资源简介

(共30张PPT)
第四课时
绿色校园·妙语说绿色校园
（东北师大版）四年级
上
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
05
课堂练习
06
课堂总结
07
板书设计
04
知识拓展
课后作业
08
教学目标
01
02
03
04
劳动能力
劳动精神
劳动习惯与品质
劳动观念
能够培养诚信、责任、创新和奉献精神，在绿色校园环保活动中展现出积极向上的品质，成为有社会责任感的公民。
能在活动中激发团队合作精神，积极参与环保活动，展现出不怕困难、勇于实践的精神风貌，推动绿色校园建设。
培养环保意识和责任感，引起对环境保护的重视，认识到每个人的行动都能对环境产生影响，形成积极参与的观念。
在进行“绿色校园”环保主题演讲时，具备信息收集、分析和表达能力，能够将复杂的环保知识转化为易于理解的内容。
新知导入
为什么要提倡“绿色校园”
绿色校园倡导减少资源浪费和环境污染，促进可持续发展，保护生态环境。并且通过绿色校园的建设，可以培养学生的环保意识和责任感，使他们在日常生活中自觉践行环保理念。同时绿色校园通常会有更多的绿地和自然环境，有助于提高学生的身心健康，提供一个良好的学习和生活环境。
新知导入
探究新知
查一查
请根据以下表格检查前面三节课的作品是否已经完成，并将作品都带到课堂上来。
课前准备
作品清单
作品一 植物记录表 □完成
作品二 植物身份证 □完成
作品三 手绘绿地图 □完成
探究新知
说一说
任务要求
经过一系列的准备，终于迎来了“绿色校园”环保主题演讲。在这里，我们要向全班同学展示本组的劳动成果，分享绿色校园、保护环境的理念!
探究新知
任务要求
请仔细阅读下表，明确本节课的具体任务。
绿色校园任务要求表
任务一 劳动成果展示 展示物 具体要求 达成与否
植物记录表 能够说出五种校园植物的名称、所在区域、习性和形态等基本信息
表达条理清晰
植物身份证 能够介绍植物身份证的小组设计与排版创意点
表达流畅,特点突出
绿地图 能够介绍绿地图的图标符号、色彩搭配以及景物方位
讲解声情并茂
探究新知
任务要求
续表
任务二 “绿色校园”环保主题演讲 具体要求 达成与否
每组派一名同学进行演讲
每位演讲者用时不超过五分钟
演讲内容有感染力、有正面启迪意义
探究新知
做一做
任务实施
1.汇报展示
第一步：请先在组内讨论决定分别由谁或者如何配合展示此前完成的三种劳动成果。
第二步：请根据抽签顺序进行准备并依次完成展示。
2.“绿色校园”环保主题演讲
第一步：讨论问题。小组围绕如何搜集所需信息、怎样运用演讲技巧等具体问题进行讨论，并制定小组活动方案。
探究新知
做一做
任务实施
“绿色校园”环保主题演讲计划
演讲的主题：(示例)爱护环境共享绿色校园
内容要点：(示例)
1.立即行动起来，积极参与校园绿化建设和管理;
2.爱护花草树木设施，对破坏绿化设施的行为要敢于制止并督促其改正;
3.养成良好卫生习惯，不随意乱扔瓜果皮、纸屑，不随地吐痰:
4.不使用污染环境的产品，特别是不使用一次性碗筷;
5.树立和倡导绿色文明意识，积极参加校园爱绿护绿行动;
6.勤俭节约，珍惜校园内的各种资源。
探究新知
做一做
任务实施
“绿色校园”环保主题演讲计划
演讲技巧：(示例)
边走边讲
探究新知
做一做
任务实施
“绿色校园”环保主题演讲计划
信息记录：
主题：绿色校园环保主题演讲
目标：提高学生环保意识，倡导绿色生活方式
时间：待定 地点：学校礼堂 参与对象：全体师生
内容大纲：
1.引言：介绍“绿色校园”的概念 2.现状分析：校园内的环保问题
3.解决方案：如何在校园内实施环保措施
4.实践案例：成功的绿色校园实例 5.结论：呼吁大家共同参与环保行动
探究新知
做一做
任务实施
第二步：分工协作。准备演讲稿，小组内部进行演讲排练。
第三步：正式演讲。各小组负责演讲的同学按照抽签顺序依次发表演讲。
探究新知
说一说
总结反思
1.自我检测
