资源简介 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com九年级化学上册知识点总结第一单元 走进化学世界物质的变化和性质1、化学是在分子、原子的层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的学科。2、物质的变化化学变化：有新物质生成的变化。 物理变化：没有新物质生成的变化。区别：是否有新物质生成。联系：物质在发生化学变化的过程中同时会发生物理变化。注意：电灯通电发光是物理变化3、物质的性质：一般描述用“能、可以、是、容易”等词物理性质：物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质。如：色、味、态、密度、硬度、熔点、沸点、挥发性等。化学性质：物质在化学变化中才能表现出来的性质。如：可燃性、助燃性、氧化性、还原性、稳定性等。4、蜡烛及其燃烧现象的探究蜡烛火焰分为三层：外焰（温度最高）、内焰、焰心（温度最低）蜡烛的燃烧既包含物理变化（蜡烛熔化）又包含化学变化（蜡烛燃烧）。蜡烛燃烧后生成水和二氧化碳5、人吸入气体和呼出气体：相同点：都有水、氧气、二氧化碳不同点：吸入气体：氧气多 呼出气体：二氧化碳、水多6、各种常见仪器：试管 烧杯 酒精灯 漏斗 滴管 集气瓶 水槽 铁架台（1）固体药品的取用：①存放：广口瓶。②取用：粉状药品—药匙或纸槽（一斜二送三直立）块状—镊子 （一横二放三慢竖）（2）液体药品的取用：①存放：细口瓶。②取用：瓶塞倒放；标签朝手心；口对口紧挨着慢倒；试管略倾斜2·1·c·n·j·y讨论：1.细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？防止药液污染蚀桌面和避免试剂受到污染2.倾倒液体时，细口瓶为什么要紧挨着试管口？防止药液流出试管外3.拿细口瓶倒液体时，为什么贴标签的一面要朝向手心处？防止残留的液体流下腐蚀标签。4.倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处？防止试剂挥发和避免试剂受到污染（3）量筒：①无‘0’刻度；②正确读数：视线与液体凹液面的最低处保持水平仰视：读数偏小 俯视：读数偏大（4）酒精灯：①注意事项：禁止向燃着的酒精灯添加酒精；禁止“灯对灯”点燃酒精灯；必须用灯帽熄灭酒精灯，禁止用嘴吹。②火焰分三层：外焰（温度最高）、内焰、焰心（温度最低）对物质加热用外焰（5）给物质加热的方法：对液体加热：试管外壁保持干燥，试管中液体不超过试管容积的1/3，试管口向上与桌面成45°角，先预热再用酒精灯的外焰加热，试管口不可对人，加热后的试管，不能立刻接触冷水或用冷水冲洗。21教育网对固体加热：试管外壁保持干燥，试管口略向下倾斜，先预热再加热，加热用外焰。（6）玻璃仪器洗涤干净的标准：仪器内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下。（7）可直接加热的仪器：试管、蒸发皿、燃烧匙可间接加热的仪器：烧杯、烧瓶、锥形瓶不能加热的仪器：量筒、集气瓶等（8）取用药品时做到：口不尝、手不摸、鼻不闻（闻的方法：扇闻）未说明药品用量时：液体一般取1～2mL，固体只需盖满试管底部即可。第二单元 我们周围的空气空气的组成：空气是一种宝贵的资源3、 化学反应基本类型： 化合反应：特点：“多变一” 字母表示：A+B→AB分解反应：特点：“一变多” 字母表示：AB→A+B氧化反应：物质与氧发生的反应。（不属于基本反应类型）催化剂：特点：“一变两不变” 要证明是某种反应的催化剂，必须要做三个对比实验。详细题目请看《达标》P32第7题/P33第12题21·世纪*教育网一变：改变化学反应速率； 两不变：质量和化学性质不变。空气污染指数的项目：SO2、NO2、CO、可吸入的颗粒物和O3等。注意：CO2不属于空气污染指数第三单元 物质构成的奥秘 知识点原子的构成原子不带电：质子所带电荷与核外电子所带电荷数量相等、电性相反（1）质子数=核外电子数=核电荷数=原子序数相对原子质量≈质子数+中子数原子的质量主要集中在原子核上。（2）相对原子质量（Ar）①定义：以一种碳原子质量的1/12为标准，其他原子的质量跟它相比所得的值。②注意：它不是原子的真实质量。③单位为“1”2、元素（1）、定义：具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称（2）本质区别，决定因素：质子数（3）特点：只讲种类，不讲个数（4）地壳中元素居前五位的：氧、硅、铝、铁、钙生物体中元素居前三位：氧、碳、氢（最多的金属元素：钙）3、分子与原子分子 原子定义 分子是保持物质化学性质最小的微粒 原子是化学变化中的最小微粒。相同点 体积和质量都很小；都在不断地运动；分子间和原子间都有间隔；同种分子（原子）性质相同联系 分子是由原子构成的。分子、原子都是构成物质的微粒。区别 化学变化中，分子可分，原子不可分。化学反应的实质：在化学反应中分子分为原子，原子重新组合成新的分子。4、原子和元素的比较 原子 元素概念 化学变化中的最小粒子 具有相同核电荷数的一类原子的总称特征 表示具体的粒子，也表示种类。既讲种类也讲个数。 表示种类，不是针对具体的某个粒子而言。只具有宏观含义 我们的平时所说的“补铁、补钙”指的是补元素。5、元素周期表：每行叫周期、每列叫族规律：同一周期元素的原子电子层数相同，从左到右元素的原子最外层电子数递增；同一族元素的原子最外层电子数相同，从上到下元素的原子电子层数递增；6、核外电子的排布（1）原子核外电子是分层排布的，可用原子结构示意图简单表示。 （2）电子电子层的规律：第一层最多容纳2个电子，第二层最多容纳8个电子，最外层电子层不超过8个，（只有一层的不超过2个）21cnjy.com最外层具有8个电子（只有一个电子层的具有2个电子）的结构，属于相对稳定结构。金属元素最外层电子一般少于4个，在反应中易失去电子；非金属元素最外层电子一般等于或多于4个，在反应中易得到电子。稀有气体最外层电子都是8个电子（氦为2个），属于相对稳定结构。7、离子（1）离子是带电的原子或原子团（2）原子和离子的比较 原子 离子定义 化学反应中的最小微粒 带电的原子（或原子团）电性 不带电 带电荷阳离子：所带电荷数=质子数-核外电子数阴离子：所带电荷数=质子数-核外电子数联系 都是构成物质的一种粒子，原子失去电子变成阳离子，原子得到电子变成阴离子 离子：硫酸根离子SO42- 碳酸根 CO32- 氢氧根 OH - 硝酸根 NO3- 铵根 NH4+7、 化学式与化合价掌握元素的化合价，请注意以下几点：（1）记住常见元素的化合价，掌握元素化合价的一些规律，如：①在化合物中，通常氢显+1价；氧显-2价；②单质里元素的化合价为零；③一些元素有变价，其化合价的确定，可以通过不变价元素按化合价规则求得。21·cn·jy·com（2）使用化合价的规则是：在化合物里，元素正负化合价的代数和为零。（3）掌握常见原子团的化合价。原子团是在化学反应中相对稳定的原子集团，又叫做根。（4）常见的化合价。巧记化合价方法一价氢氯钾钠银 二价氧钙钡镁锌 三铝四硅五价磷 二三铁，二四碳二四六硫都齐全 负一硝酸氢氧根 负二碳酸硫酸根 正一价的是铵根8、关于化学式的计算利用化学式可进行下列各种计算：①相对分子质量； ②物质组成元素的质量比；（前面要写明是什么元素之比）③物质中某元素的质量分数。公式为④元素的质量 = 物质的质量 × 物质中元素的质量分数实验题实验室制取氧气的方法分解过氧化氢（H2O2）加热氯酸钾（KClO3）和二氧化锰（MnO2）的混合物加热高锰酸钾（KMnO4）物理性质：通常状态下，无色、无味气体，密度比空气略大，不易溶于水；化学性质：①能使带火星木条复燃；（助燃性）②能与很多物质发生反应。②收集方法：向上排气法：排水法：③发生装置 ：由反应物的状态、反应条件决定固固加热型（高锰酸钾制氧气、氯酸钾与二氧化锰制氧气）固液不加热型（过氧化氢制氧气）使用长颈漏斗时，长颈漏斗的末端必须插入液体中，防止生成的气体从长颈漏斗口逸出，所以必须液封。④验满：利用排水法：气泡从瓶外冒出说明已收集满：利用向上排空气法：将带火星木条放在集气瓶口，如果木条复燃则满。⑤检验氧气：用带火星的木条伸入集气瓶内，如果木条复燃，说明瓶内的气体是氧气。⑥气密性检查：连接好仪器，将导管一端放入水中，双手紧握试管外壁，如果导管口有气泡冒出，松开手导管口能形成一段水柱，则气密性好。www.21-cn-jy.com⑦高锰酸钾或氯酸钾与二氧化锰制氧气步骤：查装定点收离熄根据实验回答以下问题：（a）、为什么试管口略向下倾斜？防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管；（b）、在用高锰酸钾制取氧气时，为什么要在试管口放棉花？防止高锰酸钾粉末进入导管（c）、停止加热时为什么先把导管移出水面？防止水槽里的水倒流到热的试管底部，使试管炸裂；（d）什么时候开始收集氧气？当导管口产生连续、均匀的气泡时才开始收集（刚开始排出的气体混有空气，使收集的气体不纯）；二、氧气的工业制法--分离液态空气（物理变化）三、测定空气中氧气含量的实验1、实验原理及方法：利用足量的红磷燃烧消耗瓶内的氧气，使瓶内气压变小，在大气压作用下，水沿导管进入集气瓶【来源：21·世纪·教育·网】2、实验现象：（1）红磷燃烧时发出黄色火焰，产生大量白烟；（2）烧杯中的水沿导管进入集气瓶里，约占集气瓶内空气体积的1/5www-2-1-cnjy-com3、实验成功的关键：（1）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹。