要大量处理实验材料，因为基因突变频率低且不定向。
（2）图中③过程将花药离体培养形成幼苗，该过程称为花药离体培养。将幼苗2用秋水仙素处理，使植株B染色体数目加倍，这种育种方式为单倍体育种，单倍体育种的优点是明显缩短育种年限，得到的后代常常是纯合子。
（3）基因突变是染色体的某一个位点上基因的改变，在光学显微镜下看不到；而染色体变异是比较明显的染色体结构或数目的变异，在光学显微镜下可观察到，因此要判断哪种假设是正确的，最简便的鉴别方法是取该绿色植株有分裂能力的细胞制成装片，在显微镜下观察染色体结构，如果染色体正常，可能是基因突变引起的；反之可能是染色体缺失造成的。
【分析】基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。杂交育种的原理就是基因重组，但利用该方法培育目的植株，所需时间较长，而利用单倍体植株培育新品种，能明显缩短育种年限，育种工作者常常采用花粉或花药离体培养的方法来获得单倍体植株，然后人工诱导使这些植株的染色体数目加倍恢复到正常植株的染色体数目，用这种方法培育得到的植株不但能够正常生殖，而且每对染色体上成对的基因都是纯合的，自交的后代不会发生性状分离。
（1）诱变育种在人为的条件下，利用物理、化学等因素，诱发生物体产生突变，从中选择，培育成动植物和微生物的新品种，其生物学原理是基因突变。诱变育种过程中需要大量处理实验材料，原因是基因突变频率低且不定向。
（2）图中③过程将花药离体培养形成幼苗，该过程称为花药离体培养。将幼苗2用秋水仙素处理，使植株B染色体数目加倍，这种育种方式为单倍体育种，单倍体育种的优点是明显缩短育种年限，得到的后代常常是纯合子。
（3）基因突变是染色体的某一个位点上基因的改变，在光学显微镜下看不到；而染色体变异是比较明显的染色体结构或数目的变异，在光学显微镜下可观察到，因此要判断哪种假设是正确的，最简便的鉴别方法是取该绿色植株有分裂能力的细胞制成装片，在显微镜下观察染色体结构，若染色体正常，可能是基因突变引起的；反之可能是染色体缺失造成的。
34．【答案】（1）自由组合
（2）3/4
（3）测交；乳白花：黄花=1：1；Aabb；乳白花：黄花：金黄花=2：1：1；AaBb
【知识点】基因的自由组合规律的实质及应用
【解析】【解答】（1）由题意可知，控制某植物花色的两对等位基因分别位于两对同源染色体上，故这两对等位基因在遗传时遵循自由组合定律。
（2）黄花（aaBB）×金黄花（aabb），F1为aaBb，F1自交后代F2中基因型及比例为aaBB：aaB_：aabb=1：2：1，故F2中黄花的概率为2/3。
（3）为确定一乳白色植株的基因型，可用金黄色植株（aabb）与该乳白色植株进行测交实验，统计子代植株表型及比例。假设该乳白色植株的基因型为AaBb，则测交后代的基因型及比例为AaBb：Aabb：aaBb：aabb=1：1：1：1，表型比例为乳白花：黄花：金黄花=2：1：1；假设该乳白色植株的基因型为AaBB，则测交后代的基因型及比例为AaBb：aaBb=1：1，表型比例为乳白花：黄花=1：1；假设该乳白色植株的基因型为Aabb，则测交后代的基因型及比例为Aabb：aabb=1：1，表型比例为乳白花：金黄花=1：1。
【分析】1、基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。适用条件：两对或两对以上控制不同对相对性状的基因；细胞核内染色体上的基因；进行有性生殖的真核生物。
2、在解决类似本题的遗传题时，需要根据亲代表现型和后代表现型及其比例，推出亲代的基因型，计算出每种雌雄配子所占比例，再利用棋盘法求得后代各个表现型及其比例。
3、当遇到涉及多对独立遗传等位基因的遗传题目时，通常采用拆分法一对一对按照分离定律分析，然后用乘法原理解答。
（1）由题意可知，控制某植物花色的两对等位基因分别位于两对同源染色体上，因此这两对等位基因在遗传时遵循自由组合定律。
（2）黄花（aaBB）×金黄花（aabb），F1为aaBb，F1自交后代F2中基因型及比例为aaBB：aaB_：aabb=1：2：1，因此F2中黄花的概率为2/3。
（3）为确定一乳白色植株的基因型，可用金黄色植株（aabb）与该乳白色植株进行测交实验，统计子代植株表型及比例。假设该乳白色植株的基因型为AaBb，则测交后代的基因型及比例为AaBb：Aabb：aaBb：aabb=1：1：1：1，表型比例为乳白花：黄花：金黄花=2：1：1；假设该乳白色植株的基因型为AaBB，则测交后代的基因型及比例为AaBb：aaBb=1：1，表型比例为乳白花：黄花=1：1；假设该乳白色植株的基因型为Aabb，则测交后代的基因型及比例为Aabb：aabb=1：1，表型比例为乳白花：金黄花=1：1。
1 / 1四川省成都市蓉城高中教育联盟2023-2024学年度2023级高一下学期期末联考生物试题
1．（2024高一下·成都期末）相对性状是遗传学上的重要概念，下列属于相对性状的是（　　）
A．玉米的黄粒与皱粒 B．小麦的高茎与易感病
C．马的短毛与长毛 D．猪的白毛与鼠的黑毛
【答案】C
【知识点】生物的性状、相对性状及性状的显隐性
【解析】【解答】A、玉米的黄粒与皱粒不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，A不符合题意；
B、小麦的高茎与易感病不符合同一性状，不属于相对性状，B不符合题意；
C、马的短毛与长毛 是同一性状不同的表现形式，属于相对性状，C符合题意；
D、猪的白毛与鼠的黑毛不属于同一生物，因此不是相对性状，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】1、性状是指生物所表现出的生命特点，如豌豆植株的高度、花的颜色等，而相对性状是指一种生物的同一种性状的不同表现类型，如花颜色中的红色和白色，豌豆植株的高茎和矮茎等。
2、当某性状受一对等位基因控制时，用两个具有相对性状植株的纯合子杂交，子一代的表现型即为显性性状；用某植株自交或相同性状动物个体杂交，若后代出现性状分离，则说明该植株或亲本动物个体的表现型为显性性状。
2．（2024高一下·成都期末）下列概念与实例的对应关系，错误的是（　　）
A．自交——玉米的花粉落在同植株雌花的柱头上
B．纯合子——基因型为AABBCCDD的小白兔
C．性状分离——黄色狗和白色狗的杂交后代既有黄色狗又有白色狗
D．显性性状——高秆小麦和矮秆小麦杂交后代只有高秆小麦，高秆是显性性状
【答案】C
【知识点】生物的性状、相对性状及性状的显隐性；孟德尔遗传实验-分离定律
【解析】【解答】A、自交指自花传粉或同一植物的异花传粉，因此玉米的花粉落在同植株雌花的柱头上属于自交，A正确；
B、基因型为AABBCCDD的个体是纯合子，B正确；
C、性状分离是指杂种后代同时出现显性性状和隐性性状的现象，即亲代性状相同，而子代出现了不同性状，因此黄色狗和白色狗的杂交后代既有黄色狗又有白色狗不属于性状分离，C错误；
D、具有相对性状的纯合子杂交，产生的子一代所表现出的性状才是显性性状，因此高秆小麦和矮秆小麦杂交后代只有高秆小麦，高秆是显性性状，D正确。
故答案为：C。
【分析】1、性状是指生物所表现出的生命特点，如豌豆植株的高度、花的颜色等，而相对性状是指一种生物的同一种性状的不同表现类型，如花颜色中的红色和白色，豌豆植株的高茎和矮茎等。
2、鉴定某种个体的基因型为杂合子或纯合子，对于植物个体而言，可以采用测交或自交的方式进行，若后代出现性状分离，则说明该个体为杂合子，若没有出现性状分离则说明该个体为纯合子；对于动物个体而言，不能自交，所以一般采用测交的方式进行鉴定，若后代出现性状分离，则表明该个体为杂合子，若后代没有出现性状分离则说明该个体为纯合子。
