资源简介

(共34张PPT)
主题一 活动四
穿针引线的艺术·绣品拍卖会
（东北师大版）五年级
上
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
05
课堂练习
06
课堂总结
07
板书设计
04
知识拓展
课后作业
08
教学目标
01
02
03
04
劳动能力
劳动精神
劳动习惯与品质
劳动观念
在准备过程中，养成细心、耐心和专注的习惯，面对挑战不放弃，展现良好的责任感和团队合作精神。
活动中积极投入，勇于尝试，不断追求卓越，通过分享与交流，弘扬勤劳勇敢、自强不息的劳动精神，增强文化自信。
通过参与绣品制作与拍卖，体会到劳动的价值与美感，认识到手工艺品的独特魅力，增强尊重劳动、热爱劳动的意识。
通过向全班同学展示劳动成果，拍卖绣品，提高语言表达能力和拍卖技巧。
新知导入
探究新知
查一查
请根据以下表格检查前面三节课的作品是否已经完成，并将作品都带到课堂上来。
课前准备
作品清单
作品一 手缝沙包（至少1个） □完成
作品二 创意线条绣作品（至少1个） □完成
作品三 百变扣子铸作品（至少5个） □完成
探究新知
说一说
任务要求
经过一系列的准备，终于迎来了绣品拍卖会。在这里，我们要向全班同学展示本组的劳动成果，效仿绣品拍卖市场，大家竞相拍卖，体验市井生活！
请仔细阅读下表，明确本节课的具体任务。
探究新知
任务要求
绣品拍卖会任务要求表
任务一 劳动成果展示 展示物 具体要求 达成与否
手缝沙包 表达条理清晰
能够介绍沙包缝制的针法以及沙包 的形状特点
线条绣 表达流畅，重点突出
介绍线条绣的图案以及缝制过程中的创意
扣子绣 对照自己完成的作品，介绍缝扣子的方法
讲解声情并茂
探究新知
任务要求
续表
任务二 拍卖会 具体要求 达成与否
遵守拍卖市场规则
小组制定合理的拍卖策略
尽可能多地拍得绣品
探究新知
做一做
任务实施
1.汇报展示
第一步：选择5~7名同学分享自己的劳动作品。
第二步：被选同学请根据抽签顺序进行准备并依次完成展示。2.绣品拍卖会
第一步：阅读拍卖会守则。
探究新知
做一做
任务实施
（1）策划阶段：确定活动目的和主题，明确活动的目标，例如筹集资金、促进学生参与或展示学生的刺绣技艺等。
（2）组织团队：指派学生和老师组成筹备团队，负责活动的策划、准备和协调工作。
（3）收集绣品：鼓励学生参与，邀请学生制作和捐赠自己的绣品作为拍卖品。可以通过班级、学校通知或社交媒体宣传，并设定收集绣品的截止日期。
（4）定价和授权：和学生一起商讨合理的拍卖底价，并确保学生愿意将绣品进行拍卖。
探究新知
做一做
任务实施
（5）准备拍卖活动：拍卖品展示，在活动前在当地展示绣品，如在走廊教室或校园内搭建展示区域。确保每件绣品都有清晰的编号和描述标签。
（6）拍卖程序：设计并解释拍卖规则和程序。例如，确定起拍价、最低竞标增价幅度以及竞拍者购买绣品的支付方式等。
（7）开展拍卖活动：邀请一名学生或老师担任拍卖会主持人，主持拍卖会，引领拍卖流程，并鼓励学生参与竞标。
（8）介绍绣品：在每个绣品开始拍卖前，由主持人向参与者介绍绣品的背景、制作过程和特点。
探究新知
做一做
任务实施
（9）竞标和确认：记录竞拍者的出价并确认最高出价者。一旦确认可以敲锤或高声喊“卖出”。
（10）后续事项：结算费用，为竞拍成功的学生提供支付方式，确保他们能及时付款。
第二步：分工协作，讨论策略，统计绣品拍卖会出售数量。
探究新知
做一做
任务实施
绣品拍卖记录表
小组成员： 全班
拍卖记录 小组名 拍卖作品数量
A组 5
B组 8
C组 9
合计 22
探究新知
做一做
任务实施
分工协作：小组内讨论并制定拍卖策略，如设定起拍价、竞拍加价幅度等，并推选一名代表负责记录拍卖过程中的交易情况。
展示绣品：每件绣品在拍卖前由主持人详细介绍其背景、制作过程和特点，增加竞拍者的兴趣。