经过一系列的绿色校园活动，你对绿色校园建设是否有了新的认识呢 请通过以下练习进行自测。
(1)绿色校园建设包含哪些方面 (多选)
○环境○语言○精神○文明
(2)以下哪种植物不属于学校常见植物
○栀子花○樱树○杨树○樟树
V V V V
V V
探究新知
说一说
总结反思
(3)下列哪种信息可能会出现在植物身份证上 (多选)
○学名○价格○科属○形态特征○生态习性
(4)下列哪些信息会出现在绿地图中 (多选)
○自然胜境○动植物○基础建设○文化景观○生态环境○交通步道
(5)面向公众演讲时，我们应该怎样做
○声音洪亮○语言严肃○站着不动
V V V V V
V V V V V V
V
探究新知
说一说
总结反思
2.总结交流
(1)请简单地描述本次主题活动中你所经历的过程。
(2)请简单地说明通过一系列的活动，你对保护环境、建设绿色校园的看法。
我认为保护环境和建设绿色校园是每个人的责任。
通过宣讲活动，可以提高我们的环保意识，鼓励我们积极参与到绿色校园的建设中来。
学校应当提供更多的资源和平台，支持学生的环保活动。
探究新知
说一说
总结反思
(3)请简单地概括此次活动中遇到的挑战以及解决的办法。
所遇挑战 解决办法
同学参与度不高 通过丰富多彩的活动吸引学生参与，比如组织环保知识竞赛、主题班会、志愿者活动等，增加互动性和趣味性，提高学生的参与热情。
资源和资金不足 可以寻求校外合作，如与环保组织、企业合作，争取赞助和支持。同时，鼓励学生自发组织活动，利用校园内的资源进行环保宣传和实践。
知识拓展
在本次主题活动中，我们为校园的绿色植物制作了手绘身份证。尝试运用信息技术为校园的绿色植物制作二维码，并为校园林木建立查询档案。
提示：
1.在百度搜索框中输入关键词“ 二维码”；
2.在百度应用中选择进入应用；
3.注册开放目录；
4.依据电脑提示输入整理好的绿植信息；
5.点击生成二维码，存入开放目录即可。
知识拓展
进行“绿色校园”环保主题演讲汇报的注意事项：
明确主题：确保演讲内容围绕“绿色校园”主题，突出环保的重要性和实际措施。
结构清晰：演讲应有明确的开头、主体和结尾，逻辑清晰，便于听众理解。
生动案例：引用实际案例或数据，增强演讲的说服力和吸引力。
互动环节：设计互动环节，鼓励听众提问或分享自己的环保经验，增加参与感。
知识拓展
进行“绿色校园”环保主题演讲汇报的注意事项：
视觉辅助：使用PPT、图片或视频等视觉辅助工具，帮助传达信息，增强演讲效果。
语言简练：使用简洁明了的语言，避免专业术语过多，确保听众能够理解。
情感共鸣：通过讲述个人故事或感人案例，引发听众的情感共鸣，增强演讲的感染力。
总结呼吁：在结尾时，重申环保的重要性，并呼吁大家共同参与绿色校园的建设，形成良好的氛围。
知识拓展
对一个主题进行研究除了选择演讲汇报方式之外，还有哪些汇报方式可以选择？
海报展示：通过图文并茂的海报展示研究成果，适合在校园内展览。
视频报告：制作短视频，生动展示研究内容，适合在社交媒体上分享。
知识拓展
对一个主题进行研究除了选择演讲汇报方式之外，还有哪些汇报方式可以选择？
论文或报告书：撰写详细的研究论文或报告书，适合学术交流或提交评审。
工作坊：举办实践工作坊，结合理论与实践，让参与者亲身体验。
课堂练习
课上认真听每个小组的演讲汇报，比一比，说一说自己小组与其他小组的异同，并分析各自小组的优缺点。
课堂总结
1
进行课前准备
绿色校园·妙语说绿色校园
2
明确任务要求
3
完成演讲任务实施
4
进行总结交流和反思活动
5
进行相关知识拓展
板书设计
绿色校园·妙语说绿色校园
1.课前准备
2.任务要求
3.任务实施
4.总结反思
5. 进行相关知识拓展
课后作业
1、说一说本单元的收获内容。
课后作业
2、在课下履行本单元讨论的“爱护校园环境”相关内容，共同创造一个美丽舒适的校园环境。
29
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第1.4课《绿色校园·妙语说绿色校园》教学设计
