资源简介

(共40张PPT)
需要学会爱、奉献爱。
是家庭成员的共同责任
需要传承中华民族传统家庭美德
需要用心体会亲情之爱
怎样建设美好家庭？
温故知新
捧着一颗心来，不带半棵草去。（陶行知）
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（鲁迅）
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；（李商隐《无题》）
落红不是无情物，化作春泥更护花；（龚自珍《己亥杂诗》）
随风潜入夜，润物细无声；（杜甫《春夜喜雨》）
以下诗句描写的是哪种职业？
老师
今日主角
可爱可敬的老师
5.1 走近老师
本单元教材分析：
第二单元 成长的时空
第四课
幸福和睦的家庭
4.1 家的意味
4.2 让家更美好
第六课
友谊之树常青
6.1 友谊的真谛
6.2 交友的智慧
单元导语
思考并回答：本单元学习目标是什么？（参见单元导语）
答案与解析：本单元的主题是帮助我们正确认识和处理亲子关系、师生关系、朋友关系、个人与集体关系，学会人与人的相处之道，学会自我管理，学会理解宽容，增强合作精神，不断成长进步。
第五课
和谐的师生关系
5.1 走近老师
5.2 珍惜师生情谊
第七课
在集体中成长
7.1 集体生活成就我
7.2 共建美好集体
课程目标分析：
新道德与法治课程标准：2022年新课标已经发布，要求本课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。我们应从核心素养的角度来制定教学目标！
道德与法治课程
核心素养
政治认同
道德修养
法治观念
健全人格
责任意识
七上 5.1 《走近老师》核心素养与学段目标：
【道德修养】尊重师长，主动理解、关心老师。（参见2022版 新课标 P12）
【健全人格】理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化。（参见2022版 新课标 P15）
【责任意识】体会敬业精神的重要性，具有较强的责任感。（参见2022版 新课标 P15）
请同学们自主学习课本P34-37内容，时间3分钟。
教师职业的特点
教师的作用
时代对教师提出的要求
01
02
03
1、关于老师的名言：
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
一日为师，终身为父
三人行，必有我师焉
一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘
2、关于老师的称谓：
园丁、蜡烛、春蚕、慈母、孺子牛、春雨、先生...
3、我国政府规定哪一天为“教师节”？
1985年，将每年的9月10日定为教师节。
4、2023年是第_______个教师节
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这些小知识你知道吗？
原始时期负责教育的是具有生产生活经验的长者。
西周时期，官师合一，学校教师由官吏担任。
春秋战国时期，民间私学兴起。（夫子、先生）
清朝，私塾种类繁多，塾师队伍扩大。（先生）
近现代，随着新式学校的设立，教师发展为专门职业。（老师）
通州师范学校
教师是一个神圣的职业，已发展成一种专门职业。
是不是任何人都可以当老师？为什么？
每个老师都是“持证上岗”的，都有个红色的“小本本”
获取教师资格证
面试上岗
继续培训学习
1
2
3
4
5
师范院校、专业学习
经历教育实习
第三条明确规定：“教师是履 教育教学职责的专业 员，承担教书育 ，培养社会主义事业建设者和接班 、提 族素质的使命。教师应当忠诚于 的教育事业。”
第 条 国家实 教师资格制度。
中国公 凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能 ，经认定合格的，可以取得教师资格。
《中华 共和国教师法》
思考：教师法第三条和第 条的规定共同说明了教师职业具有什么特点？
（1）教师是履行教育教学职责的专业人员。《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。
.教师的职业特点
当老师的硬核条件
教师职业
教师
成长
继续教育
(在职进行)
教育实习
(1-2年)
职前专业学习(2-10年)
普通话水平
教师资格
身心健康
道德素养
……
教师法
权利和义务
资格和任用
培养和培训
……
……
知识结构与能力
学科素养
教学技能
……
……
专业知识
(学科、通识、教育知识)
相关链接： 人类文明的传承者！
春秋时期的思想家、教育家孔子创办私学，广收门徒，相传有弟子三千，贤者七十二人。由其弟子及再传弟子编撰的《论语》，集体体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则。他提出的“有教无类” “因材施教”“循循善诱”“温故知新”“学思结合”等教育思想对后世影响深远。
孔子：被后人尊称为“至圣先师”“万世师表”
陶行知：被誉为中国近现代教师的代表与楷模
阅读并思考：教师对人类文明的延续发挥了怎样的作用？
他先后创办了晓庄学校、山海工学团、育才学校和社会大学。他认为，教师应当以身作则，鞠躬尽瘁，死而后已；对于自己的职业要有信仰，有责任心，要与学生同甘共苦，参与并指导学生的学习与生活。他主张，生活是教育的中心；教育应当培植学生的生活力、创造力；教学相长，教学做合一。他说，教师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人”。
（2）教师是一个神圣的职业。承担教书育人的使命。教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。
　　
1.上述材料体现了教师职业具有什么特点呢？
2.老师是做什么的呢？
师者，所以传道授业解惑也。
教授学业
传授道理
解释疑难
自由发言
笔记1.教师的职业特点P35①②③
