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《凝聚价值追求》教学设计
课题 单元 学科 年级
教材分析 本框按照“民族精神的内涵与发展-民族精神的作用与传承一弘扬和践行社会主义核心价值观"的逻辑展开。本框由“高扬民族精神”和“构筑中国价值”两目组成，第一日侧重以“民族精神”为核心内容阐述了其内涵、核心、与时俱进的特点，以及其中所蕴含的中国人民的精神特点，从而引发对民族精神的重要性及传承的思考。第二目侧重讲述中国的价值观““社会主义核心价值观”从产生、内涵、作用以及如何践行角度进行深入讲解。
学习 目标 政治认同 ：领悟伟大建党精神，弘扬爱国主义精神，践行社会主义核心价值观。 道德修养 ：弘扬民族精神，理解其内涵、核心及与时俱进品质，自觉从小事做起弘扬民族精神。 责任意识 ：传承和弘扬民族精神，积极践行社会主义核心价值观，从现在做起，从小事做起。 法治观念 ：树立正确人生观、价值观，用社会主义核心价值观作为自己的行为准则。
重点 体会中华民族精神的深刻内涵及其伟大作用。 了解构筑中国价值的意义，即社会主义核心价值观的内涵。
难点 传承和弘扬民族精神，将其转化为实际行动。 培育和践行社会主义核心价值观，使其成为学生的行为准则。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 新课导入——中国脊梁 我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，…虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。 举例说一说:你知道的中国脊梁有哪些 思考并回答问题。 激发学生兴趣，引入本节课内容。
讲授新课 2024年8月1日，在巴黎奥运会网球女单半决赛中，中国选手郑钦文战胜世界排名第一的波兰选手斯瓦泰克，闯入决赛，并于8月3日以2比0战胜克罗地亚选手多娜·维基奇，夺得女单冠军，创造历史，这也是中国历史上第一枚奥运会网球女单金牌。郑钦文在接受采访时表示:”我很累，但即使你现在让我为祖国再打三个小时，我还是可以!““在我们心中，国家的荣誉永远是要超过个人的。 思考：支撑着郑钦文的这股精神是什么精神 有什么作用 学生： 教师：民族精神内涵：以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 重要性：爱国主义是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。 本质：坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。 请将下列民族精神和相关的名言警句、历史典故连起来。 天行健，君子以自强不息、自古男儿当自强。 屈原放逐而赋《离骚》:左丘失明，厥有《国语》司马迁忍辱著《史记》。——（自强不息） 人心齐，泰山移定于一、尚同一、一天下。 郑成功收复台湾、戚继光抗倭。——（团结统一） 和为贵、与人为善,亲仁善邻，国之宝也。 玄奘西行、鉴真东渡。——（爱好和平） 克勤于邦，克俭于家；不入虎穴，不得虎子。 精卫填海、大禹治水)宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。——）勤劳勇敢） 观看视频：《中国共产党人的精神谱系》，近百年来，中华民族精神的内容是一成不变的吗 思考：请说说中国共产党人精神谱系在不同的历史时期的表现 这些不同历史时期形成的精神体现了中华民族精神具有什么品格？ 学生： 教师：新民主主义革命时期——红船精神、长征精神、红岩精神.... 社会主义革命和建设时期——抗美援朝精神、两弹一星精神、雷锋精神、大庆精神...... 改革开放和社会主义现代化建设新时期——抗洪精神、载人航天精神、抗震救灾精神...... 中国特色社会篓熥澳义新时代——探月精神、新时代北斗精神、伟大抗疫精神、脱贫攻坚精神、北京冬奥精神...... 民族精神的特点：具有与时俱进的品，鲜明的先进性和时代性。 展示图片：奥运会中国运动员 思考1：从他们身上，可以看出中国人民具有什么精神特点？ 学生： 教师：伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神. 思考2：为什么要传承和弘扬民族精神 学生： 教师：一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。 精神的力量是无穷的伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。 情景交流：1.国家遭遇重大灾难,你会...... 当他人生命遇到危险，你会...... 3.在日常学习工作中你会...... 思考：如何传承和弘扬民族精神？ 学生： 教师：在国家危难、民族危亡的紧要关头：能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继。 在他人生命、财产遇到危险的关键时刻：能够见义勇为、扶危济困、无私奉献 在日常学习工作中:勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。 从自己做起、从现在做起、从小事做起，，高扬民族精神。 探究分享：捡到他人财物时....... 有的人选择拾金不昧 有的人选择据为已有 思考:从思想上看，造成这两种不同选择的原因是什么 学生： 教师：不同的价值观。 地位：价值观是是文化最深层的内核。 作用：判断是非曲直和决定行为取向。 特点：1.具有人类的基本共性 2.不同领域、不同的人不同民族、不同时代，价值观念存在显著差异。 观看视频：中国价值观 思考：1.