（2）装置气密性要好；（3）红磷要足量4、实验讨论：（1）不能用木炭、硫粉代替红磷做上述实验，原因是木炭、硫粉燃烧产生的分别是二氧化碳气体和二氧化硫气体，集气瓶内气体压强没有明显变化，不能很好地测出氧气的体积。2-1-c-n-j-y（2）进入瓶中水的体积一般小于瓶内空间1/5的可能原因是：①红磷量不足，使瓶内氧气未耗尽；②装置气密性不好；③未冷却至室温就打开止水夹 21*cnjy*com四、分子的运动（氨分子的扩散）课本P49结论：分子在不断地运动。浓氨水具有挥发性，挥发出的氨气分子运动到酚酞溶液，使酚酞溶液变红。注意：是酚酞溶液变红，不是氨水变红。四个决定：决定原子种类的是质子数决定元素种类的是质子数决定原子质量的是原子核（或质子数和中子数）决定元素化学性质的是原子的最外层电子数比较一：1、元素符号的意义：宏观：①表示一种元素；有时表示一种物质：（金属元素、固态非金属、稀有气体）微观：②表示一个原子例如：H：表示氢元素；一个氢原子He:表示氦元素；氦气；一个氦原子Al：表示铝元素；铝这种物质；一个铝原子★当元素符号前出现数字时，只有微观意义；符号前是几就表示几个原子例如：3H：3个氢原子 4C：4个碳原子nFe: n个铁原子 2Ar：2个氩原子离子符号的意义化学式的意义宏观：①表示这种物质②表示元素组成微观：③表示1个分子④表示1个分子由若干个原子构成例如：CO2表示的意义：①二氧化碳这种物质 ②二氧化碳由碳元素和氧元素组成③一个二氧化碳分子 ④一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成物质的组成和结构的说法宏观：① 物质是由元素组成的微观：②物质是由分子构成的③分子是由原子构成的④一个分子是由若干原子构成的例如：对于二氧化碳的组成和结构的说法有①二氧化碳由碳元素和氧元素组成 ②二氧化碳是由二氧化碳分子构成③二氧化碳分子是有氧原子和碳原子构成④一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成第四单元 自然界的水1、水的组成：水是由氢元素和氧元素组成的。（1） 水电解实验：化学反应：产生位置 负极 正极体积比 2 ： 1质量比： 1 ： 8“正氧负氢，氢二氧一”加入硫酸钠或稀硫酸的目的是增强水的导电性。检验：O2---出气口置一根燃着的木条---- 木条燃烧得更旺H2---出气口置一根燃着的木条------气体燃烧，产生淡蓝色的火焰2、水的净化（1）水的净化效果由低到高的是 静置、过滤、吸附、蒸馏（均为 物理 方法），其中净化效果最好的操作是 蒸馏；既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭。（2）过滤操作要点：“一贴二低三靠”一贴：滤纸紧贴漏斗内壁；二低：滤纸低于漏斗边缘；滤液低于滤纸边缘；三靠：盛滤液烧杯紧靠玻璃棒；玻璃棒紧靠三层滤纸；漏斗下端紧靠烧杯。滤纸与漏斗内壁间有气泡：影响过滤速度。过滤两次不干净原因：滤纸破损；滤液高于滤纸；接滤液烧杯不干净。玻璃棒作用：引流，防止液滴飞溅。（3）硬水与软水 A.定义 硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水；软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。B．鉴别方法：在等量的硬水和软水中，分别滴加等量的肥皂水后振荡，有浮渣产生或泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水C．硬水软化的方法：蒸馏、煮沸D．长期使用硬水的坏处：浪费肥皂，洗不干净衣服；锅炉容易结成水垢，不仅浪费燃料，还易使管道变形甚至引起锅炉爆炸。21世纪教育网版权所有3、氢气 H2（1）物理性质：通常状态下，无色、无味气体，密度最小的气体（向下排空气法）；难溶水（排水法）（2）化学性质：①可燃性（用途：高能燃料；氢氧焰焊接，切割金属） 点燃前，要验纯（方法？用大拇指堵住集满氢气的试管口，靠近火焰，移开拇指点火，如果发出尖锐爆鸣声表明氢气不纯,发出轻微爆鸣声则表示氢气较纯.）现象：发出淡蓝色火焰，放出热量，有水雾产生收集方法：向下排气法：排水法：{了解}4、爱护水资源：节约用水，防止水体污染A、水污染物来源：工业“三废”（废渣、废液、废气）；农药、化肥的不合理施用生活污水的任意排放B、防止水污染：工业三废要经处理达标排放、提倡零排放；生活污水要集中处理达标排放、提倡零排放；合理施用农药、化肥，提倡使用农家肥；加强水质监测。3、化学反应前后 （1）一定不变 宏观：物质总质量不变；元素种类不变微观：原子的种类、数目、质量不变（2）一定改变 宏观：物质的种类一定变微观：分子种类一定变（3）可能改变： 分子数目、化合价可能变其他重要的实验：课本P14-15原子（不带电原子核(+)核外电子(-)质子(+)中子(不带电)物质混合物纯净物单质化合物氧化物一种物质组成两种或两种以上物质组成由一种元素组成的纯净物由不同种元素组成的纯净物由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com化学用语练习一、写出1-20号元素的符号、名称二、1、初中必背元素符号： 名称 氦 碳 氮 氧 氟 氖 钠 镁 氢符号名称 钾 钙 锰 铁 铝 硅 磷 硫 氯符号名称 铜 锌 金 银 碘 钡 汞 溴 氩符号2.初中必背原子团符号：原子团名称 碳酸根离子 氢氧根离子 硫酸根离子 硝酸根离子 铵根离子离子符号化合价符号 3、初中必背离子符号： 离子名称 氢离子 氧离子 钠离子 镁离子 铝离子 硫离子 氯离子 钾离子离子符号离子名称 钙离子 铁离子 亚铁离子 铜离子 锌离子 银离子 钡离子 锰离子 +2价 离子符号三、用化学符号表示：二氧化碳 一氧化碳 氨气 氧气 氮气 氧化铜氦气 氖气 氯气 二氧化锰 氧化铝 五氧化二磷过氧化氢 二氧化氮 四氧化三铁 氧化铁 氧化亚铁 氧化汞氧化镁 三氧化硫 氢氧化钙 氢氧化铜 氢氧化钠 氢氧化铝碳酸钙 碳酸钾 碳酸钠 碳酸钡 硫酸铜 硫酸钠硫酸镁 硫酸钡 硫酸钾 氯化镁 氯化钾 氯化钠 氯化钙 氯化银 硝酸银 硝酸铵 硝酸钙 硝酸镁 盐酸 硫酸 硫酸铵 氯化铵 21世纪教育网版权所有 3个氯气分子 4个钙离子 4个二氧化硫分子 5个铁原子 2个镁离子 3个硫酸根离子 空气中含量最多的气体的元素 2个氮原子 4个铝离子 2个二氧化碳分子 三个氮原子 三个氧分子 五个双氧水分子 三个碳酸根离子 2个氢氧根离子 5个硝酸根离子 2个钙原子 2个氮分子 四个钠离子 两个氯原子 氢的化合价为+1价 硫酸镁中硫的化合价为+6价 21教育网相对分子质量最小的氧化物是 写出氧化镁，并标出其中镁元素的化合价 地壳中含量最多的元素、最多的金属元素和空气中所含体积分数最大的元素，它们单质的化学式分别是 、 、 21cnjy.com写出三种直接由分子构成的物质： 写出三种直接由原子构成的物质： 钠离子的结构示意图： 硫离子的结构示意图： 铝离子的结构示意图： 四、指出下列符号各表示什么意义 （1）O（2）O2（3）2H2O2（4）Mg2＋（5）2H2SO4 五、化合价1.标出下列各物质中各元素的化合价 ① N2 ② NO2 ③ NO ④ N2O5 ⑤ NH3 ⑥N2O ⑦ K2MnO4 ⑧ KClO3 ⑨KMnO4 ⑨ HNO3 ⑩ Na2SO3 11. NH4NO3 12. H3PO4 13. HClO 14. NaClO3 15. CH4 2.在下列化合物中根（原子团）下方划一短线，并标出根的化合价 ① KOH ② Na2CO3 ③ BaSO4 ④ NH4Cl ⑤ AgNO3 ⑥ KMnO4 ⑦ NH4NO3 ⑧ Cu2(OH)2CO3 ⑨ KClO3 ⑩ K2MnO4六、写化学方程式1、镁在空气中燃烧：2、铁在氧气中燃烧：3、氢气在空气中燃烧：4、红磷在空气中燃烧：5.碳在空气中燃烧6、氢气燃烧7、水在直流电的作用下分解：8、高锰酸钾制取氧气9、实验室用双氧水制氧气：10、氯酸钾制取氧气11、氢气和氯气反应生成氯化氢21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com九年级化学上册知识点总结一、化学方程式1、遵循原则：①以客观事实为依据 ② 遵守质量守恒定律2、书写：（注意：一写、二配、三标、四等 ）3、含义：以2H2+O2点燃2H2O为例①宏观意义： 表明反应物、生成物、反应条件 氢气和氧气在点燃的条件下生成水②微观意义： 表示反应物和生成物之间分子 每2个氢分子与1个氧分子反应生成2（或原子）个数比 个水分子（对气体而言，分子个数比等于体积之比）③各物质间质量比（系数×相对分子质量之比） 每4份质量的氢气与32份质量的氧气完全反应生成36份质量的水4、化学方程式提供的信息包括①哪些物质参加反应（反应物）；②通过什么条件反应：③反应生成了哪些物质（生成物）；④参加反应的各粒子的相对数量；⑤反应前后质量守恒等等。