资源简介

课题 外研版七年级上册 Unit 1 A New Start Developing Ideas 作业设计
一、作业目标 1. 巩固学生在课堂上所学的听力技巧和语言知识，提高学生的听力理解能力。 2. 帮助学生进一步熟悉和掌握与学习规划相关的词汇和表达方式。 3. 培养学生的合作学习能力和问题解决能力，鼓励学生运用所学知识提供合理的建议。
二、作业内容 （一）基础巩固 1. 再次聆听课堂上的听力材料，模仿录音中的语音、语调进行跟读，至少三遍。家长签字确认。 2. 完成课本上未完成的练习，如填写单词、短语等，以巩固对重点词汇和句型的理解和记忆。 （二）拓展提升 1. 搜索并收听至少一篇与“学习规划”或“新起点”相关的英语广播或短文，记录其中的关键信息，并尝试用自己的话进行总结，不少于 50 词。 2. 结合自己的学习经历，制作一份个人学习规划海报，包括学习目标、学习方法、时间安排等内容，并在海报上用英语标注。 （三）实践应用 1. 与同学组成小组，模拟课堂上“Choose a problem in planning studies and give advice”的活动，互相交流自己在学习规划中遇到的问题，并为对方提供建议。将交流过程录制下来，发送给老师。 2. 以“我的学习新起点”为题，写一篇不少于 80 词的英语短文，描述自己对新学习阶段的期望和计划，要求语法正确、语句通顺。
三、作业形式 1. 书面作业：包括课本练习的完成、短文写作等。 2. 口语作业：如听力跟读、小组交流的录制。 3. 实践作业：制作学习规划海报。
四、作业时间安排 1. 基础巩固作业建议在课后当天完成，预计用时 30 分钟。 2. 拓展提升作业可在周末完成，预计用时 60 分钟。 3. 实践应用作业中的小组交流可以在课堂上预留 15 分钟时间进行初步交流，课后再完善录制；短文写作建议在周末完成，预计用时 45 分钟。
五、作业评价 1. 教师评价 对于基础巩固作业，教师认真批改学生的课本练习，指出错误并要求学生及时订正。 对于拓展提升作业中的总结和短文写作，教师从内容、语法、词汇、书写等方面进行评价，给出具体的评语和建议。 对实践应用作业中的小组交流录制，教师认真倾听，评价学生的语言表达、交流效果和合作能力。 2. 学生自评 学生在完成作业后，对照作业要求进行自我评价，反思自己在完成作业过程中的优点和不足之处。 3. 学生互评 小组交流作业中，小组成员之间相互评价，评价内容包括参与度、提出的建议是否合理等。 对于短文写作，同学之间可以相互交换阅读，从读者的角度提出修改意见和建议。
六、反馈与辅导 1. 教师根据作业评价结果，对学生普遍存在的问题进行集中讲解和辅导。 2. 对于个别学生的问题，教师进行单独辅导，帮助学生解决困难，提高学习效果。 3. 展示优秀作业，为学生提供学习榜样，激发学生的学习积极性。
七、注意事项 1. 作业难度要适中，既要有基础知识的巩固，又要有一定的拓展和提升，以满足不同层次学生的需求。 2. 注重作业的趣味性和实践性，让学生在完成作业的过程中感受到学习的乐趣和成就感。 3. 鼓励学生积极参与作业评价，培养学生的自我评价和相互评价能力，促进学生的共同进步。

展开更多......

收起↑