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2024秋统编版一年级语文上册核心素养学案设计
汉语拼音2.i u ü（第1课时）
【素养分析】
文化自信：通过学习汉语拼音，感受中华文化的博大精深，激发对祖国语言文字的热爱之情。
语言运用：能够准确认读并书写单韵母i、u、ü，初步掌握其发音要领和书写规范。
思维能力：通过观察、模仿、比较等学习活动，培养学生的观察力和思维能力。
审美创造：在书写练习中，感受汉字之美，培养审美感知和创造美的能力。
【学习目标】
1.能借助情境图、编儿歌、做手势等游戏和活动，正确认读单韵母i、u、ü的音，记清i、u、ü的形。
2.通过老师范读、学生自读、男女生比赛读等方式，正确认识i u ü的四声。
3.初步培养学习汉语拼音的兴趣，感受学习拼音的快乐。
【学习重点】
正确认读单韵母i、u、ü，读准i、u、ü的四声。
【学习难点】
知道i上标声调时，小圆点要去掉的规则。
【学习过程】
第一部分：学习任务
学习任务一、情境激趣，新课导入
1.回顾发音：读一读a o e。
2.四音练习：摘星星游戏。
学习任务二、图画识记，掌握发音
1.出示情境图。
2.提问：认真观察，图上画的有什么？它们在干什么？
_______________________________________________
3.认真观察，找到“i、u、ü”这三个韵母。
_______________________________________________。
_______________________________________________。
4.认读口诀：衣架晾衣i i i，水边乌龟u u u，小鱼吐泡ü ü ü。
5.小组交流：
（1）你在日常生活中见过它们吗？
_______________________________________________
（2）交流：你是怎么记住这三个字母的？
_______________________________________________
（3）结合书上情境图，尝试发音。
6.学习“i、u、ü”的发音。
i：_______________________________________________。
u：_______________________________________________。
ü：_______________________________________________。
7.发音口诀。
牙齿对齐i i i，嘴巴突出u u u，嘴吹口哨ü ü ü。
学习任务三、四声练习，组词说句
1.观察比较：单韵母 i 戴上帽子后和原来有什么不同？
ī í ǐ ì
_______________________________________________。
2.发音练习。
ū ú ǔ ù ǖ ǘ ǚ ǜ
3.组词说句。
i：_______________________________________________。
u：_______________________________________________。
ü：_______________________________________________。
学习任务四、随堂练习，自我检测
1.请你按顺序把它们送进车厢。
2.照样子连线。
3.手指小游戏。
参考答案：
1.请你按顺序把它们送进车厢。
2.照样子连线。
3.手指小游戏。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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