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第一单元 少年有梦
第一课 开启初中生活
【基础性作业】
1．钱学森说：“6年的中学生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”这说明（ ）
①初中阶段为我们的一生奠定重要基础
②初中阶段为我们的人生长卷打上丰富而厚实的底色
③初中阶段对我们的人生具有独特的价值
④初中阶段决定人生的一切
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
2．初中阶段是人生发展的一个新阶段，把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，丰富多彩的社团活动，各种各样的社会实践，新的集体和老师……一段新的生命旅程即将开始。下列对此认识正确的有（ ）
①初中阶段为我们的发展能提供了新的机会
②我们要珍惜这段新的生命旅程，体验初中生活的快乐
③升入初中，我已经是个大人了，一切都要自己作主
④我们要从点滴做起，付出努力，为以后的人生奠基
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．中学生活把我们带进一个别样的天地，它带给我们的成长礼物有( )
①提供发展的多种机会 ②在担当中历练，在尽责中成长
③更高的发展目标 ④新的要求与挑战
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
4.开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事——高年级学长给我们当起了校史讲解员；语文老师给我们里除了一长串课外阅读书目；地理课上我第一次尝试用天文望远镜观测天体……这些变化告诉我们（ ）
A.初中阶段给我们带来的挑战大于机遇
B.初中阶段为我们的发展能提供了新的机会
C.初中阶段赋予了我们新的身份
D.初中阶段是规划未来之路的重要时期
5．习近平总书记在党的二十大报告中寄语广大青年：“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”这启示我们，在进行人生规划时应该（ ）
①志存高远，将人生理想与民族复兴相统一
②勇担责任，将个人命运与国家发展相结合
③立足个人追求，只干惊天动地的大事
④优先考虑个人兴趣爱好，努力实现人生目标
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．古代有一位哲学家喜欢四处游历。一次，他约朋友一起爬远方的一座高山，他们走了很长时间，发现那座高山实在太远了，于是决定放弃。朋友感到很沮丧：“山没有爬成，白白浪费了这么长的时间。”这位哲学家却仍然很开心：“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景。”材料中哲学家的观点给我们的人生启示是（ ）
①走向未来，重视人生过程中的种种经历
②学会多方面收集信息，作出最优的选择和规划
③走好人生每一步，在历练中不断成长、成熟
④要结合社会需要和性格、能力等，设定合理的发展目标
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
7.围绕如何实现目标，同学们各抒己见。以下观点正确的是（ ）
A.小红：我会把新学期的目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己
B.小亮：志当存高远，因此目标远比行动更重要
C.小光：为了提高身体素质，我制定计划每天跑步10公里，必须风雨无阻
D.小林：为了提高做事效率，我要求自己优先完成最紧急的事情
【拓展性作业】
8．结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。
“胸有凌云志，无高不可攀。”有了坚定的理想信念，远行之船才有扬帆之时。为实现“禾下乘凉”梦，袁隆平执着一生；为实现冬奥冠军梦，徐梦桃不懈坚持……梦在前方，路在脚下。我们青少年要向阳而行，做有理想的好少年。
“人生在勤，勤则不匮。”幸福不会从天降，美好生活靠劳动创造。种地、拉煤、打坝、挑粪……在梁家河插队时，不满16岁的习近平自觉接受磨炼，后来成长为种地的好把式。我们青少年也要通过劳动锻炼自己，向上生长，做能吃苦的好少年。
（1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。