5、利用化学方程式的计算有关质量守恒的实验锥形瓶底部应预先装一部分沙子：防止加热时锥形瓶因局部过热而炸裂现象：白磷燃烧，发出黄色火焰，生成大量白烟，气球先膨胀后缩小，冷却后称量天平保持平衡第六单元 碳和碳的氧化物一、碳的几种单质1、金刚石（C）是自然界中最硬的物质，可用于制钻石、刻划玻璃、钻探机的钻头等。2、石墨（C）是最软的矿物之一，有优良的导电性，润滑性。可用于制铅笔芯、干电池的电极、电车的滑块等。注意：铅笔里面其实不含铅，是石墨和黏土混合而成的混合物。H代表Hard，坚硬的；B代表Black，黑的。6B最软，颜色最深；6H最硬，HB软硬适中。21世纪教育网版权所有3、无定形碳：由石墨的微小晶体和少量杂质构成.主要有:焦炭,木炭,活性炭,炭黑等.活性炭、木炭具有强烈的吸附性，因为具有疏松多孔的结构，但活性炭的吸附作用比木炭要强，如制糖工业利用其来脱色，防毒面具里的滤毒罐也是利用活性炭来吸附毒气。焦炭用于冶铁，炭黑加到橡胶里能够增加轮胎的耐磨性。4、C60是一种由60个碳原子构成的分子，形似足球，性质很稳定。5、金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是：碳原子的排列方式不同。CO和CO2的化学性质有很大差异的原因是：分子的构成不同。二、单质碳的化学性质:单质碳的物理性质各异,而各种单质碳的化学性质却完全相同!1、常温下的化学性质稳定【为何碳在常温下化学性质比较稳定？碳原子的最外层有4个电子，既不容易得电子，也不容易失去电子，因此常温下碳的化学性质比较稳定。档案材料一般用碳素墨水书写、古代书画历经百年也安然无恙、木质电线杆埋入地下部分用火烧焦可防腐都是利用这个原理。】2、可燃性:完全燃烧(氧气充足),生成CO2 : C+O2点燃CO2不完全燃烧 (氧气不充足),生成CO：2C+O2点燃2CO3、还原性：C+2CuO 高温 2Cu+CO2↑ （置换反应） 应用：冶金工业现象：黑色粉末逐渐变成光亮红色，澄清的石灰水变浑浊。注意：试管口略向下倾斜：防止冷凝水回流到热的试管底部使试管炸裂；网罩：集中火焰，提高温度；实验结束后先把导管移开液面，再熄灭酒精灯：防止水倒流到热的试管底部，使试管炸裂。2Fe2O3+3C高温4Fe+3CO2↑三、二氧化碳的制法1、实验室制取气体的思路：（原理、装置、检验）（1）发生装置：由反应物状态及反应条件决定：反应物是固体，需加热，制气体时则用高锰酸钾制O2的发生装置。反应物是固体与液体或液体与液体，不需要加热，制气体时则用制H2的发生装置。（2）收集方法：气体的密度及溶解性决定：难溶于水用排水法收集 CO只能用排水法（排空气法易中毒）密度比空气大用向上排空气法 CO2只能用向上排空气法（它能溶于水且与水反应）密度比空气小用向下排空气法2、二氧化碳的实验室制法1）原理：用石灰石（或大理石）和稀盐酸反应： CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑2) 选用和过氧化氢制氧气（制氢气）相同的发生装置3）气体收集方法：向上排空气法4）验证方法：将制得的气体通入澄清的石灰水，振荡，如石灰水变浑浊，则是二氧化碳。CO2+ Ca(OH)2= CaCO3 ↓+ H2O21cnjy.com验满方法：用点燃的木条，放在集气瓶口，如果木条熄灭，证明已集满二氧化碳气体。3、二氧化碳的工业制法：高温煅烧石灰石： CaCO3高温CaO+CO2↑【生石灰和水反应可得熟石灰：CaO+H2O=Ca(OH)2】四、二氧化碳的性质1、物理性质：无色,无味的气体,密度比空气大,能溶于水,高压低温下可得固体----干冰2、化学性质:1)一般情况下不能燃烧,也不支持燃烧，不能供给呼吸2)与水反应生成碳酸： CO2+H2O==H2CO3 生成的碳酸能使紫色的石蕊试液变红，H2CO3 == H2O+ CO2↑ 碳酸不稳定,易分解21教育网3)能使澄清的石灰水变浑浊：CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O 本反应可用于检验二氧化碳。21·cn·jy·com4）与灼热的碳反应： C+CO2高温2CO （吸热反应，CO2是氧化剂，C是还原剂）3、用途：灭火（灭火器原理：Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑）既利用其物理性质，又利用其化学性质。干冰用于人工降雨、制冷剂利用其物理性质。温室肥料4、危害及防治措施温室效应——原因：过多的CO2、O3、CH4、氟氯代烷等1、减少使用煤、石油、天然气等化石燃料2、开发新能源如、太阳能、风能、地热等清洁能源。3、大力植树造林、严禁乱砍滥伐森林。五、一氧化碳的性质1、物理性质：无色，无味的气体，密度比空气略小，难溶于水2、化学性质: （H2、CO、C具有相似的化学性质：①可燃性 ②还原性）1）可燃性：2CO+O2点燃2CO2 （可燃性气体点燃前一定要检验纯度）【H2和O2的燃烧火焰是：发出淡蓝色的火焰；CO和O2的燃烧火焰是：发出蓝色的火焰；CH4和O2的燃烧火焰是：发出明亮的蓝色火焰。】www.21-cn-jy.com2）还原性： CO+CuO △ Cu+CO2 【非置换反应】 应用：冶金工业现象：黑色的氧化铜逐渐变成光亮红色，石灰水变浑浊。记住要领：一氧化碳早出晚归，酒精灯迟到早退。尾部酒精灯的作用是处理尾气，防止一氧化碳污染空气。3）有毒：吸进肺里与血液中的血红蛋白结合，使人体缺少氧气而中毒。第七单元 燃烧及其利用一、燃烧和灭火1、燃烧的条件：（缺一不可）（1）可燃物 （2）氧气（或空气） （3）温度达到着火点2、灭火的原理：（只要消除燃烧条件的任意一个即可）（1）消除可燃物 （2）隔绝氧气（或空气） （3）降温到着火点以下3、影响燃烧现象的因素：可燃物的性质、氧气的浓度、与氧气的接触面积，使燃料充分燃烧的两个条件：（1）要有足够多的空气（2）燃料与空气有足够大的接触面积。4、爆炸：可燃物在有限的空间内急速燃烧，气体体积迅速膨胀而引起爆炸。一切可燃性气体、可燃性液体的蒸气、可燃性粉尘与空气（或氧气）的混合物遇火种均有可能发生爆炸。2·1·c·n·j·y二、燃料和能量1、三大化石燃料:煤、石油、天然气（混合物、均为不可再生能源）（1）煤：“工业的粮食”（主要含碳元素）；煤燃烧排放的污染物：SO2、NO2（引起酸雨） 、CO、烟尘等（2）石油：“工业的血液”（主要含碳、氢元素）；汽车尾气中污染物：CO、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘（3）天然气是气体矿物燃料（主要成分：甲烷），是较清洁的能源。2、两种绿色能源：沼气、乙醇（1）沼气的主要成分：甲烷甲烷的化学式: CH4 （最简单的有机物，相对分子质量最小的有机物）物理性质:无色,无味的气体,密度比空气小,极难溶于水。化学性质: 可燃性 CH4+2O2点燃CO2+2H2O （发出蓝色火焰）（2）乙醇 (俗称:酒精, 化学式:C2H5OH)化学性质: 可燃性 C2H5OH+ 3O2点燃2CO2+3H2O工业酒精中常含有有毒的甲醇CH3OH，故不能用工业酒精配制酒！乙醇汽油：优点（1）节约石油资源 （2）减少汽车尾气（3）促进农业发展 （4）乙醇可以再生3、化学反应中的能量变化放热反应：①所有的燃烧 ②金属和酸的反应 ③过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气 ④生石灰和水反应吸热反应：如一般条件为“高温”和“加热”的反应4、新能源：氢能源、太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能氢气是最理想的燃料：(1)优点：资源丰富，放热量多，无污染。（2）需解决问题：①如何大量廉价的制取氢气？② 如何安全地运输、贮存氢气化学方程式总结一、物质与氧气的反应：1. 镁在空气中燃烧：2Mg + O2 点燃 2MgO2. 铁在氧气中燃烧：3Fe + 2O2 点燃 Fe3O43. 铜在空气中受热：2Cu + O2 加热 2CuO4. 铝在空气中燃烧：4Al + 3O2 点燃 2Al2O35. 氢气中空气中燃烧：2H2 + O2 点燃 2H2O6. 红磷在空气中燃烧：4P + 5O2 点燃 2P2O57. 硫粉在空气中燃烧： S + O2 点燃 SO28. 碳在氧气中充分燃烧：C + O2 点燃 CO29. 碳在氧气中不充分燃烧：2C + O2 点燃 2CO10. 一氧化碳在氧气中燃烧：2CO + O2 点燃 2CO211. 甲烷在空气中燃烧：CH4 + 2O2 点燃 CO2 + 2H2O12. 酒精在空气中燃烧：C2H5OH + 3O2 点燃 2CO2 + 3H2O二．分解反应：13. 水在直流电的作用下分解：2H2O 通电 2H2↑+ O2 ↑14. 加热氯酸钾（有少量的二氧化锰）：2KClO3 ==== 2KCl + 3O2 ↑15. 加热高锰酸钾：2KMnO4====K2MnO4 + MnO2 + O2↑16. 碳酸不稳定而分解：H2CO3 === H2O + CO2↑17. 高温煅烧石灰石：CaCO3 高温 CaO + CO2↑三．氧化还原反应：19. 氢气还原氧化铜：H2 + CuO==== Cu + H2O20. 木炭还原氧化铜：C+ 2CuO 高温 2Cu + CO2↑21. 焦炭还原氧化铁：3C+ 2Fe2O3 高温 4Fe + 3CO2↑22. 焦炭还原四氧化三铁：2C+ Fe3O4 高温 3Fe + 2CO2↑23. 