资源简介

标题 2024-2025学年统编版八年级上册道德与法治 《遵守规则》教学设计
核心 素养 目标 法治观念 ：通过本课学习，学生应了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用，树立规则意识，理解社会规则与自由的辩证统一关系，增强法治观念。 道德修养 ：培养学生自觉遵守社会规则的意识，将规则内化于心、外化于行，做到自我约束、自我主宰，做一个文明的社会成员。 责任意识 ：认识到维护社会规则不仅是个人责任，也是社会责任，积极参与改进规则，为构建和谐社会贡献自己的力量。 公共参与 ：通过学习，学生能够了解参与公共事务的途径和方法，树立当家做主的责任感，增强公民意识，培养参与社会公共生活的能力。
教学 重点 自觉遵守社会规则、维护社会规则。
教学 难点 理解自由与规则的关系、如何维护社会规则。
教学过程
导入 小调查:你有过网购”7天无理由退货“的经历吗 你的退货理由是什么 近年来，据统计电商平台退货率普遍在60%左右，而销售到账率仅30%左右。此外，如女装在某音平台的退货率能达到85%，意味着卖十件商品中有八件半被退回。全球范围内中国的退货率70%。 今天的故事让我们从“7天无理由退货”开始说起，让我们一起走进《遵守规则》
授新课 探究一：钻”7天无理由退货“空子的女网红 近期，一起女网红滥用“7天无理由退货”规则的事件引发关注。据报道，该女网红频繁利用此规则，半年内退货77次手机，被平台拒绝后起诉赔偿却遭驳回，其行为被认定为滥用权利。此外，还有女网红试穿后拆除吊牌和防盗扣要求退货，遭商家拒绝后公开沟通记录，引发争议。这些行为不仅损害了商家的利益，也影响了正常的市场秩序。 思考：1、为什么该女士看似在行使退货的权利，但最后却受到了处罚 2、”7天无理由退货“并不意味着消费者可以随意退货，因此请谈谈你是如何理解社会规则与自由的关系的 学生： 教师：1.根据我国《消费者权益保护法》，消费者享有7天内无理由退货的权利，但这一权利并非无限制，不应被滥用。滥用退货规则将承担法律责任。 2.①社会规则划定了自由的边界 自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 ②我国宪法规定公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ③社会规则是人们享有自由的保障。 人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 探究二：遵守规则靠自律or靠他律 《元史·许衡传》里有这样一段记载:许衡做官之前,一年夏天外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人问他为何不摘，他回答说:“不是自己的梨，岂能乱摘!”有人劝解道:“乱世之时,这梨是没有主人的。”许衡正色道:“梨无主人，难道我心中也无主吗 多地为了让更多机动车做到“斑马线礼让行人”，社会各方面开展了广泛宣传，交警部门加强了日常执法，利用电子监控探头抓拍机动车不礼让行人的违法行为,并增加警力布置,在重点路段加大处置和劝导力度，整治不礼让行为。 思考：遵守规则靠自律还是靠他律？ 学生： 教师：①遵守社会规则需要他律和自律 遵守社会规则,既需要监督、提醒、奖惩等外在约束,即他律，又需要自我约束，即自律。自律就是严于律己，不断自我反省,克服已经发现的不良行为,做到自觉遵守规则。 ②发自内心敬畏规则 遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地,我们都应该将规则内化于心、外化于行。 探究三： 同学甲：既然那些人都没皮没脸地来插队了，没有必要好言相劝。 同学乙：我一般会委婉地说:“同学，不好意思这里在排队，队尾在那边。”与人交往，礼貌一些是有必要的。 同学丙：插队也不是什么大事，也许他真的赶时间呢，无所谓吧。我一般就忍一忍了。 思考：你更认同哪位同学 谈谈你对劝导他人遵守规则的看法。 学生： 教师：①一方面要从自己做起，自觉遵守规则； ②另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 劝导方法：①有“礼”。劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善。 ②有“理”。劝导时要晓之以理。最好用对方能够接受的方式告诉他：不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做。 ③有“节”。劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反映情况。如人身安全受到威胁，要机智地向他人求助，或拨打110报警电话寻求支援。 材料一：为限制“霸王条款”，保护消费者权益，新规出台并将于2024年7月1日起正式生效 。新规明确了消费者权益保护共同治理体系，要求经营者守法、行业自律、消费者参与、政府监管和社会监督相结合。针对“霸王条款”，新规指出网络集中促销组织者不得采用格式条款设置对消费者不公平、不合理的规定，如订金不退、预售商品不适用七日无理由退货等。同时，新规也加大了对消费者个人信息、安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、安宁权等的保护力度，并对预付式消费、直播带货等新领域新问题作出了专门规定。新规的出台，将进一步规范市场秩序，切实维护消费者权益。 思考：这些新规将影响你我的生活，你关注每年出台、修改和实施的新规吗 完善规则，我们能做些什么吗 学生： 教师：1.规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定； 一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。 一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 材料二：近日，北京四中高一9班学生写信给市交通委，针对社会实践调研发现的校园周边交通“痛点”，提出了自己的改善建议。公交站台存在障碍物、过街斑马线不够宽地铁口自行车堵通道你…学生发现的问题也道出了许多市民的心声。对此，市交通委今天回信给四中学生--已迅速组织多部门现场调研，制定出一系列提升措施，将于9月开学前完成实施。 思考：同学们的做法对你有何启发 如果提出建议没有被采纳，这种活动还有意义吗 学生： 教师：我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
板书 设计
课堂 检测 1、下列关于“规则与自由的关系”的说法,正确的是( ) ①有了规则,人们就失去了自由 ②规则制约着人们的行为,也保障着人们的自由 ③违背规则,我们就会失去自由 ④我们只有接受规则的约束,才能获得真正的自由 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 2、“不以规矩，不能成方圆。”这一古训揭示的一个重要道理是（ ） A 古人没有规和矩，所以画不出方形和圆形来 B 做任何事情都必须知道并遵守社会公共生活的准则 C 做任何事情都必须按照规矩行事，否则会难以成功 D 人们画方形和圆形的图画，必须使用规矩 3、下列属于通过自律来遵守社会规则的是( ) A.在公共场所吸烟被别人提醒 B.有关部门的监督使卖场井然有序 C.天佑的爸爸是公安局局长，他时常告诫自己不能收受贿赂 D.税务部门对积极纳税的个体商户进行了奖励 4、以下图片说明( ) ①社会规则必须靠国家强制力维护 ②社会规则的遵守要靠人们的自觉性 ③违反社会规则一定会受到法律的惩罚 ④无规矩不成方圆,社会有序靠规则 A.①② B.③④ C.②③ D.②④ 5、我们要积极改进规则，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。因为 ( ) ①改变规则能带来新鲜感 ②随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定 ③一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除 ④一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D.①②③

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