资源简介

(共33张PPT)
猜
一
猜
感动中国
年度人物
张妈妈
时代楷模
中国唯一一所免费女高
燃灯校长
七一勋章
一起走进华坪女高老师和学生的故事
第五课
和谐的师生关系
｜珍惜师生情谊｜
学习目标
01
02
03
04
01
1.师生交往理想而美好的状态是什么？
2.珍惜师生情谊如何做？
3.如何正确对待老师的表扬和批评？
4.尊重并适应不同风格老师的原因？
三
寸
粉
笔
PART
01
系
深
山
1957年6月，张桂梅出生在遥远的东北，幼年丧母中年丧夫，命运似乎未曾对她施以眷顾，她却决意投身杏坛，为那些陷入蒙昧、迷途中的山区女孩拨去迷雾，教导她们独立自强，走出更明朗的未来。
为了坚守“只要还有一口气,就要站在讲台上”的诺言她驻深山执教二十余载，节衣缩食帮助学生，身患重病仍坚守岗位，建立起中国第一所免费的女子高中--华坪女高，凭一己之力，改变了上千位贫困女孩子的命运。
张桂梅人物简介
长大后，我就成了你
探究与分享：
01
从视频中，你认为师生关系是怎样的？
02
这种师生关系是如何建立起来的？
03
分享你和老师之间的友爱小故事。
01
02
03
1.师生交往理想而美好的状态是什么？（P38）
彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。老师是我们敬重的长辈，是我们的良师 益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人，我们应主动理解、关心老师。
华坪女高首届毕业生观影后感慨：“原原本本、真真实实还原了我们当时的现状，让我们再次感受到当年的那种冲劲，以后我们也会像张老师一样，把我们感受到的爱、接受到的爱奉献给这个社会。”
探究与分享：
华坪女高的学生们学习状态怎么样？
①
②
③
为什么她们会有这样的学习状态？
你在学习中遇到困惑时是怎么做的？
2.如何看待老师的引领与指导？
真诚接受老师的引领和指导。我们的成长离不开老师的悉心教导。我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。
张桂梅对孩子们的要求十分严厉，手里时常拿着一个喇叭，喊话的内容有：
太慢了，还在浪费时间！”
“跑慢的足球场跑八圈！”
“该干什么干什么，干什么像什么！”
“你是有目标的人，就是有事做的人！”
探究与分享：
你受到过老师的表扬吗？那是什么样的感觉？
你受到过老师的批评吗？那是什么样的感觉？
你怎么看待老师的批评和表扬呢？
3.如何正确对待老师的表扬和批评？（P39）
①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好。
②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。
烛
光
千
里
PART
02
耀
云
岭
人物故事
在"七一勋章"颁授仪式上，张桂梅双手贴满止痛膏药，让无数人心疼不已。张桂梅扎根大山数十年，坚持教育扶贫创办华坪女高，让大山里的女孩子都能读书。即使病魔缠身，她也永不放弃。在她眼里，学生比自己重要，学生的事永远是第一位的。从2008年华坪女高成立至今累计让近2000名女孩考上大学，学校本科上线率、一本上线率稳居云南省丽江市前茅。
教师模仿秀
进入中学以来，你也一定有自己十分喜欢的老师，请你上台模仿其中一位老师的日常上课风格，看看同学们是否能猜出来TA是谁？
模仿要求：1.表演时不能透露教师姓名
2.表演时间不超过1分钟
老师们在我们的身边扮演着哪些角色？
在不同老师身上我们能学到什么？
引路人
陪伴者
指导者
“父母”
知识
能力
做人
朋友
4.尊重并适应不同风格老师的原因？（P41）
①由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。
②不同风格的老师都有值得我们学习的地方。
①我们应主动理解、关心老师。
②真诚接受老师的引领和指导。
③正确对待老师的表扬和批评。
④尊重并适应不同风格的老师。
5.珍惜师生情谊如何做？（P38-40）
教师寄语
以灯传灯，心灯不灭，今不忘点灯人，后必传灯共燃华夏天。
课
堂
小
结
PART
03
珍惜师生情谊
主动理解、关心老师
真诚接受老师的引领和指导
正确对待老师的表扬和批评
尊重并适应不同风格的老师
彼此尊重
、教学相长
、携手共进
课堂小结
随
堂
小
练
PART
04
1．教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。下列做法有助于建立良好师生关系的是（ ）
A．尊重老师，接纳不同风格的老师
B．主动热情，师生不分彼此
C．独立自主，有问题不必麻烦老师
D．接受表扬，无视老师的批评
A
2．每个人的青春记忆里，都有忘不掉的老师。以下能表达这种情谊的是（ ）
A．千人同心，则得千人之力
B．一朝沐杏雨，一生念师恩
C．慈母手中线，游子身上衣
D．独学而无友，则孤陋而寡闻
B
3.师生交往的礼仪是不可少的，你认为下列做法不得当的是
A.见到老师主动问好
B.进老师的办公室先敲门
C.跟老师关系好，从背后突然拍打老师
D.不同的场合选择不同的交往策略
C
4.老师伴我们成长，是我们学习的指导者和成长的引路人。对精心培育我们的老师，我们应（ ）
①心怀感恩
②尊重关心
③理解体谅
④信任顺从
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A

展开更多......

收起↑