探究新知
说一说
总结反思
1.自我检测
经过这一系列的活动，你对刺绣艺术是否有了新的认识呢 请通过以下练习进行自测。
（1）以下哪项不是绣品常用的刺绣针法
○十字针法 ○花样针法 ○锁边针法 ○异向针法
（2）绣品中，一种常见的纺织材料是：
○陶瓷 ○玻璃 ○金属 ○布料
V
V
探究新知
说一说
总结反思
（3）在中国传统刺绣中，著名的四大刺绣之一是：
○苏绣 ○唐绣 ○四川刺绣 ○ 云南绣
（4）绣品设计中常用数字代表：
○颜色 ○图案复杂度 ○刺绣针数 ○材料厚度
（5）绣品存放时，以下措施哪个最为重要
○定期晾晒 ○折叠整齐 ○避免阳光暴晒 ○放于密封容器内
V
V
V
探究新知
说一说
总结反思
2.总结交流
总结本次主题活动的经验。选择一件活动中最喜欢的绣品进行描述并说明喜欢的理由。与同伴交流你从活动中了解到的中国传统文化元素，分享此次活动中遇到的问题及解决办法。
探究新知
说一说
总结反思
总结本次主题活动的经验：
团队合作的重要性：在筹备和实施过程中，我们小组紧密合作，分工明确，共同完成了从作品展示到拍卖会的所有环节。
市场规则与策略的理解：在拍卖会中，我们小组制定了合理的拍卖策略，通过竞价和谈判，成功拍得了多件绣品。这一过程让我对市场经济中的供求关系、价格机制以及竞争策略有了更深刻的理解。
探究新知
说一说
总结反思
我最喜欢的绣品是：
创意线条绣作品。这件作品以简洁明快的线条勾勒出一幅生动的画面，色彩搭配和谐，线条流畅自然。我喜欢它的理由在于其独特的创意和精湛的技艺。作者巧妙地运用线条的粗细、曲直和色彩的变化，将画面中的元素有机地结合在一起，形成了一种独特的艺术效果。此外，这件作品还展现了作者对生活的热爱和对美的追求，让我深受感动。
探究新知
说一说
总结反思
我了解到中国传统刺绣中蕴含着丰富的文化元素：
比如，牡丹、梅花、莲花等花卉图案常被用于刺绣中，它们不仅具有装饰性，还寄托了人们对美好生活的向往和追求。同时，刺绣中的针法和图案设计也体现了中国古代工匠的智慧和创造力。通过参与这次活动，我更加深刻地认识到了中国传统文化的博大精深和独特魅力。
探究新知
说一说
总结反思
所遇挑战 解决办法
绣品定价不合理 根据绣品的材质、工艺复杂度和市场价值等因素综合考虑定价。同时，我们还设置了一个价格区间供竞拍者参考和选择。
未能充分展示绣品的魅力 加强展示区的布置，使用灯光、背景板等元素提升视觉效果，同时增加绣品的介绍文字或标签，让买家更了解绣品的价值。
遇到的问题及解决办法：
探究新知
做一做
拓展延伸
尝试录制视频记录自己制作绣品的过程，并上传至网络与其他人交流及相互学习。
知识拓展
在绣品拍卖会中，分析一下拍卖市场的运作机制：
竞价策略是买家与卖家智慧的较量。买家需评估自身预算与商品价值，决定出价时机与幅度，或采取稳健型策略逐步加价，或采用激进型策略一次高出竞拍者，以求迅速获得拍品。
买家心理同样关键，包括风险意识、投资预期及情绪控制等。对拍品的喜爱程度、稀缺性认知及未来升值空间预判，都会影响出价决策。
拍卖过程中的紧张氛围与竞争对手的动态，也可能激发买家的竞买欲望或引发心理波动。
知识拓展
不同地域刺绣的特色和发展历程：
苏绣起源于苏州，以细腻典雅著称，与书画艺术结合，形成独特的艺术风格。
湘绣则以湖南为中心，色彩鲜艳，针法多变，题材广泛，被誉为“四大名绣”之一。
蜀绣源于巴蜀地区，以其明丽清秀的色彩和精湛细腻的针法闻名，历史可上溯至三星堆文明。
知识拓展
刺绣作为中国传统工艺，拥有多种针法，各具特色：
平绣：最基础的刺绣针法，以简单的上下穿刺为特点，能够细致入微地表现图案，适用于几乎所有类型的纹样，尤其在服饰、家居装饰等领域广泛应用。
锁绣：又称辫子股针，绣纹效果似锁链，具有极强的立体感和装饰性。因其结实、均匀，适合绣制需要较强立体感的图案，如枕套、围嘴等。
知识拓展
