资源简介

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课堂教学设计
【教学内容】
花城版一年级上册第八单元《迎春的节日》第4课时《闹新春》
【教材分析】
《闹新春》是花城版一年级上册第八单元《迎春的节日》第4课时律动课。通过为乐曲伴奏，丰富学生对于节奏的感知和体验，进一步提升学生对于节奏的掌握，培养学生的音乐兴趣，拓展学生的音乐认知。通过肢体和乐器配合加强学生实践音乐、感受音乐、表现音乐的能力。
【学情分析】
一年级的学生以形象思维为主、好奇、好动、模仿力强，因此在音乐课堂上要从把握歌曲的情绪开始，到打动学生的情感，通过启发、引导、实践等教学方式，最大限度地调动学生参与音乐活动的积极性，让学生在这节音乐课中得到快乐的情感体验。同时，一年级属于小学段的低学段，自我管控能力和理解能力较差，因此需要教师在教学中及时管控学生，管理课堂纪律，对待学生要有耐心，主动引导学生加强对学生兴趣的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。
【教学目标】
以2022年版义务教育《艺术课程标准》新颁布的课程目标为依据，围绕培养学生核心素养，注重体现课程性质，重点反映课程理念，我们确立本节课的目标：
(一)审美感知
通过律动感音乐节奏的趣味和魅力
(二)艺术表现
用自主表现音乐，掌握节奏的特点
(三)创意实践
能用简单的肢体动作和乐器去为音乐伴奏
（四）文化理解
通过表演音乐，激发学生学习音乐的兴趣，提高学生参与音乐实践、音乐表现的能力。
【教学重难点】
(一)教学重点:
1、用自主表现音乐，掌握节奏的特点
(二)教学难点:
1、能用简单的肢体动作和乐器去为音乐伴奏
【教学准备】
多媒体、钢琴
【教学过程】
激趣导入
教师：同学们,你们喜欢玩游戏吗？
预设：回答问题
教师：今天老师带你们走进节奏的游戏世界好不好？
预设：回答问题
教师：今天我们用律动来表现新春快乐。《闹新春》，书写板书《闹新春》。
【设计意图：通过教师提问引导，激起学生学习学习的兴趣为后续引出主题奠定基础】
二、师生互动，学唱歌曲
（一）初听音乐，感受情绪
教师：通过拍手、拍腿，练习下面三种节奏型。
预设：练习节奏
教师：分组表现节奏
预设：表现
教师：下面全班分两组，一组拍手一组拍腿，跟着图谱一起做声势动作。
预设：表现音乐
教师：全班分两组，一组拍手一组拍腿，跟着图谱一起做声势动作
预设：表现音乐
教师：先用“la”跟随音乐哼唱旋律，再做声势动作。
预设：哼唱
教师：下面边唱边分别做拍腿、捻指的声势动作。每两拍做一次，循环往复。
预设：哼唱
教师：当旋律第一次出现时，女同学做声势动作；第二次出现时，男同学做声势动作；第三次出现时，全班同学一起做声势动作
预设：表现音乐
教师：按图谱做乐曲结束处的声势动作。
预设：表现音乐
三、精彩演绎，自由发挥
教师：下面请同学上台利用乐器和肢体动作表演音乐
预设：表现音乐
【设计意图：通过上台表演，锻炼学生的心理素质，让同学们体会舞台的乐趣，让同学们充分发挥自己的想象力和创新能力，让歌声、语言、动作充分融入到歌曲当中，让音乐教学面对全体学生，让全体学生都参与到教学当中来。】
四、拓展思路，开阔视野
教师：下面请同学们欣赏视频
预设：欣赏视频
教师：欣赏完视频你们有什么感受呢？
预设：回答问题
【设计意图：通过表演音乐，激发学生学习音乐的兴趣，提高学生参与音乐实践、音乐表现的能力。】
五、结语
教师引导学生谈谈本节课的收获，教师总结。
【板书设计】
《闹新春》
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共19张PPT)
第八单元
迎春的节日
本课目标
新知导入
新知讲解
课堂展示
课堂拓展
课堂总结
目 录
目 录
（四）文化理解
通过表演音乐，激发学生学习音乐的兴趣，提高学生参与音乐实践、音乐表现的能力。
(一)审美感知
通过律动感音乐节奏的趣味和魅力
(二)艺术表现
用自主表现音乐，掌握节奏的特点
(三)创意实践
能用简单的肢体动作和乐器去为音乐伴奏
新知导入
同学们,你们喜欢玩游戏吗？
新知导入
今天老师带你们走进节奏的游戏世界好不好？
新知导入
律动课
《闹新春》
新知讲解
通过拍手、拍腿，练习下面三种节奏型。
新知讲解
下面全班分两组，一组拍手一组拍腿，跟着图谱一起做声势动作。
新知讲解
先用“la”跟随音乐哼唱旋律，再做声势动作。
新知讲解
下面边唱边分别做拍腿、捻指的声势动作。每两拍做一次，循环往复。
新知讲解
当旋律第一次出现时，女同学做声势动作；
第二次出现时，男同学做声势动作；
第三次出现时，全班同学一起做声势动作
新知讲解
按图谱做乐曲结束处的声势动作。
课堂表演
下面请同学上台利用乐器和肢体动作表演音乐
课堂拓展
下面请同学们欣赏视频
课堂拓展
欣赏完视频你们有什么感受呢？
课堂总结
《闹新春》
谢谢同学们
再见！
听党话，跟党走，为民宗旨不可丢

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