①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。
②教师是履行教育教学职责的专业人员。《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。
③教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。
笔记整理
探究与分享： 我们还需要老师吗？
思考并回答：你同意上述观点吗？说说你的理由。
答案与解析：男同学的观点正确，女同学的观点片面。
理由：虽然当今时代获取信息的渠道有很多，但老师不仅传授知识，还承担了塑造学生品格、品行的重任，在学生成长过程中引领学生走一条正确健康的人生路。
★老师在我们成长过程中的作用？P36
老师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。
思考：看完这段视频，你有什么感受？
视频：传承
笔记2.★老师在我们成长过程中的作用？P36①②
①老师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用。
②老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。
P36阅读感悟：“人民教育家”于漪谈教师职业
阅读并回答：于漪老师的话启示教师职业具有怎样的特点？
“一个人心中总要有一盏明灯，因为教师的工作是双重奏的。一重奏是你自己的人生一定要奏响中国特色教育的交响曲。与此同时，你还要引领学生走一条正确健康的人生路，奏好他们人生的乐章。”
“人民教育家”国家荣誉称号获得者
于漪
答案与解析：启示教师既是履行教育教学职责的专业人员，也承担着教书育人的使命，是学生学习的引导者和成长的指路人。
总书记殷殷嘱托寄语教师群体：新征程上，希望你们和全国广大教师以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，自信自强、踔厉奋发，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。——2023年9月9日，致全国优秀教师代表的信。
3.时代对教师有什么要求？P36
随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。（四有好教师）
笔记3.时代对教师有什么要求？P36
随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
有理想信念
有道德情操
有扎实学识
有仁爱之心
时代发展对教师的新要求（“四有老师”）
教师的工作理念和工作方式随时代发生变化
补充笔记4. 什么是四有老师？P36
有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
阅读感悟：★ 教育家精神 P37
阅读并回答：解读教育家精神的内涵，谈谈你的感悟。
答案与解析：①“心有大我、至诚报国”的理想信念体现了教育家精神的国家立场。②“言为士则、行为世范”的道德情操展示了教育家精神的人格魅力。③“启智润心、因材施教”的育人智慧指明了教育家精神的实践要求。④“勤学笃行、求是创新”的躬耕态度铸就了教育家精神的发展活力。⑤“乐教爱生、甘于奉献”的仁爱之心揭示了教育家精神的情感底色。⑥“胸怀天下、以文化人”的弘道追求诠释了教育家精神的社会担当。
教书育人铸师德
探究新知
同学们，从张老师身上，我们看到了哪些优秀品质呢？
理想信念
道德情操
扎实学识
仁爱之心
教书育人铸师德
——坚持用知识改变贫困山区女孩的命运；
——从教四十余年，积累了丰富的教学经验；
——身患二十多种疾病，仍奋战在教育一线，用全部的生命教书育人；
——对待学生就像对待自己的孩子一样疼爱。
探究新知
①心有大我、至诚报国的 理想信念
②言为士则、行为世范的 道德情操
③启智润心、因材施教的 育人智慧
④勤学笃行、求是创新的 躬耕态度
⑤乐教爱生、甘于奉献的 仁爱之心
⑥胸怀天下、以文化人的 弘道追求
补充笔记5、什么是教育家精神
？P37阅读感悟
5.1走近老师
课堂板书
1.教师职业的特点
2.教师的作用
①教育教学的专业人员
②教书育人
3.时代发展对教师的要求
①不可替代、引路人
②传承者
本课小结：
5.1 走近老师
教师职业的特点
★老师在我们成长过
程中的作用
▲ 本课重难点：
重点：了解教师职业的特点，明白老师在我们成长过程中的作用；
难点：理解教育家精神的内涵。
承担教书育人的使命
人类文明的传承者
履行教育教学职责
锤炼品格的引路人
创新思维的引路人
学习知识的引路人
奉献祖国的引路人
时代对教师的要求
“四有”好老师
★教育家精神的内涵
3
课堂练习
1.【2024天津中考】感动中国人物刘玲琍扎根特教讲台33年，自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让听障学生在有爱的环境中学会开口说话。这体现了刘老师（ ）
①启智润心、因材施教的育人智慧
②乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心
③尊敬师长、孝敬父母的伦理规范
④律己宽人、扬善抑恶的处世准则
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
【答案与解析】A 本题考查教师职业的要求。①②：分析题文，刘老师能够根据听障学生的特点创新教学方法，体现了她启智润心、因材施教的育人智慧；在特教岗位上坚守多年，为学生付出，展现了她乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心；③④：在材料中未体现；故本题选A。
3
课堂练习
2.【2024福建中考】在第39个教师节来临之际，中宣部、教育部评选出12位全国教书育人楷模，他们既是全国教师的榜样，也是万千好老师的缩影。评选教书育人楷模有助于（ ）
①教师发展为一种专门职业
