资源简介

(共28张PPT)
善 用 法 律
第五课 做守法的公民
1
知道获取法律帮助的方法和途径，提高依法保护自己、维护自己合法权益的能力
2
增强依法维权的意识，懂得与违法犯罪行为作斗争不要硬拼，而要智斗
核心素养目标
- 工作总结报告 -
沉迷网络巨额充值，谁之过？
01
“孩子利用上网课的机会，拿家长的手机给游戏充值，还偷偷把扣款短信删掉。”湖南张家界市的黄先生最近很心烦：13岁的儿子把家长账户里的1万多元充值到一款电子游戏中。黄先生家境并不富裕，夫妻俩既生气又心酸。
”网游充值“真闹心！
思考：未成年人沉迷网络巨额充值，谁之过？
主体 措施
游戏公司
家庭
学校
社会
未成年人自身
加强管理，将相应保护措施落实到位
将监护职责履行到位
加强正确的引导和教育
充分营造良好的社会氛围
加强自我约束力，树立正确的网络游戏消费观念
为保护未成年人健康成长，应采取怎样的措施呢？
父母想要挽回损失，去找谁？
02
材料二：某村三户农民与村委会签订了橘园 承包合同，当年 获利颇丰。有的村干部看着眼红，
想毁约。村民依据相关法律的规定，同村干部据
材料一：我会拨打110报警，采取法律手段解决问题，不会以暴制暴；
遇到下列情境，如果是你，你怎么做
材料一：高三学生王某高考前夕，其弟被李某打伤，遂纠集几 个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到法律的制裁， 其也无法参加高考。
材料二我会像村民那样运用法律，维护自己的合法权益。
遇到侵害依法求助
、 法律服务所 写文书，提供咨询
2 律师事务所 处 理法律事务、打官司、提供辩护
3 公证处 证明合同、遗嘱、身份等情况的真实性、合法性
遇到侵害依法求助
思考：依法维权，我们可以如何做呢
我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。
非诉讼手段
法律援助中心
保护弱势群体
我们可以寻求国家的法律救济来维护合法权益。
5
公安机关、人民法院或者人民检察院中的任何
一个机关→ 控告、举报
6
法院→ 打官司 诉讼手段
遇到侵害依法求助
思考：依法维权，我们可以如何做呢
考考你：小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的
中学生小峰自创歌词获奖，奖项却被参加复评工作的李某 给了其他人。小峰以侵犯自己的著作权为由，一纸诉状将李某 和张某告到法院。
含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程 序解决纠纷和冲突的活动。
作用：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，
是维护合法权益的最后屏障。
遇到侵害依法求助
诉讼
遇到侵害依法求助
遇到不法侵害如何维护自己的合法权益
①要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
②通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务 所、公证处、法律援助中心等。
③受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。到公安机关、人民
法院或人民检察院控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。
法律服务所
律师事务所
公证处
法律援助中心
控告、举报
诉讼(最正规、 最权威)
一目了然
需要
遇到侵害 依法维权
通过法律 服务机构
寻求国家 法律救济
遇到侵害依法求助
案例一：中学生小峰自创歌词获奖，奖项却被参加复评工作的李某给了其他人。小峰以侵犯自己的著作权，一纸诉状将李某和张某告到法院。状告他们共同侵犯了自己的著作权。
——民事诉讼
活学活用
案例二：陆先生在为自己创办的公司取名时，以“资本家” 三字为公司冠名，他的申请被上海市工商行政管理局驳回。陆先生一纸诉状将上海市工商行政管理局告上法庭。
——行政诉讼
案例三：杨某被单位辞退，对单位领导极度不满，心存报复。一天，杨某纠集董某、樊某携带匕首闯至厂长贾某办公室，将贾某当场杀死。杨某因故意杀人被检察院起诉。
——刑事诉讼
判断以下案例属于什么类型的诉讼？
含义
诉
讼罚
诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。
地位
诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。P59
③通过“诉讼”（打官司），讨回公道
诉讼类型
刑事诉讼
（适用刑事案件）
民事诉讼
（民事纠纷）
行政诉讼（“民告官”）
（行政纠纷）
本案中小婷和小娟对欺凌者的诉讼属于 ____ 诉讼。
刑事
活学活用:下列三个案例分别属于哪种诉讼方式？
民事诉讼
行政诉讼
刑事诉讼
某照相馆未经小李允许擅自用其照片，小李向法院起诉。
甲某将乙某打成重伤致残，
