资源简介

(共19张PPT)
直接把洋葱鳞片叶放到载物台上，能观察到细胞吗？
试一试
取材：用显微镜观察的材料一定要_________，必须让可见光穿过被观察的物体，才能看清物像。
薄而透明
观察植物细胞和动物细胞
一、玻片的分类
阅读课本P18，按制作方法，玻片标本可以分成哪几类？
任务一
用从生物体材料上切取的薄片制成
叶横切面切片
用液体的生物材料经过涂抹制成
血液永久涂片
类型
切片
涂片
制作方法
举例
图示
用撕下或挑取的少量生物材料制成
洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
装片
一、玻片的分类
按保存时间，玻片标本可以分成：
临时的(不能长期保存)
永久的(可长期保存)
二、观察植物细胞
小组合作
1.总结并标注每个步骤的关键动词
2.思考每一个实验步骤的目的
观看“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的视频，讨论完成下列问题：
二、观察植物细胞
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
擦
用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净
目的：避免视野中出现污物、杂质等
载玻片
盖玻片
二、观察植物细胞
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
将载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水
目的：维持细胞的正常形态
滴
没有水我会干掉
二、观察植物细胞
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块薄而透明的内表皮
目的：撕取的材料不能太大，避免卷曲、折叠
撕
二、观察植物细胞
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
将内表皮浸入载玻片的水滴中，用镊子展平
目的：避免细胞重叠，便于观察
展
二、观察植物细胞
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
用镊子夹起盖玻片，一边先接触水滴，然后缓慢放下，盖在要观察的洋葱内表皮上
目的：避免盖玻片下面出现气泡，影响观察
盖
二、观察植物细胞
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
在盖玻片的一侧滴1~2滴碘液
目的：洋葱内表皮细胞无色，碘液能使细胞核着色，以便观察
染
二、观察植物细胞
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本
目的：引流，让碘液全部浸润标本
吸
二、观察植物细胞
擦
滴
撕
展
盖
染
吸
二、观察植物细胞
依照在低倍镜下观察到的物像，选其中一个细胞，画出观察到的各部分结构。
练习绘图
图的大小要合适，位置一般稍偏左上方
1
根据真实物像，用铅笔轻画细胞轮廓
2
较暗的地方用细点表示，越暗点应越多
3
右侧用尺子引出指示线并注字，下方写上图形名称
4
知识应用：从植物的不同部位取材，都能观察到细胞，这说明了什么？
番茄果肉
细胞临时装片
黑藻叶片
细胞临时装片
彩椒外表皮
细胞临时装片
洋葱鳞片叶内表皮细胞
植物都是细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位。
植物细胞的基本结构
细胞核
细胞质
细胞膜
细胞壁
液泡
线粒体
叶绿体
含遗传物质
新陈代谢的场所
呼吸作用、提供能量
细胞液中含有糖分、色素等
保护和支持
进行光合作用
保护细胞、控制物质的进出
课堂总结
1.制作洋葱表皮细胞临时装片
2.植物细胞的结构与功能
擦→滴→撕→展→盖→染→吸
清水
细胞核
细胞质
细胞膜
细胞壁
液泡
线粒体
叶绿体
含遗传物质
新陈代谢的场所
呼吸作用、提供能量
细胞液中含有糖分、色素等
保护和支持
进行光合作用
保护细胞、控制物质的进出
一.概念检测
习题检测
（课后作业及答案）
康康以番茄果实为实验材料，制作了玻片标本，并在显微镜下观察。判断下列说法是否正确。
（1）制作表皮细胞临时装片时，要使盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，再慢慢放下，是为了不压坏材料。 （ ）
二.拓展应用
1. 挤压水果可以得到果汁，这些汁液来自于细胞结构中的哪一部分？
避免产生气泡
番茄表皮细胞无色透明，没有叶绿体
液泡（细胞液）
（2）观察表皮细胞临时装片时，可以看到每个细胞都含有叶绿体。（ ）
课后拓展——模型建构
模型是人们对认识对象所作的一种简化的、概括性的描述。这种描述可以借助具体的实物或图画形式直观地表现出来，如细胞模型等；也可以通过抽象的形式表现出来，如数学公式等。
建构的模型要能够反映认识对象的本质特征。
根据植物细胞的结构，发挥自己的动手能力，制作出植物细胞模型。

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