资源简介

标题 2024-2025学年统编版八年级上册道德与法治 《尊重他人》教学设计
核心 素养 目标 政治认同 ：理解尊重的含义，认识到尊重对个人和社会的价值和意义，懂得自尊与尊重他人是相互联系、密不可分的。 道德修养 ：学会换位思考，懂得欣赏他人，平等对待他人，能够在社会生活中践行尊重他人的行为。 法治观念 ：了解自尊与尊重他人的相互关系，掌握尊重他人的方法，认识到尊重他人是法律所倡导的社会公德。 健全人格 ：体验尊重带来的良好心理体验，形成“己所不欲，勿施于人”的人生态度。 责任意识 ：培养关注他人、平等待人、包容他人、欣赏他人的良好品质，在尊重他人的过程中体验快乐。
教学 重点 深入理解尊重的价值和意义。
教学 难点 践行尊重，生活中能够做到尊重他人。
教学过程
导入 热点导入:莫雷加德讲述球衣的故事 莫雷加德分享了男单决赛中和樊振东的幕后故事，"男单决赛那一天，我很想穿着我们祖国蓝色的球衣比赛，但是决赛当天我也只带了蓝色一套球衣，而樊振东正好也是蓝色球衣，但是按照比赛规则我们必须穿不同颜色的球衣。正当我站在那里不知如何是好的时候，樊振东主动走过来对我笑着说道，"我可以穿红色球衣的。 比赛结束后，两人互换了球衣。樊振东准备了两件球衣，一件自己穿，另一件送给了莫雷加德而莫雷加德在送给樊振东自己的蓝色短袖后，迫不及待地穿上了樊振东给他的红色短袖。 樊振东在社交媒体上分享了与莫雷加德互换球衣的照片，并用“Great competitor and friend"来形容对方，这不仅是对对手的尊重，也是对友谊的珍视。
授新课 材料一：北京时间8月8日下午13:30，巴黎奥运会马拉松游泳女子10公里决赛在塞纳河中举行。作为中国在该项目上唯一参赛选手，中国姑娘辛鑫正在奋力完成自己的比赛。 离冠军选手抵达比赛时间一分一秒地流逝，此时，终点已过去20多分钟，就在5分钟前，第23名加拿大选手也冲过终点，而辛鑫还在拼命地游，尽管此时她早已注定是最后一名。 当辛鑫的身姿出现在比赛终点，现场观众纷纷起立喝彩鼓掌，向这位意志坚定、坚持到底、拼搏向前的中因姑娘致敬。 在万里之外的央视频直播问也出现了感人的一幕，网友们比现场观众更加友善和热情，纷纷在评论区暖心“刷屏”。“孤泳者”辛鑫坚持完成自己的比赛已足够让人尊敬。正如一位解说所言，辛鑫不是最后一名，是中国第一名，世界第24名! 思考:你如何看待现场观众和网友们的学声和鼓励 提示:只要站在赛场上，每一位选手都值得尊敬和重视，尊重是一个人内在修养的外在表现。 探究活动：两种场景的行为有什么不同 下图中的行为没有尊重他人的哪些方面 提示：未尊重他人人格、未尊重他人权利 知识小结：尊重的含义和表现是什么 ① 含义:尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外 在表现。 ② 表现:社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。 材料二：2023年1月28日，四川遂宁，网传监控显示某加油站内一奔驰加完油后车主将钱扔在地上，女员工捡起钱之后在原地抹泪，这一情景引发了网友的同情和愤慨。 思考1:加油女员工为何落泪 提示：每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重，女员工的辛苦劳动没有得到他人的尊重。 思考2:加油站女员工会有什么样的心理感受 提示：自卑感、挫败感等。 思考：如果你是他或者她，你会有怎样的心理体验 提示：①受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。 ②如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。 材料三：2023年5月，深圳光明区开展“致敬最美城市建设者”活动，邀请建筑工人等城市劳动者前往文化艺术中心参观。其中，一位农民工大叔受邀在音乐厅表演了一段钢琴，该视频上传网络后，火上热搜。 该农民工在深圳打工十余年，干建筑工，抹过灰、砌过砖、打过混凝士，见证着这座城市近二十年间日新月异的变化。 网友纷纷感动点赞: 有网友点赞音乐厅的邀约充满了人文关怀，和对建设者的敬意。 还有网友表示，尊重每一个建设者，深圳的包容与温暖肉眼可见。 思考:深圳光明区组织该活动为何深得网友好评 提示:这类活动还有助于构建和谐的社会关系，促进社会和谐发展。该活动让城市建设者们感受到社会的尊重和认可，可以减少社会矛盾，增强社会凝聚力，为城市的长期稳定发展莫定坚实的基础。 知识小结：为什么要尊重他人？ 1.每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重，(必要性) 2尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提是文明社会的重要特征。