资源简介

第三课第一框《做个追梦少年》教学设计
一、核心素养目标
【政治认同】
确立符合国家需要和自身实际的志向，热爱生活，积极进取。
【健全人格】
1.理解梦想对个人和社会的重要性。
2.知道少年梦想与个人志向、时代脉搏紧密相连与中国梦密不可分的特点。
二、教学重点与难点
【重点】梦想对个人和社会的重要性
【难点】少年梦想的特点
四、教学过程
教学流程 教师活动 学生活动 意图与建议
导入新课 PPT播放视频：【中国“导弹女神”——魏诗卉】 思考：导弹女神的传奇人生给你什么启示？ 观看视频，阅读材料，体会编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。在新时代，我们要做个追梦少年。 视频拓展了学生知识面，激发兴趣，营造课堂气氛，坚定梦想成就人生的信念。
学习目标 呈现核心素养目标 阅读目标 明确课时所学内容
自主学习 出示学习任务 阅读教材P16-18,完成问题学习 提高自主学习能力；熟悉教材。
议题一：梦想成就未来 【环节一】——共话你我梦想 PPT出示小美、小胜、小鹏、小文四位同学梦想 问题： 1.什么是梦想？ 2.你的梦想是什么？ 【环节二】——汲取梦想力量 PPT出示：“导弹女神”——魏诗卉材料 问题： 依据材料分析，梦想对我们和整个人类有何重要作用？ 阅读信息，思考问题： 1.梦想是对未来美好生活的愿望。 2.“写出自己的梦想” 笔记整理： 1.梦想的含义？ 阅读材料，思考、分享： 对个人：梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。 对人类：人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。 笔记整理： 2.梦想的重要性（作用）？ 通过阅读材料，培养学生从材料中获取信息的能力。 典型的材料，调动学生积极性，提高学生参与课堂、参与学习的能力。
议题二：探索榜样人生 编织少年梦想 【环节一】——志向 人生的航标 PPT出示：魏诗卉追梦的故事 问题： 1.魏诗卉早年的立志，对她的人生发展产生了怎样的影响？ 2.魏诗卉追梦的故事给了你什么启示？ 【环节二】——做民族复兴的时代新人 PPT出示：魏诗卉追梦的故事 问题： 1.新时代，对少年的梦想提出怎样的要求？ 2.少年梦想与中国梦有何关系？ 思考、分析、分享： 1. 志向是人生的航标，是奋斗的原动力。 2. 我们要早立志、立大志、立长志。 笔记整理： 3.如何接纳自己？ 思考、分析、分享： 1.少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 2.生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 笔记整理： 3.少年梦想与中国梦有何关系？ 4.少年的梦想有何特点？ 通过探究，为自己的行动方案奠定基础，提高学生阅读、分析材料的能力的基础上明确科学制订行动计划的方法。
归纳总结 1. 梦想的含义？ 2. 梦想的重要性？ 3. 志向的重要性？ 4. 少年梦想与中国梦有何关系？ 5. 少年的梦想有何特点？ 回顾所学内容。 内化所学知识，利于消化吸收。
课堂练习 选择题：1-5 抢答 提高知识掌握运用能力

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