资源简介

(共27张PPT)
家的意义或重要性？
（4）家庭是社会的基本细胞。
（3）家是代代传承、血脉相连的生活共同体。
（2）家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。
（1）家是生命的居所，是心灵的港湾。
温故知新
思考：视频里体现的是什么情感
亲情之爱
新课导入
新课导入
爱的回忆：回忆并记录你和家人彼此关爱的事情。
家人对我的关爱
我对家人的关爱
父母和子女双向奔赴的爱最令人感动，如何建设美好家庭，今天我们一起学习4.2《让家更美好》！
核心素养目标
目标
道德修养：通过体味家中亲情之爱，了解家庭中亲情表现形式的不同。增强热爱家庭的情感。
1
2
健全人格：通过探讨“为你好”的爱，能以良好的心态面对家庭发展中的问题，学会有效沟通，做家庭成员的黏合剂。
责任意识：通过探讨“传承家庭之爱”“建设家庭我担责”培养学生热爱家庭，孝敬父母的情感，以实际行动促进家庭和睦幸福。
3
第二单元 成长的时空
4.2 让家更美好
第四课 幸福和睦的家庭
01.知识点讲解
重点问题
1.怎样建设美好家庭？
探究一 怎样建设美好家庭
思考：视频中的母女存在亲情吗？亲情的表现形式存在什么样的特点？
提示：存在亲情，表现的磕磕碰碰。
分享：在你家，家人之间的爱是怎样表现出来的？
探究一 怎样建设美好家庭
活动一：体味亲情之爱
探究一 怎样建设美好家庭
活动一：体味亲情之爱
温馨和睦
磕磕绊绊
内敛深沉
自然随和
①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。
每个家庭的亲情表现不尽相同。但我们不能因此否认亲情的存在。
有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。
探究一 怎样建设美好家庭
探究与分享：一天，突然降温，妈妈让小强穿上厚外套。他说：“谢谢妈妈，我觉得穿这些够了，今天有体育课，穿外套不方便运动。”妈妈说：“穿多了可以脱，穿少冻感冒了怎么办？”小强说：“我都这么大了，知道冷热，您就放心吧！”妈妈拿着外套，若有所思地看着小强走出家门......
思考：你能理解小强妈妈的做法吗？
如果你和家人有类似的“碰撞”，你会怎么做？
活动二：“为你好”的爱
能够理解小强妈妈的做法
提示：
（1）我会接受妈妈的建议，带上外套，需要时穿上。
（2）妈妈接受了小强的建议或者小强听从了妈妈的劝告，亲子关系和谐。
（3）和声细语地与父母商量问题，就不会轻易遭到反对；耐心解释，沟通之中得到理解。与父母发生矛盾时，要耐心解释，让父母听得进去……
在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。家庭成员要以爱和尊重为前提进行沟通和交流，学会换位思考，主动化解矛盾，增进情感。
探究一 怎样建设美好家庭
②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。
小结：怎样建设美好家庭
具体做法：
①家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。在接受关爱的同时，也要学会回报爱。
②对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。
③在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。家庭成员要以爱和尊重为前提进行沟通和交流，学会换位思考，主动化解矛盾，增进情感。
建设美好家庭中，需要相互关爱、彼此尊重：
探究一 怎样建设美好家庭
思考：视频中传递出的是什么？
孝亲敬长
活动三：传承家庭之“爱”
相关链接P31
孝亲敬老是中华民族的传统美德。
《论语》中说:“孝弟也者，其为仁之本与!”
