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(共32张PPT)
第二章声现象
第四节噪声的危害和控制
1.了解噪声的来源和危害.
2.知道防治噪声的途径，增强环境保护意识.（重难点）
学习目标
引入新课
经过热闹的街道或繁忙的建筑工地时，嘈杂的声音常会令人心烦意乱。这些声音对人有哪些危害？怎样才能有效地防止或减弱它们呢？
如：音乐会上时而激昂时而舒缓的钢琴演奏，清晨树木鸟儿清脆婉转的叫声.
1.乐音
发声体做规则振动时发出的声音.
2.噪声
发声体做无规则振动时发出的声音.
如：建筑工地上各种机器轰鸣声，飞机起飞和下降时巨大的响声等.
知识点一噪声的来源
乐音 噪音
物理角度 发声体做规则振动发出的声音 发声体做无规则振动发出的声音
环境保护角度 凡是妨碍人们正常休息、学习和工作、对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声. 波形
3.乐音和噪声的区分
1.请你细心体会，在下列场景内，属于噪音的是（　　）
A．足球场上，球迷们兴奋狂热的吼叫声
B．居民小区内，夜晚震耳欲聋的“坝坝舞”音乐声
C．歌舞厅里，铿锵有力的打击乐声
D．车站里，提醒旅客检票上车的广播声
B
例题讲解
2.物理老师正在上《声音的产生与传播》一课，对于学生小星而言，下列属于噪声的是（ ）
A．同桌小芳回答问题的声音
B．隔壁班朗读语文的声音
C．物理老师敲音叉发出的声音
D．物理老师讲课的声音
B
3.（多选）下列一定属于噪声的是（　　）
A．音乐厅里演奏的“命运”交响曲
B．在家里，几名同学旁若无人地引吭高歌
C．小明上课回答问题的说话声
D．尖钉在铝锅上划出的声音
BD

4.为了减小校园外汽车的噪声对教学的干扰,下列措施可行的是　(　　)
A.在校园周围种树
B.将教室的窗户打开
C.在教室内安装噪声监控装置
D.每个学生都戴一个防噪声耳罩
A
（1）交通噪声 –引擎、排气管、车胎、喇叭声 …
（2）建筑噪声 – 机械、拆卸土程 、盖楼…
（3）工业噪声 –抽风、空调系统、机械车间…
（4）生活噪声 –闹钟声、婴儿的哭闹声、谈话声 …
4.噪声的来源
1.单位：分贝 . 符号：dB，
表示声音的强弱.
知识点二噪声的危害
0dB 人刚能听到的最微弱的声音.
30－40dB 较为理想的安静环境.
70dB 会干扰谈话，影响工作.
90dB以上 听力会受到严重影响 产生疾病.
150dB 鼓膜会破裂出血失去听力.
2.噪声的等级：
（1）心理效应：使人烦躁、精力不集中，妨碍睡眠和休息，影响工作效率.
（2）生理效应：耳聋、头疼、消化不良、视觉模糊等.严重时会使人神志不清、休克乃至死亡.
（3）物理效应：高强度噪声能损坏建筑物.
3.危害
为了保护听力声音不能超过____dB.
为了保证工作和学习，声音不能超过___dB.
为了保证休息和睡眠，声音不能超过___dB.
