资源简介

(共21张PPT)
授课班级：xxx
认真阅读课本P9—11内容，思考问题（时间：5分钟）
1、正确认识自己的意义？
2、如何正确对待他人评价？
3、正确认识自己的途径？
（如何正确认识自己）
P10
P10、11
P10、11
活动一 我的自画像
① 自画像
每人拿一张白纸，用文字或图画等形式描绘自己，然后折起来，收集在一起。
② 猜一猜
每人从中抽出一张折叠的自画像，猜一猜这是谁的自画像并说明理由，谈谈你对这位同学的印象和看法，其他同学可以补充。
你的自画像被同学们猜出来了吗？
1.正确认识自己的意义（重要性）★P10
①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展。
②促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
请仔细观察
看到了谁？
是一个公主？
请仔细观察
还是一个老妇人？
为什么同一样头像会出现两种不同的模样呢？
观看的角度不同。看事物要全面，要从不同的角度去认识它，认识自己也如此。
同学们
你是E人还是I人？
活动二 探究自我
从生理状况来认识自己，如身材、相貌、体能、性别等；
从心理特征来认识自己，如性格、气质、能力等；
从社会关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。
①通过对自我的全面分析来认识自己。
想知道我是谁，不那么容易。在不同人的眼里，我有所不同。
活动三 别人眼中的我
数学老师说我是个思维敏捷的学生。
语文老师说我学习很用功。
有同学说我性格内向，也有同学说我性格外向。
爸爸说我已经长大，妈妈却说我还小。
不同的人对“我”的看法各不相同，究竟哪一个才是真正的“我“？
②通过他人的评价来认识自己。
自我评价VS他人评价
如何正确对待他人评价：P10
①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
②正确对待他人评价是走向成熟的表现。
③客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。
④用心聆听、注重沟通、勇于面对、理性应对。
思考：我们还可以通过哪些途径认识自己？
正确认识自己的途径？（如何正确认识自己）
③在生活实践中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。
④认识自己是一个过程。随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。
正确认识自己的途径？
（如何正确认识自己）★★（P10-11)
①通过对自我的全面分析来认识自己。
②通过他人的评价来认识自己。
③在生活实践中认识自己。
④认识自己是一个过程。
课堂小结认识自己正确认识自己的意义可以促进自我发展可以促进与他人的交往如何正确认识自己对自我的全面分析他人的评价正确处理个人与社会的关系生活实践一个过程1.虽然小娟成绩很优秀，但是她从来不骄傲自负。她深知自己还有缺点和不足，想要不断进步，就离不开老师和同学们的帮助。因此，她能更好地理解、宽容和善待身边的每一个同学，同学们也把她当成好朋友。小娟的这些经历说明（ ）
A.任何人都能正确认识自己
B.正确认识自己，可以促进与他人的交往
C.他人的评价是我们认识自己的一面镜子
D.人们可以从生理、心理、社会等方面认识自己
B
2.“长相评价”“颜值打分”近来风靡各大社交平台，不少年轻网友在社交平台上晒出自己的照片，请求陌生网友在评论区为其长相进行“客观”评分。对此理解正确的是（ ）
A.他人的评价都是正确的，要虚心接受
B.多把尺子量自己，活在别人的眼光里
C.正确认识自己，理性面对他人的评价
D.当局者迷，自我评价总是主观片面的
C
3.小林这样评价自己：“我个子很高，体能却不好”“我性格内向，不擅长与陌生人打交道”。小林通过（ ）
①生理状况来认识自己
②心理特征来认识自己
③社会关系来认识自己
④他人评价来认识自己
A.①③ B.②④ C.③④ D.①②
D
4.老子说：“自知者明。”智者说：“自知之明是难得的知识。”这些告诉我们（ ）
A.正确认识自己很重要
B.他人的态度与评价很重要
C.通过他人的评价来认识自己
D.认识自己是一个过程
A

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