课题 绿色校园·妙语说绿色校园 单元 第一单元 学科 劳动实践活动 年级 四年级
核心素养目标 劳动观念：培养环保意识和责任感，引起对环境保护的重视，认识到每个人的行动都能对环境产生影响，形成积极参与的观念。劳动能力：在进行“绿色校园”环保主题演讲时，需要具备信息收集、分析和表达能力，能够将复杂的环保知识转化为易于理解的内容。 劳动习惯与品质：能够培养诚信、责任、创新和奉献精神，鼓励在绿色校园环保活动中展现出积极向上的品质，成为有社会责任感的公民。劳动精神：能在活动中激发团队合作精神，积极参与环保活动，展现出不怕困难、勇于实践的精神风貌，推动绿色校园建设。
教学重点 培养环保意识和责任感，引起对环境保护的重视，认识到每个人的行动都能对环境产生影响，形成积极参与的观念。
教学难点 能够培养诚信、责任、创新和奉献精神，鼓励在绿色校园环保活动中展现出积极向上的品质，成为有社会责任感的公民。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第1.4课 《绿色校园 妙语说绿色校园》板书课题。1.为什么要提倡“绿色校园”绿色校园倡导减少资源浪费和环境污染，促进可持续发展，保护生态环境。并且通过绿色校园的建设，可以培养学生的环保意识和责任感，使他们在日常生活中自觉践行环保理念。同时绿色校园通常会有更多的绿地和自然环境，有助于提高学生的身心健康，提供一个良好的学习和生活环境。2.播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课 新知讲解：板书课题。一、课前准备请根据以下表格检查前面三节课的作品是否已经完成，并将作品都带到课堂上来。作品清单作品一植物记录表□完成作品二植物身份证□完成作品三手绘绿地图□完成二、任务要求经过一系列的准备，终于迎来了“绿色校园”环保主题演讲。在这里，我们要向全班同学展示本组的劳动成果，分享绿色校园、保护环境的理念!请仔细阅读下表，明确本节课的具体任务。绿色校园任务要求表任务一劳动成果展示展示物具体要求达成与否植物记录表能够说出五种校园植物的名称、所在区域、习性和形态等基本信息表达条理清晰植物身份证能够介绍植物身份证的小组设计与排版创意点表达流畅,特点突出绿地图能够介绍绿地图的图标符号、色彩搭配以及景物方位讲解声情并茂任务二“绿色校园”环保主题演讲具体要求达成与否每组派一名同学进行演讲每位演讲者用时不超过五分钟演讲内容有感染力、有正面启迪意义三、任务实施1.汇报展示第一步：请先在组内讨论决定分别由谁或者如何配合展示此前完成的三种劳动成果。第二步：请根据抽签顺序进行准备并依次完成展示。2.“绿色校园”环保主题演讲第一步：讨论问题。小组围绕如何搜集所需信息、怎样运用演讲技巧等具体问题进行讨论，并制定小组活动方案。“绿色校园”环保主题演讲计划演讲的主题：(示例)爱护环境共享绿色校园内容要点：(示例)1.立即行动起来，积极参与校园绿化建设和管理;2.爱护花草树木设施，对破坏绿化设施的行为要敢于制止并督促其改正;3.养成良好卫生习惯，不随意乱扔瓜果皮、纸屑，不随地吐痰:4.不使用污染环境的产品，特别是不使用一次性碗筷;5.树立和倡导绿色文明意识，积极参加校园爱绿护绿行动;6.勤俭节约，珍惜校园内的各种资源。演讲技巧：（示例）信息记录：主题：绿色校园环保主题演讲 目标：提高学生环保意识，倡导绿色生活方式 时间：待定 地点：学校礼堂 参与对象：全体师生 内容大纲： 1.引言：介绍“绿色校园”的概念 2.现状分析：校园内的环保问题 3.解决方案：如何在校园内实施环保措施 4.实践案例：成功的绿色校园实例 5.结论：呼吁大家共同参与环保行动 第二步：分工协作。准备演讲稿，小组内部进行演讲排练。第三步：正式演讲。各小组负责演讲的同学按照抽签顺序依次发表演讲。四、总结与反思1.自我检测经过一系列的绿色校园活动，你对绿色校园建设是否有了新的认识呢 请通过以下练习进行自测。