如何制定有效的拍卖策略，以提高绣品的成交率和拍卖价格：
产品定位明确，聚焦于高端艺术品市场，强调绣品的独特工艺、历史价值与文化底蕴，吸引收藏家与艺术品爱好者。
市场细分则依据买家兴趣、购买力及收藏偏好，定制推广方案，如古典、现代或地域特色绣品分类展示。
价格策略上，采用价值定价法，结合绣品的稀缺性、艺术价值及市场需求灵活调整，同时设置阶梯式竞价，激发买家竞争热情。
知识拓展
在绣品拍卖会筹备过程中，团队协作十分重要！
明确的任务分配能确保每位成员清楚自己的职责，避免工作重叠与遗漏，提升整体效率。
良好的沟通协调是团队协作的润滑剂，它能促进信息流通，及时解决遇到的问题，增强团队凝聚力。
严格的进度控制确保筹备工作按计划推进，及时发现并调整偏差，保证拍卖会顺利进行。
课堂练习
请简述在绣品拍卖会中，你们小组是如何制定拍卖策略的。
在制定拍卖策略时，我们小组首先讨论了每件绣品的独特之处和可能的吸引力，然后共同商定了每件绣品的起拍价。
为了吸引更多竞拍者，我们决定在介绍绣品时突出其创意和制作过程的故事性。
比如，对于一件特别精美的线条绣作品，我们决定先以较低的起拍价开始，然后在拍卖过程中适时提醒竞拍者该作品的独特之处和背后的故事，以此激发竞拍者的兴趣，争取获得更高的成交价。
课堂总结
1
进行课前准备
穿针引线的艺术·绣品拍卖会
2
明确任务要求
3
完成演讲任务实施
4
进行总结交流和反思活动
5
进行相关知识拓展
板书设计
穿针引线的艺术·绣品拍卖会
1.课前准备
2.任务要求
3.任务实施
4.总结反思
5. 进行相关知识拓展
课后作业
1、请设计一款具有创意的绣品。
课后作业
2、请阐述这款绣品的设计理念和寓意。
33
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
让备课更有效
www.21cnjy.com
Thanks!中小学教育资源及组卷应用平台
第1.4课《穿针引线的艺术·绣品拍卖会》教学设计
课题 穿针引线的艺术·绣品拍卖会 单元 第一单元 学科 劳动实践活动 年级 五年级
核心素养目标 劳动观念：通过参与绣品制作与拍卖，体会到劳动的价值与美感，认识到手工艺品的独特魅力，增强尊重劳动、热爱劳动的意识。劳动能力：通过向全班同学展示劳动成果，拍卖绣品，提高语言表达能力和拍卖技巧。劳动习惯与品质：在准备过程中，养成细心、耐心和专注的习惯，面对挑战不放弃，展现良好的责任感和团队合作精神。劳动精神：活动中积极投入，勇于尝试，不断追求卓越，通过分享与交流，弘扬勤劳勇敢、自强不息的劳动精神，增强文化自信。
教学重点 绣品拍卖会的组织与实施，包括拍卖规则的制定、拍卖流程的执行及学生间的互动竞拍。
教学难点 1、如何确保拍卖会的公平、公正与有序进行，特别是拍卖策略的制定与执行。2、促进学生间的有效沟通与协作，共同策划并执行一次成功的绣品拍卖会。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第1.4课 《穿针引线的艺术·绣品拍卖会》板书课题。2.播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课 新知讲解：板书课题。课前准备请根据以下表格检查前面三节课的作品是否已经完成，并将作品都带到课堂上来。作品清单作品一手缝沙包（至少1个）□完成作品二创意线条绣作品（至少1个）□完成作品三百变扣子铸作品（至少5个）□完成二、任务要求经过一系列的准备，终于迎来了绣品拍卖会。在这里，我们要向全班同学展示本组的劳动成果，效仿绣品拍卖市场，大家竞相拍卖，体验市井生活！请仔细阅读下表，明确本节课的具体任务。