3．（2024高一下·成都期末）番茄果实中两室果（A）对多室果（a）为显性，下列实验不能鉴定一株结两室果的番茄植株是杂合子还是纯合子的是（　　）
A．该植株×两室果纯合子 B．该植株×多室果纯合子
C．该植株自交 D．该植株×两室果杂合子
【答案】A
【知识点】生物的性状、相对性状及性状的显隐性；交配类型及应用
4．（2024高一下·成都期末）“藏粮于地、藏粮于技”是确保国家粮食安全的根本。豌豆和玉米是我国重要的农作物，也是重要的遗传实验材料，下列说法错误的是（　　）
A．利用豌豆进行杂交育种时，应在开花前进行去雄
B．豌豆和玉米进行杂交实验时都需1次套袋，其目的是防止外来花粉授粉
C．基因型为AA和aa的豌豆种子分别间行种植，在自然状态下F1一般是纯合子
D．基因型为AA和aa的玉米种子分别间行种植，在自然状态下F1可能有Aa的玉米
【答案】B
【知识点】孟德尔遗传实验-分离定律
【解析】【解答】A、利用豌豆进行杂交育种时，应在开花前对母本进行去雄，此后进行套袋处理，A正确；
B、豌豆进行杂交时需要两次套袋处理，分别是去雄后和授粉后，是为了防止外来花粉授粉，B错误；
C、由于豌豆是自花传粉、闭花授粉的植物，因此基因型为AA和aa的豌豆种子分别间行种植，在自然状态下F1一般是纯合子，C正确；
D、玉米之间可以随机授粉，基因型为AA和aa的玉米种子分别间行种植，在自然状态下F1可能有Aa的玉米，D正确。
故答案为：B。
【分析】豌豆人工异花传粉的步骤
1、去雄：除去未成熟花的全部雄蕊，目的是防止自花传粉，应在花蕾期进行；
2、套袋：防止外来花粉干扰；
3、人工授粉：雌蕊成熟时，将另一植株的花粉撒在去雄花的雌蕊柱头上；
4、套袋：保证所得种子是人工授粉后得到的。
5．（2024高一下·成都期末）孟德尔用纯合黄色圆粒豌豆与纯合绿色皱粒豌豆杂交得到F1，F1自交得到F2，下列相关叙述正确的是（　　）
A．F1产生的雌配子和雄配子的数量相等
B．F1产生的雌雄配子随机结合，体现自由组合定律的实质
C．F2有16种基因型，4种表型且表型比例为9∶3∶3∶1
D．F2出现亲本没有的性状组合，即绿色圆粒和黄色皱粒
【答案】D
【知识点】基因的自由组合规律的实质及应用
【解析】【解答】A、F1产生的雌配子数量比雄配子的数量少，A错误；
B、F1产生的雌雄配子随机结合，这是有性生殖的后代具有多样性的原因之一，不能体现自由组合定律的实质，自由组合定律体现在减数分裂产生配子的过程中，B错误；
C、F2有16种结合方式，9种基因型，4种表型且表型比例为9∶3∶3∶1，C错误；
D、由于自由组合，F2出现亲本没有的性状组合，即绿色圆粒和黄色皱粒，最终体现了有性生殖的优势，D正确。
故答案为：D。
【分析】1、基因的分离定律的实质是：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
2、基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
6．（2024高一下·成都期末）下列不能使有性生殖子代产生多种可能的基因型和表型的行为是（　　）
A．减数第二次分裂后期姐妹染色单体的分离
B．减数第一次分裂前期同源染色体上非姐妹染色单体的互换
C．减数第一次分裂后期非同源染色体的自由组合
D．受精过程中卵细胞和精子结合的随机性
【答案】A
【知识点】减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化；受精作用
【解析】【解答】A、姐妹染色单体是复制而来，具有相同的遗传物质，其分离无法产生多种基因型和表型，A符合题意；
B、减数第一次分裂前期，同源染色体上非姐妹染色单体的互换会导致产生多种配子，最终产生多种基因型和表型，B不符合题意；
C、减数第一次分裂后期，非同源染色体的自由组合属于基因重组，能产生多种基因型和表型，C不符合题意；
D、精子和卵细胞随机结合可产生多种基因型和表型，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】以精子形成为例：
减数分裂前的间期，精原细胞体积增大，完成DNA复制和有关蛋白质的合成，成为初级精母细胞，初级精母细胞进入减数第一次分裂（存在同源染色体）
前期：同源染色体两两配对（称联会），形成四分体。同源染色体的非姐妹染色单体之间常常发生交叉互换。
中期：同源染色体成对排列在赤道板的两侧。
后期：同源染色体分离；非同源染色体自由组合。
末期：细胞质均等分裂，形成2个次级精母细胞。
减数第一次分裂和减数第二次分裂之间通常没有间期，或者间期时间很短，染色体不再复制。
减数第二次分裂（无同源染色体）
前期：染色体排列散乱。
中期：每条染色体的着丝粒都排列在细胞中央的赤道板上。
后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体，并在纺锤丝的牵引下分别移向细胞两极。
末期：细胞质均等分裂，每个细胞形成2个精细胞，最终形成四个精细胞。
每个精细胞发生变形形成精子，注意，此变形过程不属于减数分裂过程。
7．（2024高一下·成都期末）下列关于“性状分离比的模拟实验”（简称“模拟实验”）和“减数分裂中染色体变化的模型实验”（简称“模型实验”）的叙述中，错误的是（　　）
A．在“模拟实验”中，用甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官
B．在“模拟实验”中，每次抓取的小球应重新放回
C．“模型实验”活动中新细胞得到的两条染色体颜色必然相同、长短必然不同
D．“模型实验”活动既能体验染色体行为变化，又能体验染色体数量变化
【答案】C
【知识点】“性状分离比”模拟实验
【解析】【解答】A、性状分离比的模拟实验，用甲、乙两个小桶分别代表雌、 雄生殖器官，甲、乙小桶内的彩球分别代表雌、雄配子，用不同彩球的随机组合，模拟生物在生殖过程中，雌、雄配子的随机结 合，A正确；
B、在“模拟实验”中，以保证每种配子被抓取的概率相等，每次抓取小球统计后，应将彩球放回原来的小桶内，以保证两种配子的数目相等，B正确；
C、“模型实验”活动中新细胞得到的两条染色体颜色可以相同、可以不同，但长短必然不同，C错误；
D、减数分裂过程，染色体的行为会发生变化，染色体数目也会发生变化，因此“模型实验”活动既能体验染色体行为变化，又能体验染色体数量变化，D正确。
故答案为：C。
【分析】1、杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象，叫作性状分离。
2、由n对等位基因组成的个体，若每对等位基因都独立遗传并各自控制不同的性状，则其自交后代基因型有3n种，表现型有2n种，性状分离比之和为4n。
3、实现3：1的性状分离比的前提：子代数目足够多；雌雄配子随机结合的机会均等；子二代中各基因型个体存活率相等。
8．（2024高一下·成都期末）基因型为AaXBXb的一个卵原细胞，减数分裂产生了一个基因型为AaXB的卵细胞，仅考虑染色体数目变异，同时产生的另外三个子细胞的基因型为（　　）
A．aXB、AXb、AXb B．Xb、Xb、AaXB
C．aXb、aXb、A D．a、a、AXbXb
【答案】B
【知识点】减数分裂概述与基本过程；卵细胞的形成过程
【解析】【解答】产生卵细胞AaXB，说明AaXBXb的卵原细胞减数第一次分裂有一对同源染色体未正常分离（A/a所在同源染色体），另一对正常分离，产生了AaXB的次级卵母细胞和Xb的第一极体。 减数第二次分裂时着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，类似于有丝分裂，由一个细胞分裂产生的两个子细胞基因型相同，因此最终产生了AaXB的卵细胞，和AaXB、Xb、Xb三个极体，ACD错误，B正确。
