资源简介

/ 让教学更有效 精品 |
体育大单元教案
(第 3 课)
课的主题 足球-正脚背直线运球游戏与比赛 场地器材 足球场、标志桶
教学方式 学 1.学习掌握足球正脚背直线运球
练 1.直线运球竞速 2.2V1闯关
赛 5V5比赛，弱化防守
评 学生对脚背正面运球运直线进行评价
教学 目标 运动技能目标：能说出脚的各个部位、正脚背直线运球动作要领，能在比赛中合理运用。 健康行为目标：积极参与游戏，在游戏与比赛中能积极参与，抬头观察，注重安全意识的培养。知道体能练习的要求，并清楚体能练习的重要性。 体育品德目标：遵守游戏规则，积极参与挑战，与队友协作完成好的游戏；在评价环节能公平公正的做出正确的评价。
重点难点 重点：触球后重心前移 难点：运直运稳。
课的结构 学习内容 组织教法与要求 时间 强度
开 始 部 分 一、课堂常规 1.体育委员整队报告人数 2.师生问好 3.宣布本节课内容 4.安排见习生，强调安全 组织：四列横队 要求：快、静、齐，精神饱满 2 小
准 备 部 分 一、热身 1.游戏“灵魂的音乐” 学生听到音乐后在场地内随意走，当音乐停止时所有人站立不动；完成两次后将随意走换为侧滑步，完成侧滑步之后再加大难度，完成运球，在中途音乐停的间隙进行球操。 2.球性练习： 跳踩球30次 脚内侧拨球30次 拉推球30次 组织：跑操队形慢跑热身 教法; 教师领跑，强调步伐一致 口哨提示 要求： 队伍整齐、步伐一致。 组织：四列横队 教法 跟随音乐，学生一起进行热身 要求： 模仿教师动作，听音乐节奏，充分活动各关节 组织：足球场散点进行 教法： 1.讲解游戏规则 2.强调游戏纪律与安全 3.引导学生积极参与 要求： 遵守游戏规则 运球抬头，避免相撞 积极参与游戏 4 3 中 中
基 本 部 分 1.自主尝试 足球猜拳运球游戏 男女生各一组，猜拳获胜者将足球从起点（重点）用自己所见所了解的运球方式将球运至终点（起点），然后进行下一轮猜拳。最快完成8轮猜拳的同学获得比赛胜利。 【交流讨论、示范】 老师看到在刚才游戏中几位同学运球特别快速准确，一下就完成了老师的目标。不过大部分同学很难将球运直，比如说脚找不着球或者一脚把球踢跑了 当你面前没有防守队员的情况下我们用什么办法可以快速的将球运到对方门前射门 教师示范正脚背直线运球 2.学习正脚背直线运球 四列横队展开，观看老师示范讲解，并进行原地模仿 组织： 教法： 1.教师讲解游戏规则 2.组织学生游戏并引导学生快速运球。 要求： 1.积极思考，认真观看示范 2.按要求进行练习 3.积极回答教师提问 组织：四列横队 教法： 1.教师讲解示范 2.巡视指导，个别纠错 3.教师点评，师生互评 要求： 1.积极思考，认真观看示范 2.按要求进行练习 3.积极回答教师提问 3 3 中 中
课的结构 学习内容 组织教法与要求 时间 强度
基 本 部 分 3.学练1： 2V1闯关 所有同学分成男女生各两路，两路中间有一名防守队员进行消极防守。闯关同学利用正脚背运球方式，突破闯过防守者防守区域。 4.学练2：运球抢球游戏 规则：男女生分为四组，分两块区域。一组男（女）生运用外脚背运球、护球、变向。另一组男（女）生无球进行逼抢防守将足球抢下并运球至边线或底线。规定时间内运球得分多的同学获得比赛胜利。 共3轮。 要求：运用正脚背运球方式直线加速；抬头观察，躲避他人 5.5V5比赛 所有同学分为8组，5人一组。在各自区域进行5V5比赛。防守方要求两两牵手防守。出界、犯规、进球球权转化。 规定时间内得分较多的组获得比赛胜利。 要求：摆脱对手之后运用真脚背运球快速至球门处射门；合理利用比赛场地，多多进行跑动；团队之间加强配合。 6.课课练 将学生分成人数均等的5个小组，各小组在小组长的带领下分别在场地的四个角落以及场地最中间利用足球进行场地布置，将足球摆放成均匀间隔的长条，学生在足球的一段排队，分别进行“螃蟹爬”、“双脚跳”、“前滚翻”、“登山步”、单脚跳的体能练习，当听到教师指令所有同学轮转一次。 组织：分组进行 教法： 教师讲解游戏规则。 组织学生游戏并巡回指导学生选择不同的运球方式。 个别纠错 要求： 认真参与游戏。 运球时抬头观察，选择合理的运球方式。 组织：散点练习 教法： 教师讲解比赛规则、要求、分组。 巡回指导学生比赛。 选取得分前20名同学给予奖励。 要求： 认真参与比赛，根据场上形势选择不同的运球方式。 积极进取，不畏挑战。 组织： 教法： 1.教师讲解比赛规则、要求、分组。 2.巡回指导学生比赛。 3.获胜的四组同学给予奖励。 要求： 1.认真参与比赛，根据场上形势选择不同的运球方式。 2.积极进取，不畏挑战。 组织： 教法：组织学生分组进行体能练习， 讲解练习要求。 要求： 积极参与体能练习，充分发展体能 排队有序，不拥挤打闹 3 3 6 8 中 大 大 大
课的结构 学习内容 组织教法与要求 时间 强度
结 束 部 分 1.放松练习 自编姿态放松操 2.集合小结 教师点评 学生自评互评 3.宣布下课，回收器材 组织：四列横队 教法：教师示范领做，学生模仿跟随练习 要求：动作到位，充分拉升 5 小
课后小结 运动负荷曲线图
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