资源简介

(共20张PPT)
《夏夜圆舞曲》
学
科
音
乐
：
年级
七年级
：
聆 听 并 思 考
仔细聆听乐曲，并说出给你带来怎样的情绪？
聆 听 并 思 考
思 考
仔细聆听乐曲，并说出给你带来怎样的情绪？
优美 愉快 活泼
“圆舞曲”风格
情绪：
风格：
《第二圆舞曲》
圆舞曲介绍
圆舞曲：
又称 华尔兹，是一种自娱舞蹈形式，起源于 奥地利和 德国的 连德勒舞，具有优美的旋律和柔和的特质。
三 拍 子 的 含 义
在音乐中有多种节拍，比如我们常用到的拍子就有2/4 ,4/4, 6/8...等等。圆舞曲一般是3/4拍，第一拍为重拍，后面两拍为弱拍。
三 拍 子 的 含 义
三拍子：
下方数字4指：以四分音符为一拍
上方数字3指：每小节3拍
强弱规律：强 弱 弱
01
歌曲由几个部分组成？
聆 听 并 思 考
歌曲的速度，情绪是如何的？
02
强弱规律是什么？
03
歌曲是几拍子？
04
思 考 并 回 答 问 题
1.歌曲是几拍子？
3.歌曲的速度，情绪是怎样的？
3拍子
4.歌曲由几个部分组成？
2.强弱规律是什么？
强 弱 弱
稍快
优美 愉快
由A+B两个部分组成
因此歌曲结构为：二段体
A
B
聆听A段旋律并打节拍
视唱A乐段旋律
填词演唱A乐段并思考：
2.每个乐句的结尾有什么特点？
1.A乐段有几个乐句？
6个
拖长音—拖腔
填词演唱A乐段并思考：
找出旋律中的相似乐句；
旋律的1 5乐句结尾处发生变化，我们把这种创作手法称之为： 同头换尾
同时也将歌曲推向了高潮。
完整演唱A乐段并练习动作
V
V
V
V
V
V
换气
捻指 拍手 拍腿
B 段 ；认 识 附 点 节 奏
1.B段A段相比增加了“附点节奏”
X.X
X.X
X XX X X.X X
X.X X X - -
啦 啦啦 啦 啦.啦 啦
啦 啦 啦 啦！
学 唱 B 乐 段
作 者 介 绍
《夏夜圆舞曲》
创作于1956年。 由姚思经作曲，这首歌曲的歌词由路安创作， 由彭其畹演唱，这首歌曲对于许多人来说，不仅仅是一首旋律优美的圆舞曲，更承载着对美好夏夜的回忆和对生活的热爱。它的创作背景反映了当时的社会文化和人们对美好生活的向往。
完整演唱
A
B
要求：完整演唱并打拍子
课 堂 小 测 试
仔细聆听音乐片段，并指出段旋律中谁属于圆舞曲风格？为什么？几拍子？
拍子：
风格：
拍子：
风格：
三拍子
摇篮曲
情绪：
柔和 宁静
二拍子
进行曲
情绪：
铿锵有力
拍子：
风格：
三拍子
圆舞曲
情绪：
愉快 优美
1
学唱了《夏夜圆舞曲》，并了解了圆舞曲的起源；
掌握了三拍子以及强弱关系的运用；
了解了多种曲风的风格及节拍
2
3
课 堂 小 结

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