故答案为：B。
【分析】卵细胞形成过程与精子形成过程相比，染色体和DNA变化基本一致，不同的是初级卵母细胞在减数分裂I末期是不均等分裂，小的叫第一极体，大的叫次级卵母细胞，在减数分裂II末期，次级卵母细胞还是不均等分裂，大的叫卵细胞，小的叫第二极体，而第一极体均等分裂形成两个第二极体。此外，卵细胞没有变形过程。
9．（2024高一下·成都期末）下图是某雄性果蝇（2n=8）的细胞在分裂过程中同源染色体对数的变化，下列叙述错的是（　　）
A．图中CD段属于减数分裂Ⅱ时期
B．图中B到C的变化是同源染色体分离，并分别进入两个子细胞导致的
C．图中D到E的变化是受精作用的结果
D．图中HI段细胞中有1个X染色体和1个Y染色体
【答案】D
【知识点】有丝分裂的过程、变化规律及其意义；减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化；受精作用；减数分裂与有丝分裂的比较
10．（2024高一下·成都期末）下图为某一有性生殖动物的生活史示意图，下列有关说法正确的是（　　）
A．③过程精子和卵细胞的随机结合体现了细胞膜的结构特点——选择透过性
B．③过程体现了孟德尔遗传定律的细胞学基础
C．受精卵中的基因，精子与卵细胞各提供一半
D．①②③过程保证了生物前后代染色体数目的恒定，维持了生物遗传的稳定性
【答案】D
【知识点】细胞膜的结构特点；减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化；受精作用；基因的分离规律的实质及应用
11．（2024高一下·成都期末）下列有关基因和染色体的叙述，正确的是（　　）
A．染色体是基因的主要载体，基因在同源染色体上都是成对存在的
B．位于X或Y染色体上的基因，其控制的性状与性别的形成均有一定的关系
C．位于一对同源染色体上相同位置的基因控制同一种性状
D．萨顿研究蝗虫的减数分裂，证明了“基因在染色体上”
【答案】C
【知识点】基因、蛋白质、环境与性状的关系；伴性遗传；基因在染色体上的实验证据；基因在染色体上位置的判定方法
【解析】【解答】A、基因主要位于染色体上，在线粒体的DNA上也有基因，因此染色体是基因的主要载体，基因在同源染色体XY的非同源区段上，就不是成对存在的，A错误；
B、性染色体上的基因其控制的性状并不是都与性别形成有关，B错误；
C、位于一对同源染色体上相同位置的基因是等位基因，控制生物的同一性状，C正确；
D、萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”，摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上，D错误。
故答案为：C。
【分析】1、性状是指生物所表现出的生命特点，如豌豆植株的高度、花的颜色等，而相对性状是指一种生物的同一种性状的不同表现类型，如花颜色中的红色和白色，豌豆植株的高茎和矮茎等。
2、在判断基因位于X染色体还是常染色体时，以性染色体组成为XY型的为例，应选用表现型为隐性性状的雌性纯合子与表现型为显性性状的雄性纯合子杂交，若后代中不管雌雄都表现为显性性状，则说明该基因位于常染色体上，若后代中雌性个体全部表现为显性性状，而雄性个体全部表现为隐性性状，则说明该基因位于X染色体上。
12．（2024高一下·成都期末）下图为某家族某种疾病的遗传系谱图（基因用A、a表示），下列叙述正确的是（　　）
A．该遗传病是显性基因控制的
B．该遗传病致病基因位于X染色体上
C．Ⅱ-4和Ⅲ-10的基因型相同的概率为100%
D．若Ⅲ-9和一个该病基因携带者结婚，则生一个患病男孩的概率为1/4
【答案】C
【知识点】遗传系谱图
【解析】【解答】A、由图知，3、4号生出7号患病，故该病为隐性遗传病，A错误；
B、6号患者儿子不患病，不符合伴X隐性遗传病的特点，故该病为常染色体隐性遗传病，B错误；
C、Ⅱ-4基因型为Aa，Ⅲ-10的基因型也是Aa，相同的概率为100%，C正确；
D、Ⅲ-9基因型为Aa，和一个该病基因携带者（Aa）结婚，因此生一个患病男孩的概率为1/4×1/2=1/8，D错误。
故答案为：C。
【分析】1、伴X隐性遗传病
特点：女性患病，则其父亲和儿子必然患病，男性发病率多于女性。
2、伴X显性遗传病
特点：男性患病，则其母亲和女儿必然患病，女性发病率多于男性。
3、伴Y染色体遗传病
特点：只有男性患病，父传子，子传孙，代代相传。
常染色体显性或隐性遗传病，后代中男女患病概率相等。
13．（2024高一下·成都期末）图1为果蝇的X染色体和Y染色体的结构模式图，其中Ⅰ表示X、Y染色体的同源区段，Ⅱ-1、Ⅱ-2分别表示X染色体和Y染色体的非同源区段。图2为摩尔根的果蝇杂交实验示意图，在不考虑变异的情况下，下列叙述正确的是（　　）
A．果蝇的性染色体只存在于生殖细胞中，雌性和雄性分别用XX和XY表示
B．若基因位于Ⅱ-1，则正常情况下只有雌性个体才会有该基因
C．仅通过图2无法判断该等位基因只位于X染色体还是XY染色体同源区段
D．F2中白眼果蝇均为雄性，说明控制红眼和白眼的等位基因不遵循分离定律
【答案】C
【知识点】伴性遗传；基因在染色体上位置的判定方法
【解析】【解答】A、果蝇的体细胞中也含有性染色体，A错误；
B、若基因位于Ⅱ-1，属于X染色体的非同源区段，雌性和雄性分别用XX和XY表示，则正常情况下雌性个体和雄性个体都会有该基因，B错误；
C、根据F2中红眼：白眼=3：1，可以判断红眼对白眼为显性，若该等位基因只位于X染色体，相关基因用A和a表示，亲本的基因型为XAXA、XaY，F1的基因型为XAXa、XAY，F1雌雄交配，F2会出现图中结果，如果该等位基因只位于XY染色体同源区段，亲本的基因型为XAXA、XaYa，F1的基因型为XAXa、XAYa，F1雌雄交配，F2也会出现图中结果，故仅通过图2无法判断该等位基因只位于X染色体还是XY染色体同源区段，C正确；
D、根据F2中红眼：白眼=3：1，白眼果蝇均为雄性，从而判断红眼对白眼为显性，控制红眼和白眼的等位基因遵循分离定律，D错误。
故答案为：C。
【分析】1、基因的分离定律的实质是：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
2、在判断基因位于X染色体还是常染色体时，以性染色体组成为XY型的为例，应选用表现型为隐性性状的雌性纯合子与表现型为显性性状的雄性纯合子杂交，若后代中不管雌雄都表现为显性性状，则说明该基因位于常染色体上，若后代中雌性个体全部表现为显性性状，而雄性个体全部表现为隐性性状，则说明该基因位于X染色体上。
3、对于人类而言，男性性染色体组成为XY，女性性染色体组成为XX，X、Y具有同源区段和非同源区段，X、Y染色体上都存在的基因位于同源区段，而X染色体上特有的而Y没有的基因位于X的非同源区段，Y染色体上特有的而X染色体上没有的基因位于Y染色体的非同源区段。
14．（2024高一下·成都期末）格里菲思和艾弗里利用肺炎链球菌来探索遗传物质的秘密，下列叙述正确的是（　　）
A．加热杀死的S型细菌不引起小鼠死亡的原因是高温破坏了S型细菌的DNA
B．格里菲思的实验证明了S型细菌的转化因子是DNA，而不是蛋白质
C．艾弗里的实验用蛋白酶处理S型菌的细胞破碎物，破碎物中仍含有“转化因子”
D．艾弗里的实验证明了DNA是主要的遗传物质，而蛋白质不是遗传物质
【答案】C
【知识点】肺炎链球菌转化实验
【解析】【解答】A、加热杀死的S型细菌不引起小鼠死亡的原因是，高温破坏了S型细菌的蛋白质，A错误；
B、格里菲思的实验证明了S型细菌中存在某种转化因子，但具体是什么没有证明，B错误；