题目：________________________________________________
（2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。
9.请围绕主题“我的初中回忆”，设计访谈提纲，并依据提纲，采访身边的老师、家人或者朋友，在提纲上记录他们对初中阶段的回忆。
“我的初中回忆”访谈提纲
问题1：
受访者答：
问题2：
受访者答：
问题3：
受访者答：
……
10.你期望一年、两年、三年后的自己收获哪些成长？请从学业发展、身心健康、人际交往等方面描绘自己初中三年的成长愿景，设计并完成“我的初中生活规划书”。
参考示例：
备注：以上“我的初中生活规划书”仅为示例，同学们也可以根据自身情况和习惯，自行设计、书写个人初中生活规划书。
【参考答案】
1.A 2.B 3.D 4.B 5.A 6.B 7.A
8.（1）本题为开放性试题，答案言之有理即可。示例：《仰望星空，脚踏实地》《珍惜中学时代，书写人生华章》等。
（2）示例：①从目标的角度：我们要确定个人发展目标，坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，过好初中生活，珍惜青春，创造精彩的人生。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标。
②从行动的角度：我们要向少年习近平学习，通过劳动锻炼自己，向上生长，做能吃苦的好少年。对于正处于初中阶段的我们，应该做好初中生活规划，持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。
9. 提示：本题为开放性题目。能够围绕受访者初中阶段的生活提出清晰、具体的问题且对受访者回应有整理记录即可。
10.提示：本题为开放性题目。作答具体、清晰，不同方面的目标和打算对应准确，言之有物，不同阶段的打算呈现梯度和渐进性即可。
第二课 正确认识自我
【基础性作业】
1.临近毕业，小军对自己的初中生活作出总结：“能够遵守纪律，学习成绩优异。”小军正确认识自己的途径是（ ）
A.自我评价 B.他人评价 C.社会评价 D.心理评价
2.“长相评价”“颜值打分”近来风靡各大社交平台，不少年轻网友在社交平台上晒出自己的照片，请求陌生网友在评论区为其长相进行“客观”评分。对此理解正确的是（ ）
A．他人的评价都是正确的，要虚心接受 B．多把尺子量自己，活在别人的眼光里
C．正确认识自己，理性面对他人的评价 D．当局者迷，自我评价总是主观片面的
3.“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”这启示我们做更好的自己要（ ）
A．知行合— B．扬长避短 C．自信自强 D．换位思考
4.人们习惯拿放大镜去观察评价别人，却很少去认清自己。殊不知只有认清自己，才能不骄不躁，行稳致远。这强调正确认识自己（ ）
A.取决于他人的评价 B.可以促进自我发展 C.需要掌握科学方法 D.是人生的唯一课题
5.“12355”是共青团组织为青少年提供权益服务的公益短号码，为青少年提供心理咨询、法律援助等。某校效仿“12355”提供公益服务，对同学们的咨询作出回复，其中不恰当的是（ ）
A.痘痘多了，我变丑了——正视身体的变化，不因生理变化而自卑
B.最近学习压力大，我睡不着觉——转移注意力，听听舒缓的音乐
C.照相馆未经允许用我的写真照做广告——依法维护自己的肖像权
D.总觉得别人在议论我——坚持自己的个性，他人的评价毫无价值
6.为帮助同学们做更好的自己，小秦在班里做了调查研究，下而解决办法不合适的是（ ）
选项 存在问题 产生原因（部分） 解决办法
A 上课睡觉 晚上熬夜玩手机 个人严格自律，父母加强监管
B 作业拖拉 边写边玩习惯差 加强体育锻炼，保持乐观心态
C 逃避值日 没有担当不尽责 完善值日制度，班委加强监督
D 顶撞老师 缺乏尊重少沟通 学会尊重老师，掌握沟通技巧
【拓展性作业】
7.根据下图中他们的困惑，结合所学知识谈一谈：我们怎样做更好的自己？
【参考答案】
1.A 2.C 3.B 4.B 5.D 6.B
7.①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
第三课 梦想始于当下
【基础性作业】
1.为我们进行首次太空授课的王亚平，小时候的梦想是能够做一名飞行员，参军后又立志成为女航天员。从一名普通士兵到航天英雄，在迷茫与失败面前，她一直相信，只要坚持与努力就一定能够实现梦想。而在梦想成真的那一刻，她深刻地感受到了个人梦想和国家梦想融合时的骄傲和自豪。这启示我们( )
①要将个人梦想融入国家发展中，找准自己的位置