一氧化碳还原氧化铜：CO+ CuO ====== Cu + CO224. 一氧化碳还原氧化铁：3CO+ Fe2O3 高温 2Fe + 3CO225. 一氧化碳还原四氧化三铁：4CO+ Fe3O4 高温 3Fe + 4CO2四、其他反应26 实验室制CO2大理石与稀盐酸反应：CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + H2O + CO2↑27. CO2与水反应：H2O + CO2 === H2CO328 检验二氧化碳的方法：Ca(OH)2 + CO2 ==== CaCO3 ↓+ H2O29. 锌和稀硫酸Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑30. 铁和稀硫酸Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑31. 镁和稀硫酸Mg + H2SO4 = MgSO4 + H2↑32. 铝和稀硫酸2Al +3H2SO4 = Al2(SO4)3 +3 H2↑33. 锌和稀盐酸Zn + 2HCl == ZnCl2 + H2↑34. 铁和稀盐酸Fe + 2HCl == FeCl2 + H2↑35. 镁和稀盐酸Mg+ 2HCl == MgCl2 + H2↑36．铝和稀盐酸2Al + 6HCl == 2AlCl3 + 3 H2↑37. 铁和硫酸铜溶液反应：Fe + CuSO4 == FeSO4 + Cu38. 锌和硫酸铜溶液反应：Zn + CuSO4 ==ZnSO4 + Cu39. 铜和硝酸汞溶液反应：Cu + Hg(NO3)2 == Cu(NO3)2 + HgMnO2△△△△21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com初三化学上学期期末总复习资料班别： 姓名： 学号：目录专题一 基本概念基本概念专题练习 P2-4专题二 化学用语 P5-11化学用语专题练习 P11-13专题三 常见物质 P14-17常见物质专题练习 P18-21专题四 实验探究 P22-32专题五 计算 P32-34专题一 基本概念基本概念练习选择题1过氧化氢俗称双氧水，是一种无色液态物质，与一定量的水混合后形成的溶液可用于消毒，该消毒液是（ ）A．混合物 B．化合物 C．单质 D．纯净物【版权所有：21教育】2、下列各组物质，完全相同的是（ ）A．石灰石和石灰水 B．二氧化碳和干冰 C．沼气和天然气 D．氧气和臭氧3、明矾是常用净水剂，它的化学式为KAl(SO4)2·12H2O,组成它的元素有（ ）A．2种 B．2种 C．4种 D．5种4、下列是生活中常用的物质，其中不属于混合物的是（ ）A．冰红茶 B．蒸馏水 C．牛奶 D．矿泉水5、钙元素和铜元素的本质区别在于（ ）A．元素符号不同 B．核外电子数不同C．相同原子质量不同 D．核电荷数不同6、下列不属于缓慢氧化的是（ ）A．动植物的呼吸 B．食物的腐烂C．酒和醋的酿造 D．燃烧7、经实验测定，某物质中含有一种元素，下列推断正确的是（ ）A．该物质一定是纯净物 B．该物质一定是单质C．该物质一定是混合物 D．该物质一定不是化合物8、在人体和地壳所含的元素中，质量分数最大的是（ ）A．氮 B．氧 C．碳 D．氢9、下列各组物质中，属同一种元素组成的单质是（ ）A．金刚石、石墨、C60 B．氧气、氢气、氮气C．煤、石油、天然气 D．水、冰、干冰10、以下物质的命名，错误的是（ ）A．ZnSO4硫酸锌 B．CaCl2盐酸钙C．Fe(NO3)3硝酸铁 D．Al2O3氧化铝11、下列说法正确的是（ ）A．纯净物由同种元素组成 B．由不同种分子组成的物质叫化合物C．一种元素只能组成一种单质 D．一种单质由一种元素组成12、葡萄糖（C6H12O6）是一种重要营养物质，下列关于葡萄糖说法正确的是（ ）A．葡萄糖是属于氧化物B．葡萄糖由6种碳元素、2种氢元素和6种氧元素组成C．葡萄糖由6个碳原子、2个氢原子和6个氧原子构成D．每个葡萄糖分子中所含有原子个数为2413、以下对O2、CO2、SO2、MnO2四种物质组成的说法中正确的是（ ）A．都含有氧分子 B．都含有2个氧原子C．都含有氧元素 D．都是氧化物14、香烟燃烧产生的烟气中含有许多致癌物和有害物，其中对人体危害最大的是尼古丁（C10H14N2），下列说法错误的是（ ）A．学校应为无烟场所 B．尼古丁由碳、氢、氮三种元素组成C．CO能与血液里的血红蛋白结合，使血红蛋白质能力降低D．尼古丁中碳、氢、氧三种元素的质量比为10:14:215、臭氧（O3）是一种特殊臭味的气体，微量臭氧的存在可以净化空气，臭氧属于（ ）A．混合物 B．化合物 C．氧化物 D．单质16、人类探测月球发现，月球土壤中含有较为丰富的质子数为2、中子数为1的氦原子，则氦原子的电子数为（ ）A．1 B．2 C．3 D．417、下列粒子结构示意图中，属于原子的一组是（ ）A、 B、 C、 D、18、下列各组粒子结构示意图中，属同一种元素的一组是（ ）A、 B、 C、 D、19、下列微粒结构示意图显示阳离子的是（ ）A、 B、 C、 D、20、请你分析下列事实，其中能证明分子可分的是（ ）A．冷却饱和溶液有晶体析出 B．海水晒干得到食盐晶体C．水通电得到氢气和氧气 D．水受热得到水蒸气21、下列说法正确的是（ ）A．与元素化学性质密切相关的是原子的最外层电子数 B．地壳中含量最多的非金属元素是硅C．含氧元素的物质一定是氧化物 D．海水中含量最多的元素是氢22、含磷洗涤剂含有Na5PxO10，其洗涤剂任意排放会造成污染，已知该化合物中磷的化合价为+5，则X应为（ ）A．1 B．2 C．3 D．423、氮的氧化物中，若氮元素和氧元素的质量比为7:4，则这种氧化物是（ ）A．N2O B．NO C．N2O3 D．NO224、在下列各种物质中，硫元素的化合价相同的是（ ）A．SO2和SO3 B．SO3和K2SO4 C．Na2S和Na2SO4 D．K2S和S25、交警经常用装有重铬酸钾（K2Cr2O7）的仪器检测司机是否酒后驾车，重铬酸钾中铬元素的化合价是（ ）A．+2 B．+4 C．+6 D．+726、下列各组化合物中，下面画线的元素化合价相同的是（ ）A．KMnO4、K2 MnO4 B．H2SO4、Na2SO3C．Na2CO3、Ca(HCO3)2 D．KNO3、NaNO227、已知合成纳米氮化镓（GaN），氮元素的结构示意图为若氮化镓的Ga化合价为+3，则氮元素的化合价为（ ）A．+3 B．+5 C．—3 D．+128、高性能录音磁带中磁粉主要成分之一是化学组成相当于CoFe2O4的化合物，已知Co和Fe都有可能为+2，+3价，且上述化合物中每种元素只具有一种化合价，则Co和Fe化合价分别是（ ）A．+2、+3 B．+3 、+2 C．+2、+2 D．+3、 +3二、填空题1、构成物质的粒子有2、按下列要求，填写有关元素名称和符号地壳中含量最多的元素是 ；地壳含量最多的金属元素 ；硬度最大的单质其组成的元素 ；最轻的气体单质其组成的元素 ；人体含量最多的元素是 ； 空气中含量最多的气体其组成元素是__________3、维生素C（C6H8O6）存在水果蔬菜中，维生素C含有 种元素，每个维生素C分子中含有 个原子。4、用元素符号或化学式表示A、氧元素 B、氧气 C、2个氧原子 D、3个氧分子E、4个二氧化碳分子 F、m个三价铁离子5、按表中要求填空：元素符号 Na Mg Al Si P S最高正化合价 +1 +2 +3 +4 +5 +6最高价氧化物化学式三、用分子观点解释1、把品红滴到水中，很快扩散了： ；2、5.25m3的石油气在加压的情况下,可装入容积为0.024m3的钢瓶中：；3、水受热变成水蒸气是物理变化，电解水生成氢气和氧气是化学变化：。四、下表是某市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的文字说明配料 含碘量 保质期 食用方法 贮藏指南氯化钠碘酸钾 （20—40mg）/Kg 18个月 勿长时间炖炒 避热、避光、密封1、“含碘量”中的碘是指（填序号） ；A．碘酸钾 B．碘元素 C．碘分子 D．碘离子2、该“加碘食盐”属于 ，食盐中的氯化钠属于 。A．纯净物 B．混合物 C．单质 D．氧化物3、由食用方法和贮藏指南课推测碘酸钾的化学性质之一是 。专题二 化学用语一、用化学符号表示1、CO2表示 ，又可以表示 。2、用元素符号或化学式表示：6个氖原子 带2个单位正电荷的锌离子3个氮分子 2个氟离子 氧化亚铜1个氮原子 2个氢原子 3个钠离子4个水分子 3个亚铁离子 n个硫酸根离子M个氢氧根离子 +2价的镁元素三氧化硫 硫化钠 碳酸钾 【来源：21cnj*y.co*m】硫酸铝 氢氧化钙 硝酸铁氯化钡 氧化铁 氯化铵3、写出以下化学式的名称：KI NH4NO3 NaOH N2O54、写出下列物质或主要成分的化学式：（1）沼气 （2）硫酸铜 （3）乙醇（4）硫酸 （5）硫酸铵 （6）生石灰（7）大理石 （8）盐酸 （9）澄清石灰水（10）石墨 （11）干冰 （12）碳酸钠（13）碳酸饮料 （14）双氧水二、下列的几组物质，请把氯、氮元素的化合价按规定的顺序排列。（写出序号）1、 ① KClO3 ② HClO ③ Cl2 ④NaClO4 ⑤ HCl氯元素的化合价由低到高的排列顺序是 ；2、 ① N2O ② N2 ③ NO2 ④ NH4Cl ⑤ AgNO3氮元素的化合价由低到高的排列顺序是 。