C、蛋白酶可以去除蛋白质，艾弗里的实验用蛋白酶处理S型菌的细胞破碎物，去除了破碎物种的蛋白质，但破碎物中仍含有“转化因子”，C正确；
D、艾弗里的实验证明了DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质，D错误。
故答案为：C。
【分析】艾弗里和他的同事将加热致死的S型细菌破碎后，设法去除大部分糖类、蛋白质和脂质制成细胞提取物，将细胞提取物加入有R型活细菌的培养基中，结果出现了S型活细菌，然后他们对细胞提取物分别进行不同的处理后再进行转化实验，结果表明分别用蛋白酶，RNA酶或脂酶处理后，细胞提取物仍然具有转化活性，用DNA酶处理后细胞提取物就失去了转化活性。艾弗里等人进一步分析了细胞提取物的理化性质，发现这些特性都与DNA的极为相似，于是他就得出结论，DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。
15．（2024高一下·成都期末）赫尔希和蔡斯完成了著名的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验，下列叙述正确的是（　　）
A．直接利用培养基中的32P标记T2噬菌体的DNA
B．亲代噬菌体产生子代噬菌体时，需要大肠细菌提供DNA模板、原料等
C．两组实验中，细菌裂解后在新形成的噬菌体中都会检测到放射性
D．两组实验中，35S标记的一组沉淀物中有少量放射性的原因是搅拌不充分
【答案】D
【知识点】噬菌体侵染细菌实验
【解析】【解答】A、噬菌体侵染细菌实验中，由于噬菌体是病毒，没有细胞结构，不能独立生存，所以不能用32P直接标记噬菌体的DNA，需要先标记大肠杆菌然后再用噬菌体侵染大肠杆菌，A错误；
B、噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌并作为模板控制子代噬菌体的合成，而合成子代噬菌体所需的场所、原料、能量和酶等均由大肠杆菌提供，B错误；
C、用35S标记噬菌体后，让其侵染无标记的大肠杆菌，利用无标记的大肠杆菌中的氨基酸为原料合成的蛋白质外壳无被标记，因此子代噬菌体中不会检测到35S；根据DNA半保留复制特点，用32P标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，释放的子代噬菌体有少部分有放射性，C错误；
D、在35S标记噬菌体组中，发现沉淀物中也有少量放射性，原因是搅拌不充分，未能使大肠杆菌和噬菌体分离，D正确。
故答案为：D。
【分析】1、在噬菌体侵染细菌的实验中，赫尔希和蔡斯采用放射性同位素标记法，分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质，区分了DNA和蛋白质，最终得出DNA是遗传物质的结论。搅拌是为了使大肠杆菌和噬菌体分离；离心是为了使大肠杆菌和噬菌体分离，使较轻的噬菌体出现在上清液中，而较重的大肠杆菌出现在沉淀中。
2、1、含有细胞的生物遗传物质是DNA，而病毒的遗传物质是DNA或RNA，如T2噬菌体属于DNA病毒，遗传物质是DNA，而新冠病毒是RNA病毒，遗传物质是RNA。
16．（2024高一下·成都期末）某双链DNA分子中，A与T之和占整个DNA碱基总数的44%，其中一条链上G占该链碱基总数的26%。则另一条链上G占其所在链碱基总数的（　　）
A．26% B．30% C．22% D．28%
【答案】B
【知识点】碱基互补配对原则；DNA分子的结构
17．（2024高一下·成都期末）未被32P标记的某双链DNA分子中含有1000个碱基对，其中鸟嘌呤300个，以含32P的化合物为原料，DNA分子连续复制三次。下列有关叙述正确的是（　　）
A．该DNA中A+T之和占DNA分子的70%
B．第三次复制过程中需要消耗腺嘌呤脱氧核苷酸4900个
C．子代DNA分子中含32P的脱氧核苷酸链占总链数的1/8
D．DNA复制过程中，因出现碱基的替换而产生的新性状都可以适应外界环境
【答案】A
【知识点】碱基互补配对原则；DNA分子的结构；基因突变的类型；DNA分子的复制
18．（2024高一下·成都期末）密码子和反密码子存在于（　　）
A．DNA和RNA B．mRNA和tRNA C．tRNA和mRNA D．DNA和tRNA
【答案】B
【知识点】RNA分子的组成和种类
【解析】【解答】密码子在mRNA上，是mRNA上决定1个氨基酸的3个相邻碱基，反密码子在tRNA上，是与密码子互补配对的3个碱基，B正确，ACD错误。
故答案为：B。
【分析】遗传信息、密码子与反密码子
遗传信息 密码子 反密码子
存在位置 在DNA上，是基因中脱氧核苷酸的排列顺序 在mRNA上，是mRNA上决定1个氨基酸的3个相邻碱基 在tRNA上，是与密码子互补配对的3个碱基
作用 决定蛋白质中氨基酸的排列顺序 直接决定蛋白质分子中氨基酸的排列顺序 与mRNA上3个碱基互补，以确定氨基酸在肽链上的位置
19．（2024高一下·成都期末）下图表示某生物遗传信息传递和表达的过程，下列相关叙述错误的是（　　）
A．酶1为解旋酶，酶2为RNA聚合酶
B．核糖体在mRNA上从a向b移动
C．图中的多个核糖体可以共同合成一条肽链
D．该图所示的生物为原核生物
【答案】C
【知识点】遗传信息的转录；遗传信息的翻译
【解析】【解答】A、图中显示了DNA复制、转录和翻译过程，其中酶1为解旋酶，酶2为RNA聚合酶，A正确；
B、核糖体的移动方向是由短肽链到长肽链的方向，因此核糖体在mRNA上从a→b移动，进而合成了多肽链，B正确；
C、每个核糖体合成一条肽链，多个核糖体结合在同一个mRNA上可以在短时间内合成多条相同的肽链，C错误；
D、图中所示的生物转录和翻译同时、同地进行，因而所示的生物为原核生物，D正确。
故答案为：C。
【分析】1、转录是指以DNA为模板，四种核糖核苷酸为原料，在RNA聚合酶的作用下合成RNA的过程。该过程需要DNA、4种核糖核苷酸、 RNA聚合酶、线粒体等。
2、翻译是指游离在细胞质中的各种氨基酸，就以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。该过程需要mRNA、各种氨基酸、核糖体、转运RNA（tRNA）、酶以及线粒体等。
3、在真核生物中，转录在细胞核中进行，而翻译在细胞质中进行；在原核生物中，转录和翻译的场所是细胞质且同时进行。
20．（2024高一下·成都期末）一条肽链有51个氨基酸，则作为合成该肽链模板的mRNA和用来转录mRNA的DNA的碱基个数至少有（　　）
A．51和51 B．51和153 C．153和153 D．153和306
【答案】D
【知识点】遗传信息的转录；遗传信息的翻译
【解析】【解答】mRNA上三个相邻碱基编码一个氨基酸，则作为合成该肽链模板的mRNA碱基个数至少有51×3=153个，而转录是以DNA的一条链为模板，合成mRNA的过程，故DNA的碱基个数至少有153×2=306个。
故答案为：D。
【分析】1、mRNA、tRNA和rRNA都是由DNA转录而来的产物。
2、mRNA上3个相邻的碱基决定一个氨基酸，每3个这样的碱基叫作1个密码子，由于密码子具有简并性，所以一种氨基酸可对应多种密码子，而一种密码子只能对应一种氨基酸。
3、每种tRNA只能识别并转运一种氨基酸，tRNA比mRNA小的多，分子结构也很特别：RNA链经过折叠，看上去像三叶草的叶形，其一端是携带氨基酸的部位，另一端有三个相邻的碱基。每个tRNA的这三个碱基可以与mRNA上的密码子互补配对，叫作反密码子。
21．（2024高一下·成都期末）表观遗传现象普遍存在于生物体生命活动过程中。下列有关叙述错误的是（　　）