《礼记》中说:“孝有三，大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。”
孝亲敬老也是每个中国公民的法定义务。
《中华人民共和国宪法》规定，成年子女有赡养扶助父母的义务。
《中华人民共和国老年人权益保障法》规定，赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。
为什么要孝亲敬长？
①孝亲敬老是中华民族的传统美德。
②孝亲敬老也是每个中国公民的法定义务。
收集我国传统文化中广为流传的“家规”“家训”。
朱柏庐《朱子家训》：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”
刘备《三国志·蜀志传》：“勿以恶小而为之，勿以善小
而不为。”
诸葛亮《诫子书》：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”
分析这些家规、家训的内容，说说它们体现了哪些中华民族传统美德？
陈毅《示儿女》：“应知重理想，更为世界谋。我要为众人，营私以为羞”
怎样传承中华民族传统家庭美德？
传统家庭美德
爱国
敬业
诚信
友善
精忠报国
鞠躬尽瘁
一诺千金
兄友弟恭
社会主义核心价值观
①家庭是道德养成的起点。我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德；
②追求爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。
③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统美德。
1、视频中妈妈为什么脾气差？是妈妈的错吗？
2、该怎样协调爸妈的关系呢？
1、①琐碎的家务与爸爸的不作为让妈妈脾气变差
②并不是妈妈的错
2、①理解妈妈的辛苦。
②告诉爸爸：家庭成员共同承担，相互协作有助于营造良好的家庭氛围。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。
④建设美好的家庭，需要家庭成员共同承担责任。
探究一 怎样建设美好家庭
活动四：建设家庭我担责
我们可以承担哪些家庭责任呢？
与兄弟姐妹和谐相处
承担自己学习的责任
分担部分家务
化解家庭成员矛盾
妈妈，我为什么要做家务？
家务是自理，做饭是生存；做家务是培养照顾自己的管理能力
做家务是一种爱的表达，能让这个家的氛围越来越和谐
家务是家人共同承担的
责任，不是某个人的专属。
家务也是一种劳动，关乎你的个人成长与担当；一屋不扫，何以扫天下。
家庭成员共同分担家务有什么意义？
有助于营造良好的家庭氛围，
有助于养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，
有助于增强家庭责任意识，建设和谐家庭。
1、怎样建设美好家庭？
笔记整理
①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。
②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。
③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。
④建设美好的家庭，需要家庭成员共同承担责任。
美好家庭的样子
一年四季、一日三餐，看似平凡、却是欢喜。祝愿每个家庭充满关爱和笑声，都能平安喜乐、幸福美满。
建设美好家庭
需要用心体味亲情之爱
需要学会爱、奉献爱
需要传承中华民族传统家庭美德
①家庭成员之间相互关爱。
②要学会报爱，对父母长辈，我们要孝顺敬重。
③对兄弟姐妹，我们要相携相助。
④彼此尊重、沟通交流， 学会换位思考，化解矛盾。
课堂小结
需要家庭成员共同承担责任
本课小测
1.对比下面两幅图片，作为家庭成员，在建设和谐家庭中应当（ ）
B
①关爱家人，孝亲敬长 ②自我管理，学会包容
③相互理解，减少冲突 ④交流沟通，呵护亲情
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
本课小测
2.春节意味着家人的团聚。春节临近无论在天涯海角，天南地北的人总会赶回家，和家人团聚，共享家的温馨，家的幸福。幸福美满的家（ ）
A．需要家庭成员共同创建，相互理解，相互信任
B．成员之间要彼此沟通，增进理解，保持矛盾
C．是不会有冲突的，需要成员共同承担责任和义务
D．尽孝在当下，关爱家人的美德与青少年关系不大
A
本课小测
3. 【孝亲敬长家庭和谐】
《中华人民共和国民法典》是新中国第一部以法典命名的法律，在我国法律体系中居于基础性地位，被称为“社会生活的百科全书”。现将部分条文摘录如下：
第一千零四十三条家庭应当树立优良家风，弘扬家庭美德，重视家庭文明建设……家庭成员应当敬老爱幼，互相帮助，维护平等，和睦、文明的婚姻家庭关系。
第一千零六十八条父母有教育，保护未成年子女的权利和义务。未成年子女造成损害的，父母应当依法承担民事责任。
(1)家和万事兴，结合所学知识，你准备采取什么行动让家庭更和谐？
本课小测
（1）建设美好的家庭，需要用心体会亲情之爱。
（2）建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱。
（3）建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。
（4）建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。
(1)家和万事兴，结合所学知识，你准备采取什么行动让家庭更和谐？
同学们课下做好复习！

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