三、根据下列粒子结构示意图回答下列问题（用序号答）（1） （2） （3）（4）（5）①表示离子的有 ； ②表示同一种元素的是 ；③表示金属原子的是 ；④表示稀有气体的是 ；四、选择题1、石英表中石英的主要成分是SiO2，其中硅元素的化合价为 （ ）A ＋1 B ＋2 C ＋3 D ＋42、元素周期表是学习化学的重要工具，右图是元素周期表中的一格，从该图中，我们获取的相关信息中错误的是 （ ）A 该元素的名称是镁B 该元素的原子序数为12C 该元素的原子结构示意图为D 该元素在地壳中的含量为24.31%3、某粒子的结构示意图为 ，下列说法中不正确的是（ ）A该元素原子的原子核外有2个电子层 B 该元素是一种金属元素C 该粒子是阳离子 D 该粒子具有稳定结构4、酸根阴离子RO4＿ 中R的化合价是 （ ）A －1 B ＋6 C ＋7 D －25、据英国《自然》杂志报道，科学家最近研制成了以锶原子做钟摆的“光晶格钟，成了世界上最精确的钟。已知一种锶原子的相对原子质量为88，其质子数为38，则这种锶原子的核外电子数为 （ ） A 50 B 38 C 88 D 1266、科学家通过宇宙探测仪查明金星大气层中含有一种名称为二氧化三碳的气体，其化学式的写法是（ ） A 2O3C B O2C3 C C3O2 D 2OC37、火箭推进器中盛有液体物质X和双氧水，当它们混合反应时，放出大量的热，产生强大推动力。有关的化学反应为：X＋2H2O2=====N2 ＋ 4H2O，则X的化学式为( )A NH3 B NO2 C N2O4 D N2H48、下列化学用语中书写正确的是 （ ）A 2个氢离子 2H1＋ B 3个氯化氢分子 3 HCl2C 2个氯原子 2Cl D 烧碱 Na(OH)9、下列是某个化学反应前、后的微观模拟图。则实际参与反应的○○和○●两种粒子个数比为 （ ）A 1：1 B 1：2 C 2：1 D 4：3五、填空题1、现有下列六种物质：①K2O ②CaO ③Na2O ④MgO ⑤x ⑥ZnO，它们是按某种规律排列的，请推断并写出x的化学式 。2、高铁酸钾（K2FeO4）是具有紫色光泽的微细结晶粉末，它的氧化性超过高锰酸钾，是一种集氧化、吸附、凝聚、杀菌、灭藻的新型、高效的多功能水处理剂。干燥的高铁酸钾在198℃以下是稳定的，受热易分解为氧化铁、金属氧化物和氧气。根据上述信息，请回答下列问题：①高铁酸钾的物理性质是 ；②高铁酸钾中铁元素的化合价为 ；③保存高铁酸钾时应注意 ；④试完成高铁酸钾与水反应的化学方程式。 K2FeO4 + H2O ==== Fe(OH)3↓+ KOH +3、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。（1）人体中骨骼与牙齿的重要成分是羟基磷酸钙[Ca10(PO4)6(OH)2],羟基磷酸钙由 种元素组成。（2）二氧化碳、铜和氯化钠三种物质中，由分子构成的是 。（3）某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如下，请回答：变化Ⅰ表示的宏观事实是 ；变化Ⅱ表示的宏观事实是 。（已知：●代表氧原子， 代表硫原子）4、向煤中加入适量石灰石，可大大减少燃烧产物中二氧化硫的量，其反应如下：2CaCO3+O2+2SO2====2CaSO4+2x，请你推断X的化学式是 。5、氮化硅是一种新型陶瓷材料的主要成分，能承受高温，可制造业、航天业等领域。已知氮、硅的原子结构示意图依次为： N Si请推测氮化硅的化学式为： 。6、写出与KMnO4中Mn的化合价相同的氯化物的化学式_______________。7、根据下列信息写出化学方程式⑴长途运输娇嫩的观赏鱼时需密封包装，为解决供氧的问题，可在水中加入过氧化钙（CaO2）。过氧化钙与水反应生成氢氧化钙和氧气。则过氧化钙和水反应的化学方程式为： 。⑵生活中有一些现象如：澄清的石灰水变浑浊了；用石灰浆抺的墙越来越硬；长期盛放石灰水的瓶子内壁有一层白膜；老宅的大门砖是用石灰浆砌的。这些现象中共包含的变化可用同一化学方程式表示为 。⑶黑火药是我国古代四大发明之一，它是由木炭、硫黄、火硝（硝酸钾）按一定比例混合而成的。爆炸时生成硫化钾、氮气、二氧化碳。黑火药爆炸的化学方程式是： ⑷在雷雨天放电的条件下，空气中的氮气和氧气可化合成一氧化氮气体。这种气体微溶于水，不与水反应，在常温下极易与空气中的氧气化合，生成红棕色的二氧化氮气体。二氧化氮遇水则可生成硝酸（HNO3）和一氧化氮。根据以上短文写出发生反应的3道化学方程式： ⑸泡沫灭火器内有两个容器，分别盛放两种液体，它们是硫酸铝和碳酸氢钠溶液，两种溶液互不接触，不发生任何化学反应。（平时千万不能碰倒泡沫灭火器）当需要泡沫灭火器时，把灭火器倒立，两种溶液混合在一起，就会产生大量的二氧化碳气体、硫酸钠和氢氧化铝固体。请你写出该反应的原理： （6）铝和四氧化三铁按一定的比例混合，在高温下反应，生成铁和氧化铝，该反应可用于焊接钢轨，其反应的化学方程式是 。六、化学方程式（一）化合反应： 1 镁在空气中燃烧 2 氢气在氯气中燃烧铝在氧气中燃烧 4 氢气在空气燃烧5 铁在氧气中燃烧 6活性炭高温下还原二氧化碳7 磷在空气中燃烧 8 木炭在空气中不完全燃烧9 二氧化碳通入水中 10 一氧化碳在空气中燃烧 11 铜在空气中加热12 硫粉在空气中燃烧生石灰和水反应㈡分解反应13 过氧化氢和二氧化锰混合14 加热高锰酸钾15 氯酸钾和二氧化锰混合加热16 碳酸分解17 石灰石高温锻烧水通电分解㈢ 置换反应18 氢气还原氧化铜19 氢气还原氧化铁20 活性炭还原氧化铜21 焦炭还原四氧化三铁22 锌跟盐酸反应 21*cnjy*com23 铁跟盐酸反应生成氢气和氯化亚铁24 锌和稀硫酸反应25 铝和稀硫酸反应26 铁和稀硫酸反应27 镁和盐酸反应28 镁和稀硫酸反应29 铁和硫酸铜溶液反应30 铜和硝酸汞溶液反应（四） 复分解反应31 石灰石和稀盐酸反应32 碳酸钠和稀盐酸反应33 碳酸钠和稀硫酸34 碳酸钾和稀盐酸（五） 其它：35 二氧化碳通入澄清石灰水中36 一氧化碳还原氧化铜37 一氧化碳还原氧化铁38 一氧化碳还原四氧化三铁39 甲烷（CH4）在空气中燃烧40 乙炔（C2H2）在空气中燃烧41 二硫化亚铁（FeS2）和氧气反应，生成氧化铁和二氧化硫酒精燃烧（六）按要求写出下列化学方程式：42 两种单质相互发生的化合反应 43 两种化合物相互发生的化合反应 44 一种单质和一种化合物相互发生的化合反应 45 产物有一种气体的分解反应 46 产物有两种气体的分解反应 47 有黑色固体生成的化合反应 48 有二氧化碳和水生成的氧化反应 49 有浓厚白烟生成的化合反应 化学用语专题练习选择题1、下列变化属于物理变化的是（ ）A．用过氧化氢溶液制取氧气B．分离液态空气制取氧气C．碱式碳酸铜受热分解生成氧化铜、水和二氧化碳D．二氧化碳通入石灰水中2、家庭中的下列现象，属于化学变化的是（ ）A．晾干湿衣服 B．弯曲电线C．点燃煤气 D．摔碎玻璃杯3、下列关于水的性质的叙述中，属于化学性质的是（ ）A．水是无色、无味的液体B．水受冷结成冰C．水受热变成水蒸气D．水通电分解成氧气和氢气4、在化学变化中，下列各项中肯定没有变化的是（ ）①原子的数目 ②分子的数目 ③元素的种类 ④原子的质量 ⑤物质的质量总和 ⑥原子的种类A．①③④⑤⑥ B．①③④⑥ C．①②④⑥ D．①③⑤5、城市自来水的净化过程可表示为：取水—沉降—过滤—吸附—消毒—配水。下列过程属于化学变化的是（ ）21教育名师原创作品A．取水 B．过滤 C．吸附 D．消毒6、油画上的白色含铅颜料经过一段时间后会变为黑色的硫化铅（PbS），使其恢复白色的方法是涂双氧水，发生如下反应：PbS+4H2O2=PbSO4+4X，则X是（ ）A．PbO B．Pb C．H2O D．Pb2O37、某反应A+B=C+D，若25gA与10gB恰好完全反应生成5gC，那么生成6gD时参加反应的A是（ ）A．5g B．10g C．15g D．20g8、将Wg氯酸钾与1g二氧化锰混合共热生成氯化钾和氧气，完全反应后剩余固体的质量为mg，则生成的气体的质量是（ ）A．Wg—mg B．Wg—1g—mgC．Wg+1g—mg D．Wg+mg—1g9、6g某元素R在氧气中燃烧生成10gRO，则R的相对原子质量是（ ）A．12 B．24 C．32 D．6410、在一个密闭容器内有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：物质 X Y Z Q反应前质量/g 0 160 20 50反应后质量/g 222 0 2 6则该密闭容器中发生的化学反应类型为（ ）A.置换反应 B.分解反应 C.化合反应 D.复分解反应11、一辆客车夜晚行驶在公路上，发现油箱漏油，车厢里充满了汽油的气味，这是应该采取的应急措施是A． 洒水降温并溶解汽油蒸汽 B．开灯查找漏油部位，及时修理C． 打开所有车窗，严禁一切烟火，疏散乘客离开车厢D．让车内的人集中到车厢后部二、填空题1、铁块熔化后拉成铁丝是 变化，铁丝长期露置在空气中生锈是 变化，生锈的铁丝浸入稀盐酸中除去表面的铁锈是 变化。2、植物的光合作用可表示为：水 + 二氧化碳 → 淀粉 + 氧气请你做出推测，淀粉组成中含有的元素是 。3、高温或猛烈撞击均会使化学肥料硝酸铵发生剧烈的分解反应，生成大量气体，放出大量的热，因而发生爆炸。