②只要梦想足够远大，就一定能获得成功的人生
③学会用坚定的信念和不懈的努力去成就梦想
④我们共同享有同祖国一起成长与进步的机会
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
2.小国立志成为一名足球运动员，为祖国争光。要实现这一梦想，小国需要（ ）。
①不屈不挠，坚持不懈
②坐等时机，顺其自然
③脚踏实地，全力以赴
④坚定信念，具有不服输的坚韧
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
3.下面关于梦想的说法不正确的是（ ）
A.梦想是对未来美好生活的愿望
B.少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连
C.有梦想的日子，就有希望在生长
D.编织好自己的梦想，就等于实现了梦想
4.下列说法中，对于“努力”正确的理解是（ ）
①只要努力就一定能实现梦想
②努力，是梦想与现实之间的桥梁
③努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气
④努力需要立志，努力需要坚持
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
5.在党的二十大上，习近平总书记发出伟大号召：“广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”这启示我们（ ）
①个人梦想和中国梦密不可分
②只要艰苦奋斗就能实现梦想
③少年有梦，应该止于心动
④坚持努力，有机会实现梦想
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
6.《格言联壁》中的“志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵固甲，不能御也”启示我们（ ）
A．努力需要落实在具体的行动中
B．少年的梦想与时代脉搏紧密相连
C．努力需要坚持，努力就能改变
D．要从小学立志，立大志，立长志
7. “授人以鱼只救一时之急，授人以渔则可解一生之需。”对于学习而言，这句话给我们的启示是（ ）
A．只有不断学习，才能适应社会发展
B．享受学习的乐趣，是学习的最大动力
C．学会学习，应掌握科学的学习方法
D．在学习的过程中要勇于实践，不断探索
8. 聂海胜，我国杰出的航天员，从小便怀揣着飞天的梦想。为了实现这个梦想，他努力学习科学知识，不断提升自己的能力和素质。经过层层选拔和艰苦训练，他终于圆了自己的航天梦，在太空中留下了中国人的足迹。聂海胜的故事告诉我们（ ）
A. 梦想与学习没有必然联系，学习只是为了应对考试
B. 梦想是学习的动力，学习是实现梦想的途径
C. 学习只是为了满足老师和家长的要求，与梦想无关
D. 只要有梦想，不努力学习也能实现
【拓展性作业】
9.阅读材料后，利用本课的知识回答问题。
【筑梦航天 勇于担当】
中国首位女航天员刘洋读高中时，成绩优异，梦想是考上一所心仪的大学。当时我国开始招收第7批女飞行员，她选择报考军校。来到军校后，她却从一名“优等生”变成了“差等生”。队列走得不行，体能也不行，跑步也是最后，这让她感到挫败。同学写信鼓励她说：“你已经有了非常明确的目标，你要成为新中国第7批女飞行员。”这封信帮她重新坚定了目标。回忆起这些，刘洋含泪感谢18岁的自己：“谢谢你，不管遇到什么困难，还好你坚持，不放弃。”
（1）刘洋的梦想具有怎样的特点？
（2）刘洋的故事启示我们怎样追梦、圆梦？
10.阅读材料，回答问题。
材料一 毛泽东从青年时代起就笃志嗜学，博览群书，孜孜不倦。他常说读书要注重“四多”，即多读多写、多想、多问。这里说的“多写”是多做读书笔记。他坚持不懈做读书笔记，内容广泛而精要形式活泼而多样，是人们特别是中学生学习的楷模。
材料二 编织人生梦想，拥抱美好的未来。努力，是梦想与现实之间的桥梁；学习，是我们展翅飞翔的翅膀。我们青少年要胸怀理想，志存高远，学会学习，奋发图强，让青春在努力拼搏中谱写人生美丽华章。
（1）毛泽东在学习方面有哪些好方法？（至少写出三条）
（2）努力，是梦想与现实之间的桥梁。为实现梦想，你将如何努力？
（3）要实现梦想，就要学会学习。你认为应如何学会学习？
【参考答案】
1.B 2.B 3.D 4.B 5.B 6.D 7.C 8.D
9.（1）①与个人的人生目标紧密相连。②与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
