资源简介

学习任务单
课程基本信息
学科 语文 年级 高二 学期 秋季
课题 采用合理的论证方法——关注论证的隐含前提
教科书 书 名：语文选择性必修上册 出版社：人民教育出版社 出版日期：2022年7月
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
1.认识和掌握论证和评估论证的要素，引导学生挖掘补充论证的隐含前提。 2.学会用逻辑的方法，在阅读和表达活动中，训练语言的准确性和敏感性，提升思维品质。
课前学习任务
1.认识“论证”： “论证”就是用某些论据去支持或反驳某个观点。论证由论点、论据和论证方式组成。 2. 辨析“论证”和“推理”的关系： 完整的“论证”有三要素：论据、论证形式、论点 一一对应“推理”三要素：前提、推理形式、结论 推理是先有一个前提，且不一定要求前提的真实性；然后通过推理形式得出一个结论； 论证是先有一个论点，然后结合论据通过论证形式论证论点，且要求论据的真实性，由此保障论点的真实性。
课上学习任务
【任务一】“今天我是福尔摩斯”——挖掘隐含前提 尝试在论据2和论据1前面，加上隐含前提。 论据2：草料棚的人没有惊醒 隐含前提2： 论据1：狗没有吠 隐含前提1： 论点：牵走马的人是狗熟悉的 【任务二】进一步讨论挖掘隐含前提，完善证据链 论证省略的隐含前提往往不止一两个。如果福尔摩斯的观点是正确的，那么对其论证再进一步追问，你发现还有哪些其他隐含前提？参考“论据1”，补充完整下面的证据链 【示例】论据1：狗没有吠 隐含前提1：看到熟悉的人，狗不会叫 那只狗当时必须在马厩 那只狗当时并没有睡着或处于其他非正常状态 论据2：草料棚的人没有惊醒 隐含前提2：狗叫了，就会惊醒草料棚的人 …… 论点：牵走马的人是狗熟悉的 【任务三】评估论证：构建清晰可靠的论证。 问题探究：如何评估论证？即好的论证应该包括哪些方面？ （1）论据： （2）论证方式： （3）论点： 2.牛刀小试：评估这段文字的论证，并作出合理的修改。 敢于质疑才可能取得成功。英国科学家斯塔林和贝利斯在对激素的研究方面做出了很大贡献。而且，他们当时的推测与学术界普遍认为的推测大不相同。在那时，另一位科学家囿于定论，牵强地证明了当时的普遍推测，斯塔林和贝利斯却另辟蹊径，排除其他条件对于实验的干扰，证明出胰腺分泌胰液并不是反射，而是由于一种化学物质促胰液素的调节，而分泌胰液，于是他们在此领域大获成功。机遇只偏爱那种有准备的头脑，想要探求真知，一定要敢于质疑，不能囿于定论，要持怀疑态度对待事物，通过不同角度证明、思考与质疑，助力真理的诞生。 （1）评估论证：论点： 论据： 隐含前提： 论证方式： （2）【修改】敢于质疑才可能取得成功。
推荐的学习资源
《逻辑的力量》（龙元富）

展开更多......

收起↑