A．同卵双生的微小差异可能与表观遗传有关
B．表观遗传引起的表型变化不可遗传
C．环境因素如吸烟可能引起表观遗传
D．构成染色体的组蛋白发生甲基化、乙酰化等修饰会影响基因的表达
【答案】B
【知识点】表观遗传
【解析】【解答】A，基因组成相同的同卵双生的微小差异可能与表观遗传有关，A正确；
B，生物体基因的碱基序列保持不变，但基因表达和表型发生可遗传变化的现象，叫作表观遗传，B错误；
C，吸烟会使人的体细胞内DNA甲基化水平升高，对染色体上的组蛋白也会产生影响，C正确；
D，除了DNA甲基化，构成染色体的组蛋白发生甲基化、乙酰化等修饰会影响基因的表达，D正确。
故答案为：D。
【分析】生物体基因的碱基序列保持不变，但基因表达和表型发生可遗传变化的现象，叫作表观遗传。如DNA的甲基化不会使基因的碱基序列发生改变，但是会不同程度的影响基因的表达水平，进而影响生物的性状。
22．（2024高一下·成都期末）白化病和尿黑酸症都是因为酶缺陷引起的分子遗传病，前者不能由酪氨酸合成黑色素，后者不能将尿黑酸转变为乙酰乙酸，排出的尿液中因含有尿黑酸，遇空气后氧化变黑。如图表示人体内与之相关的一系列生化过程，据图分析下列说法正确的是（　　）
A．白化病的成因是酪氨酸不足导致黑色素不能合成
B．缺乏酶D会使人患尿黑酸症
C．白化病和尿黑酸症的发生说明基因可通过控制蛋白质结构直接控制生物体性状
D．图中代谢过程可说明基因与性状的关系是简单的一一对应关系
【答案】B
【知识点】基因、蛋白质、环境与性状的关系
【解析】【解答】A、由图可知，白化病的成因是因为缺乏酶B，不能合成黑色素，A错误；
B、由图可知，没有酶D，不能合成乙酰乙酸，会导致黑尿病，B正确；
C、由图可知，白化病和黑尿病是通过控制酶的合成来控制代谢过程，从而间接控制生物体的性状，C错误；
D、图中代谢过程可知酶A缺乏可影响多个性状，即一个基因可影响多个性状，同时尿黑酸的合成受多个基因控制，即一个性状也可受多个基因控制，因此基因与性状不是简单的一一对应关系，D错误。
故答案为：B。
【分析】1、基因与生物性状的关系：
①基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。
②基因通过控制蛋白质的结构，直接控制生物体的性状。
2、在大多数情况下，基因与性状的关系并不是简单的一一对应关系。一个性状可以受到多个基因的影响，例如人的身高是由多个基因决定的，其中每个基因对身高都有一定的作用。一个基因也可以影响多个性状，例如，水稻中的Ghd7基因编码的蛋白质不仅参与了开花的调控，而且对水稻的生长、发育和产量都有重要作用。同时，生物体的性状也不完全是由基因决定的，环境对性状也有着重要影响，例如，后天的营养和体育锻炼等，对人的身高也有重要作用。
23．（2024高一下·成都期末）生物学的发展与实验密不可分。下列关于“低温诱导植物细胞染色体数目变化”实验的相关说法，正确的是（　　）
A．菠菜叶肉细胞可作为低温诱导染色体加倍的实验材料
B．低温通过抑制着丝粒分裂，导致染色体不能移向两极，从而引起染色体数目加倍
C．低温诱导植物细胞染色体数目变化实验中用到了两种不同浓度的酒精，且作用不同
D．实验材料需通过解离、漂洗、染色、制片等实验步骤才能用于观察
【答案】D
【知识点】低温诱导染色体加倍实验
【解析】【解答】A、菠菜叶肉细胞属于高度分化的细胞，这意味着他们已经完成了细胞分裂的过程，不能再进行细胞分裂，故不适合作为低温诱导染色体数目加倍的实验材料，A错误；
B、低温通过抑制纺锤体的形成，使染色体不能移向两极，以引起染色体数目加倍，B错误；
C、低温诱导植物细胞染色体数目变化实验中用到的酒精均为95%，作用分别为①洗去卡诺试剂染液；②与15%盐酸按1：1比例混合配制解离液，C错误；
D、该实验制作临时装片，包括解离、漂洗、染色、制片等4个实验步骤，具体操作方法与观察植物细胞有丝分裂的实验相同，D正确；
故答案为：D。
【分析】低温诱导植物细胞染色体数目变化实验原理和步骤
1、原理：用低温处理植物的分生组织细胞，能够抑制纺锤体的形成，以致影响细胞有丝分裂中染色体被拉向两极，导致细胞不能分裂成两个子细胞，于是植物细胞的染色体数目发生变化。
2、实验步骤
①将蒜（或洋葱）在冰箱冷藏室内（4℃）放置一周，取出后将蒜放在装满清水的容器上方，让蒜的底部接触水面，于室温（25℃）进行培养。待蒜长出约1cm长的不定根时，将整个装置放入冰箱冷藏室内，诱导培养48~72小时；
②剪取诱导处理的根尖0.5~1cm，放入卡诺氏液中浸泡0.5~1h，以固定细胞的形态，然后用体积分数为95%的酒精冲洗两次；
③制作装片包括解离、漂洗、染色和制片四个步骤，具体操作方法与观察植物细胞有丝分裂的实验相同。
④先用低倍镜寻找染色体形态较好的分裂象，视野中既有正常的二倍体细胞，也有染色体数目发生改变的细胞，确认某个细胞发生染色体数目变化后，再用高倍镜观察。
24．（2024高一下·成都期末）癌症严重威胁人类健康。结肠癌是一种常见的消化道恶性肿瘤，下列叙述错误的是（　　）
A．癌细胞能够无限增殖，形态结构发生显著变化
B．癌细胞的细胞膜上糖蛋白等物质减少，导致癌细胞容易分散和转移
C．正常细胞生长和分裂失控变成癌细胞，原因是抑癌基因突变成原癌基因
D．良好的生活习惯、避免接触过多致癌因子是预防癌症的有效措施
【答案】C
【知识点】癌细胞的主要特征；细胞癌变的原因
【解析】【解答】AB、癌细胞的主要特征：能够无限增殖；形态结构发生显著改变；细胞表面发生变化，细胞膜的糖蛋白等物质减少，导致癌细胞容易分散和转移，AB正确；
C、正常细胞中也含有原癌基因和抑癌基因，细胞癌变的原因是原癌基因和抑癌基因发生突变，C错误；
D、良好的生活习惯、避免接触过多致癌因子是预防癌症的有效措施，D正确。
故答案为：C。
【分析】1、癌症的发生不是单一基因突变的结果，而是一个多次突变积累的复杂过程。
2、原癌基因和抑癌基因是人体细胞中正常存在的基因，一般情况下，原癌基因表达的蛋白质是细胞正常的生长和增殖所必需的，这类基因一旦突变或过量表达而导致相应蛋白质活性过强，就可能引起细胞癌变，相反，抑癌基因表达的蛋白质能抑制细胞的生长和增殖，或者促进细胞凋亡，这类基因一旦突变而导致相应蛋白质活性减弱或失去活性，也可能引起细胞癌变。
3、癌细胞与正常细胞相比，具有以下特征：能够无限增殖；形态结构发生显著变化；细胞膜上的糖蛋白等物质减少，细胞之间的黏着性显著降低，容易在体内分散和转移，等等。
25．（2024高一下·成都期末）我国大面积栽培的水稻有粳稻（主要种植在北方）和籼稻（主要种植在南方）。研究发现，粳稻耐低温与bZIP73基因有关。粳稻的bZIP73基因通过一系列作用，增强了粳稻对低温的耐受性。与粳稻相比，籼稻的bZIP73基因中有1个脱氧核苷酸不同，从而导致两种水稻的相应蛋白质存在1个氨基酸的差异。导致这种差异的根本原因是（　　）
A．基因突变 B．基因重组
C．染色体变异 D．相应蛋白质的结构出现差异
【答案】A
【知识点】基因重组及其意义；基因突变的特点及意义；染色体结构的变异
【解析】【解答】A、基因突变可导致两种水稻相应蛋白质存在一个氨基酸差异，A正确；
B、基因重组指的是原有基因的重新组合，不会出现新基因，也不会出现相应蛋白质的改变，B错误；
C、染色体变异不会引起基因控制的蛋白质发生改变，C错误；
D、相应蛋白质存在一个氨基酸差异进而导致相应蛋白质的结构出现差异，但这不是引起相应蛋白质氨基酸发生改变的根本原因，D错误。
故答案为：A。
【分析】1、DNA分子中发生碱基的替换、增添或缺失，而引起的基因碱基序列的改变，叫作基因突变。
2、基因突变具有不定向性、多害少利性、低频性、随机性和普遍性。
