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(共21张PPT)
部编版道德与法治三年级下册第三单元《我们的公共生活》第九课《生活离不开规则》
第一课时 生活处处有规则
“规则标兵”挑战赛
活动一：游戏规则我能知
吹
气
球
任务一 游戏规则我知道
吹气球比赛规则
1、时间5秒钟
2、吹得最大的取胜
任务一 游戏规则我知道
同学们课余还喜欢玩哪些游戏呢？这些游戏之中又有什么样的规则呢？
评价内容 评价星级
分享一项游戏名称
简单说出对应的游戏规则及意义
任务一 游戏规则我知道
评价方式及标准：小组互评
活动二：生活规则我能找
活动二 生活规则我能找
阳阳小朋友快要上一年级了，爸爸给他安排了两个活动，一个是参观我们的小学校园，另一个是参加夏令营活动，请你来提醒一下阳阳，在学校的哪些地方有规则，这些规则又是什么呢 同桌交流后分享。
活动二 生活规则我能找
子任务1：学校生活有规则
评价方式及标准:
同桌互评，每人说一处，依次轮流。每说出在学校的某一地方（某一时间）及对应的规则内容得一星，最多可得6星。
活动二 生活规则我能找
子任务1：学校生活有规则
评价标准 评价
1.能按顺序观察图片，积极动脑思考
2.能说出在学校的某一地方、某一时间及对应的规则内容
活动二 生活规则我能找
阳阳参加夏令营活动的时候，他将乘车去公园、电影院、游乐场中进行活动，这时阳阳要遵守哪些规则呢？小组合作探讨后选派代表进行分享。
子任务2：社会生活有规则
活动二 生活规则我能找
小组互评，每说清一条规则得一星
孩子们，你还找到社会生活里的哪些规则呢，请大家结合自己的课前任务单，以小组为单位进行交流和补充。讨论结束后，每个小组选派一名代表进行发言分享。
评价方式及标准:
小组互评，每说出一处地方并说清对应的规则内容得一星。
活动二 生活规则我能找
寻找规则我能行
地点
调查方式
汇报方式
规则内容
自我评价 （几颗星）
调查形式：实地走访、查阅资料、请教他人……
阳阳参加完前两个活动后，他非常开心。回到家之后，他想学校、社会生活中都有规则，那么家里面有规则吗？请同学们结合自己的生活体验，进行自主思考、评价。
家里面也有规则
活动二 生活规则我能找
评价方式及标准：
自评，每找出一条规则可得一星。
活动三：规则作用我能懂
活动三 规则作用我能懂
阳阳发现生活当中有这么多的规则，真是太麻烦了，要是没有规则该多好啊。
活动三 规则作用我能懂
活动三 规则作用我能懂
任务:观察剩余两个场景：上下公交车时、驾驶汽车时，如果没有规则……
小组合作探究，每一个小组从中选择一个情境进行展演，从遵守规则有哪些好处及不遵守规则会产生什么危害这两个方面进行展演。
评价方式及标准:小组互评
评价内容 评价星级
演出遵守规则带来的好处及不遵守规则产生的危害
说出守规则的作用
小结：如果没有这些规则，我们的生活就不会有序，我们的权利就不会得到充分的享有，我们的人身安全就不会得到充分的保障，我们的学习环境就不会安静、有序，我们的个人成长就不能顺利，我们生存环境就不会美好！
规则 作用
每种规则都有它的作用，你能列举出一些规则，并说明它们的作用吗？
评价方式及标准：
回家请爸爸妈妈评价，每写出一条规则得一星，阐述作用合理可得两星。
课后拓展
谢 谢

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