已知硝酸铵爆炸反应的化学方程式：2NH4NO3 === 2N2 ↑+ O2↑+ 4X ，则X的化学式为：4、可用X测定空气受CO污染的程度，发生反应的化学方程式为：X+5CO=I2+5CO2，根据生成二氧化碳的多少可测定CO的含量，请写出X的化学式：5、现有H2、O2、CuO、H2O2、四种物质，以这四种物质做反应物，按要求写出有水生成的化学方程式：① 化合反应：② 分解反应：③ 置换反应：6、初中化学涉及许多化学反应类型，请你整理归纳，按以下化学反应类型选择合适的反应物质，各举一例，要求有二氧化碳生成，用化学方程式表示，并注明反应条件：① 化合反应：② 分解反应：③ 置换反应：④ 不属于上述反应类型的反应：7、有人鼓吹“水能变成油”，请你揭穿这伪科学的面目。你的依据是：。8、家里厨房炊具（燃烧炉）总是放有一个铁架，其作用是： 。9、油箱着火用水来熄灭说明了水的作用是：10、水不能燃烧，而酒精可以燃烧说明了燃烧必须是：专题三 常见物质一、氧气、二氧化碳氧气 二氧化碳物理性质 1、无色、无味气体2、 溶于水3、密度比空气 1、2、3、化学性质 与金属反应（1）与镁反应：反应方程式：现象：（2）与铁反应：反应方程式：现象：与非金属反应（1）与硫反应：反应方程式：现象：（2）与磷反应：反应方程式：现象：（3）与碳反应反应方程式：现象：3.与化合物反应（1）CO 化学方程式现象（1）甲烷化学方程式现象（2）酒精化学方程式现象 与水反应反应方程式：受热不稳定反应方程式：跟澄清石灰水反应反应方程式：现象：3.与碳反应反应方程式：4. 不能燃烧不支持燃烧用途氧气 二氧化碳实验室制法 原理装置实验操作程序收集方法检验验满工业制法二、碳、氢气、一氧化碳碳 一氧化碳 氢气物理性质 1、2、3、 1、2、3、 1、2、3、化学性质 可燃性 反应方程式：现象： 反应方程式：现象： 反应方程式：现象：还原性 反应方程式： 反应方程式： 反应方程式：有无毒性还原氧化铜实验比较 实验装置现象操作注意 （1）先均匀加热再对着药品加热（2）停止实验时，应先撤导气管，再停止加热 （1）气体先验纯，再通气一会，再加热（2）停止实验时，先停止加热，待玻玻璃管冷却后，再停止通入CO 同“一氧化碳”常见物质专题练习选择题1、下列关于空气的说法正确的是（ ）A.空气由空气分子组成 B.空气中的氮气没有任何用途C.空气中二氧化碳含量的增加对环境没有任何影响D.空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等分子2、一种无色气体A，在空气中燃烧生成另一种无色气体B，B与赤热的炭反应又只生成气体A，则A是A.一氧化碳 B.氢气 C.二氧化碳 D.氧气3、一氧化碳有剧毒，是因为 （ ）A.它是易燃的气体 B.它是还原剂C.它与血红蛋白化合 D.它与氧化合生成二氧化碳4、下列情况中，空气不会受污染的是 （ ）A.汽车排出的尾气 B.石油化工厂排出的气体C.植物的光合作用 D.煤燃烧产生的气体5、下列事实中，可以说明水能溶解少量氧气的是 （ ）A.水通电后能生成氧气和氢气 B.水加热到沸腾变成水蒸气C.水能溶解某些氧化物 D.鱼虾能在河水中生存6、某同学做铝箔在氧气中燃烧的实验，结果没有观察到火星四射的现象，其失败原因不可能是（ ）A.收集到氧气量太少或纯度太低 B.铝箔表面有一层氧化膜C.铝箔的温度未达到着火点 D.集气瓶底部没有铺一薄层细沙7、水和空气是 宝贵的自然资源，与人类、动植物的生存发展密切相关。以下对水和空气的认识，你认为正确的是 （ ）21cnjy.comA.饮用的纯净水不含任何化学物质 B.淡水资源有限和短缺C.新鲜空气是纯净的化合物 D.目前城市质量日报的监测项目中包含二氧化碳含量8、使硬水的硬度降低，下列方法中可行的是 （ ）A.过滤 B.吸附 C.煮沸 D.静置9、活性炭具有吸附作用，经过活性炭净水器过滤的天然水，不能达到 （ ）A.除去原有的不溶性杂质 B.除去原有的臭味C.除去原有的一些色素 D.除去所有的杂质得到纯净物10、将干冰放在空气中，其周围会产生大量白雾，因而舞台上常用其制造云雾缭绕的环境。干冰能产生白雾的原因是 （ ）2·1·c·n·j·yA.干冰蒸发出大量水蒸气 B.干冰蒸发出大量的二氧化碳C.干冰升华时吸收大量的热，使周围温度降低，大量的水蒸气凝结成小液滴D.干冰被空气中的氧气氧化产生大量的白色气体11、下列说法符合事实的是 （ ）A.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中会剧烈燃烧B.木炭粉与黑色的氧化铜粉末混合后可看到红色粉末C.铝放置在空气中不与氧气反应 D.硫燃烧后生成有刺激性气味的气体12、玻璃仪器里，如附有不溶性碳酸钙，正确的洗涤操作是 （ ）A.用蒸馏水反复冲洗B.用稀硫酸冲洗，再用蒸馏水冲洗C.用热的碳酸钠溶液冲洗，再用蒸馏水冲洗D.用稀盐酸冲洗，再用蒸馏水冲洗13、一种无色的气体X和红热的木炭反应，得到另一种无色气体Y，Y和红热的氧化铁反应又得到X和Fe。下列合理的一组气体是 （ ）【来源：21·世纪·教育·网】A.X为CO,Y为CO2 B.X为CO2，Y为CO 21·世纪*教育网C.X为O2，Y为CO2 D.X为O2，Y为COwww-2-1-cnjy-com14、下列关于金刚石和石墨的说法正确的是 （ ）A.组成元素都相同 B.原子排列方式都相同C.都能导电 D.硬度都很大15、下列说法不正确的是 （ ）A.璀璨夺目的天然钻石是由碳元素组成的B.活性炭可作防毒面具C.将铅笔芯粉末加入锁孔，可打开长期未用而难开启的铁锁D.铅笔芯主要利用铅和少量炭粉制成的16、王羲之是我国宋朝的书法家，他的墨宝保存至今，极其珍贵。你认为他的书法能保存完好的原因是（ ）2-1-c-n-j-yA.因为王羲之的字苍劲有力，所以不易褪色B.因为墨的主要成分是碳，在常温下碳的化学性质稳定C.因为其书写所用的纸不变化D.因为现代科学发达，能把古代书法还原其本色17、常温下能与二氧化碳发生化合反应的物质是 （ ）A.水 B.澄清石灰水 C.氧气 D.木炭18、下列各组物质在空气中充分燃烧，生成物只有二氧化碳一种物质的是 （ ）A.C和S B.C和CH4 C.CO和H2 D.C和CO19、下列说法不正确的是 （ ）A.温室内施用二氧化碳可以提高农作物的产量B.干冰用于人工降雨和制冷剂，是利用它的化学性质C.二氧化碳属于化合物，也属于纯净物D.将二氧化碳加压溶解在适当调味品的水里可制成汽水20、鉴别氢气和一氧化碳的最好方法是 （ ）A.观察颜色 B.直接闻气味 C.燃烧时的火焰 D.燃烧后的产物21、集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的一种：①二氧化碳；②一氧化碳；③空气；④氮气。将燃着的木条伸入集气瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体是 （ ）A.①或② B.②或③ C.①或④ D.③或④22、将N2、CO、CO2的混合气体依次通入足量澄清石灰水和灼热的氧化铜后，冷却至室温，剩余气体是 （ ）A.N2、CO2 B.N2 C.CO2 D.N2、CO2、H2O23、要除去一氧化碳中混有的二氧化碳，最好的方法是将混合气体 （ ）A.点燃 B.通过水C.通过灼热的氧化铜 D.通过澄清石灰水24、下列气体既具有可燃性又具有还原性的化合物是 （ ）A.氧气 B.一氧化碳 C.二氧化碳 D.氮气25、煤和石油是化石燃料，它们都属于 （ ）A.纯净物 B.混合物 C.氧化物 D.单质26、下列有关木炭、一氧化碳、甲烷燃烧的说法正确的是 （ ）A.燃烧时发生的都是化合反应 B.燃烧都有蓝色火焰C.燃烧后都有CO2产生 D.点燃前都要检验纯度27、在下列各组混合气体中：①氧气和氮气；②氢气和氧气；③氢气和氮气；④甲烷和空气。用火点燃，可能发生爆炸的是 （ ）A.①和② B.②和③ C.②和④ D.③和④二、填空题1、氮气常用作保护气，这是利用它的化学性质 。2、在用红磷测定空气中氧气含量的实验中，红磷用量稍过量，其原因是 。3、某地区的水用来洗衣服时既浪费肥皂，又洗不干净，其原因可能是 。4、要证明金刚石和石墨的主要成分相同，可把它们放在氧气里充分燃烧，其生成物都是（填物质名称） 。5、常见的碳的两种氧化物是 和 ，其中食物工业上可用于生产汽水的是 。（以上均填化学式）6、长期盛放石灰水的试剂瓶内会形成一层“白膜”，这层“白膜”的主要成分是 （填化学式），原因是 （用化学方程式表示），这层“白膜”要先用 （填名称）清洗，然后用水冲洗。7、水壶使用长久，壶内会形成水垢（主要成分是CaCO3）。家庭中除水垢可选作清洗剂的物质是 。8、将一块烧红的木炭放入充满氧气的集气瓶里，塞住瓶口，反应停止后，木炭有剩余；取出木炭，注入澄清石灰水，石灰水不变浑浊，说明瓶中气体是 （写化学式）。9、某同学将过量的木炭粉与少量氧化铜混合，装入试管中，加热一段时间后，试管里有铜和未反应的木炭。为了得到纯净的铜，该同学把此混合物置于蒸发皿里加强热，使木炭与氧气反应而除去。你认为该同学能达到目的吗？ （答“能”或“不能”），理由是 。10、人类的生产和生活都离不开水．下图是自来水厂净水过程示意图．请根据示意图回答下列问题：（1）自来水厂生产自来水时，不会使用的净水方法有 ；（写字母）A．沉淀 B．过滤 C．吸附 D．