3、狭义的基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。广义的基因重组除此之外还包括某种生物的基因整合到另一种生物的DNA上等。
26．（2024高一下·成都期末）人类的许多疾病与基因有关，下列叙述正确的是（　　）
A．先天性疾病都是遗传病
B．单基因遗传病都是由隐性致病基因引起的
C．禁止近亲结婚可杜绝遗传病患儿的降生
D．通过遗传咨询、产前诊断等手段，在一定程度上能够有效地预防遗传病的发生
【答案】D
【知识点】人类遗传病的类型及危害；人类遗传病的监测和预防
【解析】【解答】A、先天性疾病不一定都是遗传病，例如出生就患有的先天残疾，但该先天残疾没有遗传物质的改变，A错误；
B、单基因遗传病包括显性遗传病和隐性遗传病，可以是显性基因引起的，也可以是隐性基因引起的，B错误；
C、禁止近亲结婚可减少隐性遗传病的发病率，然而无法杜绝遗传病患儿的降生，C错误；
D、通过遗传咨询、产前诊断等手段，可以在一定程度上能够有效地预防遗传病的发生，D正确。
故答案为：D。
【分析】1、人类遗传病通常是指由遗传物质改变而引起的人类疾病，主要可以分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病三大类。
2、单基因遗传病是指受一对等位基因控制的遗传病，可能由显性致病基因所引起，如多指、并指、软骨发育不全等，也可能由隐性致病基因所引起，如镰状细胞贫血、白化病、苯丙酮尿症等。
3、多基因遗传病是指受两对或两对以上等位基因控制的遗传病，如原发性高血压、冠心病、哮喘和青少年型糖尿病等。
4、染色体异常遗传病是指由染色体变异引起的遗传病，如唐氏综合征，又称21三体综合征等。
27．（2024高一下·成都期末）基因a、a'仅有图③所示片段的差异。下列叙述正确的是（　　）
A．①②分别表示基因重组的两种方式
B．③中的变异是产生新基因的途径
C．④中的变异一定是染色体结构变异中的缺失
D．⑤中的变异一定是基因突变
【答案】B
【知识点】基因重组及其意义；基因突变的特点及意义；染色体结构的变异；生物变异的综合
【解析】【解答】A、由图可知，①发生了互换，属于基因重组，②发生了易位，属于染色体变异，不属于基因重组，A错误；
B、由图可知，③中基因内部碱基对的缺失改变了基因的碱基序列，属于基因突变，基因突变是产生新基因的途径，B正确；
C、不论是染色体结构变异中的缺失或重复，均会导致同源染色体中一条比另一条长，使得联会后出现图形④，C错误；
D、⑤中姐妹染色单体上含有等位基因，则可能是基因突变形成的，也可能是减数第一次分裂前期同源染色体上的非姐妹染色单体互换形成的，D错误。
故答案为：B。
【分析】染色体结构变异：①缺失：染色体的某一片段缺失引起的变异，如猫叫综合症等；
②重复：染色体中增加某一片段引起的变异，如果蝇棒状眼的形成等；
③易位：染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上引起的变异，如果蝇花斑眼的形成等；
④倒位：染色体的某一片段位置颠倒引起的变异，如果蝇卷翅的形成等。
28．（2024高一下·成都期末）下列关于基因重组的叙述，正确的是（　　）
A．不进行有性生殖的生物也可能发生基因重组
B．能发生基因突变的生物，一定能发生基因重组
C．基因型为Dd的高茎豌豆自交后代出现性状分离是因为基因重组
D．基因重组是生物变异的根本来源
【答案】A
【知识点】基因的分离规律的实质及应用；基因重组及其意义；基因突变的特点及意义
【解析】【解答】A、如肺炎链球菌不进行有性生殖，但其在转化实验过程中发生了基因重组，说明不进行有性生殖的生物也可能发生基因重组，A正确；
B、所有生物都能发生基因突变，但不是所有生物都能发生基因重组，如病毒，因此能发生基因突变的生物，不一定能发生基因重组，B错误；
C、高茎豌豆自交后代出现了矮茎豌豆属于性状分离，其原因是等位基因分离，不是因为基因重组，C错误；
D、基因突变才是生物变异的根本来源，D错误。
故答案为：A。
【分析】1、DNA分子中发生碱基的替换、增添或缺失，而引起的基因碱基序列的改变，叫作基因突变。
2、狭义的基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。广义的基因重组除此之外还包括某种生物的基因整合到另一种生物的DNA上等。
29．（2024高一下·成都期末）小黑麦具有品质佳、抗逆性强和抗病害等特点，在生产上有广阔的应用前景。小黑麦是我国科学工作者利用普通小麦（AABBDD）和黑麦（EE）人工培育的（其中A、B、D、E分别代表不同物种的一个染色体组），其培育过程如图所示。下列叙述错误的是（　　）
A．如图形成小黑麦的过程利用的育种原理主要是染色体变异
B．不育杂交种由于不存在同源染色体而不育
C．将小黑麦的花粉粒花药离体培养得到的是可育的四倍体
D．诱导染色体加倍的最常用且最有效的方法是用秋水仙素处理
【答案】C
【知识点】染色体数目的变异；染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体；多倍体育种
【解析】【解答】A、由题意可知，小黑麦多倍体育种，其育种原理为染色体变异，A正确；
B、由于A、B、D、E分别代表不同物种的一个染色体组，因此图中的不育杂交种不存在同源染色体而不育，B正确；
C、将小黑麦的花粉粒中有4个染色体组（A、B、D、E），因此花药离体培养得到的是含4个染色体组的不育的单倍体，C错误；
D、诱导染色体加倍的最常用且最有效的方法是用秋水仙素处理，D正确。
故答案为：C。
【分析】1、在多倍体育种中，常用低温或秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，最终培养得到多倍体，秋水仙素的作用机理是能够抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍。
2、基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。杂交育种的原理就是基因重组，但利用该方法培育目的植株，所需时间较长，而利用单倍体植株培育新品种，能明显缩短育种年限，育种工作者常常采用花粉或花药离体培养的方法来获得单倍体植株，然后人工诱导使这些植株的染色体数目加倍恢复到正常植株的染色体数目，用这种方法培育得到的植株不但能够正常生殖，而且每对染色体上成对的基因都是纯合的，自交的后代不会发生性状分离。
30．（2024高一下·成都期末）某研究性学习小组利用假期进行社会实践，调查人群中的遗传病，下列相关叙述错误的是（　　）
A．该小组调查时应选择群体中发病率较高的单基因遗传病，如红绿色盲
B．该小组调查发病率应选择在多个患者家系中进行取样
C．该小组可通过增加调查对象减小误差
D．研究红绿色盲的遗传方式，应在患者家系中调查
【答案】B
【知识点】调查人类遗传病
【解析】【解答】A、查人类遗传病时，最好选取群体中发病率相对较高的单基因遗传病，如色盲、白化病等，A正确；
B、若调查的是遗传病的发病率，则应在群体中抽样调查，B错误；
C、有关的调查统计中，一般是调查的对象（样本）越多，误差越小，因此该兴趣小组可通过增加调查对象减小误差，C正确；
D、若调查的是遗传病的遗传方式，则应以患者家庭为单位进行调查，然后画出系谱图，再判断遗传方式，故研究红绿色盲的遗传方式，应在患者家系中调查，D正确。
故答案为：B。
【分析】1、调查某遗传病的发病率，应当选择社会群体会调查对象；调查某遗传病的遗传方式，应当选择具有该病史的家庭作为调查对象。
2、在遇到遗传图谱时，应当先判断性状的显隐性，然后再判断该致病基因是位于常染色体上还是位于性染色体上，再根据遗传图谱推出每个个体的基因型，最后求得雌雄配子种类及其比例，计算后代患病概率。
