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(共20张PPT)
七年级—人教版—生物学—第一单元
第二章 认识细胞
第二节 植物细胞
第二课时
比较不同植物细胞的结构
植物细胞形态虽然不同，但都有基本相同的细胞结构。
细胞壁
保护和支持细胞
植物细胞的基本结构和功能
相当于细胞的“战袍”
细胞膜
保护并控制物质进出
植物细胞的基本结构和功能
相当于细胞的“皮肤”
植物细胞的细胞膜在光学显微镜下不易看清楚
细胞核
含有遗传物质，
控制细胞代谢和遗传
植物细胞的基本结构和功能
相当于一台手机的芯片
细胞质
进行生命活动的场所
植物细胞的基本结构和功能
细胞膜以内，细胞核以外的部分叫细胞质，里面有线粒体、叶绿体、液泡等
线粒体
呼吸作用的主要场所，为细胞的生命活动提供能量
植物细胞的基本结构和功能
线粒体在植物细胞和动物细胞中都有
呼吸作用：
线粒体
有机物+氧气
二氧化碳+水
叶绿体
光合作用的主要场所，将光能转变为化学能
植物细胞的基本结构和功能
光合作用：
光
叶绿体
二氧化碳+水
有机物+氧气
植物细胞的基本结构和功能
不是所有的植物细胞都有叶绿体，只有植物绿色部分有耶律也，如叶
实验材料 叶绿体
洋葱鳞片叶内表皮细胞 ×
番茄果肉细胞 ×
黑藻叶片细胞 √
黄瓜表层果肉细胞 √
洋葱鳞片叶内表皮细胞
黄瓜表层果肉细胞
黑藻叶片细胞
番茄果肉细胞
液泡
内含细胞液
植物细胞的基本结构和功能
液泡颜色浅，在平面镜或者小光圈下可观察到。液泡内的液体叫细胞液，里边溶解着无机盐、糖类、色素等多种物质。
植物细胞的基本结构和功能
“碧”-----叶绿体
“红”-----液泡
水果的酸、甜、涩
花瓣的姹紫嫣红
建构模型
橘子皮: 细胞壁
塑料袋: 细胞膜
果冻: 细胞质
红枣: 细胞核
龙眼: 液泡
红豆: 线粒体
绿豆: 叶绿体
拓展作业
请每位同学充分发挥想象力，材料不限，动手制作植物细胞模型。要求结构清晰立体，位置准确，并附纸张，写出每种材料代表的细胞结构名称。
知识总结
液泡
细胞壁
细胞质
细胞核
细胞膜
基本
结构
保护和支持细胞
含有遗传物质
保护并控制物质进出
缓缓流动，可以加速细胞内外的物质交换
含有细胞液
叶绿体
线粒体
随堂练习
1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）绿色植物的每个细胞都含有线粒体和叶绿体。（ ）
（2）用钢笔画细胞结构简图时，要注意用粗线表示图中较暗
的地方。（ ）
×
×
随堂练习
2.挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自细胞结构的哪一部分？
液泡
3.导致水果呈现酸、甜、涩等不同口感的物质，存在于植物细胞的哪个结构中呢？
液泡
随堂练习
1.下图是植物细胞模式图，下列与细胞结构有关的说法中，正确的是（ ）
A.②有保护和支持细胞的作用
B.黄瓜汁液主要存在于[⑥]细胞质中
C.所有的植物细胞都含有⑤
D.如果要你画出这个细胞，应该用铅笔点点来表示④
D
随堂练习
2.细胞作为生命活动的基本单位，其结构与功能高度统一。下列有关叙述正确的是（ ）
A.植物细胞的细胞膜具有支持和保护细胞的作用
B.餐桌上的“糖拌西红柿”、“凉拌黄瓜”的盘里的汤汁主要来自叶绿体
C.遗传物质主要存在于细胞核中，细胞核还能控制细胞的生命活动
D.用热水烫菠菜，水变成绿色是因为细胞壁被破坏
C
随堂练习
3.下图是植物细胞的相关概念图，下列描述错误的是（　　）
4.用显微镜观察下列哪一种材料时，能在细胞内找到叶绿体（　　）
A.西红柿果肉细胞 B.青椒果肉细胞
C.洋葱根尖细胞 D.韭黄叶的细胞
A．A是一层紧贴在细胞壁内侧非常薄的膜
B．a可以表示“能够控制物质进出细胞”
C．B中的“能量转换器”一定包括线粒体
D．细胞进行分裂时，C先由一个分成两个
B
B
随堂练习
×
×
课本22页

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