绣品拍卖会任务要求表任务一劳动成果展示展示物具体要求达成与否手缝沙包表达条理清晰能够介绍沙包缝制的针法以及沙包的形状特点线条绣表达流畅，重点突出介绍线条绣的图案以及缝制过程中的创意扣子绣对照自己完成的作品，介绍缝扣子的方法讲解声情并茂任务二拍卖会具体要求达成与否遵守拍卖市场规则小组制定合理的拍卖策略尽可能多地拍得绣品三、任务实施1.汇报展示第一步：选择5~7名同学分享自己的劳动作品。第二步：被选同学请根据抽签顺序进行准备并依次完成展示。2.绣品拍卖会第一步：阅读拍卖会守则。（1）策划阶段：确定活动目的和主题，明确活动的目标，例如筹集资金、促进学生参与或展示学生的刺绣技艺等。（2）组织团队：指派学生和老师组成筹备团队，负责活动的策划、准备和协调工作。（3）收集绣品：鼓励学生参与，邀请学生制作和捐赠自己的绣品作为拍卖品。可以通过班级、学校通知或社交媒体宣传，并设定收集绣品的截止日期。（4）定价和授权：和学生一起商讨合理的拍卖底价，并确保学生愿意将绣品进行拍卖。（5）准备拍卖活动：拍卖品展示，在活动前在当地展示绣品，如在走廊教室或校园内搭建展示区域。确保每件绣品都有清晰的编号和描述标签。（6）拍卖程序：设计并解释拍卖规则和程序。例如，确定起拍价、最低竞标增价幅度以及竞拍者购买绣品的支付方式等。（7）开展拍卖活动：邀请一名学生或老师担任拍卖会主持人，主持拍卖会，引领拍卖流程，并鼓励学生参与竞标。（8）介绍绣品：在每个绣品开始拍卖前，由主持人向参与者介绍绣品的背景、制作过程和特点。（9）竞标和确认：记录竞拍者的出价并确认最高出价者。一旦确认可以敲锤或高声喊“卖出”。（10）后续事项：结算费用，为竞拍成功的学生提供支付方式，确保他们能及时付款。第二步：分工协作，讨论策略，统计绣品拍卖会出售数量。绣品拍卖记录表小组成员：全班拍卖记录小组名拍卖作品数量A组5B组8C组9合计 22分工协作：小组内讨论并制定拍卖策略，如设定起拍价、竞拍加价幅度等，并推选一名代表负责记录拍卖过程中的交易情况。展示绣品：每件绣品在拍卖前由主持人详细介绍其背景、制作过程和特点，增加竞拍者的兴趣。四、总结与反思1.自我检测经过这一系列的活动，你对刺绣艺术是否有了新的认识呢？请通过以下练习进行自测。（1）以下哪项不是绣品常用的刺绣针法 ○十字针法 ○花样针法 ○锁边针法 ○异向针法（2）绣品中，一种常见的纺织材料是：○陶瓷 ○玻璃 ○金属 ○布料（3）在中国传统刺绣中，著名的四大刺绣之一是：○苏绣 ○唐绣 ○四川刺绣 ○ 云南绣（4）绣品设计中常用数字代表：○颜色 ○图案复杂度 ○刺绣针数 ○材料厚度（5）绣品存放时，以下措施哪个最为重要 ○定期晾晒 ○折叠整齐 ○避免阳光暴晒 ○放于密封容器内2.总结交流总结本次主题活动的经验。选择一件活动中最喜欢的绣品进行描述并说明喜欢的理由。与同伴交流你从活动中了解到的中国传统文化元素，分享此次活动中遇到的问题及解决办法。总结本次主题活动的经验：团队合作的重要性：在筹备和实施过程中，我们小组紧密合作，分工明确，共同完成了从作品展示到拍卖会的所有环节。市场规则与策略的理解：在拍卖会中，我们小组制定了合理的拍卖策略，通过竞价和谈判，成功拍得了多件绣品。这一过程让我对市场经济中的供求关系、价格机制以及竞争策略有了更深刻的理解。我最喜欢的绣品是：创意线条绣作品。这件作品以简洁明快的线条勾勒出一幅生动的画面，色彩搭配和谐，线条流畅自然。我喜欢它的理由在于其独特的创意和精湛的技艺。作者巧妙地运用线条的粗细、曲直和色彩的变化，将画面中的元素有机地结合在一起，形成了一种独特的艺术效果。此外，这件作品还展现了作者对生活的热爱和对美的追求，让我深受感动。我了解到中国传统刺绣中蕴含着丰富的文化元素：比如，牡丹、梅花、莲花等花卉图案常被用于刺绣中，它们不仅具有装饰性，还寄托了人们对美好生活的向往和追求。同时，刺绣中的针法和图案设计也体现了中国古代工匠的智慧和创造力。通过参与这次活动，我更加深刻地认识到了中国传统文化的博大精深和独特魅力。