资源简介

(共16张PPT)
第八课 生命可贵
第1课时 认识生命
部编版道德与法治七年级上册课件
【故事导入】——故事提兴趣，学习更有趣
人生之路：过生日
播放视频《人生之路》节选，你是如何度过生日这一天的？从这些仪式中，
你感受到了什么？
【学习目标】——心中有目标，学习更有效
1.认识生命的意义
2.理解生命的特点
【教学故事一】——故事呈案例，快乐好学习
走进科学：探寻生命
欣赏《一朵花的成长历程》，谈谈你对生命的体验。
归纳总结:
1.生命的意义是什么？
①有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机。
②才能体验生活的多姿多彩。
③才能拥有追求幸福生活的种种可能。
④才能创造璀璨的人类文明。
名句赏析：花有重开日 人无再少年
说说你对这句话的理解。重开的花还是原来的那朵花吗？体现了生命的什么特点？
【小组合作】——互帮又互学，小组力量大
归纳总结:
2.我们应当如何认识生命？
①每个人的生命都是独特的。
②每个人的生命都是不可逆的。
③每个人的生命都是有限的。
历史印迹: 生命的喜悦
思考：为什么家里有新生儿特别高兴？学习国学有什么意义？怎样理解生命有接续？
【教学故事二】——故事呈案例，快乐好学习
归纳总结:
2.我们应该如何认识生命？
①人的生命是代代接续的。在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。
②人的生命是不断传承的。在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富。
归纳总结:
2.我们应该如何认识生命？
①每个人的生命都是独特的。
②每个人的生命都是不可逆的。
③每个人的生命都是有限的。
④人的生命是代代接续的。在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。
⑤人的生命是不断传承的。在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富。
【知识梳理】——学会思维法，知识全概括
认识生命
独特的
不可逆的
有限的
代代接续
不断传承
【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试
1.下列名句与观点，前后对应正确的是（ ）
A.人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已——生命是有限的
B.盛年不重来，一日难再晨——生命是可逆的
C.苟日新，日日新，又日新——实现理想，要注重从生活点滴积累
D.役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃才矣——独一无二
A
2. 生命可以接续，生命能以不同的方式延续。下列属于生命接续的是（ ）
①长征精神代代传，人民英雄永铭记
②认真学习中国优秀传统文化，弘扬民族精神
③捐献器官，把爱留在人间
④投胎转世，来生继续奋斗
A.①②④ B.①③④ C. ①②③ D. ②③④
C
3. 材料分析题
鲁迅先生只活了 55岁,他的生命是相对比较短的, 但他留下的丰富的文学财富,影响着一代又一代人。孔子是几千年前的圣人,但我们今天阅读《论语》时,仿佛他就站在我们面前,他的精神生命已经存在了数千年。
请从生命接续的角度,谈谈鲁迅先生以及孔子的文学财富影响至今,体现了教材的哪些知识。
答案：人的精神生命是不断传承的。伟大的思想，崇高的信仰，高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富。
谢谢聆听！

展开更多......

收起↑