②形成尊师重教的良好社会风尚
③教师形成相同的教学方式
④建设社会主义现代化教育强国
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案与解析】D 本题考查教师职业的意义。②④正确；①：教师早已是一种专门职业，故①错误；③：每个教师都有自己的教学风格和方式，评选楷模不会让教师形成相同的教学方式，故③错误；故本题选D。
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课堂练习
3.【2023四川中考】初中要毕业了，还记得三年里老师给你的那些评语吗？每一次评语都是来自老师的一份专属礼物。下图是一位老师给自己学生的评语，反映出（ ）
①表扬与劝导都是关心，应理性看待
②偏离教学的工作重心，应提出批评
③传道授业的学科素养，应走近老师
④关爱学生的良苦用心，应认真对待
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案与解析】B 本题考查教师职业的意义。①④正确；②：这并没有偏离教学的工作重心，②错误；③：图片内容没有反映传道授业的学科素养，故③不符合题意；故本题选B。
3
课堂练习
4.【2023云南】《闪亮的名字—2022最美教师发布仪式》通过真实有力的人物短片，生动表现了周荣方、李建国等最美教师的感人事迹，展现了他们学为人师、行为世范的崇高精神和高尚品德，在全社会弘扬尊师重教的良好风尚。这是因为（ ）
①教师承担教书育人的使命
②教师是人类文明的主要传承者之一
③尊重老师是每个中国公民的基本义务
④老师是我们学习的指导者和成长的引路人
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案与解析】B 本题考查教师的作用的知识。①②④说法符合题意；③：尊重老师是我国公民的道德义务，不属于公民基本义务，故③说法错误；故本题选B。
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课堂练习
5.【2022河南中考】习近平总书记说：“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”这句话给我们的启示是（ ）
A．师生之间要携手共进、教学相长
B．每个人心目中好老师的形象都不尽相同
C．老师是我们学习的指导者和成长的引路人
D．当今时代，教师的工作内容发生了很大变化
【答案与解析】C 本题考查教师的相关知识。C：题文中习近平总书记的话旨在强调老师对我们成长的作用，即是我们学习的指导者和成长的引路人，C说法正确；ABD:与题文主旨不符；故本题选C。
3
课堂练习
6.【2022山东中考】“用爱照亮山区女孩人生梦想的教育燃灯者”张桂梅，每天最多睡4个多小时，5点钟就起床，是全校起床最早的人——为的是给学生们摁亮下楼梯的路灯，只因为以前有孩子在那里摔过跤。张桂梅的这一举动（ ）
①说明每位教师都有解决问题的独特方法
②是教师有仁爱之心的生动写照
③是师生关系和谐、关心学生的动人呈现
④蕴含着教师对学生严格要求的良苦用心
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案与解析】C 本题考查对老师工作的理解。②③说法正确；①：这与题文的主旨内容不符，故排除；④：材料没有体现出老师对学生的严格要求，④与题意不符；故本题选C。
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课堂练习
7.【2022湖南中考】《中华人民共和国教师法（修订草案）（征求意见稿）》面向社会公开征求意见。修订草案征求意见稿将进一步明确教师权利义务、提高教师准入门槛、突出师德师风评价标准，并在教师待遇和保障方面作出规定。对此认识正确的是（ ）
①教师是学生成长道路上的引路人
②教师承担着为党育人、为国育才的重任
③教师能让我们取得好成绩，考上好大学
④教师是人类文明的传播者和人类灵魂的工程师
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
【答案与解析】A 本题考查学生对教师作用的认识。①②④说法正确；③：教师能让我们取得好成绩，考上好大学的说法过于绝对，③错误；故本题选A。
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课堂练习
8.【2022北京中考】一位老师每逢节气都会给学生写寄语，下面是其中的一部分。此举体现了（ ）
①循循善诱，诲人不倦
②因循守旧，固守传统
③以文化人，润心启智
④尊师重教，教学相长
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案与解析】A 本题考查教师的相关知识。①③：教师是人类文明的主要传承者之一，承担着教书育人的使命。题干中教师用二十四节气给学生写寄语体现了循循善诱，诲人不倦；以文化人，润心启智，故①③正确；②④：材料未体现；故本题选A。
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课堂练习
9.【2021北京期末】“人民教育家”于漪老师认为：“教师的工作应该是‘双重奏’，不仅自己的人生要奏响中国特色教育的交响曲，还要引领学生走一条正确健康的人生路。”这启示我们（ ）A. 语文教师是学生成才的关键
B. 要用丰硕的学习成果回报老师
C. 教师是学生健康成长的引路人
D. 教师是唯一让我们懂得真善美的人
【答案与解析】C 本题考查教师的作用。A：老师是我们学习的引导者和成长的指路人，是学生成长的重要因素，但不是关键。关键还是靠自己，A错误；B：我们不仅用丰硕的学习成果、还要有健康的体魄、健全人格等来回报老师，B错误；C说法正确；D：老师不是唯一的引路人，D错误；故本题选C。

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