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新版人教版七年级上册 Starter Unit 3 Welcome Section A 1a-2d 说课稿
年级 七年级 课时 第1课时
尊敬的各位评委、老师们： 大家好！今天我说课的内容是新版人教版七年级上册 Starter Unit 3 welcome Section A 的“What is fun in a yard 1a-2d”部分。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程以及教学反思这几个方面来进行阐述。 一、教材分析 本单元是七年级英语的起始单元，起着承上启下的作用。Starter Unit 3 的主题是“What is fun in a yard ”，通过展示院子里的植物和动物，引导学生学习英语词汇和表达，培养学生的观察能力和语言表达能力。1a-2d 部分主要围绕院子里的植物和动物展开，包括词汇匹配、对话练习、听力训练等活动，内容丰富，形式多样，能够激发学生的学习兴趣。 二、学情分析 七年级的学生刚刚进入初中，对英语学习充满了好奇和热情。他们在小学阶段已经接触过一些简单的英语知识，具备一定的英语基础。但是，由于初中英语的难度和要求有所提高，学生在学习过程中可能会遇到一些困难。此外，七年级的学生活泼好动，喜欢参与各种活动，因此在教学中要采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。 三、教学目标 1. 知识目标 （1）掌握院子里常见的植物和动物的英语词汇，如 flower、tree、bird、butterfly 等。 （2）学会用英语表达数字 1-10。 （3）掌握句型“What's this It's...”和“What are these They're...”。 2. 能力目标 （1）能够准确地匹配植物和动物的图片与名称。 （2）能够听懂并重复数字，写出听到的数字。 （3）能够进行简单的对话，谈论院子里的植物和动物。 3. 情感目标 （1）培养学生的观察能力和语言表达能力。 （2）激发学生对英语学习的兴趣，增强学习的自信心。 （3）培养学生热爱大自然、保护动植物的意识。 四、教学重难点 1. 教学重点 （1）掌握院子里常见的植物和动物的英语词汇。 （2）学会用英语表达数字 1-10。 （3）掌握句型“What's this It's...”和“What are these They're...”。 2. 教学难点 （1）准确地发音和拼写英语词汇。 （2）运用句型进行对话练习。 五、教学方法 1. 直观教学法：通过图片、实物等直观教具，让学生更加直观地学习英语词汇。 2. 情景教学法：创设院子里的情景，让学生在真实的情境中学习和运用英语。 3. 听说教学法：通过听力训练和对话练习，提高学生的听说能力。 4. 游戏教学法：采用游戏的方式，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。 六、教学过程 1. 导入（Lead-in） （1）通过播放一段关于院子里的动植物的视频，引起学生的兴趣，导入本节课的主题。 （2）提问学生：“What can you see in the yard ”引导学生回答：“I can see flowers, trees, birds and butterflies.” 2. 词汇学习（Vocabulary learning） （1）展示院子里常见的植物和动物的图片，教授学生相应的英语词汇。 （2）让学生跟读词汇，注意发音准确。 （3）通过游戏“闪卡”，让学生快速说出图片上的植物和动物的英语名称，巩固词汇学习。 3. 1a 活动（Activity 1a） （1）让学生观察 1a 中的图片，然后将植物和动物的图片与名称进行匹配。 （2）请学生上台展示自己的答案，并进行讲解。 （3）全班一起核对答案。 4. 数字学习（Number learning） （1）播放数字 1-10 的音频，让学生跟读。 （2）通过游戏“数字接龙”，让学生依次说出数字，巩固数字学习。 5. 2a 和 2b 活动（Activities 2a and 2b） （1）播放 2a 中的数字音频，让学生听并重复。 （2）播放 2b 中的音频，让学生听并写下听到的数字。 （3）全班一起核对答案。 6. 2c 活动（Activity 2c） （1）播放 2c 中的三个对话音频，让学生听并圈出正确的答案。 （2）请学生上台展示自己的答案，并进行讲解。 （3）全班一起核对答案。 7. 2d 活动（Activity 2d） （1）让学生观察 1a 中的图片，然后两人一组，用“What's this It's...”和“What are these They're...”句型进行对话练习，谈论院子里的植物和动物。 （2）请几组学生上台展示他们的对话，其他学生进行评价。 8. 总结（Summary） （1）总结本节课学习的内容，包括植物和动物的英语词汇、数字 1-10、句型“What's this It's...”和“What are these They're...”。 （2）强调发音和拼写的注意事项。 9. 作业布置（Homework） （1）复习本节课学习的内容，背诵植物和动物的英语词汇和数字 1-10。 （2）用“What's this It's...”和“What are these They're...”句型写五组对话，谈论身边的事物。 七、教学反思 通过本节课的教学，学生们学习了院子里常见的植物和动物的英语词汇，掌握了数字 1-10 的表达，以及句型“What's this It's...”和“What are these They're...”。在教学过程中，我采用了直观教学法、情景教学法、听说教学法和游戏教学法等多种教学方法，激发了学生的学习兴趣，提高了教学效果。但是，在教学过程中也存在一些不足之处，比如部分学生的发音不够准确，需要在今后的教学中加强发音训练；还有部分学生在对话练习中不够积极主动，需要在今后的教学中多鼓励学生，提高他们的参与度。 总之，在今后的教学中，我将不断地反思和改进自己的教学方法，提高教学质量，让学生们在轻松愉快的氛围中学习英语。 以上就是我对新版人教版七年级上册 Starter Unit 3 welcome Section A“What is fun in a yard 1a-2d”部分的说课内容，谢谢大家！

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