资源简介 (共24张PPT)?预习1.工作有无高低贵贱之分?2.怎样在奉献中成就精彩人生?2323012323230123【环节1】各种职业都能挺起胸膛【环节2】最美工作奉献祖国人民【环节3】在奋进中成就出彩人生【环节4】平凡人因为奉献而伟大总议题:怎样在奉献中成就精彩人生?环节一各种职业都能挺起胸膛请同学们分享上节课老师布置的采访任务,并思考:1.他们为社会做出了哪些贡献?2.我们应该如何向他们学习?3.通过采访不同职业的劳动者,你有什么感悟?没有环卫工人的辛勤劳动,就没有城市的干净整洁;没有建筑工人的风吹日晒,就没有我们的安身之所……这些工作都是平凡又有意义的。人们在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业,在为社会服务中创造着自身特有的价值。议学结论:1.任何一项工作都是社会存在和发展的需要,没有高低贵贱之分。环节二最美工作奉献祖国人民2001年,师范毕业的张玉滚放弃在城市工作的机会,回到家乡镇平县高丘镇黑虎庙小学,从一名每月拿30元钱补助、年底再分100斤粮食的民办教师干起,一干就是17年。学校的教师换了一茬又一茬,他却默默耕耘,始终坚守。“我是山里人,知道山里的苦,但不能让孩子们一直苦下去”。他扎下根来,只为干好一件事,就是让山区孩子刨除穷根、改变命运,托起大山的希望。面对选择,张玉滚也曾犹豫过,“前半夜想想自己,后半夜想想孩子,都走了,孩子们咋办?”“只要孩子们在,学校就在”。没有豪言壮语,有的只是执着的心。在张玉滚身上,我们看到了忠诚的力量,忠诚于党的教育事业,为党分忧、为国尽责。阅读感悟议一议:1.张玉滚的工作仅仅和个人有关吗?2.他的做法给了我们什么启示?活动要求:分组进行,各小组成员积极参与;各小组推选一名成员代表小组上台发言;时间三分钟。每个人都有自己的人生追求,也会从事各种不同的工作,但只有把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中,才能更好地实现人生价值。议学结论:2.把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中。环节三在奋进中成就出彩人生手执教鞭能上课,掂起勺子能做饭,握起剪刀能裁缝,打开药箱能治病,张玉滚所做的每一件事,所历练出的每一项技能,都是山区学生所用、所急、所需。他常说,如果是一滴水,就要滋润一寸土地;如果是一缕阳光,就要照亮一个角落。张玉滚干一行、爱一行、专一行,既要把工作当事业来做,将一件件平凡琐碎的小事做扎实,锻造扛起重任的铁肩膀,涵养干事创业的精气神。他凭着自己练就的扎实本领,悉心培育每一个学生,所教学科成绩在全镇一直名列前茅,学校整体教学质量逐年攀升,越来越多的学生从这里起步,考上大学、读上研究生,在不同岗位上为国家、为社会作贡献。阅读感悟议一议:1.张玉滚的是怎样做工作的?2.他的做法给了我们什么启示?活动要求:分组进行,各小组成员积极参与;各小组推选一名成员代表小组上台发言;时间三分钟。“一分耕耘, 一分收获。”任何一项工作,都需要付出辛劳和汗水。只有沉下心来,心无旁骛,干一行、爱一行、精一行,才能在平凡的岗位上书写不平凡的人生华章。议学结论:3.在踏实奋进中绽放人生的光彩。环节四平凡人因为奉献而伟大相关链接○程开甲毅然回国的故事对你树立人生目标有什么启发 遇到以下情景,你会怎么做?情景一:假如现在有一名疾病患者需要血液补充,医院通过血型采集,你的血型刚好符合。情景二:你家身边住着一位五保老人,无依无靠。情景三:你在放学的路上看到有同学随手乱扔垃圾。人生价值的实现离不开一定的社会客观条件和个人的主观努力。新时代的伟大实践,为我们提供了实现人生价值的广阔舞台。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起,并为之奉献时,人生就会闪耀出伟大的光辉。议学结论:4.在奉献中走向伟大。思维导图在奉献中成就精彩人生在踏实奋进中绽放人生的光彩。把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中。任何一项工作都没有高低贵贱之分。在奉献中走向伟大。随堂练习1.关于人生的意义和价值,以下同学的说法正确的是 ( )A随堂练习2.在个人利益与国家利益面前,科学家程开甲毅然选择了国家利益,为我国核科学事业作出重大贡献。从程开甲的事迹中我们可以看出,这样的一生是值得的( )D随堂练习3.一位中学生给自己的箴言是:“人活着,不应该追求生命的长度,而应该追求生命的质量。”理解正确的是 ( )C随堂练习4.实践活动劳动精神是鼓舞全国各族人民风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力。作为青少年,我们要弘扬劳动精神,崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动 最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诫实劳动、创造性劳动。○以小组为单位开展讨论,谈谈劳动对我们的成长和社会发展的作用。○查阅劳动模范的故事,思考这些人物是如何实现人生价值、成就非凡人生的,并将自己的心得体会与同学分享。 展开更多...... 收起↑ 资源预览