如何理解三个层面的社会主义核心价值观 2.为什么倡导社会主义核心价值观 学生： 教师：社会主义核心价值观的内涵： 国家层面:富强、民主、文明、和谐 社会层面：自由、平等、公正、法治 公民层面:爱国、敬业、诚信、友善 ①社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且还吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现。 ②社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。 ③社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领。 ④社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。 情境辨析： 小结：社会主义核心价值观不能只存在于观念中、落实在口头上。 小军：社会主义核心价值观太宏大了，生活中没法照着做。 小艾：践行社会主义核心价值观是长期过程，不能搞“一阵风”。 小可：公民只要培育和践行个人层面的价值观就够了。 思考：你同意他们的看法吗 说说你的理由。 学生： 教师：1.要与日常生活紧密联系起来做到落细、落小、落实。 2.我们应自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。 3.构筑中国价值，中国少年当争先。 学生认真听课，思考教师提出的问题并回答，认真做笔记，牢记知识。 结合案例说明，展示图片，讲授新课。
课堂练习 1、张富清，中华人民共和国国家勋章荣誉获得者。他在解放战争的枪林弹雨中冲锋在前、视死如归。新中国成立后他转业主动要求到湖北最偏远的来凤县工作，干旱时他带领村民进山找水，没有交通他背着炸药去碎石挖路，60多年来，他深藏功名，埋头工作，用朴实纯粹、淡泊名利书写了精彩人生。在他的身上体现的精神境界有 ①诚信守法、友善待人的高尚情操 ②国家危难、舍生忘死的爱国情感 ③勤劳勇敢、自强不息的奋进品格 ④爱国敬业的社会主义核心价值观 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 2、2019年9月29日，中国女排以十一连胜完美卫冕世界杯、为新中国70华诞献上最恰 逢其时的贺礼。从1981年首夺世界冠军开始到今天，中国女排无论是处于巅峰还是遭遇挫折，“女排精神” 从末褪色。国庆群众游行中，中国女排压轴出场，“祖国万岁” 成为以女排为代表的亿万中华儿女最深情的告白。女排精神”是（ ） A.文化最深层的内核，是判断是非曲直的价值标准 B.激励中华儿女为实现中国梦血奋斗的不竭精神动力 C.代代相传的中华传统美德，体现了见贤思齐的社会风尚 D.以团结协作为核心的伟大民族精神的重要组成部分 3、2019年10月7日，中共中央宣传部授予陈俊武“时代彬模”称号。陈俊武为新中国石化工业不懈奋斗70年，推动我国催化裂化技术从无到有、从弱到强，为我国炼油工业进步作出开创性的贡献，进入耄耋之年，仍然备战在科研一线。他淡薄名利、为国家培养了大批高水平石化专家，资助多名贫困学生和优秀青年。学习陈俊武先进事迹和崇高精神，我们青少年要（ ） ①弘扬自强不息的传统美德，发扬爱国奋斗奉献的精神 ②勤于学习、勇于实践，培育和践行社会主义核心价值观 ③把实现个人理想和国家前涂命运紧密结合起来，忠于祖国、忠于人民 ④诚信守法，共同营造良好的法治文化环境 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4、从吕田镇莲麻村的黄沙坑到北京天安门，从陈望道首译的“共产党宣言”到红军在井冈山时期挑粮的扁担……一处处革命旧址讲述共产党人坚定执着的奋斗历程袁，一件件革命文物映照百年大党历久弥新的初心使命。革命旧址和革命文物 ①可以提高我国的国际影响力 ②是党和国家弥足珍贵的财富 ③是弘扬革命文化的优秀载体 ④是民族精神的时代印记 A.①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④ 5、最高人民法院印发的《关于深入推进社会主义核心价值观融入裁判文书释法说理的指导意见》，系统总结各级人民法院有益经验，进一步引导广大法官正确运用社会主义核心价值观释法说理。这一做法体现了社会主义核心价值观（ ） A.在不同的历史时期有着不同的表现B.国家层面的要求是培育什么样的公民 C.以道德滋养法治精神，支撑法治文化D.是当代中国人评判是非曲直的法律标准 6、“中国好人”李培生是黄山景区的一名环卫放绳工。这份工作需要在悬崖峭壁上拣拾随风落向山谷的塑料袋、游客掉下的物品。20 多年来，李培生累计放绳高度达 1800 公里，相当于 200 次登顶珠穆朗玛峰。李培生的行为 ①体现了社会主义核心价值观要求 ②有利于弘扬中国精神和中国价值 ③告诉我们从事危险行业方可实现价值 ④是积极传播真善美、传递正能量体现 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
课堂小结
板书 1、为什么要弘扬民族精神？（作用） 2、★中华民族精神的内涵及品格？ 3、爱国主义的重要性和本质？ 4、★中国人民具有的伟大精神？ 5、★伟大建党精神 6、中华民族精神在不同历史时期的表现？ 7、★如何传承和弘扬民族精神？ 8、为什么要弘扬社会主义核心价值观？ 9、★社会主义核心价值观的内容是什么？ 10、青少年如何培育和践行社会主义核心价值观？
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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