蒸馏（2）水中Al3+超标有害健康，可能造成自来水Al3+超标的操作是 ；（3）家庭最常用的降低水硬度的方法是 ；（4）每一滴水都来之不易，列举一条生活中具体可行的节水措施 ：11、如何区分蒸馏水和硬水，写出实验步骤、现象和结论。12、区别酒精和水， 最简单的物理方法是 ，最简单的化学方法是 。13、现有下列五种物质：①氧气；②水；③碳；④一氧化碳；⑤二氧化碳。按下表的化学反应要求填空：化学反应要求 选取物质（填编号） 化学方程式一定条件下发生分解反应一定条件下两种物质能相互发生化合反应14、物质X和Y充分化合，可得到Z；X和CuO反应，也有Z生成。请根据以上信息作出推测：（1）如果X是单质固体，则X的化学式是 。（2）如果X是氧化物，则X的化学式是 。15、在当今社会，人类需要的大部分能量都是由化学反应产生的。（1）下列物质属于化石燃料的是（填字母编号） 。A.乙醇 B.石油 C.氢气 D.煤（2）氢气是一种清洁能源，氢气燃烧的化学方程式为 。在实验室里可以通过置换反应制取氢气，写出其中一个化学方程式： 。16、A、B、C代表三种单质，甲、乙、丙代表四种氧化物。在常温下单质A和氧化物丁的颜色、状态相同，丙与丁的相对分子质量之比为2:1，丁中氧元素的质量分数为20%。在一定条件下，它们之间有如下关系：A + 丙 → B + 乙 甲 + 丁 → C + 乙请回答下列问题：（1）丁的化学式是 ；B的化学式是 。（2）写出下列各物质反应的化学方程式（要注明反应条件）：甲与丙： ；21世纪教育网版权所有A与丁： 。17、根据你所学的知识，对下述现象进行探究：常温下向盛有一种无色液体的试管中加入一种固体，产生气泡。（1）推测无色液体和固体分别可能是什么？有多少种可能？（2）要确定它们是哪一类物质，可通过检验 判断。说明理由专题四 气体制取及实验探究一. 气体的制取:1. 气体发生装置图:图1 图2图1: 适用于何种情况下的气体制取 例如(用化学方程式表示):a.b.图2: 适用于何种情况下的气体制取 例如(用化学方程式表示):ab 21·cn·jy·comc2. 气体收集装置图:图3 图4 图5选用装置及收集方法 什么情况下适用 举例图3:图4图53. (1)下面制取二氧化碳的装置有哪些错误？(2)下面加热高锰酸钾制取氧气的装置有哪些错误？4、小明设计了如下图所示的装置A、B进行趣味实验。（1）使用装置A进行实验时，将滴管中的物质加入到锥形瓶中，发现气球鼓起来。你推测锥形瓶中的物质可能为（写出一种即可，下同 ，滴管中的物质可能为 ；21*cnjy*com（2）使用装置B进行实验时，将滴管中的物质加入到锥形瓶中，发现气球也鼓起来。你推测发生反应的化学方程式为 ；（3）请你说出装置A、B中气球都能鼓起来的共同原理是。5、无色气体可能由H2、CO或CO2中的一种或几种组成。如果将该气体通过灼热的氧化铜粉末，再通人澄清石灰水，可看到黑色粉末变为光亮的红色物质，且澄清石灰水变浑浊。则对该气体的组成描述正确的是（ ）A．一定有氢气，可能有碳的氧化物 B．一定是氢气和碳的氧化物的混合物C．一定是碳的氧化物 D．可能是氢气和碳的氧化物的混合物6、某无色混合气体含有H2、CO2、CO、N2，将其依次通过澄清的石灰水、灼热的氧化铜、浓硫酸（每步均反应完全），最后得到的气体是_______ 。9、为了区别O2与CO2两瓶(或两种)无色气体，下列方法中不可行的是（ ）A．分别通入紫色石蕊溶液中B．用燃着的木条分别伸入瓶中C．分别倒入少量NaOH溶液，振荡D．用塑料可乐瓶分别盛满上述两种气体，各倒入1/5容积的水，盖紧瓶盖，振荡7、鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最简单的方法是（ ）A、将气体分别通入蒸馏水中B、将气体分别通入澄清的石灰水中C、将气体分别通入紫色石蕊溶液中D、将燃着的木条分别伸入集气瓶中二、实验探究(一)蜡烛的探究1. 几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究，请你完成其中的步骤：⑴点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1s后取出，现象如右图A，这证明焰心。⑵向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象(如右图B)，在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质的性质是 、 。⑶猜想和验证猜想 操作 现象 结论假设①：焰心气体含CO2 在未点燃的短玻管上口 . 假设①不成立假设②:焰心气体含CO 用表面烧黑的灼热铜丝迅速插入短玻璃管上口 烧黑的铜丝变成红色假设③：焰心气体含石蜡蒸气 取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端手入焰心，上端试用火焰点燃。 假设③成立取下长玻璃管，打开湿毛巾。(二)吸入空气和呼出气体的探究1、为了研究植物的呼吸作用，小刚设计了如图7所示的装置。请你和小刚一起探究下列问题。（1）实验时，广口瓶用不透光的黑纸包住，其目的是为了防止瓶内的植物进行 作用，对实验产生干扰。（2）经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水 。（选填‘左移’、‘右移’或、‘不动’）。揭去广口瓶外的黑纸，观察到广口瓶中发生的现象是 ，原因 。2、人通过肺与外界进行气体交换，吸入空气中的氧气，排出二氧化碳和水蒸气。但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物。为了证明这个问题，有人采用了右图所示的装置进行实验。21教育网（1）人吸气时，应将活塞A （填“打开”或关闭，下同）活塞B（2）人呼气时，应该活塞A ，活塞B ，此时可观察到瓶Ⅱ内的现象是（3）Ⅰ瓶中所装试剂的作用是 ；Ⅱ瓶中所装试剂的作用是 。将上述操作反复进行，能证明人呼出的气体中所含有的二氧化碳不是来自空气，而是人体的代谢产物。(三)空气成分测定的探究1．小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔（见下图）产生了兴趣。他拟定“探究鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题。【出处：21教育名师】小明通过查阅有关资料获知：这种鱼鳔内氧气约占四分之一其余主要为二氧化碳和氮气。探究分两步进行。（1）测量鳔内气体的体积。小明设计了两种方法。A：用医用注射器抽取鳔内气体，测量其体积。B：在水下刺破鳔，用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积（如图）。你认为其中测量结果不准确的一种方法是 ，理由是 。与理由有关的化学方程式是 。（2）探究鳔内气体的成分。现有两集气瓶的鳔内气体，请你帮助小明设计实验进行验证。实验目的 实验方法 实验现象验证鳔内含O2验证鳔内含CO22、用来测定空气成分的方法很多，如图所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是：第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5。请回答下列问题：（1）集气瓶中剩余的气体主要是 。（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是 、。（3）如右图，某同学对实验进行反思后，提出了改进方法，你认为改进后的优点是：(四)实验室制取氧气的探究某同学在实验室用以下装置制备氧气并探究氧气的性质。（1）该同学制备氧气是应选用的药品是 （限选：H2O2溶液、MnO2、KMnO4）,生成氧气的化学方程式为 。（2）夏天室温很高的时候，检验该装置气密性的合理方法是：将导管口放入水面下，然后 ，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气。（3）添加药品，连接仪器，加热试管后导管口有气泡冒出，此时导管口还在集气瓶外面，接下来的操作正确的是 （填字母）。A、立刻将导管口移入集气瓶B、等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶C、立即熄灭酒精灯，将导管口移入集气瓶后再点燃酒精灯（4）该同学用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后，伸进一瓶氧气中，观察到的现象是。进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的方法是。（5）带火星的木条在盛过氧化氢溶液的试管中不能复燃，而在加热或加入二氧化锰后能复燃。请你归纳影响过氧化氢分解速率的因素有 和 等。你认为带火星的木条能否复燃与 和 有关。2. 实验小组用如下的装置进行实验。实 验 步 骤 简 答第一步：称取3g氯酸钾与少量二氧化锰混合后放入装置①的试管中，点燃酒精灯。 装置①的试管中发生反应的化学方程式：第二步：加热试管一段时间后，用橡皮管连接a、b。 刚开始加热时，排出的气体不宜立即收集，原因是 。第三步：当装置②中水面不再下降，断开a、b，移去酒精灯，将装置②中的集气瓶密封，并贴上标签备用。第四步：读取量筒里水的体积数并记录。 