(1)绿色校园建设包含哪些方面 (多选)○环境○语言○精神○文明(2)以下哪种植物不属于学校常见植物 ○栀子花○樱树○杨树○樟树(3)下列哪种信息可能会出现在植物身份证上 (多选)○学名○价格○科属○形态特征○生态习性(4)下列哪些信息会出现在绿地图中 (多选)○自然胜境○动植物○基础建设○文化景观○生态环境○交通步道(5)面向公众演讲时，我们应该怎样做 ○声音洪亮○语言严肃○站着不动2.总结交流(1)请简单地描述本次主题活动中你所经历的过程。(2)请简单地说明通过一系列的活动，你对保护环境、建设绿色校园的看法。（1）通过宣讲活动，可以提高学生的环保意识，鼓励他们积极参与到绿色校园的建设中来。（2）我认为保护环境和建设绿色校园是每个人的责任。（3）学校应当提供更多的资源和平台，支持学生的环保活动。(3)请简单地概括此次活动中遇到的挑战以及解决的办法。所遇挑战解决办法同学参与度不高通过丰富多彩的活动吸引学生参与，比如组织环保知识竞赛、主题班会、志愿者活动等，增加互动性和趣味性，提高学生的参与热情。资源和资金不足可以寻求校外合作，如与环保组织、企业合作，争取赞助和支持。同时，鼓励学生自发组织活动，利用校园内的资源进行环保宣传和实践。五、知识拓展1、在本次主题活动中，我们为校园的绿色植物制作了手绘身份证。尝试运用信息技术为校园的绿色植物制作二维码，并为校园林木建立查询档案。提示：1.在百度搜索框中输入关键词“ 二维码”；2.在百度应用中选择进入应用；3.注册开放目录；4.依据电脑提示输入整理好的绿植信息；5.点击生成二维码，存入开放目录即可。2、进行“绿色校园”环保主题演讲汇报的注意事项：明确主题：确保演讲内容围绕“绿色校园”主题，突出环保的重要性和实际措施。结构清晰：演讲应有明确的开头、主体和结尾，逻辑清晰，便于听众理解。生动案例：引用实际案例或数据，增强演讲的说服力和吸引力。互动环节：设计互动环节，鼓励听众提问或分享自己的环保经验，增加参与感。明确主题：确保演讲内容围绕“绿色校园”主题，突出环保的重要性和实际措施。结构清晰：演讲应有明确的开头、主体和结尾，逻辑清晰，便于听众理解。生动案例：引用实际案例或数据，增强演讲的说服力和吸引力。互动环节：设计互动环节，鼓励听众提问或分享自己的环保经验，增加参与感。3、对一个主题进行研究除了选择演讲汇报方式之外，还有哪些汇报方式可以选择？海报展示：通过图文并茂的海报展示研究成果，适合在校园内展览。视频报告：制作短视频，生动展示研究内容，适合在社交媒体上分享。海报展示：通过图文并茂的海报展示研究成果，适合在校园内展览。视频报告：制作短视频，生动展示研究内容，适合在社交媒体上分享。六、课堂练习课上认真听每个小组的演讲汇报，比一比，说一说自己小组与其他小组的异同，并分析各自小组的优缺点。 进行课前准备学习具体任务要求。进行任务实施活动。进行自我检测。完成反思总结和交流。学习知识拓展。进行课后练习。 让同学们养成准备课前资料的习惯，为完成本课任务做准备。明确本课的任务研究及对应要求，提高学生注意力和专注度。在老师的指导下，完成“绿色校园“环保主题演讲活动，培养学生的思考能力和演讲能力，提高学生的团队合作。加深对所学知识内容的理解。考查学生知识点掌握情况。在反思和回顾中促进学生间的友好交流，加深对所学知识内容的掌握和理解。拓展学生知识面。巩固本节课所学的知识。
课堂小结 绿色校园·妙语说绿色校园进行课前准备明确任务要求完成演讲任务实施进行总结交流和反思活动进行相关知识拓展 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 说一说本单元的收获内容。在课下履行本单元讨论的“爱护校园环境”相关内容，共同创造一个美丽舒适的校园环境。 布置作业 拓展学生的学习能力
课堂板书 观看板书 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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