(重要性) 尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。 材料四：面对小粉丝要签名，马龙与马尔尚的不同 做法:一位崇拜马尔尚的小女孩满怀期待地向偶像索要签名，却被马尔尚以"没时间"为由婉拓 外国小球迷喜获马龙签名后疯狂叫喊，连说4次谢谢你!对比两人的做法，我们应该如何做到尊重他人 思考:以上做法启示我们如果做到尊重他人 提示:积极关注、重视他人。考虑他人的感受，认真对待他人，给与他人应有的、适当的关注。 观点辨析：对于尊重，几位同学有不同的观点 ①尊重別人为社会作出巨大贡献的人值得我尊重! ②无论是陌生的人还是熟识的人我都会尊重他! ③我尊重那些自立自强的人! ④我特别尊重言而有信的人! 思考：你如何看待他们的观点 你还有哪些看法 提示:平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。 材料五：2024年8月4日凌晨，在巴黎奥运会网球女子单打金牌赛中，郑钦文赢得奥运冠军，这也是有史以来中国选手获得的首枚奥运会网球女单金牌。 2023年9月，郑钦文的教练费塞特在合作三个月后单方面毁约，转而执教大坂直美。在同年的赛场上大阪直美击败了郑钦文，面对主持人是否还耿耿于怀的问题，郑钦文给出了释然的回答。 “如果你几个月前问我这个问题，我会说绝对的，我内心有很多沮丧。但6-7个月后问我，我想她是一个母亲，我认为作为一个女性来说很不容易，我很尊重她，我对所有以母亲身份复出的女网球运动员都充满敬意因为只有女人知道这多难。” 思考：郑钦文告诉我们应该如何尊重他人 提示：学会换位思考，在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人;应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。 材料六：巴西独臂女乒选手圆梦巴黎，同时参加奥运会和残奥会 残疾人可以取得任何成就，哪怕仅有一只手臂!”一央视新闻你看到了她身上的哪些美好品质 残疾人，也有翅膀，残疾人，也有光芒。 思考：每个人身上都有闪闪发光的地方这对尊重他人有何肩示 提示:学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。 名言：欣赏别人，更是一种发现，一种理解，一种智慧，一种境界。——卡耐基 “尺有所短，寸有所长。” 思考：谈谈你对这两句话的看法 提示：我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。让我们学会彼此欣赏，共同进步。
板书 设计
课堂 检测 1．“珍惜自己的感情是一种修养，尊重别人的感情是一种美德。珍惜自己的感情，会赢得别人对你的尊重；尊重别人的感情，别人会更珍惜与你交往。”这说明在交往中(　　) ①学会尊重非常重要　②要做一个尊重别人的人　③只有尊重别人，才会得到别人的尊重　④要绝对维护自己的情感 A．②③④ B．①②④C．①②③ D．①③④ 2. 漫画《校园“冷暴力”》提醒我们（ ） ①每个人在人格和法律地位上都是平等的，不能因成绩差而嘲笑别人 ②嘲笑别人是不尊重他人的表现 ③嘲笑别人是侵犯他人的人格尊严的行为 ④嘲笑别人是犯罪行为，会受到法律的制裁 ⑤嘲笑别人能激发人的进取心，促使该同学奋发向上，值得提倡 A.①②③ B. ①②③④ C. ①②⑤ D. ③④⑤ 3. 中学生小红在班上很受大家的欢迎，因为她在与同学的交往中，无论他人家庭贫与富、成绩好与差，总是能一视同仁。这表明小红在与他人相处中做到了（ ） A. 自尊自爱B. 平等待人C. 遵守规则D. 自信自立 4．下列现象属于尊重他人的是(　　) A．给同学起外号，并大肆宣传 B．到同学家做客，提前打招呼，并征得同学家长的同意 C．小辉不注意个人卫生，班上同学都不愿意挨着他坐 D．夏天在公共场所，如在商场，不穿衬衣、浑身是汗、光着膀子 5. 右图学生的行为体现的优秀品质是（ ） A. 自强B. 友善C. 诚信D. 敬业 6. 生活中，每个人的生活方式、思维方式、行为习惯、个性特点都不同。为此，我们在与人交往时应该（ ） A. 真诚坦率，善于聆听B. 乐观幽默，热情大方 C. 尊重差异，平等待人D. 恃才傲物，目空一切 7．“一个永远不欣赏别人的人，也就是一个永远也不被别人欣赏的人。”这告诉我们在交往中要(　　) ①学会欣赏、赞美他人　②学会宽容他人　 ③善于发现他人身上的闪光点　④学会欣赏自己独特的美 A．①② B．③④ C．②③ D．①③

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