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(共25张PPT)
第四课 建设法治中国
第二单元 民主与法治
4.2 凝聚法治共识
部编版九年级《道德与法治》（上）
自
主
学
习
阅读教材P50-56的内容，在课本上标记问题的要点。
1.政府的作用、权力来源、宗旨和工作原则？P51
2.依法行政的原因、核心、要求是什么？P52
3.怎样建设法治政府？/怎样依法行政？
4.怎样厉行法治（建设法治国家）？
5.如何实行法治和德治相结合？
国家的法律法规都需要各级政府来实施，与群众关系最密切的也是各级人民政府，政府的决策与执法活动是否合法、是否适当，不仅关系人民福祉和社会稳定，也关系依法治国这一基本方略能否落实。
因此，法治政府是依法治国的关键，
如果能够紧紧抓住这个关键，在规范
政府权力的行使、防止权力滥用方面
有切实可行的制度安排，将对全面推
进依法治国产生重大作用。
导
入
新
课
法治政府宣传片
PART一
法治政府
生活中人们常与政府打交道。遇到下列情况，应该找政府哪个部门？
宁宁发现红绿灯坏了
爸爸想开一家小吃店
初中生小玲被爸爸要求辍学打工
小明发现有人乱砍滥伐树木
小王和女朋友领取结婚证
交通管理部门
工商局
教育局
林业局
民政局
思考：除此之外，你还知道哪些政府部门？
国防部、外交部、水利部、司法部、财政部、农机局、税务局、房产局…
笔记1.政府的作用、权力来源、宗旨和工作原则？P51
政府
作用
权力来源
宗旨
工作原则
①人们的社会生活需要政府管理。
②人们又享受着政府提供的公共服务
人民
为人民服务
对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。
政府和人民的关系？
保障百姓住房
保障义务教育
救助流浪人口
助力乡村振兴
政府组织群众接种疫苗
河南暴雨中警察救助群众
提供公共服务
整体感知
作用：一方面，人们的社会生活需要政府管理；另一方面，人们又享受着政府提供的公共服务。（“管理社会生活、提供公共服务”）
权力来源：来源于人民。
宗旨：为人民服务。
工作原则：对人民负责，受人民监督，为人民谋利益
1.政府的作用、权力来源、宗旨和工作原则？
整体感知
维护社会治安
维护交通
安全检查
环境监察
管
理
社
会
生
活
在日常生活中，人们每时每刻都能感受到政府的作用。
整体感知
党的二十大报告指出:转变政府职能，优化政府职责体系和组织结构，深化行政执法体制改革。
法治政府指的是政府要按照法治原则运作，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行，努力建设法治政府。
扎实推进依法行政（学习宣传贯彻党的二十大精神）
暴力执法
依法行政
不同的执法方式代表着不同的执法理念。“法请你结合治政府”的概念，该谈谈你认可哪一种执法有利于建设法治政府？
什么是依法行政？
主体：政府及其工作人员（行政机关）
依
法
行
政
依据
宪法和法律
行使
权力（行政权）
笔记2.依法行政的原因、核心、要求？P52
依法行政
原因
地位
核心
要求
依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。
规范政府的行政权
政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。
课堂笔记
地位
要求
核心
C2、政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。
C1、是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。
C3、规范政府的行政权。
C、怎样理解依法行政？（P52 第一自然段）
法定职责必须为，法无授权不可为
二、厉 行 法 治
（1）厉行法治，是对全体社会成员的共同要求。全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法
（2）公民：要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。
（3）政府及其工作人员：要率先做尊法守法的榜样，带动全体公民共同守法。
（4）国家(社会)：要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。
4、如何厉行法治？
我守法，是因为法律规定不能违法。
我守法，是因为我害怕，不敢违法。
我守法，是因为违法会带来很多麻烦，不愿违法。
我守法，是因为有法律才有自由，我选择自觉守法。
探究与分享 P53
对于守法，你是怎样理解的？
①公民：要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利和义务观念。（P54 第一自然段）
2.厉行法治的要求
2.厉行法治的要求
②党和政府及其工作人员：要带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。（P54 第一自然段）
你想要哪种执法方式？这启示党和政府及其工作人员要怎样厉行法治？
图片中是在进行什么？
为什么要这么做？
2.厉行法治的要求
③社会：需要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。
为了发扬中华民族重视家庭教育的优良传统，引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐。 2022年1月1日期起，《家庭教育促进法》正式实施。《家庭教育促进法》
家庭教育
道德层面
《家庭教育促进法》
法律层面
凝聚法治共识
法治政府
厉行法治
政府的作用
政府与人民的关系
怎样建设法治政府
怎样做到厉行法治
法治与德治的关系
课堂小结
什么是法治政府
什么是厉行法治
二、我国国体
随堂练习
23230123
1.在生活中,人们经常与政府打交道。遇到下面这些情况,应该找哪个政府部门 回答正确的是 ( )
①宁宁发现红绿灯坏了 。答:应该找市政部门。
②爸爸想开一家小吃店 。答:应该找公安局。
③初中生玲玲被父母要求辍学去打工 。答:应该找教育局。
④壮壮发现有人乱砍滥伐 。答:应该找民政局。
A.①② B.①③ C.①④ D.③④
答案：B 本题考查政府各部门的职责。开小吃店应该找工商局,②错误。发现有人乱砍滥伐 应该到林业部门进行举报,④错误 。①③是对政府部门职权的正确认识,故选 B。
B
随堂练习
2.【2021江苏】2021年1月，中共中央印发《法治中国建设规划（2020—2025年）》，为推进法治中国建设各项工作指明了方向，建设法治中国需要（ ）
A.中国共产党坚持依法行政
B.把党章作为根本活动准则
C.深入地开展全民普法教育
D.司法机关严格司法和监察
C
随堂练习
3.【2022湖北】孟子曰：“辞让之心，礼之端也。”斑马线前礼让行人是“礼”更是“法”。道路交通安全法规定，机动车行经人行横道时，应当减速行驶；遇行人正在通过人行横道，应当停车让行。礼让斑马线，让出的是中华美德，让出的是和谐有序。这体现了
A.只要发挥道德教化作用，就能礼让行人
B.良好交通秩序只需要发挥法律规范作用
C.道德和法律相辅相成，二者可相互取代
D.社会治理需要法律和道德共同发挥作用
D
课堂小结

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