31．（2024高一下·成都期末）下列是基因型为AaXHXh的某动物细胞分裂图像。图1是该动物性腺切片中细胞分裂图；图2中的细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的。据图回答下列问题：
（1）若图1中甲、乙、丙是一个细胞连续分裂过程的三个时期示意图，则这三个时期中不属于减数分裂的是　 　。
（2）图1中乙细胞可对应图2中细胞类型　 　（填图中字母）所处的时期。
（3）图1中甲细胞正常产生的子细胞基因组成为　 　。
（4）图2中属于类型c的细胞中不一定含有同源染色体，理由是　 　。
（5）导致图2中d转变为c，b转变为a的原因均为　 　。
【答案】（1）丙
（2）b
（3）AXH或AXh或aXH或aXh
（4）类型c细胞可能是处于减数分裂Ⅱ后期的细胞，此时细胞中无同源染色体；也可能是处于分裂前的间期还未进行DNA复制的细胞，此时期细胞中有同源染色体
（5）着丝粒分裂，姐妹染色单体分离
【知识点】有丝分裂的过程、变化规律及其意义；减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化；减数分裂与有丝分裂的比较
【解析】【解答】（1）依题意，甲、乙、丙是一个细胞连续分裂过程的三个时期示意图，据图1可知，细胞甲中有三条染色体，染色体着丝粒排列在赤道板上，可知细胞甲处于减数分裂Ⅱ中期；细胞乙同源染色体两两配对，处于减数分裂Ⅰ的前期；细胞丙染色体为六条，着丝粒处于赤道板上，处于有丝分裂的中期。故这三个时期中不属于减数分裂的是丙。
（2）图1中乙细胞处于减数分裂Ⅰ的前期，据图2可知，类型b的细胞染色体未加倍、核DNA数加倍，可知该细胞处于减数分裂Ⅰ或者有丝分裂前期、中期。故图1中乙细胞可对应图2中细胞类型b细胞所处的时期。
（3）依题意，图1中细胞来自基因型为AaXHXh的某动物体。图1细胞甲处于减数分裂Ⅱ中期，甲细胞正常产生的子细胞为生殖细胞，因此其子细胞的基因组成可为AXH、AXh、aXH或aXh。
（4）据图2可知，类型c的细胞染色体数和核DNA数与体细胞相同，则类型c的细胞可能处于减数分裂Ⅱ后期，也可能是处于间期未进行DNA复制的细胞。如果其处于减数分裂Ⅱ后期，则无同源染色体；如果其为体细胞或处于间期未进行DNA复制的细胞，则有同源染色体。
（5）据图2可知，类型c的细胞染色体数和核DNA数与体细胞相同，可知细胞可能处于减数分裂Ⅱ后期，也可能是体细胞或处于间期未进行DNA复制的细胞；类型d的细胞染色体数减半，核DNA数与体细胞相同，可知细胞处于减数分裂Ⅱ前期、中期；如果细胞d转变为c，则为减数分裂Ⅱ中期转变为减数分裂Ⅱ后期；如果类型a的细胞染色体数和核DNA数都加倍，可知细胞处于有丝分裂的后期；如果类型b的细胞染色体未加倍、核DNA数加倍，可知细胞处于减数分裂Ⅰ或者有丝分裂前期、中期；如果细胞b转变为a，则为有丝分裂中转变为有丝分裂后期。这两种细胞类型的转变，原因都是着丝粒分裂，姐妹染色单体分离导致。
【分析】以精子形成为例：减数分裂前的间期，精原细胞体积增大，完成DNA复制和有关蛋白质的合成，成为初级精母细胞，初级精母细胞进入减数第一次分裂（存在同源染色体）
（1）前期：同源染色体两两配对（称联会），形成四分体。同源染色体的非姐妹染色单体之间常常发生交叉互换。
（2）中期：同源染色体成对排列在赤道板的两侧。
（3）后期：同源染色体分离；非同源染色体自由组合。
（4）末期：细胞质均等分裂，形成2个次级精母细胞。
减数第一次分裂和减数第二次分裂之间通常没有间期，或者间期时间很短，染色体不再复制。
减数第二次分裂（无同源染色体）
（1）前期：染色体排列散乱。
（2）中期：每条染色体的着丝粒都排列在细胞中央的赤道板上。
（3）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体，并在纺锤丝的牵引下分别移向细胞两极。
（4）末期：细胞质均等分裂，每个细胞形成2个精细胞，最终形成四个精细胞。
每个精细胞发生变形形成精子，注意，此变形过程不属于减数分裂过程。
（1）依题意，甲、乙、丙是一个细胞连续分裂过程的三个时期示意图，据图1可知，细胞甲中有三条染色体，染色体着丝粒排列在赤道板上，可知细胞甲处于减数分裂Ⅱ中期；细胞乙同源染色体两两配对，处于减数分裂Ⅰ的前期；细胞丙染色体为六条，着丝粒处于赤道板上，处于有丝分裂的中期。因此，这三个时期中不属于减数分裂的是丙。
（2）图1中乙细胞处于减数分裂Ⅰ的前期，据图2可知，类型b的细胞染色体未加倍、核DNA数加倍，可知该细胞处于减数分裂Ⅰ或者有丝分裂前期、中期。因此，图1中乙细胞可对应图2中细胞类型b细胞所处的时期。
（3）依题意，图1中细胞来自基因型为AaXHXh的某动物体。图1细胞甲处于减数分裂Ⅱ中期，甲细胞正常产生的子细胞为生殖细胞，故其子细胞的基因组成可为AXH、AXh、aXH或aXh。
（4）据图2可知，类型c的细胞染色体数和核DNA数与体细胞相同，则类型c的细胞可能处于减数分裂Ⅱ后期，也可能是处于间期未进行DNA复制的细胞。若其处于减数分裂Ⅱ后期，则无同源染色体；若其为体细胞或处于间期未进行DNA复制的细胞，则有同源染色体。
（5）据图2可知，类型c的细胞染色体数和核DNA数与体细胞相同，可知细胞可能处于减数分裂Ⅱ后期，也可能是体细胞或处于间期未进行DNA复制的细胞；类型d的细胞染色体数减半，核DNA数与体细胞相同，可知细胞处于减数分裂Ⅱ前期、中期；若细胞d转变为c，则为减数分裂Ⅱ中期转变为减数分裂Ⅱ后期；类型a的细胞染色体数和核DNA数都加倍，可知细胞处于有丝分裂的后期；类型b的细胞染色体未加倍、核DNA数加倍，可知细胞处于减数分裂Ⅰ或者有丝分裂前期、中期；若细胞b转变为a，则为有丝分裂中转变为有丝分裂后期。这两种细胞类型的转变，原因都是着丝粒分裂，姐妹染色单体分离导致。
32．（2024高一下·成都期末）下图表示真核生物细胞中发生的某些生理和生化反应过程，如果细胞中r-蛋白含量较多，r-蛋白就与b结合，阻碍b与a结合，从而抑制①过程。据图回答下列问题：
（1）由结构a和分子b经①过程合成了组成核糖体的蛋白质r-蛋白），①过程被称为　 　。
（2）②过程在形成细胞中的某种结构，这一过程与细胞核中的　 　（填结构名称）有关。
（3）神经细胞不会发生　 　（填标号）过程。
（4）③过程需要　 　酶，③和④过程所需的核苷酸在组成成分上的区别是　 　。
【答案】（1）翻译
（2）核仁
（3）④
（4）RNA聚合酶；前者特有核糖和尿嘧啶，后者特有脱氧核糖和胸腺嘧啶
【知识点】细胞核的结构；遗传信息的转录；遗传信息的翻译
【解析】【解答】（1）a代表的结构是核糖体，b代表的分子是mRNA。①是以mRNA作模板，在核糖体上合成蛋白质，①过程被称为翻译。
（2）②是rRNA与r-蛋白结合的过程，rRNA的合成与细胞核中的核仁有关。
（3）图中①是翻译、②是rRNA与r-蛋白结合的过程、③是转录、④是DNA复制，神经细胞是高度分化的细胞，不能发生DNA复制（④）。
（4）③是转录，转录需要RNA聚合酶催化核糖核苷酸形成RNA；转录（③）需要的原料是核糖核苷酸，DNA复制（④）需要的原料是脱氧核糖核苷酸，因此所需的核苷酸在组成成分上的区别是前者特有核糖和尿嘧啶，后者特有脱氧核糖和胸腺嘧啶。
【分析】1、转录是指以DNA为模板，四种核糖核苷酸为原料，在RNA聚合酶的作用下合成RNA的过程。该过程需要DNA、4种核糖核苷酸、 RNA聚合酶、线粒体等。
2、翻译是指游离在细胞质中的各种氨基酸，就以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。该过程需要mRNA、各种氨基酸、核糖体、转运RNA（tRNA）、酶以及线粒体等。