(3)遇到的问题及解决办法：所遇挑战解决办法绣品定价不合理根据绣品的材质、工艺复杂度和市场价值等因素综合考虑定价。同时，我们还设置了一个价格区间供竞拍者参考和选择。未能充分展示绣品的魅力加强展示区的布置，使用灯光、背景板等元素提升视觉效果，同时增加绣品的介绍文字或标签，让买家更了解绣品的价值。尝试录制视频记录自己制作绣品的过程，并上传至网络与其他人交流及相互学习。五、知识拓展在绣品拍卖会中，分析一下拍卖市场的运作机制：竞价策略是买家与卖家智慧的较量。买家需评估自身预算与商品价值，决定出价时机与幅度，或采取稳健型策略逐步加价，或采用激进型策略一次高出竞拍者，以求迅速获得拍品。买家心理同样关键，包括风险意识、投资预期及情绪控制等。对拍品的喜爱程度、稀缺性认知及未来升值空间预判，都会影响出价决策。拍卖过程中的紧张氛围与竞争对手的动态，也可能激发买家的竞买欲望或引发心理波动。不同地域刺绣的特色和发展历程：苏绣起源于苏州，以细腻典雅著称，与书画艺术结合，形成独特的艺术风格。湘绣则以湖南为中心，色彩鲜艳，针法多变，题材广泛，被誉为“四大名绣”之一。蜀绣源于巴蜀地区，以其明丽清秀的色彩和精湛细腻的针法闻名，历史可上溯至三星堆文明。刺绣作为中国传统工艺，拥有多种针法，各具特色：平绣：最基础的刺绣针法，以简单的上下穿刺为特点，能够细致入微地表现图案，适用于几乎所有类型的纹样，尤其在服饰、家居装饰等领域广泛应用。锁绣：又称辫子股针，绣纹效果似锁链，具有极强的立体感和装饰性。因其结实、均匀，适合绣制需要较强立体感的图案，如枕套、围嘴等。如何制定有效的拍卖策略，以提高绣品的成交率和拍卖价格：产品定位明确，聚焦于高端艺术品市场，强调绣品的独特工艺、历史价值与文化底蕴，吸引收藏家与艺术品爱好者。市场细分则依据买家兴趣、购买力及收藏偏好，定制推广方案，如古典、现代或地域特色绣品分类展示。价格策略上，采用价值定价法，结合绣品的稀缺性、艺术价值及市场需求灵活调整，同时设置阶梯式竞价，激发买家竞争热情。在绣品拍卖会筹备过程中，团队协作十分重要！明确的任务分配能确保每位成员清楚自己的职责，避免工作重叠与遗漏，提升整体效率。良好的沟通协调是团队协作的润滑剂，它能促进信息流通，及时解决遇到的问题，增强团队凝聚力。严格的进度控制确保筹备工作按计划推进，及时发现并调整偏差，保证拍卖会顺利进行。六、课堂练习请简述在绣品拍卖会中，你们小组是如何制定拍卖策略的。在制定拍卖策略时，我们小组首先讨论了每件绣品的独特之处和可能的吸引力，然后共同商定了每件绣品的起拍价。为了吸引更多竞拍者，我们决定在介绍绣品时突出其创意和制作过程的故事性。比如，对于一件特别精美的线条绣作品，我们决定先以较低的起拍价开始，然后在拍卖过程中适时提醒竞拍者该作品的独特之处和背后的故事，以此激发竞拍者的兴趣，争取获得更高的成交价。 进行课前准备学习具体任务要求。进行任务实施活动。进行自我检测。完成反思总结和交流。学习知识拓展。进行课后练习。 让同学们养成准备课前资料的习惯，为完成本课任务做准备。明确本课的任务研究及对应要求，提高学生注意力和专注度。在老师的指导下，完成“穿针引线的艺术·绣品拍卖会”主题活动，培养学生的思考能力，提高学生的团队合作。加深对所学知识内容的理解。考查学生知识点掌握情况。在反思和回顾中促进学生间的友好交流，加深对所学知识内容的掌握和理解。拓展学生知识面。巩固本节课所学的知识。
课堂小结 穿针引线的艺术·绣品拍卖会进行课前准备明确任务要求完成演讲任务实施进行总结交流和反思活动进行相关知识拓展 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 请设计一款具有创意的绣品。请阐述这款绣品的设计理念和寓意。 布置作业 拓展学生的学习能力
课堂板书 观看板书 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