90
70
50
在声源处减弱
在人耳处减弱
噪声的产生
噪声的传播
噪声的接收
植树
戴耳罩
在传播过程中减弱
安消声器
知识点二噪声的控制
5.噪声是一种环境污染，一些城市规定学校周边机动车禁止鸣笛，下列减弱噪声的方法与之相同的是（　　）
A．在录音棚内安装隔音设备
B．夜晚禁止建筑工地施工
C．在学校或住宅区种植花草树木
D．在高噪声厂房工作的人员要戴上耳罩
B
例题讲解
6.控制噪声污染是我市创建文明城市的重要举措，如图所示的是某休闲广场中安装的噪声监测装置。该装置上显示的数字是噪声的（ ）
A．速度 B．音调
C．响度 D．音色
C
7.关于声现象，下列说法错误的是（ ）
A．0dB是人刚能听到的最微弱的声音，所以0dB就是指频率 的次声波B．次声波传播的距离很远，超声波产生的振动频率比可闻声波更高C．为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB
D．不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也不相同
A
8.噪声已成为当今社会的一大公害，而声音的强弱是认定噪声的重要指标。人们用“分贝”来划分声音强度的等级，零分贝是人们刚刚可以听到的最弱的声音强度，也叫听觉下限。根据所学知识，较理想的学习、生活环境，声音强度的等级应是（ ）
A．50dB～70dB
B．30dB～40dB
C．90dB左右
D．80dB左右
B
9.为了使教室内的学生免受环境噪声干扰，在教室周围植树。这种控制噪声的措施属于（ ）
A．防止噪声产生
B．阻断噪声传播
C．防止噪声进入耳朵
D．减小噪声传播速度
B
10.控制噪声是城市环保主要项目之一，下列些措施不能减弱噪声 （　　）
A．市区内禁止机动车鸣笛
B．减少二氧化碳气体的排放
C．在汽车的排气管上装消声器
D．在城市街道两旁种草植树
B
噪音的危害和控制
噪音的来源
噪音的等级
噪音的控制
噪音的危害
物理学角度：发声体做无规则振动
环保角度：妨碍人们正常休息、学习和工作的声音
单位：分贝
各种分贝的声音
妨碍噪音产生
阻断噪声传播
防止噪音进入耳朵
人对不同强度的声音的感觉
课堂小结
1.关于声音，下列说法中错误的是( )
A．声音是由物体的振动产生的
B．噪声不是由物体的振动产生的
C．声音可以在水中传播
D．噪声可以在传播过程中减弱
B
随堂练习
2.如图是某市区矗立的噪声监测及分贝数显示装置.从装置上显示的分贝数可知：( )
A．此处的噪声能使人失去听力
B．此处的噪声能妨碍人们的工作和学习
C．此时的噪声妨碍人们的休息和睡眠
D．此时的噪声是较理想的安静环境
68 dB
C
3.下列有关噪声的说法中错误的是( )
A．安静的图书馆里的嘈杂的说话声属于噪声
B．机床车间的机器工作产生的声音属于噪声
C．优美的音乐人人爱听，它不可能是噪声
D．凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声
C
4.为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧单位、居民的干扰，常在高速公路的两侧架设具有一定高度的屏障.这种有效、可行的防止噪声的措施属于( )
A．堵塞感受噪声的器官
B．阻隔噪声传播的途径
C．控制产生噪声的声源
D．防止噪声产生回声
B
5.下列叙述中不属于噪声的是　(　　 )
A.音乐厅里演奏的“命运”交响曲
B.考试时用高音喇叭不停地播放“命运”交响曲
C.在飞机场,喷气式飞机正在降落的声音
D.用金属片刮锅底的烟灰时发出的响声
A
6.某市正在努力创建全国文明城市,我们每一位市民的文明举止是城市文明的重要标志,开车时不乱鸣笛是其中之一。如图所示是道路交通“禁止鸣笛”的标志,主要是为了控制城市中的噪声污染,这种控制噪声的途径是　(　　)
A.在人耳处　　　　 B.在传播途中
C.在声源处 D.以上方式都有
C
7.空心玻璃棉作为一种新型的吸声建筑材料得到广泛使用,利用其控制噪声属于　(　　)
A.在声源处控制噪声
B.在传播过程中控制噪声
C.在人耳处控制噪声
D.无法判断
B
8.如图所示,在城市的繁华路段旁常有噪声显示装置。图中数字的含义是___________________________。这样的噪声_______(选填“会”或“不会”)影响人们正常的学习和工作。
此时此处的噪声为58.60分贝
不会
9.图甲、乙是两种声音的波形图,由图形可知:
　　　　图是乐音的波形,　　　　图是噪声的波形。
甲
乙
10．现在有很多儿童智能陪伴设备，如AI机器人，可以和小朋友沟通交流，如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．小朋友通过音色不同能区分智能机器人和妈妈的声音B．智能机器人的声音一定不是噪声
C．智能机器人的声音可以在真空中传播
D．智能机器人的声音在空气中的传播速度为3×108 m/s
A

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