乙某的母亲向法院提起诉讼。
浙江义乌王红老师因“右眼义眼无眼球”导致无法通过教师资格证认证，王红将义乌市教育局告上法庭。
法律服务机构
诉讼
法律救济
①
②
③
最正规、最权威
依法维权 循规参法
同违法犯罪作斗争的常见方法 p62
及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。
虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。
记住违法犯罪分子的体貌特征。
了解违法犯罪分子的去向。
保护好作案现场。
笔记区
3.如何应对违法犯罪？p61-62
①当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。（敢于斗争）p61
②在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。（善于斗争）p61
③我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。（法治精神）p62
小伟、小宇、小刚是八年级的同学，有一天，在放学回家的路上，他看见两个手持凶器的歹徒正在对一位同学搜身。
小伟说：“别管这事，和我们没关系。”
小宇说：“我们去和两个歹徒拼了。”
小刚说：“你俩盯住歹徒，我去报警。”
思考：请你对上述三位同学的行为和做法进行点评。
校园说法
知识小结
4、同违法犯罪作斗争的必要性？
01
同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
02
见义勇为作为高尚品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。
法律知识小百科__《中华人民共和国刑法》相关条款
为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害,而采取的制止不法侵害的行为对不法侵害人造成损害的,属于正当防卫不负刑事责任。
为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险,不得已采取的紧急避险行为,造成损害的,不负刑事责任。
第二十条第一款规定
第二十一条第一款规定
4.青少年如何与违法犯罪作斗争？p60-p62
①当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。
②我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪行为作斗争。
③我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
二、有勇有谋 应对违法犯罪
笔记区
课堂小结
最正规、最权威的手段
刑事诉讼
民事诉讼
行政诉讼
如何运用法律维权
遇到侵害依法求助
有勇有谋应对违法犯罪
诉讼
通过法律服务机构来维护合法权益
寻求国家的法律救济
必要时可以直接向人民法院起诉。
保全自己、减少伤害的前提下，同违法犯罪作斗争。
积极弘扬社会主义法治精神
善用法律
当堂训练
1．小林升入中学后，为方便上学，爸爸为他购买了一辆价值近千元的自行车。一天放学后，小林发现停放在学校大门外的自行车被盗。对此，你认为小林的正确做法是（ ）
A．自认倒霉，让父母再帮自己买一辆自行车
B．找学校理论，要求学校赔偿一辆新车
C．为挽回经济损失，偷偷骑走一辆价值相同的自行车
D．及时拨打“110”电话报警，寻求法律帮助
D
当堂训练
2．小云喜欢观看法治类电视节目，针对涉及的案件，小云提出了维权建议。正确的是（ ）
A．李女士遭遇家庭暴力—找居委会进行民事诉讼
B．刘某汽车被邻居刮擦——与邻居协商，要求赔偿
C．白某被包工头欠工资—到检察院寻求法律帮助
D．小贾遭遇了电信诈骗—可以用行政诉讼来维权
B
当堂训练
3．2024年3月10日，河北省邯郸市某中学三名学生霸凌、杀害同学案又一次给我们以深刻的警醒：做好校园防霸凌工作永远不能松懈。远离校园霸凌，中学生应该（ ）
①树立法治观念，坚决不能欺负同学
②坚决同校园欺凌行为作斗争，以牙还牙
③看到同学遭遇校园欺凌，及时告知老师或报警
④在自己遭遇校园欺凌后，担心被报复而忍气吞声
A．③④ B．①② C．②④ D．①③
D
当堂训练
4．最近一段时间，多起校园欺凌和未成年人犯罪事件的发生，牵动着人们的神经。教育部印发通知，将进行为期一周的安全教育活动。2024年要求各校组织的专题活动中，首先就指出了“校园暴力和学生欺凌防治”的内容。遭遇校园欺凌正确的做法是（ ）
①及时向公安机关报案
②敢于斗争，拼死反抗
③寻求仲裁，依法维护自身合法权益
④寻找师长帮助，通过合法途径解决
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
B

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