（2）①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。②努力需要立志，早立志、立大志、立长志。③努力需要坚持，培养持之以恒、坚持不懈的品质。
10.（1）①养成了良好的读书习惯和兴趣；②做读书笔记，内容广泛精要，形式多样；③贵在坚持；④注重独立思考等。
（2）①努力，是梦想与现实之间的桥梁，少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动；②努力需要立志；③努力需要坚持；④努力也需要具体的方法，如分清轻重缓急、劳逸结合、学思并进、珍视团队合作等。
（3）①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；②学会学习，需要掌握科学的学习方法；③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。
单元作业设计
【基础性作业】
1.初中毕业的姜雨荷因找不到满意的工作重返职校。为冲击世界技能大赛，她每天花十四五个小时进行技能训练；为能独立撰写英文实验报告，她吃饭走路都在啃英语。2022年，她获得世界技能大赛化学实验室技术项目金牌。这启迪我们要（ ）
①认识自我，发掘潜能
②坚定意志，直面挫折
③调控情绪，欣赏他人
④明确目标，不言放弃
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2.从下面漫画（原画作者：林帝浣）中，我们可以汲取的人生智慧有（ ）
①注意保护个人隐私
②懂得预防网络沉迷
③理性面对他人评价
④学会接纳欣赏自己
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3.某中学A班是一个奋进向上的班集体，同学们自愿选择、组合，建立了7支相互竞争的“行动队”。其中，志远队由6名普通的同学组成，他们坚信“梦想就像宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要努力，一定能够触摸得到”。经过刻苦努力，互帮互助，一个学期后，志远队从7个行动队中脱颖而出。现在，我们为志远队写一则报道，你认为合适的标题应该是（ ）
A.与时俱进，弘扬集体主义
B.积极行动，收获个人荣誉
C.为人诚信，不负青春之名
D.做奋斗者，绽放青春之花
4.下图《时间去哪儿了》启示我们要（ ）
A．科学规划，合理安排学习时间 B．互帮互助，掌握各种学习方法
C．多花时间，培养浓厚的学习兴趣 D．分清主次，重要的事情都要先做
5.我国古语中往往蕴含着做人做事的道理。下列同学的做法与古语传递的思想相符合的是（ ）
①“工欲善其事，必先利其器”——小诚在阶段性检测前，把记不住的单词写在记录本上，反复记忆
②“千人同心，则得千人之力”——小实在路上捡到钱包，寒风中他和同学们一起等待失主
③“役其所长，则事无废功；避其所短,则世无弃材矣”——小聪生病在家休息期间，同学们经常问候并运用网络给他补课
④“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”——小明将科学家作为自己的“追星”目标，学习科学家的勇于探索精神
A．①② B．②③④ C．①④ D．①②③
【拓展性作业】
6.少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。请从自己初中阶段确立的发展目标中选择一个最具有挑战性的目标，或者从自己的人生梦想中选择一个最具有现实性的梦想，制订一份行动计划书。
【参考答案】
1.B
【设计意图】本题主要考查“理解认识自我的重要性，掌握正确认识自己我的方法；积极寻求发展自己、做更好的自己的方法路径，知道努力学习是成就个人梦想的重要途径”。
2.D
【设计意图】本题主要考查“能够理性辨别他人对自己的评价；以积极的态度、正确的方式欣赏自己”。
3.D
【设计意图】本题主要考查“认识到行动与努力的重要性；个人的梦想与国家的发展紧密相连，为国家的繁荣和进步贡献自己的力量”。
4.A
【设计意图】本题主要考查“掌握制订学习计划的方法；了解有效的学习方法”。
5.C
【设计意图】本题主要考查“学会扬长避短；养成积极的学习态度；掌握科学的学习方法；将个人的梦想与国家的发展紧密联系在一起”。
6.本题答案不唯一，言之有理、符合题意即可。
【设计意图】本题主要考查“认识到‘规划’的重要性，激发为自己初中生活进行规划的动力；增强责任感，主动在日常生活中做更好的自己；将个人的梦想与国家的发展紧密联系在一起”。
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