资源简介

课题 外研版七年级上册 Unit 1 A New Start Developing Ideas 作业设计
　　一、作业目标 1. 巩固学生在课堂上所学的听力技巧，提高学生对听力材料的理解和把握能力。 2. 强化学生对本单元重点词汇、短语和句型的运用，提升语言表达的准确性和流畅性。 3. 培养学生的合作学习能力和解决问题的能力，增强学生的学习自主性。 二、作业内容 （一）基础巩固 1. 再次听课堂上的听力材料，模仿录音进行跟读，注意语音、语调，然后录制一段自己的朗读音频，发送至班级英语学习群。 2. 完成课本上与本节课相关的练习题，包括语法填空、句子改写等，以巩固所学的语法知识。 （二）能力提升 1. 自主选择一段与校园生活相关的英语广播或视频，听完后写下其主要内容，字数不少于 80 词。 2. 根据课堂上完成的“Listen again and complete the poster”的任务，自己设计一份类似的海报，主题可以是“我的理想校园生活”，要求用英语描述海报中的各项内容。 （三）拓展应用 1. 与同学进行角色扮演，模拟课堂上“Work in pairs. Choose a problem in planning studies and give advice”的活动，将对话内容记录下来，并进行修改和完善，使其更加自然、流畅。 2. 以“A New Start in My Life”为题，写一篇英语短文，描述自己进入初中后的新起点和新变化，以及对未来的期望，字数不少于 100 词。 三、作业形式 1. 书面作业：包括练习题、写作等，要求学生认真书写，注意语法和拼写错误。 2. 口头作业：如朗读、跟读、对话等，通过语音的形式提交作业，锻炼学生的口语表达能力。 3. 实践作业：如设计海报等，培养学生的动手能力和创新思维。 四、作业时间安排 1. 基础巩固作业：约 30 分钟，可在课后当天完成。 2. 能力提升作业：约 40 分钟，建议在周末完成。 3. 拓展应用作业：约 50 分钟，可以在下周上课前完成。 五、作业评价 1. 教师评价 对学生的书面作业进行批改，指出错误并给出评语，对于优秀作业进行展示和表扬。 认真聆听学生的口头作业，给予及时的反馈和指导，纠正发音和语调等问题。 对学生的实践作业进行评价，从创意、内容、语言表达等方面进行考量，提出改进建议。 2. 学生自评 学生在完成作业后，对照参考答案进行自我批改和评价，总结自己的错误和不足之处。 对自己的口头作业进行自我评价，反思自己在语音、语调、语速等方面的表现。 3. 同学互评 组织学生互相交换书面作业进行批改和评价，让学生在互评中学习他人的优点，发现自己的不足。 鼓励学生在小组内互相评价实践作业，共同探讨如何改进和完善。 通过以上多样化的作业设计，希望能够激发学生的学习兴趣，提高学生的英语综合能力，让学生在完成作业的过程中巩固知识、提升能力、拓展思维，为今后的英语学习打下坚实的基础。

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