（1）a代表的结构是核糖体，b代表的分子是mRNA。①是以mRNA作模板，在核糖体上合成蛋白质，①过程被称为翻译。
（2）②是rRNA与r-蛋白结合的过程，rRNA的合成与细胞核中的核仁有关。
（3）图中①是翻译、②是rRNA与r-蛋白结合的过程、③是转录、④是DNA复制，神经细胞是高度分化的细胞，不能发生DNA复制（④）。
（4）③是转录，转录需要RNA聚合酶催化核糖核苷酸形成RNA；转录（③）需要的原料是核糖核苷酸，DNA复制（④）需要的原料是脱氧核糖核苷酸，故所需的核苷酸在组成成分上的区别是前者特有核糖和尿嘧啶，后者特有脱氧核糖和胸腺嘧啶。
33．（2024高一下·成都期末）玉米（2N=20）是我国重要的粮食作物，玉米产量的增加基本上都是通过培育优良品种来实现的，下图是利用玉米的幼苗芽尖细胞进行实验的流程示意图。据图回答下列问题：
（1）宇宙飞船搭载玉米种子实现诱变育种的生物学原理是　 　；育种过程中需要大量处理实验材料，原因是　 　。
（2）图中③过程的名称为　 　，将幼苗2用秋水仙素处理，使植株B染色体数目加倍，这种育种方式的最大优点是　 　。
（3）玉米植株紫色对绿色是显性。用X射线照射纯合亲本中紫色植株花粉并授于绿色植株的个体上，发现在F1代723株中有2株为绿色。某同学提出了两种假设：第一种假设：由于染色体上载有紫色基因的区段缺失导致的；第二种假设：由于少数花粉中紫色基因突变为绿色基因导致的。哪种假设是正确的，简要写出最简便的鉴别方法　 　。
【答案】（1）基因突变；基因突变频率低且不定向
（2）花药离体培养；明显缩短育种年限
（3）取该绿色植物有分裂能力的细胞制成装片，在显微镜下观察染色体结构，若染色体正常，可能是基因突变引起的；反之可能是染色体缺失造成的
【知识点】基因突变的特点及意义；染色体结构的变异；诱变育种；单倍体育种
【解析】【解答】（1）诱变育种在人为的条件下，利用物理、化学等因素，诱发生物体产生突变，从中选择，培育成动植物和微生物的新品种，其生物学原理是基因突变。诱变育种过程中需要大量处理实验材料，因为基因突变频率低且不定向。
（2）图中③过程将花药离体培养形成幼苗，该过程称为花药离体培养。将幼苗2用秋水仙素处理，使植株B染色体数目加倍，这种育种方式为单倍体育种，单倍体育种的优点是明显缩短育种年限，得到的后代常常是纯合子。
（3）基因突变是染色体的某一个位点上基因的改变，在光学显微镜下看不到；而染色体变异是比较明显的染色体结构或数目的变异，在光学显微镜下可观察到，因此要判断哪种假设是正确的，最简便的鉴别方法是取该绿色植株有分裂能力的细胞制成装片，在显微镜下观察染色体结构，如果染色体正常，可能是基因突变引起的；反之可能是染色体缺失造成的。
【分析】基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。杂交育种的原理就是基因重组，但利用该方法培育目的植株，所需时间较长，而利用单倍体植株培育新品种，能明显缩短育种年限，育种工作者常常采用花粉或花药离体培养的方法来获得单倍体植株，然后人工诱导使这些植株的染色体数目加倍恢复到正常植株的染色体数目，用这种方法培育得到的植株不但能够正常生殖，而且每对染色体上成对的基因都是纯合的，自交的后代不会发生性状分离。
（1）诱变育种在人为的条件下，利用物理、化学等因素，诱发生物体产生突变，从中选择，培育成动植物和微生物的新品种，其生物学原理是基因突变。诱变育种过程中需要大量处理实验材料，原因是基因突变频率低且不定向。
（2）图中③过程将花药离体培养形成幼苗，该过程称为花药离体培养。将幼苗2用秋水仙素处理，使植株B染色体数目加倍，这种育种方式为单倍体育种，单倍体育种的优点是明显缩短育种年限，得到的后代常常是纯合子。
（3）基因突变是染色体的某一个位点上基因的改变，在光学显微镜下看不到；而染色体变异是比较明显的染色体结构或数目的变异，在光学显微镜下可观察到，因此要判断哪种假设是正确的，最简便的鉴别方法是取该绿色植株有分裂能力的细胞制成装片，在显微镜下观察染色体结构，若染色体正常，可能是基因突变引起的；反之可能是染色体缺失造成的。
34．（2024高一下·成都期末）某植物花色性状由两对等位基因控制，两对等位基因分别位于两对同源染色体上。花色表型与基因型之间的对应关系如下表。回答下列问题：
表型 白花 乳白花 黄花 金黄花
基因型 AA_ _ Aa_ _ aaB_ aabb
（1）该植物花色性状的遗传遵循　 　定律。
（2）黄花（aaBB）×金黄花，F1自交后代F2中黄花的概率为　 　。
（3）为确定一乳白色植株的基因型，请完善下列实验方案。实验思路：将该植株与金黄色植株进行　 　实验，统计子代植株表型及比例。实验结果预测及结论：①若子代植株　 　，则该植株的基因型为AaBB；②若子代植株乳白花：金黄花=1：1，则该植株的基因型为　 　；③若子代植株　 　，则该植株的基因型为　 　。
【答案】（1）自由组合
（2）3/4
（3）测交；乳白花：黄花=1：1；Aabb；乳白花：黄花：金黄花=2：1：1；AaBb
【知识点】基因的自由组合规律的实质及应用
【解析】【解答】（1）由题意可知，控制某植物花色的两对等位基因分别位于两对同源染色体上，故这两对等位基因在遗传时遵循自由组合定律。
（2）黄花（aaBB）×金黄花（aabb），F1为aaBb，F1自交后代F2中基因型及比例为aaBB：aaB_：aabb=1：2：1，故F2中黄花的概率为2/3。
（3）为确定一乳白色植株的基因型，可用金黄色植株（aabb）与该乳白色植株进行测交实验，统计子代植株表型及比例。假设该乳白色植株的基因型为AaBb，则测交后代的基因型及比例为AaBb：Aabb：aaBb：aabb=1：1：1：1，表型比例为乳白花：黄花：金黄花=2：1：1；假设该乳白色植株的基因型为AaBB，则测交后代的基因型及比例为AaBb：aaBb=1：1，表型比例为乳白花：黄花=1：1；假设该乳白色植株的基因型为Aabb，则测交后代的基因型及比例为Aabb：aabb=1：1，表型比例为乳白花：金黄花=1：1。
【分析】1、基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。适用条件：两对或两对以上控制不同对相对性状的基因；细胞核内染色体上的基因；进行有性生殖的真核生物。
2、在解决类似本题的遗传题时，需要根据亲代表现型和后代表现型及其比例，推出亲代的基因型，计算出每种雌雄配子所占比例，再利用棋盘法求得后代各个表现型及其比例。
3、当遇到涉及多对独立遗传等位基因的遗传题目时，通常采用拆分法一对一对按照分离定律分析，然后用乘法原理解答。
（1）由题意可知，控制某植物花色的两对等位基因分别位于两对同源染色体上，因此这两对等位基因在遗传时遵循自由组合定律。
（2）黄花（aaBB）×金黄花（aabb），F1为aaBb，F1自交后代F2中基因型及比例为aaBB：aaB_：aabb=1：2：1，因此F2中黄花的概率为2/3。
（3）为确定一乳白色植株的基因型，可用金黄色植株（aabb）与该乳白色植株进行测交实验，统计子代植株表型及比例。假设该乳白色植株的基因型为AaBb，则测交后代的基因型及比例为AaBb：Aabb：aaBb：aabb=1：1：1：1，表型比例为乳白花：黄花：金黄花=2：1：1；假设该乳白色植株的基因型为AaBB，则测交后代的基因型及比例为AaBb：aaBb=1：1，表型比例为乳白花：黄花=1：1；假设该乳白色植株的基因型为Aabb，则测交后代的基因型及比例为Aabb：aabb=1：1，表型比例为乳白花：金黄花=1：1。
1 / 1

展开更多......

收起↑