读数时，视线必须与液体凹液面的 保持水平。在理解上述实验的基础上，请你归纳本实验的目的：（不超过20个字）。3、小明同学利用下图甲装置做过氧化氢溶液分解实验时，把带火星的木条伸入试管很难复燃，于是老师加了一个∪形管，如图乙，带火星的木条较易复燃。请回答：⑴ 甲装置带火星的木条很难复燃的原因是；⑵ 用乙装置后能使带火星的木条复燃的原因是。(五) 分子运动的探究1、某兴趣小组做以下实验探究分子的运动如下图所示。请回答实验中的相关问题（注：酚酞是一种酸碱指示剂，遇碱性物质变红；遇水或酸性物质不变色，氨水呈碱性）：（1） 实验1：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水：由实验1得出的结论有 。（2）实验2[如图（a）所示]：烧杯B的现象是，产生这一现象的原因是。（3）为使实验结果准确可靠，该兴趣小组设计了实验[如图（b）所示]作为对比试验。你认为有无必要？请阐述你的理由： 。(六)混合物分离1、过滤是分离混合物的重要方法之一（1）右图是过滤操作示意图， 能采用过滤方法分离的是 ，分离后，不溶物质在 上，可溶物质在 里。指出操作示意图中的错误：（2）实验室进行过滤操作，必须用到的是（用序号，下同） ；其中，起到引流作用的是试管 b.烧杯 c.铁架台 d.酒精灯e.玻璃棒f.滤纸g.量筒h.漏斗（3）过滤后，得到溶液仍然混浊，请你帮助分析可能的两个原因2、如图所示是实验室制取蒸馏水的简易装置，请回答下列问题：（1）指出图中编码仪器的名称① ② ③ ④（2）仪器④中装冷水的目的是（3）在原来的硬水中加肥皂水，可观察到的现象是 ，在蒸馏水中加肥皂水，可看到的现象是 ，这说明（4）在仪器②中加入碎瓷片的目的是（5）先收集的2~3mL蒸馏水要弃去的原因是（七）质量守恒定律的探究1、在“质量守恒定律”的课堂教学中，老师引导学生们进行“化学反应中，反应物和生成物的质量关系”的实验探究。下图实验装置和选用药品均为教材示意图，现分别以A、B、C、D表示如下A、B、C、D四个实验分别由甲、乙、丙、丁四个组的同学来完成，他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。（1）A实验：白磷刚引燃，立即将锥形瓶放到天平上称量，天平不平衡。结论是：质量不守恒。待锥形瓶冷却后，重新放到托盘天平上称量，天平平衡。结论是：质量守恒。你认为结论正确的是 （填“前一种”或“后一种”），而导致另一种结论错误的原因是（2）丙组同学认为C实验说明了质量守恒。请你从原子的角度说明为什么。乙、丁两组同学得到的错误结论是“实验B、D均说明质量不守恒”。老师引导同学们分析了B、D两个实验反应前后天平不守恒的原因。你认为B实验天平不平衡的原因是 ；D实验天平不平衡的原因是（3）如果A装置中只是将药品改为少量的锌和稀硫酸。反映前后天平仍然不平衡，原因是 ，结论是：参加化学反应的锌和硫酸的质量总和一定 （填“等于”或“不等于”）生成的硫酸锌和氢气的质量总和。（八）二氧化碳性质实验探究1、某同学取四朵用石蕊试液染成的紫色干燥紫花，分别按下图进行实验缺图（1）哪朵纸花的颜色会发生变化 （填序号）（2）该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验，说明什么？（3）该同学进行前四组对比实验的目的是什么？（4）写出实验Ⅳ、Ⅴ发生反应的化学方程式：某化学兴趣小组用图中所示的装置做有关二氧化碳的实验。缺图（1）甲同学将集气瓶中的二氧化碳沿着漏斗缓缓倒入烧杯中（如图A所示），观察到的现象是该现象说明二氧化碳具有的性质是：① ；②（2）乙同学将收集满二氧化碳气体的试管倒插入紫色石蕊试液中（如图B所示），并轻轻振荡试管。①描述产生的现象：②写出反应的化学方程式：（3）丙同学向烧杯中倒入澄清石灰水（如C、D所示），立即塞紧瓶塞，并轻轻振荡。①可观察到：系在导气管一端的气球慢慢胀大，②产生这一现象的原因是③写出发生反应的化学方程式（九）燃烧与灭火条件探究1、范婷同学在观察课本实验“燃烧的条件”（图甲）时，对产生的大量白烟产生了疑问，于是她上网查阅。得知：该白烟（五氧化二磷）会刺激人体呼吸道，在空气中能与水蒸气反应生成一种剧毒物质偏磷酸（HPO3）。由此，范婷与其他同学一道对课本实验作出如下一些改进（图乙）：《课时》P105 三、23缺图（1）用图乙装置做实验，可观察到试管 （填“a”或“b”）内有白烟生成，其对应气球有 等现象产生，该反应的化学方程式为 ，此实验能说明可燃物燃烧的条件之一是 。（2）实验丙所需氧气可用装置丁来制取，用装置丁制取氧气的反方程式为：，实验丙中，当水下白磷接触到氧气时也燃烧起来，其燃烧产物与热水反应生成磷酸（H3PO4），试写出生成磷酸的化学方程式： 。（3）用改进后的装置乙做实验，比用装置甲做实验更有优点，主要是。2、小明在实验室进行了下图的实验探究：将烧杯罩在两支燃着的高低蜡烛上。请根据实验回答下列问题：（1）哪支蜡烛先熄灭 （填“高”或“低”）（2）蜡烛先熄灭的原因。（3）根据以上实验现象，我们在火灾逃生时应该注意什么？。专题五 计算相对原子质量：H=1 N=14 O=16 C=12 S=32 Cl=35.5 Fe=56 Ca=40一 化学式计算题型归类㈠ 计算物质的相对分子质量（各相对原子质量的总和）1 硫酸H2SO4的相对分子质量=2 硫酸铵（NH4）2SO4的相对分子质量=㈡ 计算物质中各元素的质量比计算硫酸铵中各元素的质量比2 在某元素R的氧化物中，R元素与氧元素的质量比为9：8，已知R的相对原子质量为27，求该R元素的氧化物的化学式。㈢ 计算物质中某元素的质量分数1 多少吨化肥NH4NO3含氮0.7t？2 多少克硝酸铵NH4NO3与10g氯化铵NH4Cl含氮相等？3 工业上冶炼生铁要求铁矿石中含铁的质量大于50%，该铁矿石才能用于生产。若现有含三氧化二铁80%的赤铁矿300t，该赤铁矿含铁多少吨？可以用于生产吗？4 有一种硫的氧化物，相对分子质量为80，含氧60%，求该氧化物的化学式。5 某物质的化学式为RH4，含氢25%，求R的相对原子质量。6 某钙片的标签如右图，且知此钙片 成分中只有碳酸钙含钙元素。请通过计算说明此标签中的含钙量是否真实。二 化学方程式计算题型归类（纯净物计算）实验室常用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，现用30克氯酸钾与2克二氧化锰混合加热一段时间，产生氧气9.6g,，求能生成氯化钾多少克？2 工业上用煅烧石灰石的方法制取二氧化碳。现煅烧含碳酸钙160t的石灰石，能制得氧化钙多少吨？3某校课外活动小组为了测定某钢铁厂生铁样品中铁的纯度，在实验室中称取生铁样品5.8g放入烧杯中（烧杯的质量为30g），然后再加入50g稀硫酸，使之充分反应后，称量，烧杯及烧杯中物质的总质量为85.6g（已知该反应中稀硫酸足量，杂质不反应）。请计算：⑴产生氢气的质量是多少？⑵该生铁样品中铁的质量分数？答案：专题一1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14A B D B D D D B A B D D C D15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28D B A C D C A C A B C C C A二、填空题：原子、分子、离子O Al C H O N 3. 3 204. O O2 2 3 2 4CO2 mFe 3+5.Na Mg Al Si P SNa2O MgO Al2O3 SiO2 P2O5 SO3三、1，分子在不断地运动 2、分子间有间隔3、水受热，水分子间间隔变大，分子没有发生改变；电解水，水分子先分成氢原子和氧原子，氢原子组合成氢气分子，氧原子组合成氧气分子。www.21-cn-jy.com四．1.B 2. B A 3. 高温易分解 或 光照下容易变质专题二1. 二氧化碳 1个二氧化碳分子2. 6Ne Zn2+ 3N2 2F- Cu2O N 2H 3Na+ 4H2O 3Fe2+ nSO42- MOH- MgSO3 Na2S K2CO3 Al2(SO4)3 Ca(OH)2 Fe(NO3)3 BaCl2 Fe2O3 NH4Cl⑵ 碘化钾 硝酸铵 氢氧化钠 五氧化二氮3 CH4 CuSO4 C2H5OH H2SO4 (NH4)2SO4 CaO CaCO3 HCl Ca(OH)2C CO2 Na2CO3 H2CO3 H2O2二、1、⑤③②①④ 2、④②①③⑤(NH4)2SO4 CaO CaCO3 HCl Ca(OH)2C CO2 Na2CO3 H2CO3 H2O2+13+12822828+17+108282827+17Mg镁24.31+12822+138284104+752+14824③H2O②ba①执行标准：GB1413－99主要成分：碳酸钙含钙量：每片含钙0.75g每瓶50片，重40g（中外合资××公司）+221世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 展开更多...... 收起↑ 资源列表 上学期期末总复习资料.doc 初三化学上册知识点总结[4-7单元].doc 初三化学上册知识点总结（1-4单元）new.doc 化学用语.doc
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