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体育大单元教案
(第 9 课)
课的主题 运球、传球、射门的组合练习 场地器材 足球场、标志桶
教学方式 学 1.学习掌握足球运球、传球、射门组合动作
练 1.接队友传球后快速运球绕障碍物射门 2.接球后1V1练习
赛 1.5V5比赛，弱化防守
评 学生对实战中运球、传球、射门等动作组合运用能力进行评价
教学 目标 运动技能目标：能说出运球、传球、射门组合动作的动作要领和练习方法，能在比赛中合理运用。 健康行为目标：能正确使用组合技术动作，和同伴进行足球比赛，享受足球乐趣，愉悦心情。 体育品德目标：通过比赛与游戏培养团结协作精神，通过游戏建立良好人际关系。
重点难点 重点：掌握运球、传球、射门技术动作要领 难点：能在有对抗的前提下合理使用组合动作。
课的结构 学习内容 组织教法与要求 时间 强度
开 始 部 分 一、课堂常规 1.体育委员整队报告人数 2.师生问好 3.宣布本节课内容 4.安排见习生，强调安全 组织：四列横队 要求：快、静、齐，精神饱满 2 小
准 备 部 分 一、常规热身 1.慢跑热身 a跑操队形绕足球场慢跑2圈热身 2.关节操 a头部运动 b肩部运动 4*8拍 c膝关节运动 d手腕踝关节 二、专项准备活动 学生自由在足球场进行个人运球，听到教师口稍后分别进行以下动作练习： 1.跳踩球30s 2.推波球30s 3.脚底拉球30s 4.身体多部位触球（如头、臀部、胸口等） 组织： 教法; 1.教师领跑，强调步伐一致 2.口哨提示 要求： 队伍整齐、步伐一致。 组织：四列横队 教法： 跟随音乐，学生一起进行热身 要求： 模仿教师动作，听音乐节奏，充分活动各关节 组织：足球场散点进行 教法： 1.讲解游戏规则 2.强调游戏纪律与安全 3.引导学生积极参与 要求： 1.遵守游戏规则 2.运球抬头，避免相撞 3.积极参与游戏 4 3 中 中
基 本 部 分 1.运球、射门组合动作练习 学生4人一组，依次运用所学运球技术完成5个标志桶的绕桶练习后进行射门练习。 2.运球、传球的组合动作练习 学生4人一组，第一名学生运用所学运球技术完成5个标志桶的绕桶练习后，再转身将球传给下一位同伴继续练习。 3.接传球后，绕标志桶射门练习 学生4人一组，第一名学生横向拉开侧身接第二名同伴的足球后再快速运球绕标志桶完成射门。 组织： 教法： 1.教师讲解示范 2.巡视指导，个别纠错 3.教师点评，师生互评 要求： 1.积极思考，认真观看示范 2.按要求进行练习 3.积极回答教师提问 组织： 教法： 1.教师讲解示范 2.巡视指导，个别纠错 3.教师点评，师生互评 要求： 1.积极思考，认真观看示范 2.按要求进行练习 3.积极回答教师提问 组织： 教法： 1.教师讲解示范 2.巡视指导，个别纠错 3.教师点评，师生互评 要求： 1.积极思考，认真观看示范 2.按要求进行练习 3.积极回答教师提问 3 3 3 中 中 中
课的结构 学习内容 组织教法与要求 时间 强度
基 本 部 分 4.接同伴传球后2V1练习 2人进攻，1人防守。进攻队员接队友传球后，比赛开始。进攻方进门得分获胜，防守方破坏球得分。进攻与防守角色依次变换。 5.5V5比赛 比赛中防守方必须形成3人手拉手围圈，两人手拉手防守。得分与球被抢断后都交换球权。 6.课课练 专项步伐练习、4*10折返练习 组织： 组织: 教法： 1.教师讲解比赛规则 2.巡视指导，担任裁判工作 3.教师点评，师生互评 要求： 1.认真比赛，遵守比赛规则 2.合理利用组合动作 3.加强与同伴之间的沟通协作 3 6 8 中 大 大
课的结构 学习内容 组织教法与要求 时间 强度
结 束 部 分 1.放松练习 自编姿态放松操 2.集合小结 教师点评 学生自评互评 3.宣布下课，回收器材 组织：四列横队 教法：教师示范领做，学生模仿跟随练习 要求：动作到位，充分拉升 5 小
课后小结 运动负荷曲线图
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